Ссылка на запись первой лекции нового курса: https://www.youtube.com/watch?v=i3CNVOzUmP8

НИЛЬС БОР НА ГРАНИ ДЕПРЕССИИ
День рождения Нильса Бора - 7 октября. Хотя он по знаку Зодиака Весы и, как многие думают, душевно спокоен и невозмутим, на самом деле Нильс легко впадал в панику и часто находился на грани депрессии, из которой его выводил его брат Харальд.
Вот как собирался Нильс Бор на важную научную конференцию в Италии на озеро Комо.
Среди семидесяти приглашенных участников конференции в Комо было тринадцать нобелевских лауреатов. Трудно себе вообразить более представительную аудиторию для доклада Нильса Бора, состоявшегося 16 сентября 1927 года.
Основой для выступления Нильса Бора на конференции в Комо должна была послужить обобщающая статья, работать над которой он начал еще в период острых дискуссий с Вернером Гейзенбергом в Копенгагене. Именно ее упоминает Вернер в «Дополнении при корректуре» к своей статье о соотношении неопределенностей:
«Я сердечно благодарен проф. Бору за представленную мне возможность изучить и обсудить (еще в процессе возникновения) его отмеченные выше исследования, которые вскоре будут опубликованы в работе об основных понятиях квантовой теории» [Гейзенберг, 1977a стр. 671].
Завершить статью, столь принципиальную для понимания квантовой механики, Бору помогал Оскар Кляйн, постепенно занявший место Гейзенберга в окружении директора копенгагенского Института физики. Летом 1927 года Кляйн под диктовку Бора исписал горы бумаги, но Нильс все время был недоволен, и написанное отбрасывалось. В уже упоминавшемся интервью Джону Хейльброну и Леону Розенфельду, состоявшемся 28 февраля 1963 года, Кляйн рассказал о совместной работе:
«Я думаю, что уже сравнительно ранней весной, в апреле или мае, у нас было готово главное содержание статьи, но всё еще находилось в такой форме, что трудно было все части соединить. Бор работал все лето. Мы жили недалеко от его летней резиденции, так что почти каждый день я приезжал к нему на велосипеде, и он диктовал. <…> Но в то лето ничего не получалось» [Klein-IV, 1963].
Приближался срок конференции в Комо, где Бор обещал выступить с докладом, но текст выступления все еще не был готов. Этот же текст автор собирался послать в журнал «Nature» в качестве письма редактору. Нильс был страшно расстроен и, как часто бывало, корил во всем себя, всё глубже погружаясь в депрессию. Тут обычно вмешивался Харальд , решительно и твердо наводя порядок в душе старшего брата. Оскар Кляйн присутствовал при таких сценах и вспоминал: «Если бы я не знал братьев, можно было подумать, что они ссорятся» [Klein-IV, 1963].
В письме к Паули от 13 августа 1927 года Бор выражает надежду, что успеет к началу конференции завершить доклад:
«Я все же надеюсь получить передышку и приложу все силы к тому, чтобы получить более или менее завершенную форму моего доклада в Комо. Поэтому я сейчас ничего не делаю для того, чтобы отослать письмо в редакцию до этого момента. Я буду рад встретиться с Вами в Комо и обстоятельно обсудить все эти вещи» [Pauli-Briefe-I, 1979 стр. 407].
Буквально накануне отъезда в Комо Бор неожиданно заявил, что восьмистраничный текст готов, осталось написать только сопроводительное письмо редактору «Nature». Наконец, и это было сделано, но автор опять расстроился. В спешке он подписал письмо «Нильс Бор», хотя намеревался написать короче: «Н. Бор». Брат опять пришел на помощь и успокоил: «Но тебя же зовут Нильс» [Klein-IV, 1963].
Теперь оставалось только отослать письмо по почте в журнал, вызвать такси и ехать на вокзал, их поезд отходил чуть позже двенадцати часов. Незадолго перед этим Кляйн распрощался и отправился домой. Каково же было его удивление на следующий день, когда снова оказавшись в Тисвильде, где располагалась летняя резиденция профессора, он узнал, что Боры вчера не уехали, как планировали, так как не нашли паспортов, без которых нельзя было выехать в Италию. Перерыли весь дом, но безуспешно. Только утром следующего дня паспорта нашлись на столе в рабочем кабинете Бора. Статью по почте не отправили, и Нильс взял ее с собой.
Работа над текстом продолжалась уже в Комо, он стал основой доклада датчанина на конференции.
(окончание ниже)

(окончание)
Последний черновой вариант рукописи датирован 13 сентября. В журнал эту статью Нильс так и не отослал, опубликована была значительно увеличенная в объеме работа, которую Бор написал сразу после конференции в тесном сотрудничестве с Вольфгангом Паули.
Доклад копенгагенского патриарха назывался «Квантовый постулат и новейшее развитие атомной теории». В нем Бор впервые представил коллегам в законченной форме принцип дополнительности, являющийся ядром «копенгагенской интерпретации» квантовой механики. Организаторы конференции придавали выступлению Бора такое значение, что выделили ему четырехкратную норму времени – один час [Френкель, 1970 стр. 256].
Литература
Klein-IV. 1963. Oskar Klein - Session IV. Interviewed by J. L. Heilbron and L. Rosenfeld. Location: Carlsberg, Copenhagen, Denmark. Oral History Interviews. [Online] 28. February 1963. [Zitat vom: 20. October 2018.] https://www.aip.org/.../niels-bohr.../oral-histories/4709-4.
Pauli-Briefe-I. 1979. Pauli, Wolfgang. Wissenschaftlicher Briefwechsel mit Bohr, Einstein, Heisenberg u.a. Band I: 1919-1929. Hrsg. v. Hermann Armin u.a. Berlin, Heidelberg, New York, Tokyo : Springer Verlag, 1979.
Гейзенберг, Вернер. 1977a. О наглядном содержании квантовотеоретической кинематики и механики. Успехи физических наук, т. 122, с. 651-671. 1977a.
Френкель, Яков. 1970. Международный физический конгресс в память А. Вольты в г. Комо. На заре новой физики. Сборник избранных научно-популярных работ, с. 247-258. Ленинград : Издательство "Наука", Ленинградское отделение, 1970.

