🌱 23 апреля в рамках проекта Русского географического общества «День географии в школе» на базе школы №20 прошло познавательно-просветительское мероприятие - географический диктант. В нем приняли участие более 70 учащихся 3-4 классов.
Данный проект способствует расширению кругозора, повышению знаний о родной стране и формированию чувства гордости за свою Родину.
📃Для школ, участвующих в проекте, Общество подготовило все необходимые материалы: бланки заданий для Диктанта, инструкции по проведению мероприятия, презентационные материалы для показа на экране, тематические познавательные материалы.
🌱Участие в проекте позволило школьникам углубить знания о географии и экологии.
Данный проект способствует расширению кругозора, повышению знаний о родной стране и формированию чувства гордости за свою Родину.
📃Для школ, участвующих в проекте, Общество подготовило все необходимые материалы: бланки заданий для Диктанта, инструкции по проведению мероприятия, презентационные материалы для показа на экране, тематические познавательные материалы.
🌱Участие в проекте позволило школьникам углубить знания о географии и экологии.
В эти минуты у мемориала Скорбящей матери в парке Боевой Славы Шамсуллы Алиева проходит открытие Вахты Памяти и Пост №1.
Тем временем на площадке у крепостных стен цитадели «Нарын-Кала» учащиеся школ города пишут Диктант Победы.
Школьники пишут диктант под патриотические номера, подготовленные коллективом школы №4.
📌 «Диктант Победы» - международная историческая акция на тему событий Великой Отечественной войны и проводится ежегодно.
Школьники пишут диктант под патриотические номера, подготовленные коллективом школы №4.
📌 «Диктант Победы» - международная историческая акция на тему событий Великой Отечественной войны и проводится ежегодно.
А это кадры с акции «Диктант Победы» с другой площадки города - школы №8.
Творческие номера от детского коллектива школы создали праздничную атмосферу.
Творческие номера от детского коллектива школы создали праздничную атмосферу.
📝 Учитель русского языка и литературы, один из разработчиков заданий ЕГЭ Марина Лащенова и учитель русского языка Юлия Козлова в прямом эфире марафона по подготовке к ЕГЭ разобрали сложные моменты, на которые часто «попадаются» выпускники, и поделились полезными советами.
❓ В связи с изменением формулировки задания 27, какой структуры сочинения лучше придерживаться?
💬 Строгой структуры нет, но помните, что задача – проанализировать текст, стиль публицистический, все части сочинения должны соответствовать задаче анализа текста. Самое простое – следовать за сформулированными в заданиях пунктами.
❓ Как правильно распределить время на ЕГЭ по русскому языку?
💬 Сначала выполняйте задания с кратким ответом, пропускайте те, в которых не уверены. Затем прочитайте текст, проработайте вопросы, напишите черновик – и вернитесь к пропущенным заданиям. Внимательно переносите ответы в бланк, чтобы не перепутать слова, цифры и номера заданий. На проверку оставьте 20 минут.
❓ Задания с кратким ответом на ЕГЭ будут из Открытого банка?
💬 Нет, Открытый банк нужен для подготовки, на экзамене будут задания из закрытого банка.
❓ Словников на сайте ФИПИ теперь не будет? На что тогда ориентироваться?
💬 Ориентируйтесь на Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ, размещенный на сайте ФИПИ – там есть необходимые словарные слова и орфоэпический минимум.
❓ Можно ли в сочинении ЕГЭ по русскому языку использовать слова в уменьшительно-ласкательной форме, например, «маменька», «дядюшка», «книжечка»? Не снизят ли за это балл по критерию К10?
💬 Любое средство выразительности должно быть обосновано. Такие слова допустимы как примеры-иллюстрации при соблюдении стилевого единства.
❓ Как избежать речевых ошибок и штампов при написании сочинения? Какие методы помогут сделать текст выразительным?
💬 Следите за уместностью слов, избегайте незаконченных фраз. Средства выразительности должны быть оправданы и соответствовать аналитической задаче.
❓ Что значит «сочинение, написанное несамостоятельно»?
💬 Это списанная, заученная работа или пересказ чужого текста.
❓ Как привлекать текст для анализа в сочинении?
💬 Допустимы три способа: цитирование (без избытка), ссылки на номера предложений и краткий аналитический пересказ. Можно комбинировать эти методы.
❓ Задание 22: всегда ли будут использоваться выделения слов в первой колонке таблицы?
💬 Нет, выделения бывают только при вопросах о звукописи (аллитерации/ассонансе) или метонимии. В остальных случаях слова нужно находить самостоятельно.
❓ Будут ли на ЕГЭ слова с вариативным написанием?
💬 Нет, таких заданий не предусмотрено.
❓ Можно ли исправлять в чистовике?
💬 Да, аккуратные исправления допустимы и не влияют на оценку.
📺 Запись трансляции доступна по ссылке: https://vk.com/video-36510627_456240986
❓ В связи с изменением формулировки задания 27, какой структуры сочинения лучше придерживаться?
💬 Строгой структуры нет, но помните, что задача – проанализировать текст, стиль публицистический, все части сочинения должны соответствовать задаче анализа текста. Самое простое – следовать за сформулированными в заданиях пунктами.
❓ Как правильно распределить время на ЕГЭ по русскому языку?
💬 Сначала выполняйте задания с кратким ответом, пропускайте те, в которых не уверены. Затем прочитайте текст, проработайте вопросы, напишите черновик – и вернитесь к пропущенным заданиям. Внимательно переносите ответы в бланк, чтобы не перепутать слова, цифры и номера заданий. На проверку оставьте 20 минут.
❓ Задания с кратким ответом на ЕГЭ будут из Открытого банка?
💬 Нет, Открытый банк нужен для подготовки, на экзамене будут задания из закрытого банка.
❓ Словников на сайте ФИПИ теперь не будет? На что тогда ориентироваться?
💬 Ориентируйтесь на Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ, размещенный на сайте ФИПИ – там есть необходимые словарные слова и орфоэпический минимум.
❓ Можно ли в сочинении ЕГЭ по русскому языку использовать слова в уменьшительно-ласкательной форме, например, «маменька», «дядюшка», «книжечка»? Не снизят ли за это балл по критерию К10?
💬 Любое средство выразительности должно быть обосновано. Такие слова допустимы как примеры-иллюстрации при соблюдении стилевого единства.
❓ Как избежать речевых ошибок и штампов при написании сочинения? Какие методы помогут сделать текст выразительным?
💬 Следите за уместностью слов, избегайте незаконченных фраз. Средства выразительности должны быть оправданы и соответствовать аналитической задаче.
❓ Что значит «сочинение, написанное несамостоятельно»?
💬 Это списанная, заученная работа или пересказ чужого текста.
❓ Как привлекать текст для анализа в сочинении?
💬 Допустимы три способа: цитирование (без избытка), ссылки на номера предложений и краткий аналитический пересказ. Можно комбинировать эти методы.
❓ Задание 22: всегда ли будут использоваться выделения слов в первой колонке таблицы?
💬 Нет, выделения бывают только при вопросах о звукописи (аллитерации/ассонансе) или метонимии. В остальных случаях слова нужно находить самостоятельно.
❓ Будут ли на ЕГЭ слова с вариативным написанием?
💬 Нет, таких заданий не предусмотрено.
❓ Можно ли исправлять в чистовике?
💬 Да, аккуратные исправления допустимы и не влияют на оценку.
📺 Запись трансляции доступна по ссылке: https://vk.com/video-36510627_456240986
Forwarded from Дербентские новости
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM