Всем доброго утра и отличной бодрой недели! ☀️ Немного юмора по нашей теме ))

А сейчас я бы хотела подробно остановиться на очень важном обязательном формате работы – это РАБОТА В ПАРАХ.

📍Нас, конечно же, интересует технологии организации работы в паре без потери контроля и качества.

💢 Контроль качества – именно эта причина толкает учителей в объятия фронтала, когда полкласса засыпает на уроке, а его эффективность стремится к нулю.

Поэтому, чтобы качество нам не терять, мы сделаем следующие шаги:

✅ 1 важный шаг – ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ В ПАРАХ: это наглядная схема работы на доске и демонстрация на сильной паре или с сильным учеником.

🟢 У нас всегда на доске должна быть четкая и понятная схема работы вопрос-ответ, по которой будут работать дети. На нашем курсе эта схема есть в рабочей тетради. И ее обязательно нужно продублировать на доске, вывесить карточки и проговорить. Если готовой схемы нет, вы ее раскладываете сами.

👫 Например, вы хотите отработать тему School Subjects через вопрос What’s your favourite school subject и ответ My favourite school subject is (Maths) because I’m good at (Maths).

В этом случае вы раскладываете на доске схему: вопрос и вариантов ответов. Варианты ответов мы обычно выкладываем картинками, это очень наглядно.

Далее пишем связку BECAUSE и ставим подчеркивающую линию ____, где нужно вставить свое объяснение.

🟢 Показываем на примере сильной пары или выбрав сильного ученика, как вы будете работать.

📍Лучше всего в парах работать с карточками по теме. Вы можете использовать упражнения из тетради, но также можно выдать карточки каждой паре.

📍Карточки по любой теме вы можете распечатать из нашего банка материалов. Или из банка материалов того пособия, по которому вы работаете.

Мы рассмотрели первый шаг - подготовка к проведению работы в парах ✊🏻

❓❓И сегодня у нас целых два вопроса дня!


✅ ❓ВАЖНО : все, что проговаривает отвечающий ребёнок , второй должен показывать жестами. Зачем это нужно?

❓ И второй вопрос: зачем перед началом работы учитель говорит: Make a full body turn!


После разбора ответов разберем уже непосредственную работу в парах. Пишите, ждём 🙌

А я готовлюсь подвести итоги конкурса ‘Самый активный участник группы’ за апрель )) Приз - поход в ресторан по Вашему выбору ❤️

Итак вчера я задала два вопроса.

❓Первый: все, что проговаривает отвечающий, его партнёр должен показывать жестами. Зачем?

❓ И второй вопрос: зачем перед началом работы учитель говорит: Make a full body turn!

И вот ответы:

✅ Таким образом говорят на протяжении всего упражнения оба – помним про эффект субвокализации.

Человек всегда внутренне проговаривает слова и фразы, когда он их прописывает – или письменно в тетради, или устно движениями.

✅ Чтобы достичь этой цели, должны работать зеркальные нейроны. Поэтому также важный организационный момент – дети должны сидеть, полностью повернувшись друг к другу, чтобы видеть своего партнера не боковым зрением, а прямо. По-английски это команда make a full body turn!

📍ВАЖНО: такой формат работы с отзеркаливанием актуален в течение 1-2 года работы по курсу, когда мы только начинаем строить речь.

Потому что далее материал усложняется, а дети работают в более высоком темпе.

На видео - наши дети работают в парах на 4 год обучения.

❓А кто разобрал, какой речевой образец отрабатывает группа в видео выше? Пишите в комментариях!

МИР! ТРУД! МАЙ! ШАШЛЫКИ! 🎈
Пусть светит солнышко, поют птицы и радует весна!

Всем хороших праздничных выходных! )

P.S. Мы не курим, просто картинка на все 100% 🤗

🔥 Классное видео прислала коллега из Череповца по одной из последних тем первого года обучения. Это четвёртая кинестетическая игра, включены все, кроме одного мальчика. И то, он все проговаривает, но не показывает.

❓Вопрос: будем с ним что-то делать? )

🥁 А я с удовольствием поздравляю самую активную участницу нашего канала за апрель!

Ею стала Дарья Маслова , педагог английского из частной школы Rittel School в Екатеринбурге 👋

И уже куплен сертификат на ужин в прекрасном ресторане ‘Вершина счастья’!

🚀 Друзья, принимайте активное участие, пишите ответы на наши вопросы, приглашайте в канал своих коллег! На следующий учебный год у нас грандиозные и полезные для наших классов английского планы ;)

Всем доброго утра 🤗 Power to the teachers! )

👋 Спасибо всем, кто порассуждал на тему, стоит ли принуждать ребёнка прописывать предложения ручками, если он не хочет.

📍С одной стороны, на этом стоит технология, чтобы ребёнок мог не только в данный момент повторить за Вами материал, но потом сам смог строить предложения. Ведь именно жесты помогут ему вспомнить структуру, даже если он забудет слова.

📍 Но, с другой стороны, наш подход отрицает прямое принуждение и давление, мы стараемся делать процесс обучения максимально эндорфиногенным и радостным.

✅ Поэтому я согласна с теми, кто предложил альтернативные варианты: следить за правильностью выполнения других детей или же просто не акцентировать внимание. Особенно если ребёнок новенький. Но при этом дать понять, что это не в порядке вещей, а допустимый переходный период. И дети должны это понимать.

❓ А как же, все-таки, вовлечь в общую работу уже адаптировавшегося ребёнка?

🥁 Здесь я вижу только один работающий способ - это система мотивации, групповая или индивидуальная, которая подстегнёт ребёнка зарабатывать баллы или бонусы. То есть, создаст понимание ощутимой и реальной выгоды за выполнение нужных вам действий.

Дорогие коллеги! С нашим великим днём - с Днём Победы!!!

Учебно-методический центр Mnemoteach находится в городе Гатчина в 30 км от Санкт-Петербурга. Наш город, тогда Красногвардейск, был в оккупации с 13 сентября 1941 и был освобождён только вместе со снятием блокады Ленинграда 26 января 1944. В нем и за его пределами находилось несколько концентрационных лагерей, гестапо, зондеркоманды и разведшколы. Но даже в этих тяжёлых условиях работали наши подпольщики…Наших ребят-подпольщиков расстреляли. Всех 25 юношей и девушек. Мальчишом-плохишом оказалась девушка из отряда, которую фашисты поймали на воровства. Она сдала всю ячейку. И сейчас мы каждый день ходим по улицам, названным в честь героев тех тяжёлых времён.

Я так рада, что сегодня опубликовали это видео - с героями моего города, которые с детства со мной. Теперь я знаю их лица ❤️