Цифровой УГНТУ
#Полезно
Очень приятные хэндбуки от Яндекса, может кому-то будут полезными:)
https://academy.yandex.ru/handbook
@
#Полезно
Очень приятные хэндбуки от Яндекса, может кому-то будут полезными:)
https://academy.yandex.ru/handbook
@
education.yandex.ru
Яндекс.Образование: Руководства и справочники
Откройте для себя разнообразные руководства и справочники Яндекс.Образования для повышения ваших профессиональных навыков.
ДВФУ
Выпускаем не только взрослых специалистов, но и юных исследователей🤓
27 мая в ДВФУ прошел «Выпускной Дома научной коллаборации». Обучение по образовательным программам естественно-научных и технических направлений успешно завершили 113 школьников со всего Приморского края.
Главным событием выпускного ДНК стала научно-практическая конференция «Наука в твоем ДНК» среди 5-11 классов. На мероприятие было заявлено 18 проектов естественно-научного и инженерного направления. Конференция прошла в два этапа: стендовая защита и индивидуальная защита перед экспертами.
На выпускном школьников также ждали мастер-классы по дизайну и основам VR, командная КВИЗ-игра, зоны с настольными и видеоиграми, а также творческая мастерская. Завершился «Выпускной ДНК» торжественным вручением сертификатов... подробнее на канале: ДВФУ
@
Выпускаем не только взрослых специалистов, но и юных исследователей🤓
27 мая в ДВФУ прошел «Выпускной Дома научной коллаборации». Обучение по образовательным программам естественно-научных и технических направлений успешно завершили 113 школьников со всего Приморского края.
Главным событием выпускного ДНК стала научно-практическая конференция «Наука в твоем ДНК» среди 5-11 классов. На мероприятие было заявлено 18 проектов естественно-научного и инженерного направления. Конференция прошла в два этапа: стендовая защита и индивидуальная защита перед экспертами.
На выпускном школьников также ждали мастер-классы по дизайну и основам VR, командная КВИЗ-игра, зоны с настольными и видеоиграми, а также творческая мастерская. Завершился «Выпускной ДНК» торжественным вручением сертификатов... подробнее на канале: ДВФУ
@
ДВФУ
Выпускаем не только взрослых специалистов, но и юных исследователей🤓
27 мая в ДВФУ прошел «Выпускной Дома научной коллаборации». Обучение по образовательным программам естественно-научных и технических направлений успешно завершили 113 школьников со всего Приморского края.
Главным событием выпускного ДНК стала научно-практическая конференция «Наука в твоем ДНК» среди 5-11 классов. На мероприятие было заявлено 18 проектов естественно-научного и инженерного направления. Конференция прошла в два этапа: стендовая защита и индивидуальная защита перед экспертами.
На выпускном школьников также ждали мастер-классы по дизайну и основам VR, командная КВИЗ-игра, зоны с настольными и видеоиграми, а также творческая мастерская. Завершился «Выпускной ДНК» торжественным вручением сертификатов... подробнее на канале: ДВФУ
@
Выпускаем не только взрослых специалистов, но и юных исследователей🤓
27 мая в ДВФУ прошел «Выпускной Дома научной коллаборации». Обучение по образовательным программам естественно-научных и технических направлений успешно завершили 113 школьников со всего Приморского края.
Главным событием выпускного ДНК стала научно-практическая конференция «Наука в твоем ДНК» среди 5-11 классов. На мероприятие было заявлено 18 проектов естественно-научного и инженерного направления. Конференция прошла в два этапа: стендовая защита и индивидуальная защита перед экспертами.
На выпускном школьников также ждали мастер-классы по дизайну и основам VR, командная КВИЗ-игра, зоны с настольными и видеоиграми, а также творческая мастерская. Завершился «Выпускной ДНК» торжественным вручением сертификатов... подробнее на канале: ДВФУ
@
ДВФУ
Выпускаем не только взрослых специалистов, но и юных исследователей🤓
27 мая в ДВФУ прошел «Выпускной Дома научной коллаборации». Обучение по образовательным программам естественно-научных и технических направлений успешно завершили 113 школьников со всего Приморского края.
Главным событием выпускного ДНК стала научно-практическая конференция «Наука в твоем ДНК» среди 5-11 классов. На мероприятие было заявлено 18 проектов естественно-научного и инженерного направления. Конференция прошла в два этапа: стендовая защита и индивидуальная защита перед экспертами.
