✅ﺷﺮﻭﻉ ﺛﺒﺖ ﻧﺎﻡ ﻛﺘﺐ ﺩﺭﺳﻲ
ثبت ﺳﻔﺎﺭﺵ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎﻱ ﺩﺭﺳﻲ ﺑﺼﻮﺭﺕ اﻧﻔﺮاﺩﻱ اﺯ ۹۷/۲/۵ ﻓﻌﺎﻝ ﺷﺪ. ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ثبت ﺳﻔﺎﺭﺵ ﮔﺮﻭﻫﻲ ﺗﻮﺳﻄ ﻣﺪاﺭﺱ اﺯ ﻳﻜﺸﻨﺒﻪ ۹۷/۲/۹ﻓﻌﺎﻝ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ.
✳️ﻻﺯﻡ ﺑﻪ ﺫﻛﺮ اﺳﺖ ﺷﺮﻭﻉ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﺩﻻﻳﻞ ﻣﺸﻜﻼﺕ ﺯﻳﺮ ﺳﺎﺧﺘﻲ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﻳﺦ اﻋﻼﻡ ﺷﺪﻩ ﻗﺒﻠﻲ اﻣﻜﺎﻥ ﭘﺬﻳﺮ ﻧﺸﺪ
اﺩﺭﺱ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﻛﺘﺎﺏ :
irtextbook.ir - irtextbook.com
🔺 کانال اخبار معلم 👇
@moalempress
ثبت ﺳﻔﺎﺭﺵ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎﻱ ﺩﺭﺳﻲ ﺑﺼﻮﺭﺕ اﻧﻔﺮاﺩﻱ اﺯ ۹۷/۲/۵ ﻓﻌﺎﻝ ﺷﺪ. ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ثبت ﺳﻔﺎﺭﺵ ﮔﺮﻭﻫﻲ ﺗﻮﺳﻄ ﻣﺪاﺭﺱ اﺯ ﻳﻜﺸﻨﺒﻪ ۹۷/۲/۹ﻓﻌﺎﻝ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ.
✳️ﻻﺯﻡ ﺑﻪ ﺫﻛﺮ اﺳﺖ ﺷﺮﻭﻉ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﺩﻻﻳﻞ ﻣﺸﻜﻼﺕ ﺯﻳﺮ ﺳﺎﺧﺘﻲ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﻳﺦ اﻋﻼﻡ ﺷﺪﻩ ﻗﺒﻠﻲ اﻣﻜﺎﻥ ﭘﺬﻳﺮ ﻧﺸﺪ
اﺩﺭﺱ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﻛﺘﺎﺏ :
irtextbook.ir - irtextbook.com
🔺 کانال اخبار معلم 👇
@moalempress
💠 بطحایی وزیر آموزش و پرورش :
کمیسیون اجتماعی دولت به موضوع #تبعیض بین #پرداختی_معلمان و سایر کارکنان دولت رسیدگی میکند.
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🆔 @moalempress
کمیسیون اجتماعی دولت به موضوع #تبعیض بین #پرداختی_معلمان و سایر کارکنان دولت رسیدگی میکند.
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🆔 @moalempress
🔴#عیادت مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان از معلم مضروب شهرستان حمیدیه
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در دیداری با معلم مضروب شهرستان حمیدیه از وی دلجویی و تفقد کرد.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان، مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان ظهر امروز جمعه ۷ اردیبهشت ماه ۹۷ در دیداری با معلم مضروب شهرستان حمیدیه ضمن ابراز مراتب تاثر و تاسف خود از این رویداد از این معلم ساکن شهرستان هویزه تفقد و دلجویی کرد.
گفتنی است؛ مدیرکل آموزش و پرورش به اتفاق رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان ظهر امروز در محل سکونت این معلم در هویزه حضور یافت و ضمن ابراز تاسف و تاثر از این اتفاق بر پیگیری حقوقی این رویداد تا استیفای کامل حقوق معلم تاکید کرد.
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalempress
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در دیداری با معلم مضروب شهرستان حمیدیه از وی دلجویی و تفقد کرد.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان، مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان ظهر امروز جمعه ۷ اردیبهشت ماه ۹۷ در دیداری با معلم مضروب شهرستان حمیدیه ضمن ابراز مراتب تاثر و تاسف خود از این رویداد از این معلم ساکن شهرستان هویزه تفقد و دلجویی کرد.
گفتنی است؛ مدیرکل آموزش و پرورش به اتفاق رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان ظهر امروز در محل سکونت این معلم در هویزه حضور یافت و ضمن ابراز تاسف و تاثر از این اتفاق بر پیگیری حقوقی این رویداد تا استیفای کامل حقوق معلم تاکید کرد.
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalempress
#اختصاصی
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔴معاونت #تربیت_بدنی، قربانی آزمون و خطای مدیران/۱
✍️ #کوروش_مردانی
🔳مدتی است مطلبی تحت عنوان خبر حذف معاونت تربیت بدنی جدی است، در فضای مجازی به طور مکرر به اشتراک گذاشته شده است.
در این خصوص لازم است چندین نکته را به مدیران تصمیم گیر یادآور شوم:
🔳۱. در طرح تحول بنیادی آموزش پرورش، توجه به فعالیت های جسمانی جهت حفظ سلامت دانش آموزان و ارتقای سلامت، بسیار مورد توجه و تاکید قرار گرفته است. حال چگونه ممکن است در بالاترین سند آموزش و پرورش، برای تربیت بدنی و زیر مجموعه آن چنین جایگاهی رفیع تعریف شده باشد، آن وقت حداقل تلاش های صورت گرفته در سنوات گذشته برای ارتقای این جایگاه و توجه به این مقوله و تشکیلات مرتبط با آن حذف شود؟
🔳۲. این معاونت سه حوزه بسیار مهم با موضوع:1- پیش گیری از آسیب های اجتماعی 2- مراقبت از سلامت و بهداشت مدارس 3- فعالیت های بدنی را تحت پوشش دارد که هر کدام از این موضوعات خود زیر مجموعه های قابل توجهی را پوشش می دهند. حال چگونه ممکن است حوزه ای با این تنوع فعالیت و گستردگی خدمات، هم از نظر کمی و هم کیفی، ذیل یک معاونت دیگر بتواند با کیفیتی بالاتر از آنجه مستقل بوده است ارائه خدمات کند؟
🔳۳. این سه حوزه، رسالت بسیار مهمی در سالم سازی مدارس و به تبع آن، ارتقای سلامت جامعه بر عهده دارند که هر نوع کم توجهی نسبت به آنان، خسارات زیان باری را برای جامعه به بار خواهد آورد
آیا آموزش و پرورش در مقابل این خسارتها هیچ مسئولیتی ندارد؟ مگر نه اینکه یکی از مهمترین اهداف آموزش و پرورش، ایجاد آمادگی برای زندگی مطلوب در آینده است؟آیا این معاونت در رسیدن به این هدف مهم، از مهمترین و اثربخش ترین ارکان آموزش و پرورش نیست؟
🔳 ۴. در شرایط کنونی که شاخص های کم تحرکی و عواقب ناشی از آن و همچنین آسیب های اجتماعی و عواقب خطرناک آنها، تا حدودی جامعه را تهدید می کند، آیا آموزش و پرورش نباید به طور جدی با این معضلات مقابله کند؟ آیا این مهم نیازمند عزم جدی و تشکیلات اثربخش و قوی نیست؟ به راستی آیا خردمندانه است که ما برای مقابله با این خطرات تنها حوزه موجود در این مقوله را حذف کنیم؟ ما در این حذف دنبال کدام اهداف متعالی مقابله با خطرات اجتماعی و سالم سازی جامعه می گردیم؟
🔳۵. در حالی که داشتن نشاط و شادابی برای دانش آموزان امروز، بیش از پیش ضرورت پیدا کرده است و تقریبا از ضروریات زندگی امروز و فردای آنها محسوب می شود، چگونه است که متولیان و برنامه ریزان وزارتخانه قصد دارند عملا در جهت خلاف دست یابی به این هدف مهم گام بردارند و حداقل تشکیلات مرتبط با این موضوعات را حذف کنند؟
🔳۶. اگر وزارت آموزش و پرورش مجبور به حذف یک معاونت است باید پاسخ دهد که:
▪️ ۱- آیا مقایسه ای بین ضرورت وجود معاونت های این وزارتخانه انجام شده که در آن محرز شده باشد که وجود معاونت تربیت بدنی ضرورت کمتری دارد؟
▪️۲.چگونه و بر اساس کدام تحقیق و پژوهش و کار میدانی به این نتیجه رسیده اند که معاونت تربیت بدنی و سلامت اولویت اول برای حذف یا ادغام است؟
▪️ ۳. اگر تحقیقی انجام شده در این تحقیق نظام آموزش و پرورش کدام کشور توسعه یافته معیار و مقیاس ارزیابی بوده است؟
▪️۴.در کدام کشورهای توسعه یافته تشکیلات ورزش دانش آموزی و سلامت آنها مرتب دستخوش تغییرات قرار می گیرد؟
▪️۵. اگر تحقیقی انجام شده است آیا نفس معاونت ایراد داشته یا افرادی که به عنوان معاون انتخاب شده اند، نتوانسته اند به اهداف مورد نظر دست یابند؟
▪️۷.آیا در این وزارتخانه معاونت های دیگری وجود ندارد که با ادغام آنها نه تنها مشکلی ایجاد نشود، بلکه با ادغام آنها امکان مدیریت منسجم تر و علمی تر فراهم گردد؟
▪️۸. آیا در وزارتخانه معاونت هایی وجود ندارد که دارای وظایف تقریبا موازی و بعضا تا حدود بسیار زیادی مشترک باشند؟
▪️۹. چگونه است که در بین تمام معاونت ها باید معاونتی را نامزد حذف کنیم که معاونت دیگری نتواند رسالت تخصصی آن را انجام دهد؟
▪️۱۰. آیا در این تصمیم گیری سلایق و علاقه مندی دانش آموزان که از مهمترین عناصر آموزش و پرورش هستند مورد توجه قرار گرفته است؟/ صفحه بعد
▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🆔 @moalemress
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔴معاونت #تربیت_بدنی، قربانی آزمون و خطای مدیران/۱
✍️ #کوروش_مردانی
🔳مدتی است مطلبی تحت عنوان خبر حذف معاونت تربیت بدنی جدی است، در فضای مجازی به طور مکرر به اشتراک گذاشته شده است.
