Школа Digital Миркес 🚀
925 subscribers
1.07K photos
103 videos
7 files
338 links
Мария Миркес, федеральный эксперт в сфере образования:

"Моя миссия — помогать детским садам, центрам и школам повышать качество работы и доходность"

Канал для поддержки, размышлений, поиска хороших решений для содержательных лидеров образования
Download Telegram
СООБЩЕСТВО - ЭТО СИЛА
Как сдвинуть несдвигаемое

Все подводят итоги года. Не буду писать стопицот пунктов, потихоньку, по одному, но важному.

Год был очень трудным, самым трудным из последних.

Как любят говорить блогеры, вишенкой на торте стало решение о принятии единой федеральной программы для образования.
Которая в первоначальном виде не сулила для нас, сложных практик, ничего хорошего:
“Поднять верх сверху, понизить низ снизу, два ряда вытачек слева, два справа” (с)

Но мы не из тех, кто подчиняется обстоятельствам! Писали обращения, участвовали в обсуждении, массово голосовали “дисами” и т.д.

И в программу внесли изменения. Теперь там содержится раздел “Поддержка инициативы дошкольника”. Ее ДО нашей активизации не было.

Это вообще круто, это сделали мы.

Когда из многих мест много разных предложений - и на портале, и в качестве особых текстов, то понятно, что это не “пятеро буйных”, а целые Сообщества.

И хотя да, в программе изменено не все, что мы бы хотели (а мы бы вообще не хотели унификации и единости, мы за многообразие, непохожесть и различия), все же больше стало хороших моментов, и, в частности, раздел по поддержке инициативы.

Он появился благодаря нам, нашим сообществам.
В этом смысле мы кое-что можем, я горжусь нами!
НЕДЕЛЯ ОБНОВЛЕНИЯ
Все праздники про это

Нас много, мы разные, и это так замечательно!
Кто-то отмечает Рождество, кто-то Хануку, кто-то уже встречает Новый год.
Я вот люблю все праздники!

Потому что каждый из них - про обновление.
Рождество - торжество обновленной жизни.
Ханука - очищение и обновление, огонь и тепло.
Снова в мире происходит что-то ценное и святое.

Хорошая неделя. Такой мощный заряд позитива и надежды на лучшее.
С Рождеством!
Хаг Ханука самэах!
СОВЕТСКИЙ ЧЕЛОВЕК
Готовлюсь к тренингу 6 января

С удовольствием читаю книгу про Советского человека.
Готовлюсь к важному для частного образования тренингу 6 января - как работать с “патриархальными” клиентами в новом контексте.
Прошло 30 лет с момента публикации этого исследования, но с удивлением я обнаруживаю, что эти черты никуда не делись.
“Сохранилась устойчивость черт «человека советского» — его установок на выживание и незаметность, комплексов имперского превосходства и изоляционизма, повседневного двоемыслия и зависимости от власти”.
Да, внешне мы изменились: машины, айфоны, путешествия, выглядим, конечно, сильно иначе, чем в 1993 году.
Но черты человека, который ждет того, что за него все решит кто-то старший - государство, царь, правительство, церковь, бог - “Отец”, “Патриарх” - эти черты не исчезли.

Этот “советский”, “патриархальный” человек запрашивает, чтобы за него все решили, он доволен и спокоен тогда, когда его жизнью кто-то распоряжается, в частности в вопросе про детей.

Да, это говорит о некотором инфантилизме, неавтономности, подростковости, как говорят учёные. И это описание адекватно моим наблюдениям о тех новых клиентах (мы уже называем их “патриархальными” хотя можно применить и термин “патронистические”), которые сейчас могут обращаться к частному образованию.

Как сделать, чтобы их обратилось больше, как сделаться для них “отцом” и авторитетом, как стать для них ясными и скорректировать их представления?

