4_5972134441491890380.pdf
1.6 MB
❌پیک سنجش(دوشنبه 12 تیرماه)
@modares73
کانال دبیرستان شهید مدرس
⭕️دوستان خود را به کانال مدرس دعوت کنید.
@modares73
کانال دبیرستان شهید مدرس
⭕️دوستان خود را به کانال مدرس دعوت کنید.
اگر سؤالات سخت بود، چه کار کنیم؟
آمدیم و امسال از هر سال سختتر سؤال دادند. آقا دبیر فيزيكمان گفتند که امسال فيزيك را سخت میدهند. آقا میگویند یک سال در میان، عمومیها سخت میشوند و ...
سؤال: اینجاست که آیا سخت بودن سؤالات حقیقت دارد؟
جواب: در بعضی سالها، واقعاً سؤالها نسبت به سالهای پیش از آن، سخت بوده است. اما از این مطلب چه نتیجهای میتوان گرفت؟
سخت یا آسان بودن سؤالها اصولاً بحث مهمی نیست، زیرا كنكور یك مسابقه است. اگر سؤالها سخت باشد، برای همه سخت است و اگر آسان باشد، برای همه آسان است. كنكور مثل امتحان مدرسه نیست. در كنكور نمرهی هر كس فقط در مقایسه با دیگران سنجیده میشود. اگر سؤالهای یك یا چند درس سخت باشد، قویترها لطمهی بیشتری میبینند.
آنها میخواهند و عادت کردهاند که به همهی سؤالها پاسخ دهند؛ پس وقت و انرژی بسیاری روی هر سؤال خواهند گذاشت و از نظر روانی لطمهی بیشتری میبینند و حتی ممكن است زمان پاسخ به سؤالهای ساده را نیز از دست بدهند.
برای مثال در کنکور سال 89، درس زیستشناسی کمی متفاوت با سالهای قبل مطرح شده بود و با اینکه داوطلبی توانسته بود زیست را بالای 80 بزند، اما باز هم در جلسه از نظر روحی به هم ریخته و کنترل خود را برای فیزیک و شیمی از دست داده بود.
او فکر میکرد، زیست را خراب کرده و با همین روحیهی تضعیف شده، بسیاری از محاسبات فیزیک و شیمی او نیز با بیدقتی همراه شد، در حالی که درصد بالای 80 برای زیست سال 89، درصد بسیار خوبی بود.
به این فكر نباشید كه به تمام سؤالها پاسخ بدهید. ممكن است چند سؤال نخست در یك درس بسیار دشوار باشد یا اصلاً سؤالی ابتكاری باشد كه پاسخ دادن به آن، همهی ذهنتان را در بر گیرد.
شاگردی میشناسم که در ابتدای جلسه نتوانسته بود به 5 سؤال اول ادبیات پاسخ دهد. او این را در کنکورهای آزمایشی تمرین کرده بود و میدانست ممکن است در ابتدای آزمون کمی مضطرب باشد؛ پس با شهامت صفحهی اول ادبیات را ورق زد و در انتهای وقت عمومی در زمان ذخیرهی خود، به 4 سؤال از آن سؤالها پاسخ داد و صاحب رتبهی تک رقمی درکنکور همان سال شد.
فكر نكنید، بقیه دارند به آن سؤالها پاسخ میدهند. سؤال سخت برای همه سخت است. بهتر است در چنین مواردی، كمی از خود راضی شوید و به خودتان بگویید، وقتی من نمیتوانم به این سؤالها پاسخ دهم، وای به حال دیگران! بهتر است در جلسه، نگاهتان معطوف به دفترچه و مدیریت زمان خودتان باشد، نه اینکه بخواهید مدام زیر چشمی ورق زدن و نوع عملکرد دوست ممتازی را که در جوار شما نشسته است را بپایید.
تنها دانستن کافی نیست. ببینيد در کنکور، علاوه بر تسلط بر مفاهیم علمی، باید بر ذهن و فکر و روحیه هم مسلط بود و این یعنی توانستن علاوه بر دانستن. ناخدای خوب مهارتش را در طوفان نشان میدهد. یادتان باشد که این دریای متلاطم است که از شما شناگری ماهر میسازد.
هیچ درسی را كنار نگذارید:در هر درس به دنبال سؤالهایی بگردید كه جواب آنها را میدانید. اگر در یك درس فقط سه یا چهار سؤال را پیدا كردید كه میتوانستید جواب دهید، امیدوار باشید با همین شرایط هم میتوانید نتیجهای در حد خودتان بگیرید. باید بدانید بین درصد صفر و سفید گذاشتن، با درصد 10 تا 20 درصد، از نظر تراز و نمره، تفاوت بسیاری است و میتواند تا چند صد نفر رتبه را جابجا کند.
کسی برنده است که دور دیگری هم بازی میکند.اگر در جلسه متوجه شدید که در درسی در آزمون، درصد مورد انتظار خود را کسب نمیکنید(شاید هم اشتباه فکر کنید)، ناامید نشوید. درسهای دیگری هست که هنوز میتوانید خودتان باشید.
این مهم است که برآیند یک آزمون خوب باشد. داوطلبان حرفهایی مانند یک مبارز خستگیناپذیر ممکن است در درسی ضربه بخورند؛ اما نفسی تازه میکنند و برای درس دیگر خودشان را مهیا میکنند. اگر به داوطلبان موفق بنگرید، میبینید که آنها لزوماً بهتر، باهوشتر، سریعتر و قویتر از دیگران نبودهاند، بـلـکــه پـشـتـکـار بیشتـری داشتـهانـد و زود تسلیم نشدهاند.
@modares73
آمدیم و امسال از هر سال سختتر سؤال دادند. آقا دبیر فيزيكمان گفتند که امسال فيزيك را سخت میدهند. آقا میگویند یک سال در میان، عمومیها سخت میشوند و ...
سؤال: اینجاست که آیا سخت بودن سؤالات حقیقت دارد؟
جواب: در بعضی سالها، واقعاً سؤالها نسبت به سالهای پیش از آن، سخت بوده است. اما از این مطلب چه نتیجهای میتوان گرفت؟
سخت یا آسان بودن سؤالها اصولاً بحث مهمی نیست، زیرا كنكور یك مسابقه است. اگر سؤالها سخت باشد، برای همه سخت است و اگر آسان باشد، برای همه آسان است. كنكور مثل امتحان مدرسه نیست. در كنكور نمرهی هر كس فقط در مقایسه با دیگران سنجیده میشود. اگر سؤالهای یك یا چند درس سخت باشد، قویترها لطمهی بیشتری میبینند.
آنها میخواهند و عادت کردهاند که به همهی سؤالها پاسخ دهند؛ پس وقت و انرژی بسیاری روی هر سؤال خواهند گذاشت و از نظر روانی لطمهی بیشتری میبینند و حتی ممكن است زمان پاسخ به سؤالهای ساده را نیز از دست بدهند.
برای مثال در کنکور سال 89، درس زیستشناسی کمی متفاوت با سالهای قبل مطرح شده بود و با اینکه داوطلبی توانسته بود زیست را بالای 80 بزند، اما باز هم در جلسه از نظر روحی به هم ریخته و کنترل خود را برای فیزیک و شیمی از دست داده بود.
او فکر میکرد، زیست را خراب کرده و با همین روحیهی تضعیف شده، بسیاری از محاسبات فیزیک و شیمی او نیز با بیدقتی همراه شد، در حالی که درصد بالای 80 برای زیست سال 89، درصد بسیار خوبی بود.
