Forwarded from МВД по Республике Тыва
В Кызыле состоялось награждение участников и победителей регионального этапа Всероссийского конкурса «Спасем жизнь вместе»
🚔 22 апреля в «Центре развития тувинской традиционной культуры и ремесел» прошла церемония награждения победителей и участников регионального этапа Всероссийского конкурса социальной рекламы антинаркотической направленности и пропаганды здорового образа жизни «Спасем жизнь вместе».
👮🏻♀️Организаторами мероприятия выступили Управление по контролю за оборотом наркотиков МВД по Республике Тыва, Министерство образования, Министерство культуры и Министерство по делам молодежи Республики Тыва.
👍 Конкурс «Спасем жизнь вместе» ежегодно проводится в целях привлечения внимания общественности к проблеме незаконного потребления наркотических средств и формирования в обществе негативного отношения к их незаконному потреблению.
🏅 Конкурсные работы предоставлялись по трем номинациям: «Лучший макет социальной рекламы, направленной на снижение спроса на наркотики», «Лучший видеоролик антинаркотической направленности и пропаганды здорового образа жизни» и «Лучший видеоролик антинаркотической направленности для социальных медиа».
🔹Для участия в Конкурсе было подано 30 заявок от различных учреждений и организаций республики.
🔔 Почетными гостями церемонии награждения победителей и участников конкурса стали члены отборочной комиссии, в состав которой входили представители Министерства культуры Республики Тыва, Министерства образования Республики Тыва, члены Общественного совета при МВД по Республике Тыва, ФКУ «Уголовно-исполнительная инспекция УФСИН России по Республике Тыва», региональное отделение «Движения первых» Республики Тыва.
🎉 В номинации «Лучший макет наружной социальной рекламы, направленной на снижение спроса на наркотики», победил авторский коллектив 9 класса МБОУ Тарлагская СОШ Пий-Хемского района Республики Тыва Алдын-Белек Кыргыс, Ай-Хаан Монгуш, Олча Серен, Азият Холдугбей под руководством педагога-психолога Оксаны Сюрюнмаа.
👍 В номинации «Лучший видеоролик антинаркотической направленности и пропаганды здорового образа жизни» лучшей признана работа кадетов 71 взвода 7 учебной роты ФГКОУ «Кызылское президентское кадетское училище» Клима Чернова, Дениса Дембирела под руководством воспитателя Чойгана Дупчура.
🎦В номинации «Лучший видеоролик антинаркотической направленности для социальных медиа» первое место заняла Алена Ондар, педагог-психолог МБОУ СОШ №2 г. Кызыла им. Народного учителя СССР А.А. Алдын-оол.
➡️Работы-победители регионального этапа направлены в Главное управление по контролю за оборотом наркотиков МВД России, для участия во Всероссийском этапе конкурса «Спасем жизнь вместе», который проходит с 25 февраля по 1 июня 2025 года.
✅ Победителей и участников конкурса творческими номерами поздравили учащиеся МБОУ СОШ № 3 им. Героя Советского Союза Т.Б. Кечил-оола г. Кызыла отряд «Юные патриоты», студенты Транспортного техникума г. Кызыла творческая группа «Формула», учащиеся МБОУ гимназия № 5 г. Кызыла.
🟢 Дипломы, благодарственные письма и подарки победителям и призерам в торжественной обстановке вручили заместитель начальника Управления по контролю за оборотом наркотиков МВД по Республике Тыва подполковник полиции Вячеслав Бызов, начальник отдела воспитания и дополнительного образования министерства образования Республики Тыва Айслана Канкова, директор «Республиканского центра поддержки молодежных инициатив» Бичен Анай-оол.
👍 Организаторы мероприятия поблагодарили за активное участие в конкурсе и пожелали творческих успехов. Все участники церемонии награждения остались довольны.
С видеороликами победителей конкурса вы можете ознакомиться на официальном сайте МВД по Республике Тыва.
УНК МВД по Республике Тыва
👮🏻♀️Организаторами мероприятия выступили Управление по контролю за оборотом наркотиков МВД по Республике Тыва, Министерство образования, Министерство культуры и Министерство по делам молодежи Республики Тыва.
🔹Для участия в Конкурсе было подано 30 заявок от различных учреждений и организаций республики.
🎦В номинации «Лучший видеоролик антинаркотической направленности для социальных медиа» первое место заняла Алена Ондар, педагог-психолог МБОУ СОШ №2 г. Кызыла им. Народного учителя СССР А.А. Алдын-оол.
➡️Работы-победители регионального этапа направлены в Главное управление по контролю за оборотом наркотиков МВД России, для участия во Всероссийском этапе конкурса «Спасем жизнь вместе», который проходит с 25 февраля по 1 июня 2025 года.