На выпускном школьников также ждали мастер-классы по дизайну и основам VR, командная КВИЗ-игра, зоны с настольными и видеоиграми, а также творческая мастерская. Завершился «Выпускной ДНК» торжественным вручением сертификатов... подробнее на канале: ДВФУ
@
Выпускаем не только взрослых специалистов, но и юных исследователей🤓
27 мая в ДВФУ прошел «Выпускной Дома научной коллаборации». Обучение по образовательным программам естественно-научных и технических направлений успешно завершили 113 школьников со всего Приморского края.
Главным событием выпускного ДНК стала научно-практическая конференция «Наука в твоем ДНК» среди 5-11 классов. На мероприятие было заявлено 18 проектов естественно-научного и инженерного направления. Конференция прошла в два этапа: стендовая защита и индивидуальная защита перед экспертами.
На выпускном школьников также ждали мастер-классы по дизайну и основам VR, командная КВИЗ-игра, зоны с настольными и видеоиграми, а также творческая мастерская. Завершился «Выпускной ДНК» торжественным вручением сертификатов... подробнее на канале: ДВФУ
@
СФУ
#открытыйуниверситет
#ректор
6 июня в 15:00 часов в аудитории Б101 (пр. Свободный, 79/10) пройдёт встреча ректора Максима Румянцева с коллективом Сибирского федерального университета.
«Прямой разговор» - это обсуждение вопросов, которые волнуют вас. И которые, как я надеюсь, позволят нам улучшить организацию работы университета», - ректор СФУ.
📌Вопросы со вчерашнего дня принимаются по форме (под постом). Также можно задать их лично во время встречи.
«Прямой разговор» - это продолжение практики студенческих пресс-конференций ректора. За последние 3 года прошли шесть встреч ректора со студентами, по итогам которых были решены ряд административных и инфраструктурных вопросов, в том числе появился студенческий шаттл, буфет в ИНиГ, дополнительный вход в высотных общежитиях.
PS: По традиции, все поступившие вопросы будут обработаны и переданы проректорам и службам.
@
#открытыйуниверситет
#ректор
6 июня в 15:00 часов в аудитории Б101 (пр. Свободный, 79/10) пройдёт встреча ректора Максима Румянцева с коллективом Сибирского федерального университета.
«Прямой разговор» - это обсуждение вопросов, которые волнуют вас. И которые, как я надеюсь, позволят нам улучшить организацию работы университета», - ректор СФУ.
📌Вопросы со вчерашнего дня принимаются по форме (под постом). Также можно задать их лично во время встречи.
«Прямой разговор» - это продолжение практики студенческих пресс-конференций ректора. За последние 3 года прошли шесть встреч ректора со студентами, по итогам которых были решены ряд административных и инфраструктурных вопросов, в том числе появился студенческий шаттл, буфет в ИНиГ, дополнительный вход в высотных общежитиях.
PS: По традиции, все поступившие вопросы будут обработаны и переданы проректорам и службам.
@
ДВФУ
Волонтеры ВЭФ, новость для вас🙌🏻
Уже завтра состоится экзамен для волонтеров VIII Восточного экономического форума 2023 года!
Чтобы узнать время своей экзаменационной группы:
• Заходите в личный кабинет
• Переходите в раздел «Обучение/лекции», на вкладку «Файлы»
• Открывайте документ «ВЭФ23\_График экзаменов\_группа 3»
Если в документе вы не обнаружили свое имя, то можете присоединиться к любой удобной группе — они запускаются в аудиторию каждый час согласно графику.
Методические материалы по экзамену расположены в том же разделе личного кабинета, в документе «ВЭФ23_Методические материалы».
🗓️ 31 мая
🕒 12:00-20:00
📍Кампус ДВФУ, корпус D, аудитория D412... подробнее на канале: ДВФУ
@
Волонтеры ВЭФ, новость для вас🙌🏻
Уже завтра состоится экзамен для волонтеров VIII Восточного экономического форума 2023 года!
Чтобы узнать время своей экзаменационной группы:
• Заходите в личный кабинет
• Переходите в раздел «Обучение/лекции», на вкладку «Файлы»
• Открывайте документ «ВЭФ23\_График экзаменов\_группа 3»
Если в документе вы не обнаружили свое имя, то можете присоединиться к любой удобной группе — они запускаются в аудиторию каждый час согласно графику.