Запись второй лекции: https://www.youtube.com/watch?v=ZmgS09Y5a_o

Третья лекция: https://www.youtube.com/watch?v=5mY4yViJUeI

Вышел новый номер журнала "Семь искусств", в нем моя статья об ошибках в биографиях Эйнштейна: https://7i.7iskusstv.com/y2023/nomer10/berkovich/

Четвертая лекция:
https://youtu.be/pzOg7NNmsEk

Пятая лекция: https://www.youtube.com/watch?v=rjesQ3PYSfY

Лекция 6: https://www.youtube.com/watch?v=5SZ3k8pSN54

Запись седьмой лекции https://www.youtube.com/watch?v=p-yjzOxc2sY

Восьмая лекция: https://www.youtube.com/watch?v=kp5696ZlgeY

Девятая лекция: https://www.youtube.com/watch?v=Ri1V3L0XdSA

Десятая лекция: https://www.youtube.com/watch?v=ii-_dkUU6No

Одиннадцатая лекция: https://www.youtube.com/watch?v=L2TWonZT--s

Восьмой семестр Свободного открыт!

Дорогие студенты, сегодня мы начинаем новый набор курсы весеннего семестра Свободного университета.

На этот раз в линейке Свободного 50 бесплатных курсов, которые посвящены праву, филологии, математике и точным наукам, истории, философии, социологии и науке о культуре.

Как всегда, для того, чтобы пройти отбор на курс, пишите мотивационные письма (это можно сделать через форму на нашем сайте). Мы ждем писем до 21 января включительно, после чего начнутся занятия.

Мы продолжаем бороться за бесплатное университетское знание в условиях войны и цензуры. Если вы находитесь не в России, расскажите о нашем проекте в своих социальных сетях.

Весной 2023 года Свободный университет был признан российскими властями нежелательной организацией. Знания не нужны диктатуре и мешают ей заниматься пропагандой. Студенты, отобранные на курсы, получают инструкцию о том, как безопасно заниматься в университете.

ВТОРАЯ ЯНВАРСКАЯ ПУБЛИЧНАЯ ЛЕКЦИЯ
"Охотничьи рассказы академика Арнольда об Эйнштейне и Пуанкаре"
Воскресенье 14 января 2024 в 1 pm EST (время в Ганновере 7 вечера)
Постоянная ссылка на зум-сессии Клуба ERGO:
https://us02web.zoom.us/j/84081323740?pwd=c0dHdnA1OE84VXB0a1FUSHFRUGhPQT09

КУРС ЛЕКЦИЙ "КВАНТОВАЯ РЕВОЛЮЦИЯ"
Весна 2024 (бесплатно)
Открылась запись на курс лекций "Квантовая революция". Окончание записи - 21 января 2024 включительно.
Аннотация: В курсе лекций рассматривается одна из решающих научных революций ХХ века – создание квантовой механики. Обсуждается кризис классической физики XIX века, открытия в физике микромира, потребовавшие создание новой теории, революционные идеи Планка, Эйнштейна, Резерфорда, Бора, создание матричной и волновой механики, роль при этом таких ученых как Борн, Гейзенберг, Йордан, Дирак, Паули, Эренфест, Джеймс Франк, Уленбек, Гаудсмит и других. Рассматривается исторический спор Эйнштейна и Бора об основаниях квантовой механики и о существовании объективной реальности. Эксперимент Эйнштейна, Подольского, Розена и ответ на него представителей копенгагенской школы. Запутанные частицы, скрытые параметры, теорема Белла и окончательное определение победителя в споре Эйнштейна и Бора.
Длительность курса: Курс состоит из 12 лекций по два академических часа. После каждой лекции предполагается обсуждение и ответы на возникшие вопросы. Лекции читаются еженедельно, по субботам, начало в 19:00 по московскому времени.
Уровень курса: Курс доступен всем желающим, не предполагает никаких продвинутых знаний и навыков. Достаточно представление о физических законах в рамках средней школы. Несмотря на то, что современная физика немыслима без математики, мы постараемся обойтись без сложных математических моделей, а те, которые необходимы для понимания, мы будем вводить и объяснять так, чтобы они были понятны неспециалисту.
На кого ориентирован курс: Курс будет полезен изучающим физику в институтах и университетах как дополнение к лекциям по общей и теоретической физике. Также он может заинтересовать изучающих историю и социологию как иллюстрация общих теоретических положений на конкретных примерах из истории физики. Наконец, курс будет интересен всем любителям истории науки независимо от уровня образования и знаний предметной области.
Пререквизиты: что требуется от студента: От слушателя курсов требуются любознательность, желание узнать что-то новое в истории науки, знание основных физических законов в объеме школьной программы. Никаких специальных знаний по физике или математике не требуется. Желательно (но не обязательно) знание английского или/и немецкого языков для чтения дополнительной литературы.
Запись на сайте https://freeuniversity.education/
или письмом в редакцию redaktor@7iskusstv.com
Тема письма: Квантовая революция
В письме указать:
1) Фамилию и имя
2) Образование
3) Характер работы (если работаете)
4) Причина, по которой хотите прослушать курс лекций
5) В какой стране живете