#رشدفردی
#اخلاقسازمانی
💠 بعضیها خیلی راحت از دیگران عیب میگیرند و نقائص آنان به چشمشان میآید،
🔹 اما اگر بپرسید چه باید کرد؟ یا حرف به درد بخوری نمیزنند یا مات نگاهت میکنند.
✍ بخوانید این ماجرا را:
✴️ فردی چندین سال شاگرد نقاش بزرگی بود و تمامی فنون و هنر نقاشی را آموخت، استاد به او گفت که دیگر شما استاد شده ای و من چیزی ندارم ک به تو بیاموزم
👨🎨 شاگرد فکری به سرش رسید، یک نقاشی فوق العاده کشید و آنرا در میدان شهر قرار داد ، مقداری رنگ و قلمی در کنار آن قرار داد و از رهگذران خواهش کرد اگر هرجایی ایرادی می بینند یک علامت × بزنند و غروب که برگشت دید که تمامی تابلو علامت خورده است و بسیار ناراحت و افسرده به استاد خود مراجعه کرد.
👨🏫 استاد به او گفت :
🎨 آیا میتوانی عین همان نقاشی را برایم بکشی؟ شاگرد نیز چنان کرد و استاد آن نقاشی را در همان میدان شهر قرار داد ولی این بار رنگ و قلم را قرار داد و متنی که در کنار تابلو قرار داد این بود که : "اگر جایی از نقاشی ایراد دارد با این رنگ و قلم اصلاح بفرمایید"
🌒 غروب برگشتند دیدند تابلو دست نخورده ماند!
👌 استاد به شاگرد گفت : "همه انسانها قدرت انتقاد دارند ولی قدرت اصلاح نه"
〰〰〰 〰💫〰 〰〰〰
🔹 بکوشیم
1⃣ خیرخواهی در نقدمان روشن باشد و
2⃣ کنار هر نقدی یک پیشنهاد اصلاحی هم بدهیم.
و فراموش نکنیم
☑️ عیبها را تشخیص دادن به خودی خود عیب نیست بلکه کمال است.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#اخلاقسازمانی
💠 بعضیها خیلی راحت از دیگران عیب میگیرند و نقائص آنان به چشمشان میآید،
🔹 اما اگر بپرسید چه باید کرد؟ یا حرف به درد بخوری نمیزنند یا مات نگاهت میکنند.
✍ بخوانید این ماجرا را:
✴️ فردی چندین سال شاگرد نقاش بزرگی بود و تمامی فنون و هنر نقاشی را آموخت، استاد به او گفت که دیگر شما استاد شده ای و من چیزی ندارم ک به تو بیاموزم
👨🎨 شاگرد فکری به سرش رسید، یک نقاشی فوق العاده کشید و آنرا در میدان شهر قرار داد ، مقداری رنگ و قلمی در کنار آن قرار داد و از رهگذران خواهش کرد اگر هرجایی ایرادی می بینند یک علامت × بزنند و غروب که برگشت دید که تمامی تابلو علامت خورده است و بسیار ناراحت و افسرده به استاد خود مراجعه کرد.
👨🏫 استاد به او گفت :
🎨 آیا میتوانی عین همان نقاشی را برایم بکشی؟ شاگرد نیز چنان کرد و استاد آن نقاشی را در همان میدان شهر قرار داد ولی این بار رنگ و قلم را قرار داد و متنی که در کنار تابلو قرار داد این بود که : "اگر جایی از نقاشی ایراد دارد با این رنگ و قلم اصلاح بفرمایید"
🌒 غروب برگشتند دیدند تابلو دست نخورده ماند!
👌 استاد به شاگرد گفت : "همه انسانها قدرت انتقاد دارند ولی قدرت اصلاح نه"
〰〰〰 〰💫〰 〰〰〰
🔹 بکوشیم
1⃣ خیرخواهی در نقدمان روشن باشد و
2⃣ کنار هر نقدی یک پیشنهاد اصلاحی هم بدهیم.