Методические материалы по экзамену расположены в том же разделе личного кабинета, в документе «ВЭФ23_Методические материалы».
🗓️ 31 мая
🕒 12:00-20:00
📍Кампус ДВФУ, корпус D, аудитория D412... подробнее на канале: ДВФУ
@
ТПУ I Томский политех
Насколько сотрудники Томского политеха доброжелательны к тебе?
Доволен ли ты качеством услуг университета? Расскажи об этом!
📎 Проходи опрос до 30 июня.
@
Насколько сотрудники Томского политеха доброжелательны к тебе?
Доволен ли ты качеством услуг университета? Расскажи об этом!
📎 Проходи опрос до 30 июня.
@
Indicator.Ru
Российский дрон на водородном топливе прошел летные испытания
Мультироторный летательный аппарат с источником энергии на основе водородных топливных элементов представил научный коллектив российских разработчиков из ФИЦ ПХФ и МХ РАН (г. Черноголовка) и МФТИ (г. Долгопрудный). Продемонстрировано 2-4 кратное преимущество в энергоемкости энергоустановок на основе топливных элементов перед литий-ионными аккумуляторами. По итогам испытаний время непрерывного полета составило 2.5 часа.... подробнее на канале: Indicator.Ru
@
Российский дрон на водородном топливе прошел летные испытания
Мультироторный летательный аппарат с источником энергии на основе водородных топливных элементов представил научный коллектив российских разработчиков из ФИЦ ПХФ и МХ РАН (г. Черноголовка) и МФТИ (г. Долгопрудный). Продемонстрировано 2-4 кратное преимущество в энергоемкости энергоустановок на основе топливных элементов перед литий-ионными аккумуляторами. По итогам испытаний время непрерывного полета составило 2.5 часа.... подробнее на канале: Indicator.Ru
@
ТГУ | Томский государственный университет
А у нас ремонт 🏗
В НБ ТГУ проходит ремонт отопительной системы, поэтому обратите внимание, что не работают:
• читальный зал естественных, физико-математических наук (с 29 мая по 1 июля)
• профессорский читальный зал (с 1 июня по 1 сентября)
Рекомендуем воспользоваться альтернативными рабочими пространствами библиотеки.
@
А у нас ремонт 🏗
В НБ ТГУ проходит ремонт отопительной системы, поэтому обратите внимание, что не работают:
• читальный зал естественных, физико-математических наук (с 29 мая по 1 июля)
• профессорский читальный зал (с 1 июня по 1 сентября)
Рекомендуем воспользоваться альтернативными рабочими пространствами библиотеки.
@
Наука.рф
#ниднябезнауки
🌌Именно Алексей Леонов стал первым человеком в мире, который вышел в открытый космос. Это произошло 18 марта 1965 года во время полёта на корабле «Восход-2». Сам выход длился 12 минут 9 секунд. По итогам был сделан вывод о возможности человека выполнять различные работы в открытом космосе.
Также Леонов был командиром экспериментального полёта «Союз» — «Аполлон» в 1975 году, когда впервые была проведена стыковка кораблей двух разных стран.
👨🏼🚀Интересный факт: Алексей Архипович не только лётчик-космонавт, но и учёный. Он имел степень кандидата технических наук, был лауреатом Государственной премии СССР, инженером. Был автором 4 изобретений и более 10 научных... подробнее на канале: Наука.рф
@
#ниднябезнауки
🌌Именно Алексей Леонов стал первым человеком в мире, который вышел в открытый космос. Это произошло 18 марта 1965 года во время полёта на корабле «Восход-2». Сам выход длился 12 минут 9 секунд. По итогам был сделан вывод о возможности человека выполнять различные работы в открытом космосе.
Также Леонов был командиром экспериментального полёта «Союз» — «Аполлон» в 1975 году, когда впервые была проведена стыковка кораблей двух разных стран.