С видеороликами победителей конкурса вы можете ознакомиться на официальном сайте МВД по Республике Тыва.
УНК МВД по Республике Тыва
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🎓 Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию — без паники и зубрёжки?
На онлайн-трансляции мы обсудили это вместе с учителем истории и обществознания Петром Омельяненко и учителем обществознания Анной Никулиной.
Они поделились полезными приёмами подготовки, разобрали частые ошибки и ответили на вопросы зрителей.
❓В каком объеме надо знать российское законодательство, чтобы сдать ЕГЭ по обществознанию?
💬 Все темы прописаны в кодификаторе, а в спецификации есть приложение, где перечислены названия всех нормативно-правовых актов, статей и глав, с которыми точно надо ознакомиться. Объем большой, поэтому ориентируйтесь на актуальную версию.
❓ Какому заданию стоит отвести больше времени на экзамене?
💬 Самые объемные задания - 19, 20 и 25. Одно из самых сложных заданий, на выполнение которого также требуется больше времени, – это задание 24.
Обязательно оставляйте время на проверку и на то, чтобы перенести ответы в бланк.
❓ Можно ли использовать в задании 23 какие-либо кодексы РФ, кроме Конституции?
💬 Нет, информация из других нормативно-правовых актов приведет к снижению баллов.
❓ В каждом ли варианте будут вопросы по финансовой грамотности?
💬 Да, они могут быть и в первом, и во втором разделе (например, в задании 21).
❓ Какой пример считается развернутым?
💬 Развернутый ответ состоит более чем из трех предложений.
❓ Как правильно оформлять задание 18? Нужно ли во втором пункте не просто опираться на текст, а цитировать нужное предложение для ответа?
💬 Это задание состоит из двух элементов. В первом нужно указать признаки, опираясь на определение из учебника, а во втором – объяснить связь с фрагментом текста и сформулированным тезисом. Можно использовать цитату, чтобы не ошибиться, или максимально близкую к тексту формулировку.
❓ Нужно ли составлять сложный план в задании 24? Можно ли писать уточнения в скобках?
💬 В этом задании необходимо придерживаться четкой формы плана. Если есть классификация по основанию, можно использовать скобки, в остальных случаях – подпункты плана.
❓ Сколько правильных ответов может быть в заданиях с множественным выбором?
💬 От двух до четырех.
Если пропустили — не беда! Запись эфира доступна по ссылке: https://vk.com/wall-36510627_89081
На онлайн-трансляции мы обсудили это вместе с учителем истории и обществознания Петром Омельяненко и учителем обществознания Анной Никулиной.
Они поделились полезными приёмами подготовки, разобрали частые ошибки и ответили на вопросы зрителей.
❓В каком объеме надо знать российское законодательство, чтобы сдать ЕГЭ по обществознанию?
💬 Все темы прописаны в кодификаторе, а в спецификации есть приложение, где перечислены названия всех нормативно-правовых актов, статей и глав, с которыми точно надо ознакомиться. Объем большой, поэтому ориентируйтесь на актуальную версию.
❓ Какому заданию стоит отвести больше времени на экзамене?
💬 Самые объемные задания - 19, 20 и 25. Одно из самых сложных заданий, на выполнение которого также требуется больше времени, – это задание 24.
Обязательно оставляйте время на проверку и на то, чтобы перенести ответы в бланк.
❓ Можно ли использовать в задании 23 какие-либо кодексы РФ, кроме Конституции?
💬 Нет, информация из других нормативно-правовых актов приведет к снижению баллов.
❓ В каждом ли варианте будут вопросы по финансовой грамотности?
💬 Да, они могут быть и в первом, и во втором разделе (например, в задании 21).
❓ Какой пример считается развернутым?
💬 Развернутый ответ состоит более чем из трех предложений.
❓ Как правильно оформлять задание 18? Нужно ли во втором пункте не просто опираться на текст, а цитировать нужное предложение для ответа?
💬 Это задание состоит из двух элементов. В первом нужно указать признаки, опираясь на определение из учебника, а во втором – объяснить связь с фрагментом текста и сформулированным тезисом. Можно использовать цитату, чтобы не ошибиться, или максимально близкую к тексту формулировку.
❓ Нужно ли составлять сложный план в задании 24? Можно ли писать уточнения в скобках?
💬 В этом задании необходимо придерживаться четкой формы плана. Если есть классификация по основанию, можно использовать скобки, в остальных случаях – подпункты плана.
❓ Сколько правильных ответов может быть в заданиях с множественным выбором?
💬 От двух до четырех.
Если пропустили — не беда! Запись эфира доступна по ссылке: https://vk.com/wall-36510627_89081
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Слаженная, командная работа всегда даст отличный результат 💯
Берем пример с наших малышей!
Берем пример с наших малышей!