و فراموش نکنیم
☑️ عیبها را تشخیص دادن به خودی خود عیب نیست بلکه کمال است.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
Telegram
••🕊• مربّیان دینی ••🕊••
﷽☉ یاریگر علاقهمندان تربیت دینی با ارائه کلماتی از قرآن کریم، روایات و تجارب تربیتی
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس:۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دیدگاهها، دورهها و مجالس مسعود اسماعیلی
🆔️ eitaa.com/morabianedini
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس:۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دیدگاهها، دورهها و مجالس مسعود اسماعیلی
🆔️ eitaa.com/morabianedini
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🤲 اَلّلهُمـّ؏َجِّللِوَلیِّڪَالفَرَج
واَقِمنابِخِدمَـتِه
واَقِمنابِخِدمَـتِه
در ظلمت شب قرص قمر می آید
از جـاده ی روشــن سحـر می آید
بیبی به خـدا منتقمت یک جمعه
بــا سیصد و سیـزده نفـر می آید
🌤خدا طعم خوش عید واقعی و جشن حقيقي را با ظهور آخرین نشانهاش عجلاللهفرجه به ما بچشاند.
🤲 اَلّلهُمـّ؏َجِّللِوَلیِّڪَالفَرَج
واَقِمنابِخِدمَـتِه
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
از جـاده ی روشــن سحـر می آید
بیبی به خـدا منتقمت یک جمعه
بــا سیصد و سیـزده نفـر می آید
🌤خدا طعم خوش عید واقعی و جشن حقيقي را با ظهور آخرین نشانهاش عجلاللهفرجه به ما بچشاند.
🤲 اَلّلهُمـّ؏َجِّللِوَلیِّڪَالفَرَج
واَقِمنابِخِدمَـتِه
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#هشدارهایتربیتی
🔷 مشکل با لباس فسفری طلبهها حل نمیشود.
✅ چند سال پیش که دخترم دبیرستان درس میخواند و من عضو انجمن اولیاء و مربیان مدرسه بودم، مدیر مدرسه همیشه نگران بیتوجّهی دانشآموزان به برنامههای مذهبی بود. تقریباً در همهی جلسههای انجمن این نگرانی را آشکار میکرد و میگفت که دانشآموزان و خانوادههای آنان از این برنامهها استقبال نمیکنند. ما هم تلاش میکردیم برای افزایشِ کِششِ برنامههای مذهبی کاری بکنیم ولی چندان موفق نبودیم. همان موقع هم میدانستم که مسئله ریشهدارتر از تغییر محتوا و یا روش برگزاری مراسمهاست؛ آنقدر که با شوخیهای مجری و رنگ فسفری و شاد لباس روحانیِ دعوت شده و یا با جایزه و این حرفها نمیتوانیم دانشآموزان و خانوادههایشان را به این برنامهها علاقهمند کنیم.
✅ چند روز پیش خواهرم میگفت مدیرِ مدرسهای که دخترش در آنجا درس میخواند، گِله کرده است که چرا خانوادهها از برنامههای مذهبی مدرسه حمایت نمیکنند. او گفته است هر روزی که مدرسه برنامهی مذهبی دارد، بیشتر دانشآموزان به بهانههای مختلف، به مدرسه نمیآیند. و وقتی این مسئله را با خانوادهها در میان گذاشته است، آنان با اعتراض گفتهاند که مایل نیستند دخترانشان در هیچ برنامهی مذهبیای در مدرسه شرکت کنند.
✅ یکی از دانشجویان دوره دکتری من که در مسائل تربیتی پرکار است و در این زمینه در دبیرستانها فعالیّتِ چشمگیری دارد، میگفت که شمارِ قابل توجّهی از خانواده دوست ندارند در مدرسه برنامههای مذهبی اجرا شود. آنها به ما میگویند نمیخواهند بچههایشان در بارهی دین چیزی بدانند و با مسائل مذهبی آشنا شوند.
✅ قصد ندارم مسئله را تعمیم داده و بگویم وضعیّت در همهی مدرسهها چنین است. اگر چه شواهدی در دست است که نشان میدهد این موضوع میتواند فراگیر باشد؛ ولی حتّی همین نمونهها هم آزاردهنده و نوعی شکست در سیاستهای فرهنگی به شمار میآید. اشتباه بزرگتر این است که گمان بریم با تزریق شادیهای ساختگی به برنامههای دینی و پوشیدن لباسهای رنگارنگ مجریان روحانی برنامههای تلویزیونی میتوانیم مشکلِ گریز جوانان و نوجوانان از برنامههای مذهبی را حل کنیم. مسئله عمیقتر از این حرفهاست و احتمالا به بیرون از مدرسهها و اعتماد جامعه به نهاد دین بر میگردد.