👨🏼🚀Интересный факт: Алексей Архипович не только лётчик-космонавт, но и учёный. Он имел степень кандидата технических наук, был лауреатом Государственной премии СССР, инженером. Был автором 4 изобретений и более 10 научных... подробнее на канале: Наука.рф
@
Научно-образовательная политика
Елена Кудряшова, ректор Северного Арктического федерального университета, на совместном заседании ректоров сети федеральных университетов России «Клуб Десяти» на площадке Роспатента @RospatentFIPS для «Научно-образовательной политики»:
Задача, которую сегодня перед нами ставят Президент и государство – это развитие технологического суверенитета и его укрепление. Возможно все это не только при взаимодействии вузов, научных организаций и предприятий, но и главным образом через вовлечение молодежи во все эти процессы, в том числе в конструкторскую деятельность, изобретательскую деятельность, а также в умение сохранить свою интеллектуальную собственность. Поэтому мы полагаем, что сегодня принято чрезвычайно важное решение о создании сетевых образовательных программ, о внедрении обязательных модулей, связанных с патентованием интеллектуальной собственности. Также это переподготовкой кадров, которые уже в этой сфере работают, потому что очевидно, что современный мир изменился и современные тенденции иные. Сегодня мы уже должны действовать иначе, чем привыкли к тому, что было там в течение последних десяти-пятнадцати лет. Поэтому тема чрезвычайно важная, может быть, не до конца всеми осознанная, но для того, чтобы наших ребят заинтересовать и их собственность интеллектуальную защитить, мы в эти процессы должны максимально вовлекаться.
@
Елена Кудряшова, ректор Северного Арктического федерального университета, на совместном заседании ректоров сети федеральных университетов России «Клуб Десяти» на площадке Роспатента @RospatentFIPS для «Научно-образовательной политики»:
Задача, которую сегодня перед нами ставят Президент и государство – это развитие технологического суверенитета и его укрепление. Возможно все это не только при взаимодействии вузов, научных организаций и предприятий, но и главным образом через вовлечение молодежи во все эти процессы, в том числе в конструкторскую деятельность, изобретательскую деятельность, а также в умение сохранить свою интеллектуальную собственность. Поэтому мы полагаем, что сегодня принято чрезвычайно важное решение о создании сетевых образовательных программ, о внедрении обязательных модулей, связанных с патентованием интеллектуальной собственности. Также это переподготовкой кадров, которые уже в этой сфере работают, потому что очевидно, что современный мир изменился и современные тенденции иные. Сегодня мы уже должны действовать иначе, чем привыкли к тому, что было там в течение последних десяти-пятнадцати лет. Поэтому тема чрезвычайно важная, может быть, не до конца всеми осознанная, но для того, чтобы наших ребят заинтересовать и их собственность интеллектуальную защитить, мы в эти процессы должны максимально вовлекаться.
@
Telegram
Научно-образовательная политика
Елена Кудряшова, ректор Северного Арктического федерального университета, на совместном заседании ректоров сети федеральных университетов России «Клуб Десяти» на площадке Роспатента @RospatentFIPS для «Научно-образовательной политики»:
Задача, которую сегодня…
Задача, которую сегодня…
Образование и инновации
В Челябинске школьники построили разведывательный дрон для экологов
Челябинск — один из лидеров российского экологического антирейтинга, подавляющее большинство жителей города очень недовольны качеством местного воздуха. Вероятно, для учеников Академического лицея № 95 это обстоятельство стало определяющим при выборе темы работы.
Ребята разработали беспилотник, который умеет измерять не только температуру воздуха и давление, но и уровень углекислого газа с текущими показателями радиации. Все эти данные считаются ключевыми для решения экологических проблем.
В следующем учебном году юные изобретатели обещают добавить своему дрону видеокамеры, экодатчики и другие системы для измерения параметров окружающей среды.
А там и до гигантского шагающего экобота-трансформера недалеко
@
В Челябинске школьники построили разведывательный дрон для экологов
Челябинск — один из лидеров российского экологического антирейтинга, подавляющее большинство жителей города очень недовольны качеством местного воздуха. Вероятно, для учеников Академического лицея № 95 это обстоятельство стало определяющим при выборе темы работы.
Ребята разработали беспилотник, который умеет измерять не только температуру воздуха и давление, но и уровень углекислого газа с текущими показателями радиации. Все эти данные считаются ключевыми для решения экологических проблем.
В следующем учебном году юные изобретатели обещают добавить своему дрону видеокамеры, экодатчики и другие системы для измерения параметров окружающей среды.