Я об этом расскажу на тренинге 6 января и мы вместе будем обсуждать, как работать с нашими “патриками”. Ведь они не меньше привычных нам продвинутых и осознанных любят своих детей и хотят им лучшего. Надо показать, что лучшее бывает и у частного образования. Приходите, будем разбирать типичные кейсы, так что это будет весьма полезно всем.
http://mariamirkes.ru/patriarkh

Книга же в любом случае очень интересна: я вижу, например, и себя.
Я тоже из того времени и замечаю в описании некоторые собственные черты…
ЗАЧЕМ НАМ ПЕРЕУПАКОВКА?
Работаем как работали

Хороший вопрос и понятное недоумение. Если не задумываться.
А если спокойно и вдумчиво проанализировать вопросы родителей и ответы педагогов, можно найти несколько спорных узлов.
Ну например - как в видео - ответ на вопрос, почему ребенок не читает.
Вам-то понятно, что нельзя гнать всех под одну гребенку. А родители волнуются. Кстати, волнуются не только "патрики".
Поищем вместе другие точки тревожности и придумаем, как их "обесточить".
Пример в видео, остальное - на тренинге 6 января
КНИГА - ЛУЧШИЙ ПОДАРОК!
Читайте хорошие книги

Продолжаем подводить итоги года. Наверное, только вера в себя и упорная работа помогли нам выстоять. И конечно СООБЩЕСТВО.
Наш #БОЛЬШОЙ_ПОТОК плечо к плечу работал, собирался, придумывал, разрабатывал полезные штуки для образования. Мы просто поддерживали друг друга и помогали своим опытом, добрыми словами, советами, объятиями.
Один из лучших, на мой взгляд, проектов Большого Потока этого года - “Вахтовики Ямала”. Такое название мы придумали после одной истории, которую нам рассказал папа из Нового Уренгоя.

Папы уезжают на вахту, там работают, а вечерами разговаривают. У них сухой закон. Поэтому темы разговоров часто выруливают на семью, детей, их успехи и т.д.
И вот папа из Нового Уренгоя говорит: а как мне поддерживать и понимать больше вот про это все крутое и важное, что вы в саду прививаете ребенку? Как мужикам на вахте простыми словами рассказывать?

И мы решили, что для вахтовиков Ямала, а также для других простых пап, кто любит своих детей и готов включаться в сложное образование, нужно простыми словами объяснить, что такое субъектность и почему развитие воображения важнее занятий по чтению и письму.

Мы сделали несколько потрясающих продуктов - книжек, брошюр, плакатов. Они все есть в нашем маленьком книжном магазинчике и на сайте http://mariamirkes.ru/zakaz_books

Вот на картинке - пара таких разработок.

Путевой дневник родителя “От колыбели к субъектности”. Моя гордость этого года. Мы сделали дневничок для родителей и уже проводили апробацию в нескольких садах.
Написано простым языком и даются такие знакомые ситуации и реакции, что родители обхахатываются, читая полезные и вредные советы про детскую субъектность.

Еще сделали маленькую книжку про детские вопросики. В помощь родителю, чтобы замечать детские вопросы, записывать их, понимать, что детские вопросы это основа мышления, а не просто надоедливое почемучканье.

Вот такое - простое, не загружающее - помогает родителям ориентироваться в образовании, отличить важное от неважного и вкладываться в важное.
Такими штуками мы поддерживаем хорошие практики и помогаем родителям их выбирать.

Дарите себе нужные и полезные книжки, которые помогут родителям ценить вашу практику!
СВЕРКА-КОНСУЛЬТАЦИЯ ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ
Только для участников тренинга 6 января

Ремонт - это тоже переупаковка 😀
Рисуем на обоях!
https://youtu.be/EFoMA7iTE2c

Наглядное расписание: 6 января - тренинг по переупаковки вашей образовательной услуги для нового типа клиента.
Для начала надо заметить, как изменился клиент. А то будем попадать “в молоко” с нашими посылами и рекламой.
А ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ ВСТРЕТИМСЯ СНОВА!
Те, кто был на тренинге, получат консультацию - сверку того, как получилось внедрить приемы с тренинга.

Разберем ваши кейсы по косточкам - какие ходы прошли, какие буксуют, что гениального вы придумали сами.

ТОЛЬКО ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ТРЕНИНГА 6 января!
Отличная возможность, приглашаю.
Регистрация на тренинг и консультацию тут
.
ЛУЧШЕЕ УКРАШЕНИЕ - ПЛАКАТ
Что в образовании действительно ценно