به این فكر نباشید كه به تمام سؤالها پاسخ بدهید. ممكن است چند سؤال نخست در یك درس بسیار دشوار باشد یا اصلاً سؤالی ابتكاری باشد كه پاسخ دادن به آن، همهی ذهنتان را در بر گیرد.
شاگردی میشناسم که در ابتدای جلسه نتوانسته بود به 5 سؤال اول ادبیات پاسخ دهد. او این را در کنکورهای آزمایشی تمرین کرده بود و میدانست ممکن است در ابتدای آزمون کمی مضطرب باشد؛ پس با شهامت صفحهی اول ادبیات را ورق زد و در انتهای وقت عمومی در زمان ذخیرهی خود، به 4 سؤال از آن سؤالها پاسخ داد و صاحب رتبهی تک رقمی درکنکور همان سال شد.
فكر نكنید، بقیه دارند به آن سؤالها پاسخ میدهند. سؤال سخت برای همه سخت است. بهتر است در چنین مواردی، كمی از خود راضی شوید و به خودتان بگویید، وقتی من نمیتوانم به این سؤالها پاسخ دهم، وای به حال دیگران! بهتر است در جلسه، نگاهتان معطوف به دفترچه و مدیریت زمان خودتان باشد، نه اینکه بخواهید مدام زیر چشمی ورق زدن و نوع عملکرد دوست ممتازی را که در جوار شما نشسته است را بپایید.
تنها دانستن کافی نیست. ببینيد در کنکور، علاوه بر تسلط بر مفاهیم علمی، باید بر ذهن و فکر و روحیه هم مسلط بود و این یعنی توانستن علاوه بر دانستن. ناخدای خوب مهارتش را در طوفان نشان میدهد. یادتان باشد که این دریای متلاطم است که از شما شناگری ماهر میسازد.
هیچ درسی را كنار نگذارید:در هر درس به دنبال سؤالهایی بگردید كه جواب آنها را میدانید. اگر در یك درس فقط سه یا چهار سؤال را پیدا كردید كه میتوانستید جواب دهید، امیدوار باشید با همین شرایط هم میتوانید نتیجهای در حد خودتان بگیرید. باید بدانید بین درصد صفر و سفید گذاشتن، با درصد 10 تا 20 درصد، از نظر تراز و نمره، تفاوت بسیاری است و میتواند تا چند صد نفر رتبه را جابجا کند.
کسی برنده است که دور دیگری هم بازی میکند.اگر در جلسه متوجه شدید که در درسی در آزمون، درصد مورد انتظار خود را کسب نمیکنید(شاید هم اشتباه فکر کنید)، ناامید نشوید. درسهای دیگری هست که هنوز میتوانید خودتان باشید.
این مهم است که برآیند یک آزمون خوب باشد. داوطلبان حرفهایی مانند یک مبارز خستگیناپذیر ممکن است در درسی ضربه بخورند؛ اما نفسی تازه میکنند و برای درس دیگر خودشان را مهیا میکنند. اگر به داوطلبان موفق بنگرید، میبینید که آنها لزوماً بهتر، باهوشتر، سریعتر و قویتر از دیگران نبودهاند، بـلـکــه پـشـتـکـار بیشتـری داشتـهانـد و زود تسلیم نشدهاند.
@modares73
وسايل مورد نياز در روز كنكور به اينها دو سه تا خرما و گردو و کشمش هم اضافه کنید. امضا و اثر انگشت روي كارت يادتون نره .اتود هم داشته باشيد.
@modares73
@modares73
مجموعه نکات زیست شناسی.pdf
133.9 KB
مجموعه نکات زیست شناسی مخصوص مرور روزهای آخر
@modares73
@modares73
الان = شب كنكوره🌙
چند ساعت برای ریاضی ها و انسانی ها و یک روز برای تجربی ها وقت داریم...
اومدم امشب یکم حرف بزنیم با هم😊😌
برگرد به روزی که با خودت گفتی استارت کنکور سراسری رو بزنیم🤓💪🏻
خب رفتی به اون دوران؟!
حالا آروم آروم با لبخند خاطرات خوبی که از روز اول داشتی و مرور کن🤔🙂
خنده های از ته دل سر کلاس های کنکور😍😆
شوخی گذاشتن و سر به سر گذاشتنای امسال😊😇
روزای خوبی که پر قدرت از صبح درس میخوندی و آخر شب با یه لبخند پیروزمندانه تو دفتر برنامه ریزیت تایم میزدی😎👊🏻
به روزهایی که از صبح میرفتی کلاس کنکور و تو کلاس و تو تایم های استراحت کلی با دوستهات می گفتی و میخندیدی و کیف میکردی😍😇😅
همین الان... دقیقااااا همین الان ذهنتو از هرچی استرس و ناراحتی و افکار منفی بیرون کن و فقط و فقط به اتفاقات خوب امسالی که گذشت فکر کن😉👌
فکر کردن به اتفاقات خوب گذشته حال آدم و خوب میکنه...
احساس کردم الان که همتون یجوری حال دلتون ممکنه استرسی و یکم ناجور باشه ، فکر کردن به اتفاق های خوب گذشته آرومتون کنه☺️😍
یچیزی رو یادتون نره بچه ها...
خدا تو لحظه لحظه ی امسال که داشتید تلاش میکردید حضور داشته، از عدالت خدا به دوره که تلاش هاتون و نادیده بگیره😉 هیچ کسی الان نمیتونه آرومتون کنه جز خودش...
باهاش حرف بزن ، دلت و وصل کن به مهر و عطوفت خدای بزرگ...😇
بهش بگو من هیچ کس و الان نمیشناسم جز خودت، آرومم کن...🙏🏻
خودت حال دل من و آروم کن خدای مهربونم...
خودت❤️
حالا چشماتو ببند و به حرفایی که زدم فکر کن...🤗
بستی؟!!!🤔😶
لحظاتت سرشار از رنگ خدا....
@modares73
چند ساعت برای ریاضی ها و انسانی ها و یک روز برای تجربی ها وقت داریم...
اومدم امشب یکم حرف بزنیم با هم😊😌
برگرد به روزی که با خودت گفتی استارت کنکور سراسری رو بزنیم🤓💪🏻
خب رفتی به اون دوران؟!
حالا آروم آروم با لبخند خاطرات خوبی که از روز اول داشتی و مرور کن🤔🙂
خنده های از ته دل سر کلاس های کنکور😍😆
شوخی گذاشتن و سر به سر گذاشتنای امسال😊😇
روزای خوبی که پر قدرت از صبح درس میخوندی و آخر شب با یه لبخند پیروزمندانه تو دفتر برنامه ریزیت تایم میزدی😎👊🏻
به روزهایی که از صبح میرفتی کلاس کنکور و تو کلاس و تو تایم های استراحت کلی با دوستهات می گفتی و میخندیدی و کیف میکردی😍😇😅
همین الان... دقیقااااا همین الان ذهنتو از هرچی استرس و ناراحتی و افکار منفی بیرون کن و فقط و فقط به اتفاقات خوب امسالی که گذشت فکر کن😉👌
فکر کردن به اتفاقات خوب گذشته حال آدم و خوب میکنه...
احساس کردم الان که همتون یجوری حال دلتون ممکنه استرسی و یکم ناجور باشه ، فکر کردن به اتفاق های خوب گذشته آرومتون کنه☺️😍
یچیزی رو یادتون نره بچه ها...
