💥TERKINI ....TERKINI...TERKINI...MODUL DEDAH KPS DAN KEMBARA KEMBALI....

Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera Semua Guru
MODUL DEDAH KPS TING 5
Modul ini mengandungi :
🧩 Tugasan PEKA KSSM T5 (14 eksperimen)
🧩 Contoh Laporan Amali dan Penandaan (14 eksperimen)
🧩 Koleksi Soalan Percubaan 2021-2022 ( Soalan Bahagian A - Disusun Mengikut Amali T5) - ditaip semula
🧩 Skema Koleksi Percubaan Bahagian A T5 - ditaip semula

Bonus 💥
🔥 MODUL KEMBARA - Kembali Membara 3.0
🔥 SKEMA MODUL KEMBARA 3.0

💥 Disusun dan ditaip semula dalam DWIBAHASA
💥 Diberikan dalam bentuk PDF sahaja.

✨ Jika Berminat untuk membeli, boleh pm saya
Terima kasih🌷

Ini kandungan Modul DEDAH KPS T5

MODUL DEDAH KPS T4 DAN T5

SLAID PERUBATAN DAN TENAGA NUKLEAR

Ada geng ke PPT sampai bab 5? jenuh nak mikir soalan PPT ni...baru siap smpai no.9..

cara menulis jawapan bagi pemboleh ubah dan cara mengawal pemboleh ubah

Page 3 - jangkaan pemerhatian

Page 1 - pemerhatian/inferens/hipotesis

DSO

Soalan PPT T4 Kertas 2 dan skema berjaya disiapkan. Hanya cover bab 1 - 5 sahaja. Ikut JSU yang disertakan di atas. Ikut format SPM 2022. PM saya jika berminat...

PPT Tingkatan 5 Negeri SEMBILAN 2023

Soalan 9 | Mereka cipta - Prosedur

Aloi
=========
*Pemerhatian*
Diameter lakukan bagi bongkah gangsa lebih kecik daripada bongkah kuprum
*Inferens*
Bongkah gangsa lebih keras daripada bongkah kuprum
*Pemboleh ubah dimanipulasi / Faktor yang diubah*
Jenis bongkah
*Pemboleh ubah Bergerak balas / Faktor yang diperhatikan*
Diameter lekukan
*Pemboleh ubah dimalarkan / Faktor yang dikawal/ditetapkan*
Jisim pemberat
*Cara mengawal Pemboleh ubah dimanipulasi*
Menggunakan bongkah yang berbeza
*Cara mengawal pemboleh ubah bergerak balas*
Mengukur diameter lekukan menggunakan pembaris meter
*Cara mengawal pemboleh ubah dimalarkan/ langkah berjaga²*
Menggunakan jisim pemberat yang sama
*Definisi secara operasi bagi aloi*
Aloi ialah bahan yang ditunjukkan oleh diameter lekukan yang kecil apabila pemberat dijatuhkan ke atas bola keluli

Antibiotik
=========
*Pemerhatian*
Diameter kawasan jernih bagi kepekatan antibiotik yang lebih tinggi adalah lebih besar daripada kepekatan antibiotik yang lebih rendah
*Hipotesis/Hubungan*
Semakin bertambah kepekatan antibiotik, semakin bertambah diameter kawasan jernih
*Pemboleh ubah dimanipulasi / Faktor yang diubah*
Kepekatan antibiotik
*Pemboleh ubah Bergerak balas / Faktor yang diperhatikan*
Diameter kawasan jernih
*Pemboleh ubah dimalarkan / Faktor yang dikawal/ditetapkan*
Jenis bakteria
*Cara mengawal Pemboleh ubah dimanipulasi*
Menggunakan kepekatan antibiotik yang berbeza
*Cara mengawal pemboleh ubah bergerak balas*
Mengukur diameter kawasan jernih menggunakan pembaris meter
*Cara mengawal pemboleh ubah dimalarkan/ langkah berjaga²*
Menggunakan jenis bakteria yang sama
*Langkah berjaga-jaga*
Memastikan piring petri dan alat radas disterilkan terlebih dahulu

Pertumbuhan anak Benih
=========
*Hipotesis/Hubungan*
Semakin bertambah masa, semakin bertambah ketinggian anak benih
*Pemboleh ubah dimanipulasi / Faktor yang diubah*
Masa
*Pemboleh ubah Bergerak balas / Faktor yang diperhatikan*
Ketinggian anak benih
*Pemboleh ubah dimalarkan / Faktor yang dikawal/ditetapkan*
Jenis anak benih
*Cara mengawal Pemboleh ubah bergerak balas*
Mengukur ketinggian anak benih menggunakan pembaris meter
*Cara mengawal pemboleh ubah dimalarkan/ langkah berjaga²*
Menggunakan jenis anak benih yang sama
*Jenis graf pertumbuhan*
Sigmoid

Kehadiran Mangkin (Kadar tindak balas)
=========
*Pemerhatian*
Masa untuk mengumpul 30.00 cm3 gas bagi Set II (kehadiran mangkin- larutan kuprum(II) sulfat) lebih cepat daripada Set I
*Hipotesis/Hubungan*
Kehadiran mangkin meningkatkan Kadar tindak balas
*Pemboleh ubah dimanipulasi / Faktor yang diubah*
Kehadiran mangkin
*Pemboleh ubah Bergerak balas / Faktor yang diperhatikan*
Kadar tindak balas
*Pemboleh ubah dimalarkan / Faktor yang dikawal/ditetapkan*
Kepekatan asid hidroklorik
*Cara mengawal Pemboleh ubah dimanipulasi*
Mengukangi Eksperimen dengan kehadiran mangkin dan tiada kehadiran mangkin
*Cara mengawal pemboleh ubah bergerak balas*
Merekodkan masa untuk mengumpul 30.00 cm3 gas
*Cara mengawal pemboleh ubah dimalarkan/ langkah berjaga²*
Menggumpulkan isi padu gas sebanyak 30.00cm3 sahaja
*Kenapa catatan masa berbeza*
Murid tidak memulakan jam randik serentak dengan tindak balas berlaku