در این خصوص لازم است چندین نکته را به مدیران تصمیم گیر یادآور شوم:
🔳۱. در طرح تحول بنیادی آموزش پرورش، توجه به فعالیت های جسمانی جهت حفظ سلامت دانش آموزان و ارتقای سلامت، بسیار مورد توجه و تاکید قرار گرفته است. حال چگونه ممکن است در بالاترین سند آموزش و پرورش، برای تربیت بدنی و زیر مجموعه آن چنین جایگاهی رفیع تعریف شده باشد، آن وقت حداقل تلاش های صورت گرفته در سنوات گذشته برای ارتقای این جایگاه و توجه به این مقوله و تشکیلات مرتبط با آن حذف شود؟
🔳۲. این معاونت سه حوزه بسیار مهم با موضوع:1- پیش گیری از آسیب های اجتماعی 2- مراقبت از سلامت و بهداشت مدارس 3- فعالیت های بدنی را تحت پوشش دارد که هر کدام از این موضوعات خود زیر مجموعه های قابل توجهی را پوشش می دهند. حال چگونه ممکن است حوزه ای با این تنوع فعالیت و گستردگی خدمات، هم از نظر کمی و هم کیفی، ذیل یک معاونت دیگر بتواند با کیفیتی بالاتر از آنجه مستقل بوده است ارائه خدمات کند؟
🔳۳. این سه حوزه، رسالت بسیار مهمی در سالم سازی مدارس و به تبع آن، ارتقای سلامت جامعه بر عهده دارند که هر نوع کم توجهی نسبت به آنان، خسارات زیان باری را برای جامعه به بار خواهد آورد
آیا آموزش و پرورش در مقابل این خسارتها هیچ مسئولیتی ندارد؟ مگر نه اینکه یکی از مهمترین اهداف آموزش و پرورش، ایجاد آمادگی برای زندگی مطلوب در آینده است؟آیا این معاونت در رسیدن به این هدف مهم، از مهمترین و اثربخش ترین ارکان آموزش و پرورش نیست؟
🔳 ۴. در شرایط کنونی که شاخص های کم تحرکی و عواقب ناشی از آن و همچنین آسیب های اجتماعی و عواقب خطرناک آنها، تا حدودی جامعه را تهدید می کند، آیا آموزش و پرورش نباید به طور جدی با این معضلات مقابله کند؟ آیا این مهم نیازمند عزم جدی و تشکیلات اثربخش و قوی نیست؟ به راستی آیا خردمندانه است که ما برای مقابله با این خطرات تنها حوزه موجود در این مقوله را حذف کنیم؟ ما در این حذف دنبال کدام اهداف متعالی مقابله با خطرات اجتماعی و سالم سازی جامعه می گردیم؟
🔳۵. در حالی که داشتن نشاط و شادابی برای دانش آموزان امروز، بیش از پیش ضرورت پیدا کرده است و تقریبا از ضروریات زندگی امروز و فردای آنها محسوب می شود، چگونه است که متولیان و برنامه ریزان وزارتخانه قصد دارند عملا در جهت خلاف دست یابی به این هدف مهم گام بردارند و حداقل تشکیلات مرتبط با این موضوعات را حذف کنند؟
🔳۶. اگر وزارت آموزش و پرورش مجبور به حذف یک معاونت است باید پاسخ دهد که:
▪️ ۱- آیا مقایسه ای بین ضرورت وجود معاونت های این وزارتخانه انجام شده که در آن محرز شده باشد که وجود معاونت تربیت بدنی ضرورت کمتری دارد؟
▪️۲.چگونه و بر اساس کدام تحقیق و پژوهش و کار میدانی به این نتیجه رسیده اند که معاونت تربیت بدنی و سلامت اولویت اول برای حذف یا ادغام است؟
▪️ ۳. اگر تحقیقی انجام شده در این تحقیق نظام آموزش و پرورش کدام کشور توسعه یافته معیار و مقیاس ارزیابی بوده است؟
▪️۴.در کدام کشورهای توسعه یافته تشکیلات ورزش دانش آموزی و سلامت آنها مرتب دستخوش تغییرات قرار می گیرد؟
▪️۵. اگر تحقیقی انجام شده است آیا نفس معاونت ایراد داشته یا افرادی که به عنوان معاون انتخاب شده اند، نتوانسته اند به اهداف مورد نظر دست یابند؟
▪️۷.آیا در این وزارتخانه معاونت های دیگری وجود ندارد که با ادغام آنها نه تنها مشکلی ایجاد نشود، بلکه با ادغام آنها امکان مدیریت منسجم تر و علمی تر فراهم گردد؟
▪️۸. آیا در وزارتخانه معاونت هایی وجود ندارد که دارای وظایف تقریبا موازی و بعضا تا حدود بسیار زیادی مشترک باشند؟
▪️۹. چگونه است که در بین تمام معاونت ها باید معاونتی را نامزد حذف کنیم که معاونت دیگری نتواند رسالت تخصصی آن را انجام دهد؟
▪️۱۰. آیا در این تصمیم گیری سلایق و علاقه مندی دانش آموزان که از مهمترین عناصر آموزش و پرورش هستند مورد توجه قرار گرفته است؟/ صفحه بعد
▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🆔 @moalemress
#اختصاصی
🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷
🔴 معاونت #تربیت_بدنی، قربانی آزمون و خطای مدیران/۲
✍ #کوروش_مردانی
🔳۷. آیا رغبت و علاقه مندی دانش آموز و نیاز آنها به فعالیت های بدنی و همچنین اثرات جسمانی و روانی این فعالیت ها از جمله ایجاد نشاط و سرزندگی در دانش آموزان، آن قدر کم اهمیت و غیرقابل توجه است که متولیان نظام آموزش و پرورش با حذف ساختار مرتبط با این فعالیت ها به جامعه پیام بی اهمیتی و باری به هر جهت بودن این فعالیت ها را القا می کنند؟
🔳۸. اگر علت ادغام احتمالی این معاونت ضعف عملکرد شخص معاون است، آیا غیر منطقی و غیر علمی نیست که به خاطر ضعف افراد به دنبال حذف یک تشکیلات مهم و مورد نیاز فرزندان این مرزو بوم در این شرایط بسیار باشیم؟
🔳 ۹.اگر تشکیلات یک معاونت با تمام پتانسیل نتواند اهداف مورد نظر را برآورده کند،چگونه ممکن است با تبدیل شدن این معاونت به بخشی از یک معاونت این اهداف قابل دستیابی باشد؟
🔲#پیشنهادات:
🔳اگر وزارتخانه مجبور به حذف یکی از معاونت هاست پیشنهاد می شود: اول این که سه معاونت (آموزش ابتدایی)، (آموزش متوسطه) و (نهضت سواد آموزی) که تقریبا هدف مشترک آموزش را دنبال می کنند، تحت عنوان دو معاونت ادغام کند که در این مورد، به نظر ادغام نهضت سواد آموزی در معاونت آموزش ابتدایی منطقی تر خواهد بود.
🔳دوم این که اگر از عملکرد معاونت تربیت بدنی رضایت چندانی نیست، لازم است تصمیم گیران با اعتماد به نیروهای متخصص در بدنه آموزش و پرورش، شخصی متخصص و کاربلد را که تجربه کافی در ورزش مدارس داشته باشد برای این معاونت در نظر بگیرند تا با هماهنگی و همفکری با 33 هزار دبیر تربیت بدنی، تغییرات اساسی در این خصوص صورت پذیرد.
🔳سوم این که اگر برنامه های معاونت مشکل دارند، فرصتی فراهم شود تا با مشارکت تمام دبیران تربیت بدنی، برنامه های تخصصی قابل اجرا طرح و برنامه ریزی گردد.🔴 پایان
▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🆔 @moalempress
🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷
🔴 معاونت #تربیت_بدنی، قربانی آزمون و خطای مدیران/۲
✍ #کوروش_مردانی
🔳۷. آیا رغبت و علاقه مندی دانش آموز و نیاز آنها به فعالیت های بدنی و همچنین اثرات جسمانی و روانی این فعالیت ها از جمله ایجاد نشاط و سرزندگی در دانش آموزان، آن قدر کم اهمیت و غیرقابل توجه است که متولیان نظام آموزش و پرورش با حذف ساختار مرتبط با این فعالیت ها به جامعه پیام بی اهمیتی و باری به هر جهت بودن این فعالیت ها را القا می کنند؟
🔳۸. اگر علت ادغام احتمالی این معاونت ضعف عملکرد شخص معاون است، آیا غیر منطقی و غیر علمی نیست که به خاطر ضعف افراد به دنبال حذف یک تشکیلات مهم و مورد نیاز فرزندان این مرزو بوم در این شرایط بسیار باشیم؟
🔳 ۹.اگر تشکیلات یک معاونت با تمام پتانسیل نتواند اهداف مورد نظر را برآورده کند،چگونه ممکن است با تبدیل شدن این معاونت به بخشی از یک معاونت این اهداف قابل دستیابی باشد؟
🔲#پیشنهادات:
🔳اگر وزارتخانه مجبور به حذف یکی از معاونت هاست پیشنهاد می شود: اول این که سه معاونت (آموزش ابتدایی)، (آموزش متوسطه) و (نهضت سواد آموزی) که تقریبا هدف مشترک آموزش را دنبال می کنند، تحت عنوان دو معاونت ادغام کند که در این مورد، به نظر ادغام نهضت سواد آموزی در معاونت آموزش ابتدایی منطقی تر خواهد بود.
