⭐️ Подвиг защитников Отечества — бессмертен...

В рубрике «Дневники ВОВ: как это было» мы вспоминаем героизм и стойкость Советской армии.

☑️ 4 мая 1945 года войска 2-го Белорусского фронта продолжали наступление. Севернее города Штеттин советские части переправились через пролив Дивенов и захватили плацдарм на острове Воллин.

Немцы пытались противостоять нашим войскам, но советские бойцы отразили вражеские контратаки и после ожесточённых боёв овладели железнодорожной станцией и городом Воллин. Севернее Виттенберга войска фронта, продолжая наступление, заняли немецкие города Любц, Пархим, Грабов и Росток. 

#80ЛетПобеды

Эксперты о главном:

📚 К федеральному проекту «Профессионалитет» подключат все колледжи страны. В материале «Российской газеты» ректор ИРПО Сергей Кожевников подчеркнул высокую значимость проекта.

💡 Педагоги Всероссийского сообщества наставников-просветителей поддержали введение звания «Заслуженный просветитель».

💬 В комментарии ИА «Регнум» директор Росдетцентра Александр Кудряшов отметил, что Всероссийский проект «Навигаторы детства» объединяет более 40 000 советников директоров по воспитанию в школах по всей стране.

🏆 Педагоги со всей России поздравили ребят и их наставников с высокими результатами на всероссийской олимпиаде школьников.

✏️ Директор ФИЦТО Александр Молотков в интервью ТАСС подчеркнул, что единственным официальным источником информации о достаточности или недостаточности кадров является форма федерального статистического наблюдения ОО-1. 

📍 Учителя рассказали о том, какие меры поддержки для педагогов есть сегодня.

➡️ «Российская газета» узнала мнение преподавателей о введении оценок за поведение в 6 пилотных регионах.

⭐️ 5 мая в школах пройдут уроки «Разговоры о важном», посвящённые ВОВ. О методах обучения истории и заинтересованности детей — в материале «Российской газеты».

#Новости_МП

✏️ Мероприятие в школах и колледжах состоится в формате познавательной беседы с использованием презентаций, видеоматериалов и интерактивных заданий.

🔴Учащиеся 1–2-х классов узнают о подвигах детей в годы Великой Отечественной войны и жизни школьников в тех условиях, обсудят значение писем-треугольников и роль животных на фронте. Педагоги организуют просмотр видеоинтервью с ветеранами и видеоролика «9 Мая — День Победы», а также выполнение интерактивного занятия «Боевые задачи животных».

🔴Учащиеся 3–4-х классов вместе с педагогами обсудят трудовой подвиг подростков, работавших на заводах, прочитают фронтовые письма учителей и изучат символы Победы, включая Георгиевскую ленточку.

🔴Школьники 5–7-х классов ответят на вопросы викторины «Великая Отечественная война», посмотрят видеоролик о детях Великой Отечественной войны, обсудят вклад юных героев — сынов полка, партизан — в Великую Победу.

🔴В 8–9-х классах ребята рассмотрят ключевые сражения войны — Сталинградскую, Ленинградскую и Курскую битвы, оборону Москвы, а также обсудят роль Советского Союза в освобождении стран зарубежной Европы и гуманность советских солдат, спасших культурные ценности.

🔴Старшеклассники (10–11-е классы) и студенты СПО рассмотрят подвиги юных тружеников тыла, подробно остановятся на начале коренного перелома в Великой Отечественной войне — Сталинградской битве — самом ожесточенном сражении в истории человечества. Вместе с педагогами учащиеся назовут 12 городов-героев и 47 городов воинской славы.

#Образование