خدا تو لحظه لحظه ی امسال که داشتید تلاش میکردید حضور داشته، از عدالت خدا به دوره که تلاش هاتون و نادیده بگیره😉 هیچ کسی الان نمیتونه آرومتون کنه جز خودش...
باهاش حرف بزن ، دلت و وصل کن به مهر و عطوفت خدای بزرگ...😇
بهش بگو من هیچ کس و الان نمیشناسم جز خودت، آرومم کن...🙏🏻
خودت حال دل من و آروم کن خدای مهربونم...
خودت❤️
حالا چشماتو ببند و به حرفایی که زدم فکر کن...🤗
بستی؟!!!🤔😶
لحظاتت سرشار از رنگ خدا....
@modares73
ریاضی های عزیز خداقوت،خسته نباشید.برای تک تکتون از خداوند متعال آرزوی موفقیت داریم.پرونده کنکور رو بعد از جلسه امروز فعلا ببندید در ذهنتون.سعی کنید فقط استراحت کنید و آرامش داشته باشید.نیاز نیست به همه پاسخ بدید که کنکور چطور بود؟؟!!!
خداوند در سوره زلزله میفرمایند:
فمن يعمل مثقال ذرة خيرا يره
هر كس حتی به اندازه سنگينى ذره اى كار خير انجام داده نتیجه آن را مى بيند.
پس اگه وعده خداوند رحمان اینست چرا باید نگران باشیم؟قطعا به اندازه تلاشهاتون نتیجه دریافت خواهید کرد.
برای تجربیهای عزیزمون هم آرزوی سلامت و آرامش داریم.تجربیهای عزیز تا لحظه آخر همراه شما هستیم...
@modares73
خداوند در سوره زلزله میفرمایند:
فمن يعمل مثقال ذرة خيرا يره
هر كس حتی به اندازه سنگينى ذره اى كار خير انجام داده نتیجه آن را مى بيند.
پس اگه وعده خداوند رحمان اینست چرا باید نگران باشیم؟قطعا به اندازه تلاشهاتون نتیجه دریافت خواهید کرد.
برای تجربیهای عزیزمون هم آرزوی سلامت و آرامش داریم.تجربیهای عزیز تا لحظه آخر همراه شما هستیم...
@modares73
🛎🛎🛎 اینستاگرام مدرس شروع به کار کرد 🛎🛎🛎
دوستان خود را مطلع کنید
فالو فراموش نشه
دوستان خود را مطلع کنید
فالو فراموش نشه
قابل توجه کلیه دانش آموزان سال سوم دبیرستان که دروس افتاده دارند :
فقط روز دوشنبه و چهارشنبه این هفته برای انتخاب واحد فرصت دارند . در صورت عدم مراجعه و انتخاب واحد مجوز شرکت در امتحانات شهریور را نخواهند داشت .
مدیریت دبیرستان و هنرستان شهید مدرس
فقط روز دوشنبه و چهارشنبه این هفته برای انتخاب واحد فرصت دارند . در صورت عدم مراجعه و انتخاب واحد مجوز شرکت در امتحانات شهریور را نخواهند داشت .
مدیریت دبیرستان و هنرستان شهید مدرس
#معرفی رشته
✨گروه آزمایشی علوم ریاضی _ فیزیک ✨
❌رشته علوم کامپیوتر ❌
🔶تعریف
علوم کامپيوتر مطالعهي اطّلاعات است. شما چگونه اطّلاعات را نمايش ميدهيد؟ يا با چه روشهايي (الگوريتمهايي) ميتوانيد آنها را پردازش کنيد؟
برخلاف باورهاي عاميانه، در واقع علوم کامپيوتر دربارهي برنامهنويسي نيست؛ حتّي اگر شما در اين رشته برنامهنويسي نيز ياد بگيريد. زبانهاي برنامهنويسي ابزارهايي هستند که علوم کامپيوتر براي حلّ مسائل آنها را ميسازد و يا از آنها استفاده ميکند.
علوم کامپيوتر پل ارتباطي دانش کامپيوتر و رياضي است و مهمترين هدف آن دستيابي به بهترين الگوريتمهاي موجود (روشهاي حل مسأله) در کمترين زمان و با کمترين خطا و بيشترين دقّت است. به عبارت ديگر هدف اين رشته تربيت گروهي متخصّص کامپيوتر است که با ديد رياضيتر و منطقيتر به حلّ مسائل مطرح شده در علوم کامپيوتر يا رياضي بپردازند.
🔶گرایش ها
داراي 4 گرايش محاسبات علمي، نظريهي الگوريتمها، سختافزار و سيستمهاي اطّلاعاتي است.
🔶موقعیت شغلی
موقعيتهاي شغلي فارغالتّحصيل علوم کامپيوتر شباهت بسياري با مهندسي کامپيوتر گرايش نرمافزار دارد، امّا در کل نقش فارغالتّحصيل اين رشته به عنوان مدير و هماهنگ کننده، بسيار مهم و قابل توجّه است. فردي که مسئول انتخاب راهحل مسائل و حلّ آنها، همچنين تقسيم الگوريتمها در بين مهندسين نرمافزار و در انتها جمع کردن قسمتهاي توزيع شده ميباشد.
🔶تحصیلات تکمیلی
دانشجویان این رشته تا مقطع دکترا می توانند ادامه تحصیل دهند .
🔶تواناییهای لازم
تسلّط و علاقه به رياضيات شرط اوّل موفّقيّت در رشتهي علوم کامپيوتر است و دانشجوي اين رشته بايد بتواند با استدلال رياضي با مسائل برخورد نمايد. در ضمن بايد اطّلاعات عمومي خوبي داشته و حتّي پس از فارغالتّحصيلي به مطالعه و تحقيق پشت نکند، چون در طيّ تحصيل تنها اطّلاعات پايهاي و کلّي را فرا ميگيرد و براي حضور در بازار کار بايد خود تلاش کند و اهل مطالعه و تحقيق باشد
✨گروه آزمایشی علوم ریاضی _ فیزیک ✨
❌رشته علوم کامپیوتر ❌
🔶تعریف
علوم کامپيوتر مطالعهي اطّلاعات است. شما چگونه اطّلاعات را نمايش ميدهيد؟ يا با چه روشهايي (الگوريتمهايي) ميتوانيد آنها را پردازش کنيد؟
برخلاف باورهاي عاميانه، در واقع علوم کامپيوتر دربارهي برنامهنويسي نيست؛ حتّي اگر شما در اين رشته برنامهنويسي نيز ياد بگيريد. زبانهاي برنامهنويسي ابزارهايي هستند که علوم کامپيوتر براي حلّ مسائل آنها را ميسازد و يا از آنها استفاده ميکند.
علوم کامپيوتر پل ارتباطي دانش کامپيوتر و رياضي است و مهمترين هدف آن دستيابي به بهترين الگوريتمهاي موجود (روشهاي حل مسأله) در کمترين زمان و با کمترين خطا و بيشترين دقّت است. به عبارت ديگر هدف اين رشته تربيت گروهي متخصّص کامپيوتر است که با ديد رياضيتر و منطقيتر به حلّ مسائل مطرح شده در علوم کامپيوتر يا رياضي بپردازند.
🔶گرایش ها
داراي 4 گرايش محاسبات علمي، نظريهي الگوريتمها، سختافزار و سيستمهاي اطّلاعاتي است.
