бесплатное пробное занятие - это неуважение к себе.

«а ты что не работаешь в это время? обесценивание с таких моментов и начинается» - сказала мне моя подруга-коллега и просто хороший человек, когда мы обсуждали то, что я провожу пробное занятие без оплаты.

честно говоря, меня совершенно не пугает возможность встретиться с «охотниками за бесплатными уроками» или то, что бесплатные занятия - это, по мнению многих, трата времени без гарантии результата, ведь не каждый ученик останется на платные занятия. мне хочется верить, что каждое занятие, каждый ученик - ценный опыт, и твои, правильные для тебя люди все равно придут и останутся. нельзя, чтобы жизнь состояла только из хороших моментов и приятных клиентов, к сожалению или к счастью.

сама я никогда не иду к преподавателям, которые не предлагают бесплатные занятия, потому что мне кажется, что мы расходимся в представлении мира и процесса обучения.
если вы не задумывались о возможных плюсах бесплатного пробного уважения, то хочу поделиться своими принципами и инсайтами насчет бесплатного пробного занятия - как фундамента построения «здоровых отношений» между ведущим и следующим:

1⃣установление доверия – ученик чувствует себя увереннее, зная, что ты заинтересован в результате, а не просто в оплате.
2⃣возможность показать ученику процесс через свою призму: есть возможность показать и методику, и свои знания, и атмосферу на уроках, и себя как специалиста, а у ученика есть возможность посмотреть, если это соответствует тому, как он видит занятия для себя, комфортно ли ему заниматься.
3⃣выявление уровня знаний – ты как преподаватель можешь определить слабые и сильные стороны ученика, что, конечно, же поможет в дальнейшем планировании обучения.
4⃣шанс проявить индивидуальный подход - для меня это основа изучения любого языка. всё должно быть через интерес, и бесплатное занятие помогает узнать человека больше, чтобы строить всё программу именно под него.