✍ مهراب صادقنیا
۱۴۰۰/۱۱/۱
🔷 مشکل با لباس فسفری طلبهها حل نمیشود.
✅ چند سال پیش که دخترم دبیرستان درس میخواند و من عضو انجمن اولیاء و مربیان مدرسه بودم، مدیر مدرسه همیشه نگران بیتوجّهی دانشآموزان به برنامههای مذهبی بود. تقریباً در همهی جلسههای انجمن این نگرانی را آشکار میکرد و میگفت که دانشآموزان و خانوادههای آنان از این برنامهها استقبال نمیکنند. ما هم تلاش میکردیم برای افزایشِ کِششِ برنامههای مذهبی کاری بکنیم ولی چندان موفق نبودیم. همان موقع هم میدانستم که مسئله ریشهدارتر از تغییر محتوا و یا روش برگزاری مراسمهاست؛ آنقدر که با شوخیهای مجری و رنگ فسفری و شاد لباس روحانیِ دعوت شده و یا با جایزه و این حرفها نمیتوانیم دانشآموزان و خانوادههایشان را به این برنامهها علاقهمند کنیم.
✅ چند روز پیش خواهرم میگفت مدیرِ مدرسهای که دخترش در آنجا درس میخواند، گِله کرده است که چرا خانوادهها از برنامههای مذهبی مدرسه حمایت نمیکنند. او گفته است هر روزی که مدرسه برنامهی مذهبی دارد، بیشتر دانشآموزان به بهانههای مختلف، به مدرسه نمیآیند. و وقتی این مسئله را با خانوادهها در میان گذاشته است، آنان با اعتراض گفتهاند که مایل نیستند دخترانشان در هیچ برنامهی مذهبیای در مدرسه شرکت کنند.
✅ یکی از دانشجویان دوره دکتری من که در مسائل تربیتی پرکار است و در این زمینه در دبیرستانها فعالیّتِ چشمگیری دارد، میگفت که شمارِ قابل توجّهی از خانواده دوست ندارند در مدرسه برنامههای مذهبی اجرا شود. آنها به ما میگویند نمیخواهند بچههایشان در بارهی دین چیزی بدانند و با مسائل مذهبی آشنا شوند.
✅ قصد ندارم مسئله را تعمیم داده و بگویم وضعیّت در همهی مدرسهها چنین است. اگر چه شواهدی در دست است که نشان میدهد این موضوع میتواند فراگیر باشد؛ ولی حتّی همین نمونهها هم آزاردهنده و نوعی شکست در سیاستهای فرهنگی به شمار میآید. اشتباه بزرگتر این است که گمان بریم با تزریق شادیهای ساختگی به برنامههای دینی و پوشیدن لباسهای رنگارنگ مجریان روحانی برنامههای تلویزیونی میتوانیم مشکلِ گریز جوانان و نوجوانان از برنامههای مذهبی را حل کنیم. مسئله عمیقتر از این حرفهاست و احتمالا به بیرون از مدرسهها و اعتماد جامعه به نهاد دین بر میگردد.
✍ مهراب صادقنیا
۱۴۰۰/۱۱/۱
#باقرآنوعترت
⭕️ عَنْ أَبِی عَبْدِ اللَّهِ عَنْ آبَائِهِ قَالَ:
🔸ضَحِکَ رَسُولُ اللَّهِ ذَاتَ یَوْمٍ حَتَّی بَدَتْ نَوَاجِذُهُ ثُمَ قَالَ أَلَا تَسْأَلُونِّی مِمَّ ضَحِکْتُ؟
🔹 قَالُوا بَلَی یَا رَسُولَ اللَّهِ
🔸قَالَ عَجِبْتُ لِلْمَرْءِ الْمُسْلِمِ أَنَّهُ لَیْسَ مِنْ قَضَاءٍ یَقْضِیهِ اللَّهُ عَزَّوَجَلَّ لَهُ إِلَّا کَانَ خَیْراً لَهُ فِی عَاقِبَةِ أَمْرِهِ.