А там и до гигантского шагающего экобота-трансформера недалеко
@
Учительская газета
Челябинские школьники разработали беспилотник для экологической разведки – Учительская газета
На днях в здании Южно-Уральского государственного университета (ЮУрГУ) состоялась презентация беспилотного летательного аппарата для экологической разведки. Авторами разработки стали учащиеся Академического лицея № 95. Как сообщили в пресс-службе вуза, школьники…
Русский research
Уверен, дорогие подписчики, что не каждый из вас осилил пятсот комментариев под предыдущим постом. Пишу, дабы пересказать дискуссию в выгодном для себя ключе, а попутно вернуться к проблеме методологии и МШУ.
Начну с отступления. Бывают посты, суть которых не в статистике или сухих фактах, а в попытке ухватить общую картину. На мой взгляд, их публикация сродни выстрелу из снайперской винтовки. Например, когда-то я написал про структуры-прокладки, купирующие прямой диалог Минобра и вузов, и это оказалось точным попаданием. После появления постов и ряда примеров к ним научно-образовательные приживалы лезли из кожи вон, и даже родили смешной деанон моего канала и мем про Николая из ФИАН.
А выстрел в молоко, как вы понимаете, никого бы не беспокоил (чего уж там, и такие бывали).
В этом смысле коллективное МШУ Сколково — это всё же более серьезная контора, ещё и покрытая туманом учения методологии. Тем не менее, пробный выстрел был произведён в правильном направлении. На этом месте я должен без всякой иронии поблагодарить своих собеседников, которые не психанули и отвечали до победного конца (желающие без труда найдут их в комментариях). Ибо не каждый вынесет накал дискуссии, поддерживать который, не брезгуя и созданием искусственного конфликта, нас учил сам Щедровицкий-старший.
Теперь, так сказать, синтез. Итак, учение Щедровицкого позиционирует себя не как наука, философия или религия, а как отдельная область знаний и деятельности человека (для меня такие замашки — серьезный звоночек, учитывая слабую оригинальность базовой философии). Практическая направленность учения — это решение конфликтов, согласование позиций команды и формулирование проектов. Всё это происходит в виде СМД-игры с использованием определённых техник. Результатом работы методолога, руководящего игрой, является некий проект и команда людей, которые согласилась этот проект исполнять (или сделали вид, чтобы от них наконец отвязались).
Концептуальная претензия очевидна: реальная эффективность этого подхода ниоткуда не следует и, по-видимому, не может быть доказана. Мы даже не знаем, случилось ли истинное разрешение противоречий участников, и уж тем более методолог не отвечает за саму реализацию проекта. Если на сессии к чему-то пришли, значит и игра успешна. И, цитирую, "чтобы что-то понять, нужно быть участником деятельности". То есть, оценить процесс извне попросту невозможно.
На мой взгляд, на этом можно было бы и закончить. В научно-образовательной сфере все прекрасно знают эту чудесную традицию начинать проекты, а их окончание спускать на тормозах, желательно при новом ректоре, министре и т.п. Ведь добиваться результатов — это уже дело частных специалистов, а не методологов, поэтому последние гарантированно будут на коне. Однако остаются и другие вопросы практического характера.
Например, почему в комиссии Минобрнауки по тому же Приоритету-2030 целых два сотрудника МШУ Сколково (и ряд людей, аффилированных неявно)? Этой частной компании, одной из многих на рынке? И нет... подробнее на канале: Русский research
@
Уверен, дорогие подписчики, что не каждый из вас осилил пятсот комментариев под предыдущим постом. Пишу, дабы пересказать дискуссию в выгодном для себя ключе, а попутно вернуться к проблеме методологии и МШУ.
Начну с отступления. Бывают посты, суть которых не в статистике или сухих фактах, а в попытке ухватить общую картину. На мой взгляд, их публикация сродни выстрелу из снайперской винтовки. Например, когда-то я написал про структуры-прокладки, купирующие прямой диалог Минобра и вузов, и это оказалось точным попаданием. После появления постов и ряда примеров к ним научно-образовательные приживалы лезли из кожи вон, и даже родили смешной деанон моего канала и мем про Николая из ФИАН.
А выстрел в молоко, как вы понимаете, никого бы не беспокоил (чего уж там, и такие бывали).
В этом смысле коллективное МШУ Сколково — это всё же более серьезная контора, ещё и покрытая туманом учения методологии. Тем не менее, пробный выстрел был произведён в правильном направлении. На этом месте я должен без всякой иронии поблагодарить своих собеседников, которые не психанули и отвечали до победного конца (желающие без труда найдут их в комментариях). Ибо не каждый вынесет накал дискуссии, поддерживать который, не брезгуя и созданием искусственного конфликта, нас учил сам Щедровицкий-старший.