🔳دوم این که اگر از عملکرد معاونت تربیت بدنی رضایت چندانی نیست، لازم است تصمیم گیران با اعتماد به نیروهای متخصص در بدنه آموزش و پرورش، شخصی متخصص و کاربلد را که تجربه کافی در ورزش مدارس داشته باشد برای این معاونت در نظر بگیرند تا با هماهنگی و همفکری با 33 هزار دبیر تربیت بدنی، تغییرات اساسی در این خصوص صورت پذیرد.
🔳سوم این که اگر برنامه های معاونت مشکل دارند، فرصتی فراهم شود تا با مشارکت تمام دبیران تربیت بدنی، برنامه های تخصصی قابل اجرا طرح و برنامه ریزی گردد.🔴 پایان
▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🆔 @moalempress
♦ #عدم برگزاری مراسم روز معلم برای همدردی با معلم مضروب خوزستانی
🔹بهرام حسنپور مدیر مدرسه کمیل شهرستان کوهدشت لرستان در گفتگو با آخرین خبر خوزستان اظهار کرد: به منظور همدردی با همکار مضروب مان در استان خوزستان هیچ مراسمی در روز معلم در این آموزشگاه برگزار نخواهد شد.
🔸 #کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalempress
🔹بهرام حسنپور مدیر مدرسه کمیل شهرستان کوهدشت لرستان در گفتگو با آخرین خبر خوزستان اظهار کرد: به منظور همدردی با همکار مضروب مان در استان خوزستان هیچ مراسمی در روز معلم در این آموزشگاه برگزار نخواهد شد.
🔸 #کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalempress
✔️معاون وزیر آموزش و پرورش به کمبود معلم ورزش در مدارس اشاره کرد و افزود:
👇🏻👇🏻
⭕️افزایش زنگهای ورزش مارا با کمبود ۳ هزار و ۸۰۰ معلم ورزش روبرو کرده است.
حمیدی گفت: دبستانهایی که معلم اختصاصی ورزش ندارند، معلم هر کلاس ملزم به اجرای درس تربیت بدنی دانش آموزان است.
وی افزود: دریافت وجه از اولیاء دانش آموزان برای جذب معلم ورزش در مدارس دولتی ممنوع است، ولی مدارس غیردولتی طبق شهریه دریافتی میتوانند نسبت به جذب معلم ورزش اقدام کنند.
وی از استخدام ۷۰۰ معلم ورزش خبر داد و گفت: این معلمان امسال از طریق دانشگاه فرهنگیان و یا آزمون استخدامی جذب آموزش و پرورش و مدارس خواهند شد.
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalempress
👇🏻👇🏻
⭕️افزایش زنگهای ورزش مارا با کمبود ۳ هزار و ۸۰۰ معلم ورزش روبرو کرده است.
حمیدی گفت: دبستانهایی که معلم اختصاصی ورزش ندارند، معلم هر کلاس ملزم به اجرای درس تربیت بدنی دانش آموزان است.
وی افزود: دریافت وجه از اولیاء دانش آموزان برای جذب معلم ورزش در مدارس دولتی ممنوع است، ولی مدارس غیردولتی طبق شهریه دریافتی میتوانند نسبت به جذب معلم ورزش اقدام کنند.
وی از استخدام ۷۰۰ معلم ورزش خبر داد و گفت: این معلمان امسال از طریق دانشگاه فرهنگیان و یا آزمون استخدامی جذب آموزش و پرورش و مدارس خواهند شد.
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalempress
✅#اختلاف دریافتی کارکنان در دستور کار دولت
⭕️#بطحایی وزیر آموزش و پرورش درباره سرنوشت نامهای که هفته گذشته به معاون اول رئیسجمهور با محوریت تبعیض بین پرداختی معلمان و سایر کارکنان دولت نوشته بود، اظهار داشت:
🔸این موضوع در کمیسیون اجتماعی دولت در دستور کار قرار گرفته است تا بررسی در حوزه حقوقها انجام گیرد.
⭕️در این نامه اعلام شده بود: تفاوت دریافتیهای مستمر برخی دستگاههای اجرایی تا ۲.۵ برابر بوده و در برخی موارد که در احکام کارگزینی نیز ثبت نمیشود به ۶ برابر می رسد
منبع :کمپین پیگیری اجرای کامل قانون مدیریت خدمات کشوری در آموزش وپرورش
👇🏻👇🏻
#کانال_اخبار_معلم 🍃
🌐 @moalempress
⭕️#بطحایی وزیر آموزش و پرورش درباره سرنوشت نامهای که هفته گذشته به معاون اول رئیسجمهور با محوریت تبعیض بین پرداختی معلمان و سایر کارکنان دولت نوشته بود، اظهار داشت:
🔸این موضوع در کمیسیون اجتماعی دولت در دستور کار قرار گرفته است تا بررسی در حوزه حقوقها انجام گیرد.
⭕️در این نامه اعلام شده بود: تفاوت دریافتیهای مستمر برخی دستگاههای اجرایی تا ۲.۵ برابر بوده و در برخی موارد که در احکام کارگزینی نیز ثبت نمیشود به ۶ برابر می رسد
منبع :کمپین پیگیری اجرای کامل قانون مدیریت خدمات کشوری در آموزش وپرورش
👇🏻👇🏻
#کانال_اخبار_معلم 🍃
🌐 @moalempress
#ازمون استخدامی اموزش وپرورش
آموزشوپرورش برای جبران بخشی از کمبود نیروی انسانی خود در سال 97 آزمون استخدامی برگزار خواهد کرد و قرار بود دفترچه آزمون استخدامی تا اواخر فروردین منتشر شود اما تا کنون این دفترچه منتشر نشده است و این مسئله موجب سردرگمی داوطلبانی شده است که متقاضی شرکت در این آزمون هستند.
در همین رابطه نادر سلیمان زاده سرپرست امور اداری وزارت آموزشوپرورش در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم اظهار کرد: مطابق رایزنیهای انجام شده دفترچه آزمون استخدامی آموزش و پرورش این هفته و حداکثر هفته آینده منتشر خواهد شد و اقدامات لازم برای انتشار آن از طریق سایت سازمان سنجش انجام شده است.
وی افزود: بیشترین جذب معلم برای استانهای البرز، شهرستانهای تهران و سیستان و بلوچستان است که بیشترین نیاز به معلم را دارند همچنین نیروهای حقالتدریس میتوانند در این آزمون شرکت کنند اما برگزاری آزمون مجزا برای آنها نیاز به تعیین تکلیف مجلس نیاز داردو هنوز مجلس در این رابطه نظر قطعی را اعلام نکرده است.
سلیمان زاده گفت: اگر نیروهای حق التدریس در آزمون استخدامی آموزشوپرورش پذیرفته شوند، استخدام میشوند اما اگر تمایلی به
شرکت در این آزمون نداشتند باید منتظر تعیین و تکلیف مجلس باشند.
🔸🔷🔸🔷🔸
#لطفا_اطلاع_رساني_كنيد.🌺
🔷منبع :دانستني هاي امور اداري و ضمن خدمت
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalempress
آموزشوپرورش برای جبران بخشی از کمبود نیروی انسانی خود در سال 97 آزمون استخدامی برگزار خواهد کرد و قرار بود دفترچه آزمون استخدامی تا اواخر فروردین منتشر شود اما تا کنون این دفترچه منتشر نشده است و این مسئله موجب سردرگمی داوطلبانی شده است که متقاضی شرکت در این آزمون هستند.
در همین رابطه نادر سلیمان زاده سرپرست امور اداری وزارت آموزشوپرورش در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم اظهار کرد: مطابق رایزنیهای انجام شده دفترچه آزمون استخدامی آموزش و پرورش این هفته و حداکثر هفته آینده منتشر خواهد شد و اقدامات لازم برای انتشار آن از طریق سایت سازمان سنجش انجام شده است.
وی افزود: بیشترین جذب معلم برای استانهای البرز، شهرستانهای تهران و سیستان و بلوچستان است که بیشترین نیاز به معلم را دارند همچنین نیروهای حقالتدریس میتوانند در این آزمون شرکت کنند اما برگزاری آزمون مجزا برای آنها نیاز به تعیین تکلیف مجلس نیاز داردو هنوز مجلس در این رابطه نظر قطعی را اعلام نکرده است.
سلیمان زاده گفت: اگر نیروهای حق التدریس در آزمون استخدامی آموزشوپرورش پذیرفته شوند، استخدام میشوند اما اگر تمایلی به
شرکت در این آزمون نداشتند باید منتظر تعیین و تکلیف مجلس باشند.