🔶موقعیت شغلی
موقعيتهاي شغلي فارغالتّحصيل علوم کامپيوتر شباهت بسياري با مهندسي کامپيوتر گرايش نرمافزار دارد، امّا در کل نقش فارغالتّحصيل اين رشته به عنوان مدير و هماهنگ کننده، بسيار مهم و قابل توجّه است. فردي که مسئول انتخاب راهحل مسائل و حلّ آنها، همچنين تقسيم الگوريتمها در بين مهندسين نرمافزار و در انتها جمع کردن قسمتهاي توزيع شده ميباشد.
🔶تحصیلات تکمیلی
دانشجویان این رشته تا مقطع دکترا می توانند ادامه تحصیل دهند .
🔶تواناییهای لازم
تسلّط و علاقه به رياضيات شرط اوّل موفّقيّت در رشتهي علوم کامپيوتر است و دانشجوي اين رشته بايد بتواند با استدلال رياضي با مسائل برخورد نمايد. در ضمن بايد اطّلاعات عمومي خوبي داشته و حتّي پس از فارغالتّحصيلي به مطالعه و تحقيق پشت نکند، چون در طيّ تحصيل تنها اطّلاعات پايهاي و کلّي را فرا ميگيرد و براي حضور در بازار کار بايد خود تلاش کند و اهل مطالعه و تحقيق باشد
#معرفی_رشته
❌پرتو درمانی❌
🔸رشته ی پرتودرمانی یکی از زیر شاخه های فیزیک پزشکی است که به درمان سرطان ها و بیماری های دیگر نظیر گواتر سمی با استفاده از پرتوهای یونیزان نظیر اشعه ایکس، الفا، بتا و گاما میپردازد. رشته ی پرتودرمانی با استفاده از دو روش سبب کاهش سلول های تومورال و به تعویق انداختن رشد آنها میشود:
🔸۱-استفاده از اشعه های دارای انرژی زیاد نظیر ایکس،الفا،گاما و بتا که یا به صورت مستقیم به بافت تابیده میشود یا با دستگاه تابنده ی اشعه که در بدن نزدیک ضایعه ی مورد نظر قرار میگیرد، در معرض تابش اشعه قرار داده میشود.
🔸۲-استفاده از دارو های رادیوتراپی که با گیرنده ی خاص خود به عضو مورد نظر رسیده و سلول های تومورال را مورد هدف قرار میدهد.
هدف از پرتودرمانی تنها از بین بردن سلول های تومورال نیست بلکه گاهی برای کاهش خونریزی ، کاهش درد و تسکین بیماران و رفع تنگی نفس و حتی از بین بردن سلول های سالم که پرکار شده اند ،جزء گزینه های درمانی قرار میگیرد.
در پرتو درمانی مسلما سلول های سالم هم در معرض آسیب با پرتو های یونیزان قرار دارند، حتی گاهی ممکن است خود این پرتو های یونیزان عامل بروز سرطان های جدید در سالهای پس از بهبودی گردند ،اما نکته ی حایز اهمیت این است که سلول های تومورال به دلیل نقص در سیستم ترمیم ژن،حساسیت بیشتری نسبت به این پرتو ها دارند و این موضوع اصل و پایه ی موفقیت در پرتو درمانی است.
در طی روند پرتودرمانی کم خونی به دلیل از بین رفتن سلول های سالم یکی از شایع ترین علایم میباشد، بنابراین توجه فرد متخصص رادیوتراپی به این موضوع و چک کردن مرتب سلول های خونی امری ضروری است. که در صورت کاهش قابل توجه این سلول ها ، حتی ممکن است برای مدتی روند درمان متوقف و درمان های جایگزین اعمال گردد.
🔸در کل وظایف فارغ التحصیلان این رشته را میتوان در موارد زیر خلاصه کرد:
– یادگیری نحوه ی تولید پرتو های یونیزان و اصول مربوط به آنها
– تسلط بر تکنیک های مختلف شیمی درمانی و پرتودرمانی
-روش های حفاظت از اشعه ایکس و سایر پرتوهای رادیو اکتیو
-روش های درمان تومور های جامد و لوسم و لنفوم و همچنین برخی تومور های خوشخیم
-تسلط بر پرتو درمانی پیشگیرنده به منظور جلوگیری از رشد مجدد سلول های سرطانی
🔴اما سوال مهمی که برای اکثر داوطلبان این رشته پیش می آید این است که تفاوت این رشته با رادیولوژی چیست؟
با توجه با توضیحات بالا، هدف از پرتودرمانی یا رادیوتراپی، درمان سرطان ها و تومور های خوشخیم و پیشگیری از عود آنها است . اما کار یک تکنیسین رادیولوژی ، گرفتن عکس های رادیولوژی و کار با دستگاه های عکس برداری و ظهور کلیشه های رادیوگرافی است.
🔸طول دوره ی کارشناسی این رشته ۹ ترم است. تعداد واحد های کارشناسی پیوسته ۱۳۰ واحد است که میتوان آن ها را به دو بخش دروس پایه و تخصصی تقسیم بندی کرد:
که دروس پایه شامل مواردی همچون:فیزیک عمومی، آناتومی ،فیزیولوژی، بافت شناسی و آسیب شناسی و … است.
و دروس اختصاصی مواردی از قبیل : آناتومی سطحی بدن، دستگاه های رادیوتراپی، تکنیک های رادیوتراپی، تکنیک های رادیوگرافی، تکنیک های پزشکی هسته ای، رادیوبیولوژی و حفاظت در برابر پرتو های یونیزان و همچنین کارآموزی و کارورزی را در برمیگیرد.
🔸مهارت های مورد نیاز برای تحصیل در رشته ی رادیوتراپی
این رشته نیازمند دقت و ظرافت فراوان است زیرا همان اشعه ای که میتواند بهبود بیمار را رقم بزند، در صورت استفاده ی نابجا جان وی را میگیرد.این رشته بیشتر با افرادی که با مشکل سرطان دست و پنجه نرم میکنند سروکار دارد. بنابراین داشتن مهارت کلامی و شرایط روحی روانی مناسب، میتواند روح امید و زندگی دوباره و تلاش برای به دست آوردن سلامتی گذشته را در آنها زنده کند.
تسلط بر درس ریاضی و فیزیک دبیرستان، به خصوص آشنایی کامل با قوانین فیزیک نور و همچنین درس زیست شناسی لازمه ی موفقیت در این رشته است.
🔴فرصت های شغلی و تحصیلی رشته ی رادیوتراپی
امکان ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد برای گرایش های زیر فراهم است:
-رشته ی مهندسی پزشکی
-رشته ی نانوتکنولوژی پزشکی
-رشته ی رادیوبیولوژی و حفاظت پرتویی
-رشته ی زیست فناوری پزشکی
-رشته ی ارزیابی فناوری سلامت
-رشته ی انفورماتیک پزشکی
– رشته ی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی
اما در مورد فرصت های شغلی، فارغ التحصیلان این رشته میتوانند در درمانگاه های پرتو درمانی، مراکز پرتودرمانی بیمارستان ها و مراکز تحقیقاتی به پرتودرمانی های ساده و تخصصی بپردازند.
@modares73
❌پرتو درمانی❌
🔸رشته ی پرتودرمانی یکی از زیر شاخه های فیزیک پزشکی است که به درمان سرطان ها و بیماری های دیگر نظیر گواتر سمی با استفاده از پرتوهای یونیزان نظیر اشعه ایکس، الفا، بتا و گاما میپردازد. رشته ی پرتودرمانی با استفاده از دو روش سبب کاهش سلول های تومورال و به تعویق انداختن رشد آنها میشود:
🔸۱-استفاده از اشعه های دارای انرژی زیاد نظیر ایکس،الفا،گاما و بتا که یا به صورت مستقیم به بافت تابیده میشود یا با دستگاه تابنده ی اشعه که در بدن نزدیک ضایعه ی مورد نظر قرار میگیرد، در معرض تابش اشعه قرار داده میشود.