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
♟️ В Центре одаренных детей «Сылдысчыгаш» сегодня начались курсы повышения квалификации по организации внедрения кружковой работы по игре в шахматы для педагогов детских садов. В ходе двухдневных курсов педагоги ознакомятся с методикой преподавания шахмат в детских садах. Подробности у ГТРК «Тыва».
#шахматывдетскиесады
#шахматывдетскиесады
Подготовка к ГИА-2025
В преддверии проведения государственной итоговой аттестации в Туве технические специалисты, привлечённые к организации и проведению экзаменов, проходят обучения.
Так, в гимназии №5 Кызыла стартовал двухдневный обучающий семинар для технических специалистов, которые будут задействованы в проведении ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2025 году на территории республики.
В ходе обучения участники прошли, в том числе практическую часть семинара, включающую в себя этап печати экзаменационных материалов перед их сканированием. Вторая часть семинара пройдет завтра, 23 апреля, во Дворце молодёжи.
К слову, основная цель обучения - обеспечить безупречную информационно-техническую поддержку экзаменов и соблюдение всех нормативных документов и методических материалов.
#гиа2025 #егэ2025 #огэ2025
В преддверии проведения государственной итоговой аттестации в Туве технические специалисты, привлечённые к организации и проведению экзаменов, проходят обучения.
Так, в гимназии №5 Кызыла стартовал двухдневный обучающий семинар для технических специалистов, которые будут задействованы в проведении ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2025 году на территории республики.
В ходе обучения участники прошли, в том числе практическую часть семинара, включающую в себя этап печати экзаменационных материалов перед их сканированием. Вторая часть семинара пройдет завтра, 23 апреля, во Дворце молодёжи.
К слову, основная цель обучения - обеспечить безупречную информационно-техническую поддержку экзаменов и соблюдение всех нормативных документов и методических материалов.
#гиа2025 #егэ2025 #огэ2025
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
⚡️ В этом году 8 сельских школ Тувы встретят учителей по программе «Земский учитель», которая поддерживается федеральным проектом «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодежь и дети». Прием документов на участие в программе уже завершен. Подробности в сюжете ГТРК «Тыва».
#земскийучитель
#земскийучитель
Forwarded from Министерство образования КО
Образовательная стажировка для руководителей и педагогов из Республики Тыва✨
📆Мероприятие прошло с 17 по 19 апреля в Калининградской области.
В рамках программы представители делегации:
✅узнали о передовых практиках управления сельскими учебными заведениями;
✅познакомились с реализацией федеральных проектов «Школа Минпросвещения России» и «Эффективная начальная школа»;
✅посетили ряд образовательных организаций региона: гимназию № 22 города Калининграда, Школу будущего в поселке Большое Исаково, «Точку роста» в поселке Приморье, школу № 1 Светлогорска, школу в Зеленоградске и другие.
Читайте подробнее на нашем сайте.
📆Мероприятие прошло с 17 по 19 апреля в Калининградской области.
В рамках программы представители делегации:
✅узнали о передовых практиках управления сельскими учебными заведениями;
✅познакомились с реализацией федеральных проектов «Школа Минпросвещения России» и «Эффективная начальная школа»;
✅посетили ряд образовательных организаций региона: гимназию № 22 города Калининграда, Школу будущего в поселке Большое Исаково, «Точку роста» в поселке Приморье, школу № 1 Светлогорска, школу в Зеленоградске и другие.
Читайте подробнее на нашем сайте.
💭 Председатель ТРО ВОД «Волонтеры Победы», специалист по сопровождению проектов и программ Росдетцентра Азиана Увангур напомнила молодежи, что при поиске подработки всегда можно получить поддержку и консультацию у взрослых – педагогов, вожатых или наставников. В своем блоге Азиана Караевна призвала молодых людей, желающих заработать деньги и обрести финансовую независимость, обратить внимание на официальные платформы, где можно найти актуальные вакансии и избежать мошеннических схем.
#безопасностьдетей
#безопасностьдетей
Формулы, расчёты, задачи — всё под контролем! Разбираем ЕГЭ по физике ⚡️
В прямом эфире говорили о том, как эффективно подготовиться к экзамену по физике, на что обратить внимание и как избежать типичных ошибок. Своими знаниями и опытом поделились, а также ответили на вопросы зрителей ведущий эксперт предметной комиссии города Москвы по физике Татьяна Балебанова и Антон Гиголо — член комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по физике.
❓ В 26 задании нужно писать обоснование законов, которые ты применяешь. Это обоснование нужно писать до решения задачи, по ходу решения или после решения задачи?
💬 Принципиальной разницы нет. Главное, чтобы элементы обоснования, которые требуются согласно критериям, присутствовали в тексте.
❓ В ЕГЭ по физике есть качественная задача 21. Для обоснования в этой задаче нужно использовать формулы или можно написать обоснование только словами?