🔸🔷🔸🔷🔸
#لطفا_اطلاع_رساني_كنيد.🌺
🔷منبع :دانستني هاي امور اداري و ضمن خدمت
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalempress
🔵 واکنش توییتری وزیر آموزش و پرورش به ضرب و شتم یک معلم توسط والدین دانشآموزی در حمیدیه
🔻به معاونت حقوقی دستور پیگیری و حمایت همه جانبه دادم
⭕️#جناب_آقای_بطحایی وزیر محترم، بنیان رفتارهای تحقیرآمیز نسبت به معلمان از زمانی نهاده شد که #پذیرفتن_فرق_و_تبعیض درآموزش وپرورش نسبت به سایر دستگاهها درخود وزارت نهادینه شده،وبه جای تکریم وبزرگداشت معلم ،واحیاء شان پیامبر گونه آن ،وحاکمیتی نمودن دستگاه تعلیم وتربیت ،با تکرار مکرراتی از قبیل نمی شود،اعتبار کافی وجود ندارد و...اقتصاد معلم را رها ونهایتا کاری کرده اید که معلم برای تامین حداقل های معیشت ناگزیر به روی آوردن به شغل های نازل گردیده ،وهمین کسر شان معلم در پرداختن به مشاغل دون شان ،زمینه این گونه ناهنجاری هاوگستاخی هارا فراهم نموده است ،به طوری که معلم یادرکلاس درس کشته می شود یا از دانش آموز کتک می خورد یااز والدین دانش آموز ،والبته در طول چندسال اخیر هتاکی به معلم کاملا رو به تزاید بوده وتهدیدهای جنابعالی ومعاونت حقوقی نیزنتوانسته منجربه کاهش این آسیب جدی گردد،فرصت آزمایش وخطا بیش از این وجود ندارد ،معلم حالا علاوه بر نداشتن امنیت شغلی ،تامین جانی هم ندارد تادیر نشده باید کاری کرد
☑️در تکمیل عرایضم با کسب اجازه از روح فردوسی بزرگ ،مایلم با شوخی ای شاعرانه ،حق مطلب راادا نمایم
⭕️#از_آنروز این خانه #ویرانه شد [آموزش وپرورش]
⭕️#که_تبعیض درآن #نهادینه شد [فرق فرق وفرق..]
bit.ly/2vYrwHF
===========
عضویت درکانال اخبار_معلم 👇
@moalempress
🔻به معاونت حقوقی دستور پیگیری و حمایت همه جانبه دادم
⭕️#جناب_آقای_بطحایی وزیر محترم، بنیان رفتارهای تحقیرآمیز نسبت به معلمان از زمانی نهاده شد که #پذیرفتن_فرق_و_تبعیض درآموزش وپرورش نسبت به سایر دستگاهها درخود وزارت نهادینه شده،وبه جای تکریم وبزرگداشت معلم ،واحیاء شان پیامبر گونه آن ،وحاکمیتی نمودن دستگاه تعلیم وتربیت ،با تکرار مکرراتی از قبیل نمی شود،اعتبار کافی وجود ندارد و...اقتصاد معلم را رها ونهایتا کاری کرده اید که معلم برای تامین حداقل های معیشت ناگزیر به روی آوردن به شغل های نازل گردیده ،وهمین کسر شان معلم در پرداختن به مشاغل دون شان ،زمینه این گونه ناهنجاری هاوگستاخی هارا فراهم نموده است ،به طوری که معلم یادرکلاس درس کشته می شود یا از دانش آموز کتک می خورد یااز والدین دانش آموز ،والبته در طول چندسال اخیر هتاکی به معلم کاملا رو به تزاید بوده وتهدیدهای جنابعالی ومعاونت حقوقی نیزنتوانسته منجربه کاهش این آسیب جدی گردد،فرصت آزمایش وخطا بیش از این وجود ندارد ،معلم حالا علاوه بر نداشتن امنیت شغلی ،تامین جانی هم ندارد تادیر نشده باید کاری کرد
☑️در تکمیل عرایضم با کسب اجازه از روح فردوسی بزرگ ،مایلم با شوخی ای شاعرانه ،حق مطلب راادا نمایم
⭕️#از_آنروز این خانه #ویرانه شد [آموزش وپرورش]
⭕️#که_تبعیض درآن #نهادینه شد [فرق فرق وفرق..]
bit.ly/2vYrwHF
===========
عضویت درکانال اخبار_معلم 👇
@moalempress
#نماینده مردم هویزه و دشت آزادگان در دیدار با معلم مضروب شهرستان حمیدیه:
مردم تمامی مناطق خوزستان دست معلم را می بوسند/ هتک حرمت کنندگان به مقام معلم سلامت روحی ندارند
نماینده مردم هویزه و دشت آزادگان در مجلس شورای اسلامی گفت: در تمامی مناطق خوزستان معلم را محترم می دانند و دست معلم را می بوسند، کسانی که به معلم بی حرمتی می کنند سلامت روحی و روانی ندارند.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان، قاسم ساعدی امروز جمعه 7 اردیبهشت ماه 97 با حضور در منزل معلم فیزیک شهرستان حمیدیه که توسط یکی از اولیای دانش آموزان مورد ضرب و شتم قرار گرفت، اظهار کرد: عیادت نماینده ارشد دولت در استان و مسئولین استانی، منطقه ای و محلی از همکار فرهنگی مضروب در حمیدیه نشان دهنده اهمیت دادن به منزلت معلم در استان خوزستان است و من به عنوان یک معلم خدا را شاکرم و از این حسن توجه تشکر می کنم.
وی با بیان اینکه شغل معلمی بسیار مقدس است، تصریح کرد: یکی از وجهه های کار معلمی سعه صدر و داشتن رفتار و منشی ویژه است که یک معلم در جهت تربیت انسانها به کار می برد.
نماینده مردم هویزه و دشت آزادگان در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: بزرگان ما از این جهت می گویند که معلمی شغل انبیاست، چون پیامبر اسلام نیز در زمان پیغمبری با مشکلات اجتماعی زیادی رو به رو بودند و مصائب زیادی را تحمل کردند، اما هیچ وقت از ادای رسالت خود دلسرد نشدند.
ساعدی با بیان اینکه یک معلم همواره برای انجام وظیفه اش دارای انگیزه ، صلابت و پایداری است، گفت: اگر امروز جامعه معلمان از سوی برخی افراد بسیار محدود مورد بی مهری قرار می گیرد، عجیب نیست چون اخلاق در انسان ها متفاوت است.
نماینده مردم هویزه و دشت آزادگان با اظهار تاسف از هتک حرمت معلم در شهرستان حمیدیه، گفت: افرادی که حرمت معلم را نگه نمی دارند، دارای مسائل روحی و روانی هستند و از نظر سلامت و تندرستی مشکل دارند.
وی با بیان اینکه در تمامی مناطق خوزستان معلم را محترم می دانند و دست معلم را می بوسند، گفت: آموزش و پرورش کارخانه انسان سازی است و انسان خام را به یک انسان پخته و قابل قبول بر اساس چارچوب های جامعه تبدیل می کند و ما باید قدر دان شان و منزلت معلم که این کار دشوار را انجام می دهد، باشیم.
ساعدی با تاکید بر اینکه دیگر این مسائل در این منطقه تکرار نمی شود و مردم همواره حامی معلم هستند، گفت: امروز جامعه مقتدر استان خوزستان که صاحب فرهنگی اصیل است باید حرمت معلم را بیشتر نگهدارد و ما از اولیا انتظار داریم که فرزندان خود را به رعایت حرمت معلم سفارش کنند تا معلمان ما بتوانند به رسالت خود که چیزی جز آموختن علم و دانش به فرزندان این سرزمین نیست، عمل کنند.
وی با بیان اینکه ایثار، گذشت و اخلاق نیز در واژه ی معلمی گنجانده شده است ،گفت: همکار ما نیز که مورد هتک حرمت قرار گرفته است ان شاالله که این موضوع را به دل نمی گیرد و با استواری به کار خود در این منطقه ادامه می دهد.
گفتنی است بعد از ظهر امروز هیئتی متشکل از استاندار خوزستان، نماینده مردم هویزه و دشت آزادگان در مجلس شورای اسلامی، مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان و جمعی از مسئولین استانی از معلم مضروب شهرستان حمیدیه عیادت کردند.
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalemperss
مردم تمامی مناطق خوزستان دست معلم را می بوسند/ هتک حرمت کنندگان به مقام معلم سلامت روحی ندارند
نماینده مردم هویزه و دشت آزادگان در مجلس شورای اسلامی گفت: در تمامی مناطق خوزستان معلم را محترم می دانند و دست معلم را می بوسند، کسانی که به معلم بی حرمتی می کنند سلامت روحی و روانی ندارند.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان، قاسم ساعدی امروز جمعه 7 اردیبهشت ماه 97 با حضور در منزل معلم فیزیک شهرستان حمیدیه که توسط یکی از اولیای دانش آموزان مورد ضرب و شتم قرار گرفت، اظهار کرد: عیادت نماینده ارشد دولت در استان و مسئولین استانی، منطقه ای و محلی از همکار فرهنگی مضروب در حمیدیه نشان دهنده اهمیت دادن به منزلت معلم در استان خوزستان است و من به عنوان یک معلم خدا را شاکرم و از این حسن توجه تشکر می کنم.
وی با بیان اینکه شغل معلمی بسیار مقدس است، تصریح کرد: یکی از وجهه های کار معلمی سعه صدر و داشتن رفتار و منشی ویژه است که یک معلم در جهت تربیت انسانها به کار می برد.
نماینده مردم هویزه و دشت آزادگان در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: بزرگان ما از این جهت می گویند که معلمی شغل انبیاست، چون پیامبر اسلام نیز در زمان پیغمبری با مشکلات اجتماعی زیادی رو به رو بودند و مصائب زیادی را تحمل کردند، اما هیچ وقت از ادای رسالت خود دلسرد نشدند.