🔸۲-استفاده از دارو های رادیوتراپی که با گیرنده ی خاص خود به عضو مورد نظر رسیده و سلول های تومورال را مورد هدف قرار میدهد.
هدف از پرتودرمانی تنها از بین بردن سلول های تومورال نیست بلکه گاهی برای کاهش خونریزی ، کاهش درد و تسکین بیماران و رفع تنگی نفس و حتی از بین بردن سلول های سالم که پرکار شده اند ،جزء گزینه های درمانی قرار میگیرد.
در پرتو درمانی مسلما سلول های سالم هم در معرض آسیب با پرتو های یونیزان قرار دارند، حتی گاهی ممکن است خود این پرتو های یونیزان عامل بروز سرطان های جدید در سالهای پس از بهبودی گردند ،اما نکته ی حایز اهمیت این است که سلول های تومورال به دلیل نقص در سیستم ترمیم ژن،حساسیت بیشتری نسبت به این پرتو ها دارند و این موضوع اصل و پایه ی موفقیت در پرتو درمانی است.
در طی روند پرتودرمانی کم خونی به دلیل از بین رفتن سلول های سالم یکی از شایع ترین علایم میباشد، بنابراین توجه فرد متخصص رادیوتراپی به این موضوع و چک کردن مرتب سلول های خونی امری ضروری است. که در صورت کاهش قابل توجه این سلول ها ، حتی ممکن است برای مدتی روند درمان متوقف و درمان های جایگزین اعمال گردد.
🔸در کل وظایف فارغ التحصیلان این رشته را میتوان در موارد زیر خلاصه کرد:
– یادگیری نحوه ی تولید پرتو های یونیزان و اصول مربوط به آنها
– تسلط بر تکنیک های مختلف شیمی درمانی و پرتودرمانی
-روش های حفاظت از اشعه ایکس و سایر پرتوهای رادیو اکتیو
-روش های درمان تومور های جامد و لوسم و لنفوم و همچنین برخی تومور های خوشخیم
-تسلط بر پرتو درمانی پیشگیرنده به منظور جلوگیری از رشد مجدد سلول های سرطانی
🔴اما سوال مهمی که برای اکثر داوطلبان این رشته پیش می آید این است که تفاوت این رشته با رادیولوژی چیست؟
با توجه با توضیحات بالا، هدف از پرتودرمانی یا رادیوتراپی، درمان سرطان ها و تومور های خوشخیم و پیشگیری از عود آنها است . اما کار یک تکنیسین رادیولوژی ، گرفتن عکس های رادیولوژی و کار با دستگاه های عکس برداری و ظهور کلیشه های رادیوگرافی است.
🔸طول دوره ی کارشناسی این رشته ۹ ترم است. تعداد واحد های کارشناسی پیوسته ۱۳۰ واحد است که میتوان آن ها را به دو بخش دروس پایه و تخصصی تقسیم بندی کرد:
که دروس پایه شامل مواردی همچون:فیزیک عمومی، آناتومی ،فیزیولوژی، بافت شناسی و آسیب شناسی و … است.
و دروس اختصاصی مواردی از قبیل : آناتومی سطحی بدن، دستگاه های رادیوتراپی، تکنیک های رادیوتراپی، تکنیک های رادیوگرافی، تکنیک های پزشکی هسته ای، رادیوبیولوژی و حفاظت در برابر پرتو های یونیزان و همچنین کارآموزی و کارورزی را در برمیگیرد.
🔸مهارت های مورد نیاز برای تحصیل در رشته ی رادیوتراپی
این رشته نیازمند دقت و ظرافت فراوان است زیرا همان اشعه ای که میتواند بهبود بیمار را رقم بزند، در صورت استفاده ی نابجا جان وی را میگیرد.این رشته بیشتر با افرادی که با مشکل سرطان دست و پنجه نرم میکنند سروکار دارد. بنابراین داشتن مهارت کلامی و شرایط روحی روانی مناسب، میتواند روح امید و زندگی دوباره و تلاش برای به دست آوردن سلامتی گذشته را در آنها زنده کند.
تسلط بر درس ریاضی و فیزیک دبیرستان، به خصوص آشنایی کامل با قوانین فیزیک نور و همچنین درس زیست شناسی لازمه ی موفقیت در این رشته است.
🔴فرصت های شغلی و تحصیلی رشته ی رادیوتراپی
امکان ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد برای گرایش های زیر فراهم است:
-رشته ی مهندسی پزشکی
-رشته ی نانوتکنولوژی پزشکی
-رشته ی رادیوبیولوژی و حفاظت پرتویی
-رشته ی زیست فناوری پزشکی
-رشته ی ارزیابی فناوری سلامت
-رشته ی انفورماتیک پزشکی
– رشته ی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی
اما در مورد فرصت های شغلی، فارغ التحصیلان این رشته میتوانند در درمانگاه های پرتو درمانی، مراکز پرتودرمانی بیمارستان ها و مراکز تحقیقاتی به پرتودرمانی های ساده و تخصصی بپردازند.
@modares73
🌸🏵🌹🌺
اطلاعیه مهم 🌷
قابل توجه دانش آموزان سال چهارم
سوابق تحصیلی سال چهارم دبیرستان، که همان آخرین وضعیت تحصیلی شماست. را وارد سایت www.Dipcod.ir نمایید تا شامل ۵درصد سوابق تحصیلی در کنکور سراسری شوید.
اطلاعیه مهم 🌷
قابل توجه دانش آموزان سال چهارم
سوابق تحصیلی سال چهارم دبیرستان، که همان آخرین وضعیت تحصیلی شماست. را وارد سایت www.Dipcod.ir نمایید تا شامل ۵درصد سوابق تحصیلی در کنکور سراسری شوید.
🔻🔻🔸🔸
#معرفی_رشته
❌🎓علوم تغذیه🎓❌
ویژه دانش آموزان رشته تجربی
🔸بگذارید غذایتان 🌮 نخستین پزشک شما باشد."این کلمات قصار که بخشی از سوگندنامه پزشکی ✋🏻 در 377 سال پیش از میلاد مسیح است، امروزه اهمیت و ارزش خود را بیش از پیش روشن ساخته و بیانگر مهمترین هدف علم تغذیه است. علمی که به ما میآموزد هر آنچه میخوریم و مینوشیم، به طور مستقیم بر نحوه فعالیت جسمانی و روانی ما تأثیر دارد. به عبارت دیگر سوءتغذیه یا تغذیه نادرست میتواند موجب انواع بیماریها گردد. برای مثال چاقی، تصلب شرائین، اختلالهای روده و معده و فشار خون، ناشی از استفاده بیرویه غذاهای پرکالری، نمک، چربی و کمبود مواد سلولزی است یا استفاده سرخود و بیرویه ویتامینها در کودکان موجب دشواریهای یادگیری و تحصیلی میشود و از سوی دیگر سوءتغذیه و کمبود مصرف ویتامینها نیز عامل گواتر، کمخونی، کوری، عقبماندگی ذهنی و دهها بیماری دیگر میشود. از همین رو رشته تغذیه در عصر حاضر اهمیت بسیار زیادی دارد.این رشته به رژیم درمانی،اصول علم تغذیه، ارزش مواد غذایی و نحوه تغذیه مناسب برای حفظ سلامت بدن میپردازد.در این میان اصول علم تغذیه بررسی میکند که چه فرآیندی روی مواد غذایی خورده شده انجام میگیرد تا جذب یا دفع شود و رژیم درمانی نیز نوع رژیم غذایی لازم در بیماریهای مختلف را مشخص میکند،چون در برخی از بیماریها😣 ،بعضی از مواد غذایی 🌭🍗 باید حذف شده یا بیشتر مورد استفاده قرار گیرد مثل بیماری گواتر که از کمبود ید ایجاد میشود.