💎 امام صادق از پدران بزرگوار خود نقل میکند که فرمود:
🔸«روزی پیامبر اکرم خندید، بهطوری که دندانهای مبارکش نمایان شد. بعد فرمود: «آیا علت خندهی مرا نمیپرسید»؟
🔹عرض کردند: «چرا، ای رسول خدا!
🔸فرمود: «خوشحالم از اینکه هرگونه قضایی که خداوند برای فرد مسلمان داشته باشد، در نهایت خیر و سعادت او در آن است».
📓 تفسیر اهل بیت علیهم السلام ج۱۲، ص۱۷۸
📗 بحار الأنوار، ج۶۸، ص۱۴۱/ نورالثقلین
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
⭕️ عَنْ أَبِی عَبْدِ اللَّهِ عَنْ آبَائِهِ قَالَ:
🔸ضَحِکَ رَسُولُ اللَّهِ ذَاتَ یَوْمٍ حَتَّی بَدَتْ نَوَاجِذُهُ ثُمَ قَالَ أَلَا تَسْأَلُونِّی مِمَّ ضَحِکْتُ؟
🔹 قَالُوا بَلَی یَا رَسُولَ اللَّهِ
🔸قَالَ عَجِبْتُ لِلْمَرْءِ الْمُسْلِمِ أَنَّهُ لَیْسَ مِنْ قَضَاءٍ یَقْضِیهِ اللَّهُ عَزَّوَجَلَّ لَهُ إِلَّا کَانَ خَیْراً لَهُ فِی عَاقِبَةِ أَمْرِهِ.
💎 امام صادق از پدران بزرگوار خود نقل میکند که فرمود:
🔸«روزی پیامبر اکرم خندید، بهطوری که دندانهای مبارکش نمایان شد. بعد فرمود: «آیا علت خندهی مرا نمیپرسید»؟
🔹عرض کردند: «چرا، ای رسول خدا!
🔸فرمود: «خوشحالم از اینکه هرگونه قضایی که خداوند برای فرد مسلمان داشته باشد، در نهایت خیر و سعادت او در آن است».
📓 تفسیر اهل بیت علیهم السلام ج۱۲، ص۱۷۸
📗 بحار الأنوار، ج۶۸، ص۱۴۱/ نورالثقلین
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
Telegram
••🕊• مربّیان دینی ••🕊••
﷽☉ یاریگر علاقهمندان تربیت دینی با ارائه کلماتی از قرآن کریم، روایات و تجارب تربیتی
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس:۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دیدگاهها، دورهها و مجالس مسعود اسماعیلی
🆔️ eitaa.com/morabianedini
⚘تلاشی در جهت درک بهتر معارف شیعی و نهادینگی آن در "نوجوان و جوان"
💠 تاسیس:۱۳۹۵.۹.۲۳
💢 دیدگاهها، دورهها و مجالس مسعود اسماعیلی
🆔️ eitaa.com/morabianedini
#اولویتهایفراموششده
🔹 در کشور ما با وجود انسانهای نوعدوست و نیکوکار - که خدا خیرشان دهاد - مبالغ هنگفتی صرف امور خیر میشود؛
🔸 اما چقدر از این مبالغ خرج نیازهای جسم و چقدر خرج نیازهای روح افراد میشود؟
💠 به نظر شما کدام نیاز برای نیکوکاران اولویت دارد؟
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
🔹 در کشور ما با وجود انسانهای نوعدوست و نیکوکار - که خدا خیرشان دهاد - مبالغ هنگفتی صرف امور خیر میشود؛
🔸 اما چقدر از این مبالغ خرج نیازهای جسم و چقدر خرج نیازهای روح افراد میشود؟
💠 به نظر شما کدام نیاز برای نیکوکاران اولویت دارد؟
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#کلیدهای_تربیتی
#رشد_فردی
☀️ یکی از جدیترین مؤلفههای ترییت دینی نماز است.
⚡️معلمی که به فکر تربیت است باید با جدیت برای نمازخواندن و ترک کاهل نمازی بچهها برنامهریزی نماید.
💠 امام صادق عليه السلام:
🔸 امْتَحِنُوا شِيعَتَنَا عِنْدَ مَوَاقِيتِ اَلصَّلاَةِ كَيْفَ مُحَافَظَتُهُمْ عَلَيْهَ.
🔹شيعيان ما را در وقتهاى نماز بيازماييد كه مواظبت بر نمازشان چگونه است.