ساعدی با بیان اینکه یک معلم همواره برای انجام وظیفه اش دارای انگیزه ، صلابت و پایداری است، گفت: اگر امروز جامعه معلمان از سوی برخی افراد بسیار محدود مورد بی مهری قرار می گیرد، عجیب نیست چون اخلاق در انسان ها متفاوت است.
نماینده مردم هویزه و دشت آزادگان با اظهار تاسف از هتک حرمت معلم در شهرستان حمیدیه، گفت: افرادی که حرمت معلم را نگه نمی دارند، دارای مسائل روحی و روانی هستند و از نظر سلامت و تندرستی مشکل دارند.
وی با بیان اینکه در تمامی مناطق خوزستان معلم را محترم می دانند و دست معلم را می بوسند، گفت: آموزش و پرورش کارخانه انسان سازی است و انسان خام را به یک انسان پخته و قابل قبول بر اساس چارچوب های جامعه تبدیل می کند و ما باید قدر دان شان و منزلت معلم که این کار دشوار را انجام می دهد، باشیم.
ساعدی با تاکید بر اینکه دیگر این مسائل در این منطقه تکرار نمی شود و مردم همواره حامی معلم هستند، گفت: امروز جامعه مقتدر استان خوزستان که صاحب فرهنگی اصیل است باید حرمت معلم را بیشتر نگهدارد و ما از اولیا انتظار داریم که فرزندان خود را به رعایت حرمت معلم سفارش کنند تا معلمان ما بتوانند به رسالت خود که چیزی جز آموختن علم و دانش به فرزندان این سرزمین نیست، عمل کنند.
وی با بیان اینکه ایثار، گذشت و اخلاق نیز در واژه ی معلمی گنجانده شده است ،گفت: همکار ما نیز که مورد هتک حرمت قرار گرفته است ان شاالله که این موضوع را به دل نمی گیرد و با استواری به کار خود در این منطقه ادامه می دهد.
گفتنی است بعد از ظهر امروز هیئتی متشکل از استاندار خوزستان، نماینده مردم هویزه و دشت آزادگان در مجلس شورای اسلامی، مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان و جمعی از مسئولین استانی از معلم مضروب شهرستان حمیدیه عیادت کردند.
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalemperss
قانون مدیریت خدمات کشوری این وزارتخانه را در عصر پیکان نگه داشته است.
اسفندیار چهاربند رئیس مرکز برنامه ریزی و نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری خود با اصحاب رسانه اظهارداشت: مجلس که در حال دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری است باید آموزش و پرورش را استثناء در نظر بگیرد تا این وزارتخانه قانون اداری و استخدامی خاص خود را ارائه کند. این قانون آموزش و پرورش را در عصر پیکان نگه داشته و موجب تبعیض در این حوزه شده است و این قانون موجب نهادینه شدن تبعیض در آموزش و پرورش شده است و برای اثبات آن احکام آموزش و پرورش را با سایر ادارات مقایسه کنید.اصلاحاتی که برای دائمی شدن قانون مدیریت خدمات کشوری هم ارائه شده است به هیچ عنوان پاسخگوی معلمان نیست.
وی افزود: در مهر 97 حدود 300 هزار نفر کمبود نیروی انسانی خواهیم داشت و باید براساس شاخصها و معیارها و انتظارات از آموزش و پرورش برای آن نیروی انسانی در نظر گرفت، اما هم اکنون اینگونه نیست. 194 هزار نفر از این کمبود از طریق ندادن نیرو به مدارس باید پشت سرگذراند.
رئیس مرکز برنامه ریزی و نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: با کمبود آموزگار در دوره ابتدایی امکان بازماندگی از تحصیل دانشآموزان وجود دارد و تا سال 1401 خروج نیرو از آموزش و پرورش خارج از عرف متداول است. در سال 97 حدود 65 هزار نفر مشمول بازنشستگی هستند که پیش بینی میکنیم 55 هزار بازنشسته شوند و اگر بدین صورت که تا امروز بوده واکنش نشان داده شود شدت کمبود نیرو تا سال 1399 آموزش و پرورش را از پا در میآورد و هر نهادی با این آمار مخالفت دارد مستندات خود و راه حلهای عملیاتی را ارائه دهد.
چهاربند گفت: وزارت آموزش و پرورش, دولت و مجلس در برابر تعهدات خود به معلمان مسئول هستند و کارنامهای از عملکرد دولت و مجلس ارائه خواهیم کرد و مجلس دو کارنامه بودجه 97 و قانون برنامه ششمتوسعه را دارد که باید ببینیم در این قانون معلم چه جایگاهی و به عنوان مثال پرداخت پاداش بازنشستگان چه مکانیسم مطمئنی در بودجه دارد. یکی از مظلومیتهای معلمان این است که تشکل و نظام صنفی فراگیر که زبان گویای آنها باشد را ندارند.
وی اضافه کرد: یکی از اقتضائات برنامهریزی نیروی انسانی آموزش و پرورش متغیر بودن نیاز است و در مهر 97 از 300 هزار نفر کمبود 84هزار نفر را در قالب حقالتدریس و خرید خدمات تامین خواهیم کرد و مابقی این نیاز را تامین نمیکنیم، کجای این مسئله با عدم بهرهوری همخوانی دارد، در حالی که سالهاست در این بخش سیاست انقباضی داریم؟!
وی اضافه کرد: 35 سال است که در آموزش و پرورش با شاخصهای نیاز توافق نکردهایم و این دولت و آن دولت ندارد. مشکل ما در آموزش و پرورش این است که مسائل را با عینک سیاسی میبینیم و باید فارغ از گرایشهای حزبی و سیاسی باید به نیازهای این دستگاه توجه داشت. برخی دوستان سفارش میکنند برخی از این آمارها را نگویید اما چرا نباید بگوییم باید واقعیتهای آموزش و پرورش را شفاف بگوییم اگر قرار است 370 هزار نفر تا سال 1400 بازنشسته شوند اقتضائات تامین آن بر عهده ما نیست و این افراد به حجم بار صندوق بازنشستگی اضافه میشوند از سوی دیگر استخدام نیروی جدید بار مالی را به همراه خواهد داشت.
رئیس مرکز برنامه ریزی و نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش گفت: چارهای نداریم در مهر 97 اینگونه عمل کنیم, 9 هزار و 200 معلمی که از دانشگاه فرهنگیان وارد آموزش و پرورش میشوند, شاعلان موجود و 15 هزار کارمند مأموری که به سایر دستگاه رفتهاند و در چرخه خدمت ما نیستند، اما جزو آمارهای استخدامی محسوب میشوند. در هر صورت مجموع موجود ما برای سازماندهی در نظر گرفته میشود و نیاز را بر اساس تعدیل شاخصها به آن نزدیک میکنیم و اگر نیازی باقی ماند با خرید خدمات و حق التدریس جبران میکنیم و مهر 97 از 300 هزار نیرو 194 هزار نفر را با تعدیل شاخصها تامین میکنیم یعنی مدرسهای که دو معاون نیاز دارد یک معاون به آن اختصاص میدهیم که این مسئله پیامدهایی دارد و کیفیت را کاهش میدهد و باقی مانده که 106 هزار نفر است را از طریق سایر روشها از جمله حق التدریس, نیروی خرید خدمات و سرباز معلم جبران میکنیم.
_______________
کانال اخبار معلم 👇
🌼اطلاع رسانی کنید🌼
🌐 @moalempress
اسفندیار چهاربند رئیس مرکز برنامه ریزی و نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری خود با اصحاب رسانه اظهارداشت: مجلس که در حال دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری است باید آموزش و پرورش را استثناء در نظر بگیرد تا این وزارتخانه قانون اداری و استخدامی خاص خود را ارائه کند. این قانون آموزش و پرورش را در عصر پیکان نگه داشته و موجب تبعیض در این حوزه شده است و این قانون موجب نهادینه شدن تبعیض در آموزش و پرورش شده است و برای اثبات آن احکام آموزش و پرورش را با سایر ادارات مقایسه کنید.اصلاحاتی که برای دائمی شدن قانون مدیریت خدمات کشوری هم ارائه شده است به هیچ عنوان پاسخگوی معلمان نیست.
وی افزود: در مهر 97 حدود 300 هزار نفر کمبود نیروی انسانی خواهیم داشت و باید براساس شاخصها و معیارها و انتظارات از آموزش و پرورش برای آن نیروی انسانی در نظر گرفت، اما هم اکنون اینگونه نیست. 194 هزار نفر از این کمبود از طریق ندادن نیرو به مدارس باید پشت سرگذراند.
رئیس مرکز برنامه ریزی و نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: با کمبود آموزگار در دوره ابتدایی امکان بازماندگی از تحصیل دانشآموزان وجود دارد و تا سال 1401 خروج نیرو از آموزش و پرورش خارج از عرف متداول است. در سال 97 حدود 65 هزار نفر مشمول بازنشستگی هستند که پیش بینی میکنیم 55 هزار بازنشسته شوند و اگر بدین صورت که تا امروز بوده واکنش نشان داده شود شدت کمبود نیرو تا سال 1399 آموزش و پرورش را از پا در میآورد و هر نهادی با این آمار مخالفت دارد مستندات خود و راه حلهای عملیاتی را ارائه دهد.
چهاربند گفت: وزارت آموزش و پرورش, دولت و مجلس در برابر تعهدات خود به معلمان مسئول هستند و کارنامهای از عملکرد دولت و مجلس ارائه خواهیم کرد و مجلس دو کارنامه بودجه 97 و قانون برنامه ششمتوسعه را دارد که باید ببینیم در این قانون معلم چه جایگاهی و به عنوان مثال پرداخت پاداش بازنشستگان چه مکانیسم مطمئنی در بودجه دارد. یکی از مظلومیتهای معلمان این است که تشکل و نظام صنفی فراگیر که زبان گویای آنها باشد را ندارند.
