Почему не стоит угадывать желания ребёнка?

Часто родители настолько хорошо понимают ребёнка, что угадывают его желания ещё до того, как он успевает что-то сказать.

«Ты хочешь сок?»
«Дать машинку?»
«Пойдём сюда?»

С одной стороны, это забота и близкий контакт. Но если вы делаете так постоянно, у ребёнка не появляется необходимость говорить. Зачем пытаться объяснить словами, если взрослые и так всё понимают по взгляду, жесту или звуку?

Но речь развивается именно в момент, когда ребёнку нужно что-то попросить, назвать, ответить, выбрать.

Это не значит, что нужно специально не понимать ребёнка или доводить его до слёз.

Иногда можно создавать речевые ситуации:
— делать паузу перед тем, как дать желаемое
— предлагать выбор: «яблоко или банан?»
— уточнять: «что ты хочешь?»
— подождать, пока ребенок покажет или скажет, что он хочет

Лучше всего речь развивается в живом взаимодействии и игре, когда ребёнок вовлекается в процесс общения.

Помните, что главная цель — мягко показать, что с помощью слов и общения ребенок может влиять на мир вокруг 🩵

#полезно

@miry_avi

🤖 «Миры Ави» на турнире РобоКазань

Ави отлично вписался в мир роботов, технологий и детского любопытства 🩵

На фестивале мы поиграли, познакомились с юными изобретателями и показали обновление «Планета Роботов», где дети развивают речь, внимание, логику и мышление через игру.

Спасибо всем, кто заглянул к нам — было очень тепло, шумно и весело! ⚙️

#новостиави

@miry_avi

👅 Как уздечка влияет на развитие речи

Иногда ребёнок старается говорить, но речь звучит нечетко или смазано, причина может быть в уздечке языка.

Уздечка — это складка под языком, которая влияет на его подвижность, если она короткая, язык не может свободно двигаться, подниматься к нёбу, тянуться вперёд и выполнять точные движения. Если язык ограничен, ребёнку сложно правильно произносить звуки.

📌 Особенно это влияет на:
• Шипящие (Ш, Ж, Ч, Щ) — требуют подъёма широкого языка вверх
• Свистящие (С, З, Ц) — нуждаются в точном положении кончика языка за нижними зубами при поднятой спинке
• Сонорные (Р, Рь, Л, Ль) — необходим подъём кончика языка и вибрация
• Звуки Т, Д, Н — при них кончик языка упирается в верхние зубы

При короткой уздечке ребёнок ищет обходные пути, заменяет звуки, смягчает, произносит межзубно или вообще пропускает.

Если есть трудности с речью, важно проверить подвижность языка, но не каждая уздечка требует вмешательства. В большинстве случаев помогает артикуляционная гимнастика и работа с логопедом.

Чем раньше обратить внимание, тем легче сформировать чёткую речь.

#посуществу

@miry_avi

🩵 Поделка, которая поможет говорить о чувствах

Развитие эмоционального интеллекта так же важно, как и речи. Когда ребёнок понимает свои эмоции и видит их на лице другого, ему легче делиться переживаниями, просить помощи и дружить.

Что понадобится:

· лист белой бумаги
· цветные карандаши или фломастеры
· ножницы, клей
· круглая форма (например, стаканчик) для обведения кружков

Как сделать:

1. Нарисуйте и раскрасьте мальчика (или девочку) — тело, одежду, волосы, уши. Лицо оставьте пустым, без глаз, рта, бровей.
2. На отдельном листе нарисуйте несколько кружков одного размера (подходящего под лицо вашего персонажа). В каждом кружке изобразите разные эмоции: радость, грусть, злость, удивление, страх, спокойствие и так далее.
3. Вырежьте все кружочки-эмоции.
4. Каждый кружок сложите пополам (лицевой стороной наружу) и промажьте клеем только одну половину (ту, что будет крепиться к лицу). 5. Приклейте все эмоции друг за другом на лицо мальчика — получится «книжечка»: можно перелистывать и менять настроение.

Обсуждайте: «Что чувствует мальчик сейчас? А когда ты такое чувствуешь? Что можно сделать, если ему грустно?»

Сохраняйте идею и пробуйте дома — пусть ваш малыш станет экспертом по чувствам 🧡

А еще больше инструкций и развивающих поделок в приложении «Миры Ави. Логопедия».✨

#творчество

@miry_avi

🎪 «Цирк Будущего» в ИТ-парке — праздник для всей семьи вместе с «Мирами Ави»!

31 мая, в честь Дня защиты детей, команда «Миров Ави» приглашает вас посетить нашу интерактивную игровую зону ✨

Что ждёт маленьких гостей:

🪐 Игровая зона
Отправимся в увлекательное путешествие по планетам в образовательном приложении «Миры Ави».

🎨 Творческая мастерская
Сделаем памятную открытку своими руками, которую можно будет забрать с собой.

🧩 Логопедические классики
Для самых ловких и активных — подвижная игра, где речь, внимание и движение соединяются в весёлое задание.

А для родителей пройдёт встреча с логопедом-дефектологом Татьяной Фоминой:
«Гаджеты детям: вред или инструмент развития?»

Поговорим о том, как сделать время с гаджетами более осознанным, безопасным и полезным для развития ребёнка.

📍 Казань, ИТ-парк им. Башира Рамеева
ул. Спартаковская, 2А

🕚 31 мая
с 11:00 до 16:00

Приходите всей семьёй — будем играть, общаться, творить и проводить День защиты детей вместе ✨

#новостиави

@miry_avi

📱 Как выбрать безопасный и полезный контент для ребёнка?

Гаджеты уже стали частью детства, поэтому задача родителя — не просто запрещать экран, а понимать, что именно ребёнок смотрит, во что играет и как это влияет на его состояние.

Один контент может перегружать: быстрые кадры, громкие звуки, реклама и бесконечная лента мешают ребёнку спокойно переключаться и не дают полноценного развития.

А другой — может помогать: если он понятный, безопасный, подходит по возрасту и вовлекает ребёнка в активное действие.

Команда «Миров Ави» подготовила памятку для родителей «Как выбрать безопасный и полезный контент для ребёнка» 🤍

Скачать

Гаджет — не враг и не волшебная палочка. Это инструмент.
Он может быть частью развивающей среды, если внутри есть смысл, безопасность, вовлечение и понятный финал.

Сохраняйте памятку и возвращайтесь к ней, когда выбираете новый мультфильм, видео или приложение для ребёнка ✨

#новостиави

@miry_avi