📗وسائل الشیعة ج4 ص114
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#رشد_فردی
☀️ یکی از جدیترین مؤلفههای ترییت دینی نماز است.
⚡️معلمی که به فکر تربیت است باید با جدیت برای نمازخواندن و ترک کاهل نمازی بچهها برنامهریزی نماید.
💠 امام صادق عليه السلام:
🔸 امْتَحِنُوا شِيعَتَنَا عِنْدَ مَوَاقِيتِ اَلصَّلاَةِ كَيْفَ مُحَافَظَتُهُمْ عَلَيْهَ.
🔹شيعيان ما را در وقتهاى نماز بيازماييد كه مواظبت بر نمازشان چگونه است.
📗وسائل الشیعة ج4 ص114
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#رشدفردی
☑️ نمیشود از کنار بهشت نهجالبلاغه عبور کنی و از نسیم روح نوازش چشمانت خیرهی حقایق نشود.
☀️ به فدای مولای مظلوممان
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
☑️ نمیشود از کنار بهشت نهجالبلاغه عبور کنی و از نسیم روح نوازش چشمانت خیرهی حقایق نشود.
☀️ به فدای مولای مظلوممان
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⚫️ روح بلند مرجع عالیقدر، آیتاللهالعظمی حاج شیخ لطفالله صافی گلپایگانی به ملکوت اعلی پیوست.
▪️رحمت و رضوان الاهی بر ایشان باد.
🏴 این مصیبت را به جامعه تشیع به ویژه بیت آن مرجع عالیقدر تسلیت میگوییم.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
▪️رحمت و رضوان الاهی بر ایشان باد.
🏴 این مصیبت را به جامعه تشیع به ویژه بیت آن مرجع عالیقدر تسلیت میگوییم.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#اخلاقمعلمی
امیرالمؤمنین على عليهالسلام:
🦋 سه خصلت موجب جلب محبّت مىشود:
🌈خوش خويى، ملايمت و فروتنى
☑️ ثلاثٌ يُوجِبْنَ المَحبَّةَ: حُسنُ الخُلقِ، و حُسنُ الرِّفقِ، و التَّواضُعُ
📗 غررالحكم حدیث ۴۶۸۴
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
امیرالمؤمنین على عليهالسلام:
🦋 سه خصلت موجب جلب محبّت مىشود:
🌈خوش خويى، ملايمت و فروتنى
☑️ ثلاثٌ يُوجِبْنَ المَحبَّةَ: حُسنُ الخُلقِ، و حُسنُ الرِّفقِ، و التَّواضُعُ
📗 غررالحكم حدیث ۴۶۸۴
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#انگیزشی
🔅 تربیت یکی از مصادیق امر به معروف و نهی از منکر است.
💠 امام باقرعلیه السلام
🔸إنَّ اَلْأَمْرَ بِالْمَعْرُوفِ وَ اَلنَّهْيَ عَنِ اَلْمُنْكَرِ سَبِيلُ اَلْأَنْبِيَاءِ وَ مِنْهَاجُ اَلصُّلَحَاءِ فَرِيضَةٌ عَظِيمَةٌ بِهَا تُقَامُ اَلْفَرَائِضُ وَ تَأْمَنُ اَلْمَذَاهِبُ وَ تَحِلُّ اَلْمَكَاسِبُ وَ تُرَدُّ اَلْمَظَالِمُ وَ تُعْمَرُ اَلْأَرْضُ وَ يُنْتَصَفُ مِنَ اَلْأَعْدَاءِ وَ يَسْتَقِيمُ اَلْأَمْرُ.
🔹امر به معروف و نهى از منكر راه پيامبران است و شيوه نيكوكاران.
فريضه بزرگى است كه ديگر فرايض به واسطه آن برپا مىشود و راه و روشها امن مىگردد و درآمدها حلال مىشود و حقوق و اموالِ به زور گرفته شده به صاحبانش بر مىگردد و زمين آبادان مىشود و از دشمنان انتقام گرفته مى شود و كارها سامان مىپذيرد.
📗الکافي ج5ص55
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
🔅 تربیت یکی از مصادیق امر به معروف و نهی از منکر است.