🔶این رشته دارای دو شاخه عمده است که عبارتند از :
⭕️تغذیه گروههای مختلف جامعه مانند سالمندان، معلولین و کودکان و نوجوانان.
⭕️تغذیه بالینی که شامل تغذیه و مشاوره غذایی بیماران بستری و سرپایی میشود.
🔶💪تواناییهای لازم :
همانطور که یک پرستار باید به کار خدماتی علاقهمند باشد،کارشناس تغذیه نیز باید روحیه خدماتی داشته و صبر و حوصله لازم را برای صحبت با بیمار و راهنمایی او داشته باشد.حتی دانشجویانی که مایلند پس از فارغالتحصیلی دفتر مشاوره غذایی دایر کنند،باید دارای 3️⃣ سال سابقه کار در بیمارستان باشند. همچنین داوطلبان علاقهمند به این رشته لازم است در دروس زیستشناسی و شیمی که پایه دروس دانشگاهی این رشته است توانمند باشند.
🔶💼موقعیت شغلی در ایران :
تا چند سال پیش فارغالتحصیلان رشته تغذیه حتی در بیمارستانها جایگاه مشخص و تعیینشدهای نداشتند اما در چند سال اخیر بخصوص از زمانی که به کارشناسان تغذیه اجازه مطب داده شده، این رشته در بیمارستانها هویت و جایگاه تازهای پیدا کرده است، اما متأسفانه هنوز در بین پزشکان نقش و اهمیت کارشناسان این علم روشن نشده است. در حالی که باید همکاری تنگاتنگی بین پزشکان و متخصصان تغذیه وجود داشته باشد و در واقع هرجا که یک پزشک متخصص غدد، قلب و عروق یا کلیه حضور دارد، باید در کنارش یک متخصص تغذیه باشد. چون پزشک فقط لیست غذاها یا مواد غذایی که بیمار نباید بخورد، تعیین میکند اما کارشناس تغذیه میگوید که یک بیمار چگونه و چقدر باید بخورد تا هم مواد غذایی مورد نیاز به بدنش برسد و هم رژیم غذایی را حفظ کند.
🔶📚درسهای این رشته در طول تحصیل :
🔸دروس پایه:
زیستشناسی، روانشناسی، جامعهشناسی، شیمی عمومی، فیزیک، فیزیولوژی، تشریح تئوری، تشریح فیزیولوژی عملی، میکروبشناسی، شیمی آلی، آمار حیاتی، بیوشیمی مقدماتی، میکروبشناسی مواد غذایی.
🔸📕دروس اصلی:
اصول اپیدمیولوژی، تغذیه اساسی، بهداشت و مسمومیتهای غذایی، مدیریت بخش غذایی، نقش تغذیه در خدمات بهداشتی، فیزیولوژی تغذیه، زبان اختصاصی، بیوشیمی متابولیسم، اصول و روشهای نگهداری مواد غذایی، شیمی مواد غذایی، اصطلاحات پزشکی و بیمارستانی، اقتصاد غذا و برنامهریزی، بهداشت عمومی.
🔸📗دروس تخصصی:
بیماریهای ناشی از سوءتغذیه و اپیدمیولوژی، تنظیم برنامه غذایی، تغذیه گروههای ویژه، رژیم درمانی، بررسی وضع تغذیه، آموزش تغذیه، تأثیر فرآیند بر ارزش غذا، تغذیه دورانهای مختلف، سمینار، اکولوژی تغذیه، کارآموزی.
@modares73
#معرفی_رشته
❌🎓علوم تغذیه🎓❌
ویژه دانش آموزان رشته تجربی
🔸بگذارید غذایتان 🌮 نخستین پزشک شما باشد."این کلمات قصار که بخشی از سوگندنامه پزشکی ✋🏻 در 377 سال پیش از میلاد مسیح است، امروزه اهمیت و ارزش خود را بیش از پیش روشن ساخته و بیانگر مهمترین هدف علم تغذیه است. علمی که به ما میآموزد هر آنچه میخوریم و مینوشیم، به طور مستقیم بر نحوه فعالیت جسمانی و روانی ما تأثیر دارد. به عبارت دیگر سوءتغذیه یا تغذیه نادرست میتواند موجب انواع بیماریها گردد. برای مثال چاقی، تصلب شرائین، اختلالهای روده و معده و فشار خون، ناشی از استفاده بیرویه غذاهای پرکالری، نمک، چربی و کمبود مواد سلولزی است یا استفاده سرخود و بیرویه ویتامینها در کودکان موجب دشواریهای یادگیری و تحصیلی میشود و از سوی دیگر سوءتغذیه و کمبود مصرف ویتامینها نیز عامل گواتر، کمخونی، کوری، عقبماندگی ذهنی و دهها بیماری دیگر میشود. از همین رو رشته تغذیه در عصر حاضر اهمیت بسیار زیادی دارد.این رشته به رژیم درمانی،اصول علم تغذیه، ارزش مواد غذایی و نحوه تغذیه مناسب برای حفظ سلامت بدن میپردازد.در این میان اصول علم تغذیه بررسی میکند که چه فرآیندی روی مواد غذایی خورده شده انجام میگیرد تا جذب یا دفع شود و رژیم درمانی نیز نوع رژیم غذایی لازم در بیماریهای مختلف را مشخص میکند،چون در برخی از بیماریها😣 ،بعضی از مواد غذایی 🌭🍗 باید حذف شده یا بیشتر مورد استفاده قرار گیرد مثل بیماری گواتر که از کمبود ید ایجاد میشود.
🔶این رشته دارای دو شاخه عمده است که عبارتند از :
⭕️تغذیه گروههای مختلف جامعه مانند سالمندان، معلولین و کودکان و نوجوانان.
⭕️تغذیه بالینی که شامل تغذیه و مشاوره غذایی بیماران بستری و سرپایی میشود.
🔶💪تواناییهای لازم :
همانطور که یک پرستار باید به کار خدماتی علاقهمند باشد،کارشناس تغذیه نیز باید روحیه خدماتی داشته و صبر و حوصله لازم را برای صحبت با بیمار و راهنمایی او داشته باشد.حتی دانشجویانی که مایلند پس از فارغالتحصیلی دفتر مشاوره غذایی دایر کنند،باید دارای 3️⃣ سال سابقه کار در بیمارستان باشند. همچنین داوطلبان علاقهمند به این رشته لازم است در دروس زیستشناسی و شیمی که پایه دروس دانشگاهی این رشته است توانمند باشند.
🔶💼موقعیت شغلی در ایران :
تا چند سال پیش فارغالتحصیلان رشته تغذیه حتی در بیمارستانها جایگاه مشخص و تعیینشدهای نداشتند اما در چند سال اخیر بخصوص از زمانی که به کارشناسان تغذیه اجازه مطب داده شده، این رشته در بیمارستانها هویت و جایگاه تازهای پیدا کرده است، اما متأسفانه هنوز در بین پزشکان نقش و اهمیت کارشناسان این علم روشن نشده است. در حالی که باید همکاری تنگاتنگی بین پزشکان و متخصصان تغذیه وجود داشته باشد و در واقع هرجا که یک پزشک متخصص غدد، قلب و عروق یا کلیه حضور دارد، باید در کنارش یک متخصص تغذیه باشد. چون پزشک فقط لیست غذاها یا مواد غذایی که بیمار نباید بخورد، تعیین میکند اما کارشناس تغذیه میگوید که یک بیمار چگونه و چقدر باید بخورد تا هم مواد غذایی مورد نیاز به بدنش برسد و هم رژیم غذایی را حفظ کند.
🔶📚درسهای این رشته در طول تحصیل :
🔸دروس پایه:
زیستشناسی، روانشناسی، جامعهشناسی، شیمی عمومی، فیزیک، فیزیولوژی، تشریح تئوری، تشریح فیزیولوژی عملی، میکروبشناسی، شیمی آلی، آمار حیاتی، بیوشیمی مقدماتی، میکروبشناسی مواد غذایی.
🔸📕دروس اصلی:
اصول اپیدمیولوژی، تغذیه اساسی، بهداشت و مسمومیتهای غذایی، مدیریت بخش غذایی، نقش تغذیه در خدمات بهداشتی، فیزیولوژی تغذیه، زبان اختصاصی، بیوشیمی متابولیسم، اصول و روشهای نگهداری مواد غذایی، شیمی مواد غذایی، اصطلاحات پزشکی و بیمارستانی، اقتصاد غذا و برنامهریزی، بهداشت عمومی.
🔸📗دروس تخصصی:
بیماریهای ناشی از سوءتغذیه و اپیدمیولوژی، تنظیم برنامه غذایی، تغذیه گروههای ویژه، رژیم درمانی، بررسی وضع تغذیه، آموزش تغذیه، تأثیر فرآیند بر ارزش غذا، تغذیه دورانهای مختلف، سمینار، اکولوژی تغذیه، کارآموزی.
@modares73
داوطلبان کنکور 96
🔴هر ساله با دریافت کارنامه کنکور ، به داوطلبان توصیه میکنیم که شماره داوطلبی و شماره پرونده مندرج در کارنامه کنکور را مخفی و محرمانه نگه دارند.
🔴 شماره پرونده و شماره داوطلبی و سایر مشخصات شما ، به مثابه کلید ورود به سایت سازمان سنجش و دستکاری پرونده انتخاب رشته شماست .
🔴 از آنجایی که انتخاب رشته در سایت سازمان سنجش قابلیت ویرایش دارد لذا به داوطلبان توصیه میشود شماره پرونده و شماره داوطلبی خود را مخفی نگه دارند .
بخصوص آن دسته از داوطلبان که رتبه های خوبی کسب میکنند آگاه باشند که اگر کسی به شماره پرونده و شماره داوطلبی شما دسترسی داشته باشد میتواند انتخاب رشته شما را ویرایش کند یا همه انتخابهای شما را پاک کند .
با دستکاری انتخابهای شما ممکن است یا قبول نشوید و یا در یک رشته و یا دانشگاه درجه 3 پذیرفته شوید .
🔴 بسیاری از دوستان و حتی بستگان ممکن است مشتاق باشند کارنامه کنکور شما را مشاهده کنند بهتر است حتما شماره داوطلبی و شماره پرونده را لاک بگیرید یا مخدوش نمایید تا از سوءاستفاده احتمالی جلوگیری شود .
🔴هر ساله با دریافت کارنامه کنکور ، به داوطلبان توصیه میکنیم که شماره داوطلبی و شماره پرونده مندرج در کارنامه کنکور را مخفی و محرمانه نگه دارند.
🔴 شماره پرونده و شماره داوطلبی و سایر مشخصات شما ، به مثابه کلید ورود به سایت سازمان سنجش و دستکاری پرونده انتخاب رشته شماست .
🔴 از آنجایی که انتخاب رشته در سایت سازمان سنجش قابلیت ویرایش دارد لذا به داوطلبان توصیه میشود شماره پرونده و شماره داوطلبی خود را مخفی نگه دارند .
بخصوص آن دسته از داوطلبان که رتبه های خوبی کسب میکنند آگاه باشند که اگر کسی به شماره پرونده و شماره داوطلبی شما دسترسی داشته باشد میتواند انتخاب رشته شما را ویرایش کند یا همه انتخابهای شما را پاک کند .
با دستکاری انتخابهای شما ممکن است یا قبول نشوید و یا در یک رشته و یا دانشگاه درجه 3 پذیرفته شوید .
🔴 بسیاری از دوستان و حتی بستگان ممکن است مشتاق باشند کارنامه کنکور شما را مشاهده کنند بهتر است حتما شماره داوطلبی و شماره پرونده را لاک بگیرید یا مخدوش نمایید تا از سوءاستفاده احتمالی جلوگیری شود .
#معرفی_رشته
❌صنایع_غذایی❌
مجموعه علوم و صنايع کشاورزي که با عنوان مهندسي کشاورزي توسط داوطلبان گروههاي آزمايشي علوم رياضي و علوم تجربي انتخاب مي شود، به علوم و صنايعي اطلاق مي شود که طي آن مواد خام غذايي گياهي و حيواني، توليد، برداشت و فرآوري شده، براي مصرف آماده مي گردد. رشد بي رويه جمعيت همراه با کاهش منابع غذايي، اهميت به کارگيري روشهاي علمي موثر براي افزايش توليد محصولات کشاورزي و دامي، بهبود کيفيت و کاهش ضايعات اين محصولات را آشکار مي سازد و دست يابي به اين اهداف در قالب رشته هاي مهندسي کشاورزي ممکن و ميسر است.
بدين سبب در آزمون سراسري، مجموعه مهندسي کشاورزي براي تربيت متخصصان اين رشته در گرايشهاي مختلف با مقاطع کارشناسي و کارداني در نظر گرفته شده است.
🔸تعريف و هدف :
اين رشته در گذشته با نام مهندسي کشاورزي – صنايع فرآورده هاي کشاورزي در دانشگاههاي کشور ارائه شده و از سال 1371 به طور رسمي به علوم و صنايع غذايي تغيير نام داده است. کليه عملياتي که پس از صيد و برداشت محصولات زراعي و باغي و يا ذبح دام انجام شده و مواد خام را به ماده غذايي آماده مصرف تبديل مي کند، شامل روشهاي نگه داري، فرآوري، بسته بندي و... زير مجموعه اين گرايش مي باشند.
هدف از اين رشته، تربيت نيروهاي متخصصي است که بتوانند در زمينه هايي چون اجراي عمليات تبديل مواد غذايي، نگه داري محصولات کشاورزي، کنترل کيفيت، کمک به طراحي و بهينه سازي خطوط توليد در کارخانه هاي مورد نظر فعاليت کرده هدايت، نظارت و مسووليت فني واحدهاي توليد فرآورده هاي مختلف غذايي را بعهده گيرند.
🔸 اهميت و جايگاه در جامعه :
نياز روز افزون جامعه به غذا و رشد بي رويه جمعيت و کاهش منابع غذايي، يکي از مهمترين مسائلي است که توجه دولتمردان، انديشمندان و محققان را به خود معطوف داشته است. در اين راستا، لزوم استفاده بهينه از منابع غذايي موجود و به کارگيري روشهاي مطلوب نگه داري و جلوگيري از ضايعات بي رويه محصولات کشاورزي، تأمين منابع جديد غذايي، بسته بندي مناسب به منظور حفظ و بهبود کيفيت محصولات و ...، از جمله مواردي است که اهميت آن بر هيچ کس پوشيده نيست.