وی اضافه کرد: یکی از اقتضائات برنامهریزی نیروی انسانی آموزش و پرورش متغیر بودن نیاز است و در مهر 97 از 300 هزار نفر کمبود 84هزار نفر را در قالب حقالتدریس و خرید خدمات تامین خواهیم کرد و مابقی این نیاز را تامین نمیکنیم، کجای این مسئله با عدم بهرهوری همخوانی دارد، در حالی که سالهاست در این بخش سیاست انقباضی داریم؟!
وی اضافه کرد: 35 سال است که در آموزش و پرورش با شاخصهای نیاز توافق نکردهایم و این دولت و آن دولت ندارد. مشکل ما در آموزش و پرورش این است که مسائل را با عینک سیاسی میبینیم و باید فارغ از گرایشهای حزبی و سیاسی باید به نیازهای این دستگاه توجه داشت. برخی دوستان سفارش میکنند برخی از این آمارها را نگویید اما چرا نباید بگوییم باید واقعیتهای آموزش و پرورش را شفاف بگوییم اگر قرار است 370 هزار نفر تا سال 1400 بازنشسته شوند اقتضائات تامین آن بر عهده ما نیست و این افراد به حجم بار صندوق بازنشستگی اضافه میشوند از سوی دیگر استخدام نیروی جدید بار مالی را به همراه خواهد داشت.
رئیس مرکز برنامه ریزی و نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش گفت: چارهای نداریم در مهر 97 اینگونه عمل کنیم, 9 هزار و 200 معلمی که از دانشگاه فرهنگیان وارد آموزش و پرورش میشوند, شاعلان موجود و 15 هزار کارمند مأموری که به سایر دستگاه رفتهاند و در چرخه خدمت ما نیستند، اما جزو آمارهای استخدامی محسوب میشوند. در هر صورت مجموع موجود ما برای سازماندهی در نظر گرفته میشود و نیاز را بر اساس تعدیل شاخصها به آن نزدیک میکنیم و اگر نیازی باقی ماند با خرید خدمات و حق التدریس جبران میکنیم و مهر 97 از 300 هزار نیرو 194 هزار نفر را با تعدیل شاخصها تامین میکنیم یعنی مدرسهای که دو معاون نیاز دارد یک معاون به آن اختصاص میدهیم که این مسئله پیامدهایی دارد و کیفیت را کاهش میدهد و باقی مانده که 106 هزار نفر است را از طریق سایر روشها از جمله حق التدریس, نیروی خرید خدمات و سرباز معلم جبران میکنیم.
_______________
کانال اخبار معلم 👇
🌼اطلاع رسانی کنید🌼
🌐 @moalempress
⚠️. #ازمعلم الان دیگر در حد تعارف و با مشتی شعر و شعار، #تنهانامی_و_یادی مانده است "
♻️. دانش آموزی که معلم را کتک می زند و مدرسه ای که چشمش به دست و جیب و اولیاء دانش آموز است !
✍علی افشار سمیرمی/ همکار صدای معلم
خدا نکند معلمی در ضمن آموزش ، دانش آموزی را ناخواسته کتک بزند. فریاد واویلا و واحسرتا از کنار گوشه مملکت بلند می شود که ای وای و چه نشسته اید که یکی از فرزندان لوس و ننر ما را زده اند. حتی وقتی هم یکی از از همین گل های زندگی، دبیر بروجردی باسابقه فیزیک را در کلاس درس با چاقو می کشد، لام تا کام کسی صدا نمی کند.
عصر پهلوی اگر همه چیزش بد بود، لااقل این رویه اش خوب بود که نظام آموزشی چشمش به دست و جیب اولیا نبود و به همین خاطر با بی نیازی تمام منتظر قضاوت یا مواجه خانواده ها نمی ماند.
اصلا هر مدرسه در حکم اداره ی پر طمطراقی بود که خلق الله برای حضور در آن باید کلی خود را و سر و وضعشان آماده می کردند که در حین ورود به دفتر مدرسه، فقط چطور سلام بدهند نه این که مثل دیروز در خوزستان با پررویی تمام راه بیفتند و بروند داخل مدرسه و معلم را با پنجه بکس خرد و خمیرکنند. آن هم معلم بی دفاعی را که قبلا بیداد بی عدالتی و بی تفاوتی نظام ، بی جان و ناتوان نموده است.
به خودمان دروغ نگوئیم اما از معلم الان دیگر در حد تعارف و با مشتی شعر و شعار، تنها نامی و یادی مانده است. زیاد بودنشان و کم کار بودن بعضی هاشان، توجیه خوبی نیست. مگر بین ادارات دیگر کم کارمند اضافی وول می خورند و مگر همه آنها واقعا کار می کنند؟
دردسر معلم از وقتی شروع شد که به نام سیاست بی حساب و کتاب دانش آموز محوری، معلمان بایکوت شده و والدین و فرزندانشان شیر شدند. ضمن این که به نام مشارکت های مردمی و پیوند خانه و مدرسه، والدین با چقدر منت در تامین بار مالی مدارس سهیم شدند و همین بخشندگی ، اسباب شرمندگی برای اولیای مدرسه فراهم کرد.
با احترام به والدین نیک نهاد و همدل و همراه، متاسفانه گاهی با والدینی از خود راضی روبه رو می شویم که توقع حداکثری دارند اما تعامل حداقلی با مدرسه نشان می دهند.
اوضاع آن گاه نگران کننده تر می شود که به واسطه پخش اطلاعات چه بسا نا معتبر،اولیا و به ویژه مادران، کارشناس تربیتی می شوند و ذهن و زبانشان در نقد کار معلمان تیزمی شود و تن و جان معلم را در کلاس می لرزانند.آن هم از سوی برخی والدین که خود از اختلافات خویش با همسر و فرزندان در خانواده رنج می برندو...
نقطه، سرخط!
منبع سایت 👇
http://sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12240-دانش-آموزی-که-معلم-را-کتک-می-زند-و-مدرسه-ای-که-چشمش-به-دست-و-جیب-و-اولیاء-دانش-آموز-است
🍃✨با کانال #اخبارمعلم همراه باشید.
✨ @moalempress ✨
♻️. دانش آموزی که معلم را کتک می زند و مدرسه ای که چشمش به دست و جیب و اولیاء دانش آموز است !
✍علی افشار سمیرمی/ همکار صدای معلم
خدا نکند معلمی در ضمن آموزش ، دانش آموزی را ناخواسته کتک بزند. فریاد واویلا و واحسرتا از کنار گوشه مملکت بلند می شود که ای وای و چه نشسته اید که یکی از فرزندان لوس و ننر ما را زده اند. حتی وقتی هم یکی از از همین گل های زندگی، دبیر بروجردی باسابقه فیزیک را در کلاس درس با چاقو می کشد، لام تا کام کسی صدا نمی کند.
عصر پهلوی اگر همه چیزش بد بود، لااقل این رویه اش خوب بود که نظام آموزشی چشمش به دست و جیب اولیا نبود و به همین خاطر با بی نیازی تمام منتظر قضاوت یا مواجه خانواده ها نمی ماند.
اصلا هر مدرسه در حکم اداره ی پر طمطراقی بود که خلق الله برای حضور در آن باید کلی خود را و سر و وضعشان آماده می کردند که در حین ورود به دفتر مدرسه، فقط چطور سلام بدهند نه این که مثل دیروز در خوزستان با پررویی تمام راه بیفتند و بروند داخل مدرسه و معلم را با پنجه بکس خرد و خمیرکنند. آن هم معلم بی دفاعی را که قبلا بیداد بی عدالتی و بی تفاوتی نظام ، بی جان و ناتوان نموده است.
به خودمان دروغ نگوئیم اما از معلم الان دیگر در حد تعارف و با مشتی شعر و شعار، تنها نامی و یادی مانده است. زیاد بودنشان و کم کار بودن بعضی هاشان، توجیه خوبی نیست. مگر بین ادارات دیگر کم کارمند اضافی وول می خورند و مگر همه آنها واقعا کار می کنند؟
دردسر معلم از وقتی شروع شد که به نام سیاست بی حساب و کتاب دانش آموز محوری، معلمان بایکوت شده و والدین و فرزندانشان شیر شدند. ضمن این که به نام مشارکت های مردمی و پیوند خانه و مدرسه، والدین با چقدر منت در تامین بار مالی مدارس سهیم شدند و همین بخشندگی ، اسباب شرمندگی برای اولیای مدرسه فراهم کرد.
با احترام به والدین نیک نهاد و همدل و همراه، متاسفانه گاهی با والدینی از خود راضی روبه رو می شویم که توقع حداکثری دارند اما تعامل حداقلی با مدرسه نشان می دهند.
اوضاع آن گاه نگران کننده تر می شود که به واسطه پخش اطلاعات چه بسا نا معتبر،اولیا و به ویژه مادران، کارشناس تربیتی می شوند و ذهن و زبانشان در نقد کار معلمان تیزمی شود و تن و جان معلم را در کلاس می لرزانند.آن هم از سوی برخی والدین که خود از اختلافات خویش با همسر و فرزندان در خانواده رنج می برندو...
نقطه، سرخط!
منبع سایت 👇
http://sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12240-دانش-آموزی-که-معلم-را-کتک-می-زند-و-مدرسه-ای-که-چشمش-به-دست-و-جیب-و-اولیاء-دانش-آموز-است
🍃✨با کانال #اخبارمعلم همراه باشید.