Теперь, так сказать, синтез. Итак, учение Щедровицкого позиционирует себя не как наука, философия или религия, а как отдельная область знаний и деятельности человека (для меня такие замашки — серьезный звоночек, учитывая слабую оригинальность базовой философии). Практическая направленность учения — это решение конфликтов, согласование позиций команды и формулирование проектов. Всё это происходит в виде СМД-игры с использованием определённых техник. Результатом работы методолога, руководящего игрой, является некий проект и команда людей, которые согласилась этот проект исполнять (или сделали вид, чтобы от них наконец отвязались).
Концептуальная претензия очевидна: реальная эффективность этого подхода ниоткуда не следует и, по-видимому, не может быть доказана. Мы даже не знаем, случилось ли истинное разрешение противоречий участников, и уж тем более методолог не отвечает за саму реализацию проекта. Если на сессии к чему-то пришли, значит и игра успешна. И, цитирую, "чтобы что-то понять, нужно быть участником деятельности". То есть, оценить процесс извне попросту невозможно.
На мой взгляд, на этом можно было бы и закончить. В научно-образовательной сфере все прекрасно знают эту чудесную традицию начинать проекты, а их окончание спускать на тормозах, желательно при новом ректоре, министре и т.п. Ведь добиваться результатов — это уже дело частных специалистов, а не методологов, поэтому последние гарантированно будут на коне. Однако остаются и другие вопросы практического характера.
Например, почему в комиссии Минобрнауки по тому же Приоритету-2030 целых два сотрудника МШУ Сколково (и ряд людей, аффилированных неявно)? Этой частной компании, одной из многих на рынке? И нет... подробнее на канале: Русский research
@
Telegram
Русский research
Вуз с плесенью
на почве обсуждений вчерашнего поста
Не скажу за другие области, но в российском образовании (точнее, на нём) выросли целые колонии паразитических структур, которые способствуют окончательному закупориванию управленческого и исполнительского…
на почве обсуждений вчерашнего поста
Не скажу за другие области, но в российском образовании (точнее, на нём) выросли целые колонии паразитических структур, которые способствуют окончательному закупориванию управленческого и исполнительского…
НОП - Молодёжь и Система
Среди молодежи 18–29 лет 34% говорят о поддержке спецоперации в своем окружении. - Инсомар
@
Среди молодежи 18–29 лет 34% говорят о поддержке спецоперации в своем окружении. - Инсомар
@
Telegram
НОП - Молодёжь и Система
Среди молодежи 18–29 лет 34% говорят о поддержке спецоперации в своем окружении. - Инсомар
ДВФУ
Конкурс на дизайн для мерча ДВФУ продолжается🎨
Если вы круто рисуете и хотите показать свои таланты — примите участие в соревновании на лучшее изображение для сувенирной продукции нашего универа!
✅ Задача — разработать 1-3 рисунка или принта с тематикой ДВФУ для последующего размещения на сувенирной продукции:
• Чехол на чемодан
• Подушка для путешествий и съемный чехол
• Маска для сна
• Коробка для конфет
• Пакет подарочный бумажный и/или коробка с ручкой
Работы нужно прислать до 15 июня в формате PDF и разрешении 300 dpi на почту👉🏻 merch@dvfu.ru
Победители получат широкую известность и крутые призы: например, одним из подарков станут сертификаты от партнера конкурса — сети ресторанов... подробнее на канале: ДВФУ
@
Конкурс на дизайн для мерча ДВФУ продолжается🎨
Если вы круто рисуете и хотите показать свои таланты — примите участие в соревновании на лучшее изображение для сувенирной продукции нашего универа!
✅ Задача — разработать 1-3 рисунка или принта с тематикой ДВФУ для последующего размещения на сувенирной продукции:
• Чехол на чемодан
• Подушка для путешествий и съемный чехол
• Маска для сна
• Коробка для конфет
• Пакет подарочный бумажный и/или коробка с ручкой
Работы нужно прислать до 15 июня в формате PDF и разрешении 300 dpi на почту👉🏻 merch@dvfu.ru
Победители получат широкую известность и крутые призы: например, одним из подарков станут сертификаты от партнера конкурса — сети ресторанов... подробнее на канале: ДВФУ
@