علاوه بر اين، رشد و توسعه جوامع و پيشرفت علوم و صنعت، سبب پيدايش عادات و سبک هاي نوين غذايي شده، به گونه اي که نياز به تنوع محصولات و پيدايش فرآورده هاي جديد غذايي و کمک غذايي به شکل روز افزوني احساس مي گردد. بدين سبب رابطه مستقيم رشته صنايع غذايي با سلامت مردم و توجه خاص دولت و مردم به کميت و کيفيت غذايي جامعه و ايجاد کارخانجات جديد صنايع غذايي و ...، همگي دلايل بارزي هستند که اهميت اين رشته تحصيلي را نشان مي دهند.
🔸صنعت و بازار کار:
👈🏻تواناييهاي لازم براي داوطلبان اين رشته و ادامه تحصيل در آن :
براي کسب موفقيت در طي دوره تحصيلي و امکان ادامه تحصيل در اين رشته، داوطلب بايد از توان و دانش بالا در دروس شيمي و زيست شناسي و رياضي برخوردار باشد. در ضمن از آن جا که زمينه اشتغال متخصصان اين رشته بيشتر در کارخانجات اعم از آزمايشگاه و خط توليد است، داوطلب بايد از توان جسمي مطلوب و نيز دقت کافي بهره مند باشد.
🔸👈🏻تواناييهاي فارغ التحصيلان :
فارغ التحصيلان رشته مهندسي علوم و صنايع غذايي پس از پايان تحصيلات، بسته به تواناييهاي فردي و علمي خود، مي توانند مسووليتهاي متفاوتي نظير: مديريت توليد کارخانجات ليت فني، مسووليت آزمايشگاهها، انجام فعاليت هاي تحقيقاتي براي بهبود کيفيت توليدات غذايي، ساخت محصولات جديد، افزايش توليد، کاهش ضايعات، بسته بندي و ... ارائه مشاوره علمي به واحدهاي توليدي و فعاليتهاي ديگر را بر عهده گيرند. بديهي است که نقش متخصصان اين رشته در جلوگيري از اتلاف سرمايه هاي ملي، با کاهش ضايعات کشاورزي از طريق تبديل آنها به فرآورده هاي غذايي مطلوب و مورد تأييد استانداردهاي جهاني و ارزآوري از طريق صادرات اين محصولات بر هيچ کس
پوشيده نیست
@modare73
❌صنایع_غذایی❌
مجموعه علوم و صنايع کشاورزي که با عنوان مهندسي کشاورزي توسط داوطلبان گروههاي آزمايشي علوم رياضي و علوم تجربي انتخاب مي شود، به علوم و صنايعي اطلاق مي شود که طي آن مواد خام غذايي گياهي و حيواني، توليد، برداشت و فرآوري شده، براي مصرف آماده مي گردد. رشد بي رويه جمعيت همراه با کاهش منابع غذايي، اهميت به کارگيري روشهاي علمي موثر براي افزايش توليد محصولات کشاورزي و دامي، بهبود کيفيت و کاهش ضايعات اين محصولات را آشکار مي سازد و دست يابي به اين اهداف در قالب رشته هاي مهندسي کشاورزي ممکن و ميسر است.
بدين سبب در آزمون سراسري، مجموعه مهندسي کشاورزي براي تربيت متخصصان اين رشته در گرايشهاي مختلف با مقاطع کارشناسي و کارداني در نظر گرفته شده است.
🔸تعريف و هدف :
اين رشته در گذشته با نام مهندسي کشاورزي – صنايع فرآورده هاي کشاورزي در دانشگاههاي کشور ارائه شده و از سال 1371 به طور رسمي به علوم و صنايع غذايي تغيير نام داده است. کليه عملياتي که پس از صيد و برداشت محصولات زراعي و باغي و يا ذبح دام انجام شده و مواد خام را به ماده غذايي آماده مصرف تبديل مي کند، شامل روشهاي نگه داري، فرآوري، بسته بندي و... زير مجموعه اين گرايش مي باشند.
هدف از اين رشته، تربيت نيروهاي متخصصي است که بتوانند در زمينه هايي چون اجراي عمليات تبديل مواد غذايي، نگه داري محصولات کشاورزي، کنترل کيفيت، کمک به طراحي و بهينه سازي خطوط توليد در کارخانه هاي مورد نظر فعاليت کرده هدايت، نظارت و مسووليت فني واحدهاي توليد فرآورده هاي مختلف غذايي را بعهده گيرند.
🔸 اهميت و جايگاه در جامعه :
نياز روز افزون جامعه به غذا و رشد بي رويه جمعيت و کاهش منابع غذايي، يکي از مهمترين مسائلي است که توجه دولتمردان، انديشمندان و محققان را به خود معطوف داشته است. در اين راستا، لزوم استفاده بهينه از منابع غذايي موجود و به کارگيري روشهاي مطلوب نگه داري و جلوگيري از ضايعات بي رويه محصولات کشاورزي، تأمين منابع جديد غذايي، بسته بندي مناسب به منظور حفظ و بهبود کيفيت محصولات و ...، از جمله مواردي است که اهميت آن بر هيچ کس پوشيده نيست.
علاوه بر اين، رشد و توسعه جوامع و پيشرفت علوم و صنعت، سبب پيدايش عادات و سبک هاي نوين غذايي شده، به گونه اي که نياز به تنوع محصولات و پيدايش فرآورده هاي جديد غذايي و کمک غذايي به شکل روز افزوني احساس مي گردد. بدين سبب رابطه مستقيم رشته صنايع غذايي با سلامت مردم و توجه خاص دولت و مردم به کميت و کيفيت غذايي جامعه و ايجاد کارخانجات جديد صنايع غذايي و ...، همگي دلايل بارزي هستند که اهميت اين رشته تحصيلي را نشان مي دهند.
🔸صنعت و بازار کار:
👈🏻تواناييهاي لازم براي داوطلبان اين رشته و ادامه تحصيل در آن :
براي کسب موفقيت در طي دوره تحصيلي و امکان ادامه تحصيل در اين رشته، داوطلب بايد از توان و دانش بالا در دروس شيمي و زيست شناسي و رياضي برخوردار باشد. در ضمن از آن جا که زمينه اشتغال متخصصان اين رشته بيشتر در کارخانجات اعم از آزمايشگاه و خط توليد است، داوطلب بايد از توان جسمي مطلوب و نيز دقت کافي بهره مند باشد.
🔸👈🏻تواناييهاي فارغ التحصيلان :
فارغ التحصيلان رشته مهندسي علوم و صنايع غذايي پس از پايان تحصيلات، بسته به تواناييهاي فردي و علمي خود، مي توانند مسووليتهاي متفاوتي نظير: مديريت توليد کارخانجات ليت فني، مسووليت آزمايشگاهها، انجام فعاليت هاي تحقيقاتي براي بهبود کيفيت توليدات غذايي، ساخت محصولات جديد، افزايش توليد، کاهش ضايعات، بسته بندي و ... ارائه مشاوره علمي به واحدهاي توليدي و فعاليتهاي ديگر را بر عهده گيرند. بديهي است که نقش متخصصان اين رشته در جلوگيري از اتلاف سرمايه هاي ملي، با کاهش ضايعات کشاورزي از طريق تبديل آنها به فرآورده هاي غذايي مطلوب و مورد تأييد استانداردهاي جهاني و ارزآوري از طريق صادرات اين محصولات بر هيچ کس
پوشيده نیست
@modare73