✨ @moalempress ✨
www.sedayemoallem.ir
دانش آموزی که معلم را کتک می زند و مدرسه ای که چشمش به دست و جیب و اولیاء دانش آموز است !
ضرب و شتم معلمان و جایگاه معلمان در نظام آموزشی
👈اختلال در دسترسی به تلگرام به دلیل تعمیرات سرورها👉
🔶 پاول دوروف رییس تلگرام در پیامی توئیتری اعلام کرده تعمیرات اساسی در سرورهای آن به اختلال در دسترسی به این پیام رسان منجر می شود. کاربران ایرانی، روس و آمریکایی نیز اختلالاتی گزارش کرده اند.
🔷 از اوایل صبح امروز کاربران تلگرام در دسترسی به این پیامرسان با مشکل مواجه شدند.
🔶این در حالی است که پاول دوروف، موسس تلگرام در توئیتر خود اعلام کرده دلیل این اختلال تعمیرات اساسی در خوشه ای از سرورهای آن است.
🔷او در پیام خود نوشت: تعمیرات اساسی گسترده در یکی از خوشه های سرور ما ممکن است در دو ساعت آینده به ایجاد اختلالاتی در دسترسی کاربران اروپا منجر شود. برای این اختلال عذرخواهی می کنیم.
🔶وی در پیامی دیگر نوشت: ما گزارش هایی از کاربران در کشورهای دیگر درباره اختلال تلگرام دریافت کرده ایم. بیشتر این گزارش ها از روسیه و ایران، عراق،انگلیس و آمریکا است. ما مشغول بررسی این مشکل هستیم.
با کانال #اخبارمعلم همراه باشید.
🆔 @moalempress
🔶 پاول دوروف رییس تلگرام در پیامی توئیتری اعلام کرده تعمیرات اساسی در سرورهای آن به اختلال در دسترسی به این پیام رسان منجر می شود. کاربران ایرانی، روس و آمریکایی نیز اختلالاتی گزارش کرده اند.
🔷 از اوایل صبح امروز کاربران تلگرام در دسترسی به این پیامرسان با مشکل مواجه شدند.
🔶این در حالی است که پاول دوروف، موسس تلگرام در توئیتر خود اعلام کرده دلیل این اختلال تعمیرات اساسی در خوشه ای از سرورهای آن است.
🔷او در پیام خود نوشت: تعمیرات اساسی گسترده در یکی از خوشه های سرور ما ممکن است در دو ساعت آینده به ایجاد اختلالاتی در دسترسی کاربران اروپا منجر شود. برای این اختلال عذرخواهی می کنیم.
🔶وی در پیامی دیگر نوشت: ما گزارش هایی از کاربران در کشورهای دیگر درباره اختلال تلگرام دریافت کرده ایم. بیشتر این گزارش ها از روسیه و ایران، عراق،انگلیس و آمریکا است. ما مشغول بررسی این مشکل هستیم.
با کانال #اخبارمعلم همراه باشید.
🆔 @moalempress
⁉️ . #قوه_قضائیه_پرونده_صندوق_ذخیره _فرهنگیان_را_بدون_اطاله_رسیدگی_
کند.
♨️ . در بیانیه کانون تربیت اسلامی به بهانه هفته معلم آمده است: از قوه قضائیه انتظار داریم به پرونده صندوق ذخیره فرهنگیان خارج از مراحل عادی و به دور از اطاله متعارف، رسیدگی کنند.
♨️ .منبع خبر : سایت 👇
http://nodud.com/other/educators/1524983051.027898?
⭐️. با کانال #اخبارمعلم به روز باشید .
⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️
⭐️ @moalempress
⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️
کند.
♨️ . در بیانیه کانون تربیت اسلامی به بهانه هفته معلم آمده است: از قوه قضائیه انتظار داریم به پرونده صندوق ذخیره فرهنگیان خارج از مراحل عادی و به دور از اطاله متعارف، رسیدگی کنند.
♨️ .منبع خبر : سایت 👇
http://nodud.com/other/educators/1524983051.027898?
⭐️. با کانال #اخبارمعلم به روز باشید .
⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️
⭐️ @moalempress
⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️
✅ . #انتقاد_فرهنگیان_از_قانون_مدیریت_خدمات_کشوری
تاریخ انتشار : ۰۹ ارديبهشت ۱۳۹۷ - ۰۹:۴۷ کد خبر: ۸۵۹۳۷۴
✅ . #اسفندیارچهاربند گفت: این قانون کارمند محور است و نه معلم محور ومادامی که این قانون باشد شاهد تحول در برنامه توسعه منابع انسانی آموزش و پرورش نخواهیم بود. درخواست معلمان مستثنی کردن فرهنگیان از قانون مدیریت خدمات کشوری است.
به گزارش شمانیوز، اسفندیار چهاربند در نشست خبری که به مناسبت فرا رسیدن هفته گرامیداشت مقام معلم ترتیب داده شده بود ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان رجایی و باهنر، دو اسوه معلمی و همچنین پنج هزار شهید معلم اظهار کرد: در آستانه ۱۲ اردیبهشت قرار داریم و بنا به سنت هر ساله به استقبال از آیین پاسداشت مقام معلم میرویم و رویکرد ما در سال جاری موثرتر خواهد بود که جهت گیری اصلی آن پاسخگویی است.......
🔺شرح خبر در سایت 👇
🔺.http://shomanews.com/fa/news/859374/انتقاد-فرهنگیان-از-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری
🔺اخبار موثق صنفی را از کانال #اخبارمعلم دریافت کنید.
🔻🔻🔻🔻🔻
🔻 @moalempress
تاریخ انتشار : ۰۹ ارديبهشت ۱۳۹۷ - ۰۹:۴۷ کد خبر: ۸۵۹۳۷۴
✅ . #اسفندیارچهاربند گفت: این قانون کارمند محور است و نه معلم محور ومادامی که این قانون باشد شاهد تحول در برنامه توسعه منابع انسانی آموزش و پرورش نخواهیم بود. درخواست معلمان مستثنی کردن فرهنگیان از قانون مدیریت خدمات کشوری است.
به گزارش شمانیوز، اسفندیار چهاربند در نشست خبری که به مناسبت فرا رسیدن هفته گرامیداشت مقام معلم ترتیب داده شده بود ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان رجایی و باهنر، دو اسوه معلمی و همچنین پنج هزار شهید معلم اظهار کرد: در آستانه ۱۲ اردیبهشت قرار داریم و بنا به سنت هر ساله به استقبال از آیین پاسداشت مقام معلم میرویم و رویکرد ما در سال جاری موثرتر خواهد بود که جهت گیری اصلی آن پاسخگویی است.......
🔺شرح خبر در سایت 👇
🔺.http://shomanews.com/fa/news/859374/انتقاد-فرهنگیان-از-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری
🔺اخبار موثق صنفی را از کانال #اخبارمعلم دریافت کنید.
🔻🔻🔻🔻🔻
🔻 @moalempress
شمانيوز shomanews
انتقاد فرهنگیان از قانون مدیریت خدمات کشوری
اسفندیار چهاربند گفت: این قانون کارمند محور است و نه معلم محور ومادامی که این قانون باشد شاهد تحول در برنامه توسعه منابع انسانی آموزش و پرورش نخواهیم بود. درخواست معلمان مستثنی کردن فرهنگیان از قانون مدیریت خدمات کشوری است.
‼️. #کمبود_معلم_به_وضع_هشدار_رسیده_است .
۹ اردیبهشت ۱۳۹۷
⭕️ . آموزش و پرورش به دلایل متعدددر برخی مناطق و شهرها با کمبود معلم روبر شده است. خالی نگه داشتن کلاس درس در هیچ شرایطی قابل پذیرش نبوده و آموزش و پرورش مجبور بود تحت هر عنوان از جمله حق التدریس یا خرید خدمات کلاسهای درس را پر کند.
➖. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، آموزشوپرورش در سالهای پیش رو با معضل بازنشستگی معلمان و بحران کمبود نیروی انسانی مواجه خواهد شد و از مهر 97 با سه سال شدن هنرستانها کمبود نیروی انسانی در این بخش به شکل ویژهتری محسوس خواهد بود.
🔅خبر تکمیلی در سایت 👇
https://www.tasnimnews.com/fa/news/1397/02/09/1711964/کمبود-معلم-به-وضع-هشدار-رسیده-است
🔅با کانال #اخبارمعلم همراه باشید.
✨✨✨✨✨✨
🌟 @moalempress
✨✨✨✨✨✨
۹ اردیبهشت ۱۳۹۷
⭕️ . آموزش و پرورش به دلایل متعدددر برخی مناطق و شهرها با کمبود معلم روبر شده است. خالی نگه داشتن کلاس درس در هیچ شرایطی قابل پذیرش نبوده و آموزش و پرورش مجبور بود تحت هر عنوان از جمله حق التدریس یا خرید خدمات کلاسهای درس را پر کند.
➖. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، آموزشوپرورش در سالهای پیش رو با معضل بازنشستگی معلمان و بحران کمبود نیروی انسانی مواجه خواهد شد و از مهر 97 با سه سال شدن هنرستانها کمبود نیروی انسانی در این بخش به شکل ویژهتری محسوس خواهد بود.
🔅خبر تکمیلی در سایت 👇
https://www.tasnimnews.com/fa/news/1397/02/09/1711964/کمبود-معلم-به-وضع-هشدار-رسیده-است
🔅با کانال #اخبارمعلم همراه باشید.