💠 امام باقرعلیه السلام
🔸إنَّ اَلْأَمْرَ بِالْمَعْرُوفِ وَ اَلنَّهْيَ عَنِ اَلْمُنْكَرِ سَبِيلُ اَلْأَنْبِيَاءِ وَ مِنْهَاجُ اَلصُّلَحَاءِ فَرِيضَةٌ عَظِيمَةٌ بِهَا تُقَامُ اَلْفَرَائِضُ وَ تَأْمَنُ اَلْمَذَاهِبُ وَ تَحِلُّ اَلْمَكَاسِبُ وَ تُرَدُّ اَلْمَظَالِمُ وَ تُعْمَرُ اَلْأَرْضُ وَ يُنْتَصَفُ مِنَ اَلْأَعْدَاءِ وَ يَسْتَقِيمُ اَلْأَمْرُ.
🔹امر به معروف و نهى از منكر راه پيامبران است و شيوه نيكوكاران.
فريضه بزرگى است كه ديگر فرايض به واسطه آن برپا مىشود و راه و روشها امن مىگردد و درآمدها حلال مىشود و حقوق و اموالِ به زور گرفته شده به صاحبانش بر مىگردد و زمين آبادان مىشود و از دشمنان انتقام گرفته مى شود و كارها سامان مىپذيرد.
📗الکافي ج5ص55
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
امام هادی علیه السلام:
إنَّ اَللَّهَ جَعَلَ اَلدُّنْيَا دَارَ بَلْوَى وَ اَلْآخِرَةَ دَارَ عُقْبَى وَ جَعَلَ بَلْوَى اَلدُّنْيَا لِثَوَابِ اَلْآخِرَةِ سَبَباً وَ ثَوَابَ اَلْآخِرَةِ مِنْ بَلْوَى اَلدُّنْيَا عِوَضاً.
خداوند، دنیا را سرای بلا و آزمایش و آخرت را سرای ابدی قرار داده است و گرفتاری دنیا را سبب پاداش آخرت ساخته و ثواب آخرت را عوض بلای دنیا قرار داده است.
تحف العقول، ج۱، ص۴۸۳
🏴 سالروز شهادت امام هادی علیهالسلام را تسلیت عرض مینماییم.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
إنَّ اَللَّهَ جَعَلَ اَلدُّنْيَا دَارَ بَلْوَى وَ اَلْآخِرَةَ دَارَ عُقْبَى وَ جَعَلَ بَلْوَى اَلدُّنْيَا لِثَوَابِ اَلْآخِرَةِ سَبَباً وَ ثَوَابَ اَلْآخِرَةِ مِنْ بَلْوَى اَلدُّنْيَا عِوَضاً.
خداوند، دنیا را سرای بلا و آزمایش و آخرت را سرای ابدی قرار داده است و گرفتاری دنیا را سبب پاداش آخرت ساخته و ثواب آخرت را عوض بلای دنیا قرار داده است.
تحف العقول، ج۱، ص۴۸۳
🏴 سالروز شهادت امام هادی علیهالسلام را تسلیت عرض مینماییم.
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
#آفاتمعلمی
☑️ بسیار دیده میشود، کسانی که عهدهدار تربیت دیگران و یا تبلیغ آنان میشوند از پرداختن به خود غافل و دچار نوعی خودفراموشی میشوند.
مثلا
1⃣ خودشان بینظمند اما از بچهها نظم طلب میکنند.
2⃣ خودشان چندان انسان موفقی نبوده اما از بچهها موفقیت فوق العاده طلب میکنند.
3⃣ خودشان به تعهدشان پایبند نیستند اما روایت از اهمیت عهد میخوانند.
🤔 گویا عمل به دین بر عهدهی آنان نیست...
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini
☑️ بسیار دیده میشود، کسانی که عهدهدار تربیت دیگران و یا تبلیغ آنان میشوند از پرداختن به خود غافل و دچار نوعی خودفراموشی میشوند.
مثلا
1⃣ خودشان بینظمند اما از بچهها نظم طلب میکنند.
2⃣ خودشان چندان انسان موفقی نبوده اما از بچهها موفقیت فوق العاده طلب میکنند.
3⃣ خودشان به تعهدشان پایبند نیستند اما روایت از اهمیت عهد میخوانند.
🤔 گویا عمل به دین بر عهدهی آنان نیست...
https://telegram.me/morabianedini
••✾•🍃🌺🍃•✾••
http://instagram.com/morabianedini