✨✨✨✨✨✨
🌟 @moalempress
✨✨✨✨✨✨
خبرگزاری تسنیم - Tasnim
کمبود معلم به وضع هشدار رسیده است
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، آموزشوپرورش در سالهای پیش رو با معضل بازنشستگی معلمان و بحران کمبود نیروی انسانی مواجه خواهد شد و از مهر 97 با سه سال شدن هنرستانها کمبود نیروی انسانی در این بخش به شکل ویژهتری محسوس خواهد بود.
همدان۱۳۹۷/۰۲/۰۹ :: ۱۶:۰۱
✴️ . مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش:
امسال بیش از #70هزاربازنشسته_معلم_داریم
مشکلات جدی در انتظار آینده آموزش و پرورش
مدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امسال بیش از 70 هزار بازنشسته داریم گفت: در حالی که ورودی معلم به عرصه آموزش از نصف هم کمتر بوده و با چنین روندی مشکلات جدی در آینده خواهیم داشت.
➖ .به گزارش خبرگزاری فارس از همدان، مسعود شکوهی ظهر امروز در همایش مشاوران مدرسه استان همدان با بیان اینکه متأسفانه با چالشی عظیم در تأمین نیروی انسانی در آموزش و پرورش روبرو هستیم، اظهار کرد: با مشکلی که در این حوزه داریم ملزم به تغییر رویکرد در شرایط مشاوران مدرسه خواهیم بود بنابراین باید نقشی که برای مربی تعریف شده بود تغییر یابد و رویکرد ارائه مشاوره به تکتک دانش آموزان دچار تحول شود.
وی تصریح کرد: باید در شرایط موجود، این بار عظیم از دوش مربی و مشاور برداشته شود و به جای مشاوره تک تک به دانشآموزان، تنها مسئولیت مدیریت این فضا به مشاور مدرسه سپرده شود زیرا ما به ازای هر360 نفر دانش آموز تنها یک مشاور داریم.
➖. #مدیرکل_امورتربیتی_و_مشاوره وزارت آموزش و پرورش افزود: البته مشاوره انتخاب رشته در پایان سال، موضوعی جداگانه است اما رویکرد و نگرش کلی مشاوران در طی سال باید تغییر مدیریتی جامع مشاوره در مدارس ایجاد شود.
وی ادامه داد: تعداد 2 هزار تحصیلکرده مقطع دکترا در موقعیت مشاورین مدرسه، ایفای نقش میکنند و ما باید در حد وسع، برای تقویت حوزه تربیت بکوشیم.
شکوهی با بیان اینکه امسال بیش از 70 هزار بازنشسته داریم تبیین کرد: این در حالی است که ورودی ما از نصف هم کمتر بوده و با چنین روندی مشکلات جدی در آینده خواهیم داشت در حالی که باید متناسب با افزایش جمعیت دانشآموزی، نیرو هم تعریف شود.
وی یادآور شد: گرفتن آزمون مشاوره تحصیلی بدون اخذ مجوزهای ستادی غیرقانونی است و هیچ مشاوری نباید بدون اخذ مجوز از دانش آموزان آزمون بگیرد.
مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: مطالبات دو هفته نخست تیرماه که یکی از مطالبات مشاوران است با اندک تأخیر پرداخت شده اگرچه مبلغ آن ناچیز بوده باشد.
http://www.ghatreh.com/news/nn42394345/امسال-بیش-هزار-بازنشسته-معلم-داریم-مشکلات-جدی-انتظار-آینده
☀️ با کانال #اخبارمعلم به روز باشید.
☀️ @moalempress
✴️ . مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش:
امسال بیش از #70هزاربازنشسته_معلم_داریم
مشکلات جدی در انتظار آینده آموزش و پرورش
مدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امسال بیش از 70 هزار بازنشسته داریم گفت: در حالی که ورودی معلم به عرصه آموزش از نصف هم کمتر بوده و با چنین روندی مشکلات جدی در آینده خواهیم داشت.
➖ .به گزارش خبرگزاری فارس از همدان، مسعود شکوهی ظهر امروز در همایش مشاوران مدرسه استان همدان با بیان اینکه متأسفانه با چالشی عظیم در تأمین نیروی انسانی در آموزش و پرورش روبرو هستیم، اظهار کرد: با مشکلی که در این حوزه داریم ملزم به تغییر رویکرد در شرایط مشاوران مدرسه خواهیم بود بنابراین باید نقشی که برای مربی تعریف شده بود تغییر یابد و رویکرد ارائه مشاوره به تکتک دانش آموزان دچار تحول شود.
وی تصریح کرد: باید در شرایط موجود، این بار عظیم از دوش مربی و مشاور برداشته شود و به جای مشاوره تک تک به دانشآموزان، تنها مسئولیت مدیریت این فضا به مشاور مدرسه سپرده شود زیرا ما به ازای هر360 نفر دانش آموز تنها یک مشاور داریم.
➖. #مدیرکل_امورتربیتی_و_مشاوره وزارت آموزش و پرورش افزود: البته مشاوره انتخاب رشته در پایان سال، موضوعی جداگانه است اما رویکرد و نگرش کلی مشاوران در طی سال باید تغییر مدیریتی جامع مشاوره در مدارس ایجاد شود.
وی ادامه داد: تعداد 2 هزار تحصیلکرده مقطع دکترا در موقعیت مشاورین مدرسه، ایفای نقش میکنند و ما باید در حد وسع، برای تقویت حوزه تربیت بکوشیم.
شکوهی با بیان اینکه امسال بیش از 70 هزار بازنشسته داریم تبیین کرد: این در حالی است که ورودی ما از نصف هم کمتر بوده و با چنین روندی مشکلات جدی در آینده خواهیم داشت در حالی که باید متناسب با افزایش جمعیت دانشآموزی، نیرو هم تعریف شود.
وی یادآور شد: گرفتن آزمون مشاوره تحصیلی بدون اخذ مجوزهای ستادی غیرقانونی است و هیچ مشاوری نباید بدون اخذ مجوز از دانش آموزان آزمون بگیرد.
مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: مطالبات دو هفته نخست تیرماه که یکی از مطالبات مشاوران است با اندک تأخیر پرداخت شده اگرچه مبلغ آن ناچیز بوده باشد.
http://www.ghatreh.com/news/nn42394345/امسال-بیش-هزار-بازنشسته-معلم-داریم-مشکلات-جدی-انتظار-آینده
☀️ با کانال #اخبارمعلم به روز باشید.
☀️ @moalempress
🔴اصلاحیه مجلس در خصوص حکم تبصره (۱۲) قانون بودجه ۹۷ با موضوع: افزایش حقوق سال ۹۷ کارکنان دولت
👇🏻👇🏻👇🏻
🔰تاج گردون، رییس کمیسیون تلفیق بودجه ۹۷:
🔻مجلس نگران ۸۰ درصد حقوق بگیر زیر ۲.۵ میلیون است؛
🔻رشد حقوق این گروه بسیار کم است که باید اصلاح شود لذا مجلس هفته آینده در این باره با دولت وارد بحث می شود و اگر نیاز به استفساریه ای درباره میزان افزایش حقوق کارمندان در سال ۹۷ باشد، این استفساریه تنظیم می شود.
🔰پورابراهیمی، رییس کمیسیون اقتصادی مجلس:
🔻نظر ما این است که اصلاحیهای در این زمینه ارائه کنیم و شاه بیت آن هم این است که پایینترین حقوقهای دولتی با نرخ ۲۰ درصد افزایش یابد واین افزایش حقوق به صورت پلکانی و به تدریج کاهش پیدا میکند تا به مقامات برسد که میزان افزایش حقوق آنها صفر در نظر گرفته شده است.
🔹🔸🔹🔸
🔴منبع :کانال کارگزینی
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalempress
👇🏻👇🏻👇🏻
🔰تاج گردون، رییس کمیسیون تلفیق بودجه ۹۷:
🔻مجلس نگران ۸۰ درصد حقوق بگیر زیر ۲.۵ میلیون است؛
🔻رشد حقوق این گروه بسیار کم است که باید اصلاح شود لذا مجلس هفته آینده در این باره با دولت وارد بحث می شود و اگر نیاز به استفساریه ای درباره میزان افزایش حقوق کارمندان در سال ۹۷ باشد، این استفساریه تنظیم می شود.
🔰پورابراهیمی، رییس کمیسیون اقتصادی مجلس:
🔻نظر ما این است که اصلاحیهای در این زمینه ارائه کنیم و شاه بیت آن هم این است که پایینترین حقوقهای دولتی با نرخ ۲۰ درصد افزایش یابد واین افزایش حقوق به صورت پلکانی و به تدریج کاهش پیدا میکند تا به مقامات برسد که میزان افزایش حقوق آنها صفر در نظر گرفته شده است.
🔹🔸🔹🔸
🔴منبع :کانال کارگزینی
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🌐 @moalempress
"پرونده ناتمام"
👆🏻👆🏻👆🏻👆🏻
شش دهه پویش فرهنگیان در راه مطالبات صنفی
بهمن ویسی/ معلم نمونه کشوری
sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12260-/شش-دهه-پویش-فرهنگیان-در-راه-مطالبات-صنفی
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🆔 @moalempress
👆🏻👆🏻👆🏻👆🏻
شش دهه پویش فرهنگیان در راه مطالبات صنفی
بهمن ویسی/ معلم نمونه کشوری
sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12260-/شش-دهه-پویش-فرهنگیان-در-راه-مطالبات-صنفی
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
🆔 @moalempress
www.sedayemoallem.ir
شش دهه پویش فرهنگیان در راه مطالبات صنفی
یادداشت و تحلیل هایی در زمینه آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت، معلمان و فرهنگیان