💬 Лучше всего писать и обоснования, и формулы. Главное, чтобы физические законы были доказаны.
❓ Как правильно отработать задание 18, чтобы получить максимальное количество баллов.
💬 В этом задании - анализ 5 утверждений, причем все они относятся к разным элементам курса физики. Пробуйте записать словесные описания в виде формул, использовать выученные определения, найти ошибки в некорректных утверждениях и переформулировать их в правильные.
❓ При решении задачи по механике обязательно ли обозначать силу в виде вектора?
💬 Да, обязательно.
❓ Обязательно ли при записи условия писать значение величины в представленных единицах измерения? Или можно сразу писать в СИ?
💬 Можно сразу переводить в СИ.
❓ Можно ли использовать для вычисления формулы из высшей математики?
💬 Можно, но сопровождайте их комментариями. Изучите также кодификатор, опубликованный на сайте ФИПИ: там есть перечень рекомендованных базовых формул, остальные надо выводить.
❓ Снизят ли балл, если забыл указать единицу измерения?
💬 Да, ответ в числовом виде не засчитывается, потому что любая физическая величина имеет единицы измерения.
❓ Как в 19 задании округлять показания приборов и записывать ответ?
💬 Задания первой части не предполагают округления. Ответ – это целое число или десятичная дробь.
❓ Стоит ли записывать решение задачи в бланк, если не довел его до конца?
💬 Да, обязательно. Даже если вы не решили задачу до конца, но записали исходные формулы, сделали необходимые математические преобразования, то за трехбалльную задачу можете получить два балла, а за двухбалльную - один балл.
❓ За какие недочеты могут снизить оценку?
💬 За лишние неверные записи в расчетных задачах, за математические ошибки, за неуказанные единицы измерения, за частичное выполнение (например, отсутствие рисунка, если он требовался по заданию).
❓ Будет ли волновая оптика в задачах линии 23?
💬 Да, будет.
Еще больше ответов в записи трансляции: https://vk.com/wall-36510627_89254
В прямом эфире говорили о том, как эффективно подготовиться к экзамену по физике, на что обратить внимание и как избежать типичных ошибок. Своими знаниями и опытом поделились, а также ответили на вопросы зрителей ведущий эксперт предметной комиссии города Москвы по физике Татьяна Балебанова и Антон Гиголо — член комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по физике.
❓ В 26 задании нужно писать обоснование законов, которые ты применяешь. Это обоснование нужно писать до решения задачи, по ходу решения или после решения задачи?
💬 Принципиальной разницы нет. Главное, чтобы элементы обоснования, которые требуются согласно критериям, присутствовали в тексте.
❓ В ЕГЭ по физике есть качественная задача 21. Для обоснования в этой задаче нужно использовать формулы или можно написать обоснование только словами?
💬 Лучше всего писать и обоснования, и формулы. Главное, чтобы физические законы были доказаны.
❓ Как правильно отработать задание 18, чтобы получить максимальное количество баллов.
💬 В этом задании - анализ 5 утверждений, причем все они относятся к разным элементам курса физики. Пробуйте записать словесные описания в виде формул, использовать выученные определения, найти ошибки в некорректных утверждениях и переформулировать их в правильные.
❓ При решении задачи по механике обязательно ли обозначать силу в виде вектора?
💬 Да, обязательно.
❓ Обязательно ли при записи условия писать значение величины в представленных единицах измерения? Или можно сразу писать в СИ?
💬 Можно сразу переводить в СИ.
❓ Можно ли использовать для вычисления формулы из высшей математики?
💬 Можно, но сопровождайте их комментариями. Изучите также кодификатор, опубликованный на сайте ФИПИ: там есть перечень рекомендованных базовых формул, остальные надо выводить.
❓ Снизят ли балл, если забыл указать единицу измерения?
💬 Да, ответ в числовом виде не засчитывается, потому что любая физическая величина имеет единицы измерения.
❓ Как в 19 задании округлять показания приборов и записывать ответ?
💬 Задания первой части не предполагают округления. Ответ – это целое число или десятичная дробь.
❓ Стоит ли записывать решение задачи в бланк, если не довел его до конца?
💬 Да, обязательно. Даже если вы не решили задачу до конца, но записали исходные формулы, сделали необходимые математические преобразования, то за трехбалльную задачу можете получить два балла, а за двухбалльную - один балл.
❓ За какие недочеты могут снизить оценку?
💬 За лишние неверные записи в расчетных задачах, за математические ошибки, за неуказанные единицы измерения, за частичное выполнение (например, отсутствие рисунка, если он требовался по заданию).
❓ Будет ли волновая оптика в задачах линии 23?
💬 Да, будет.
Еще больше ответов в записи трансляции: https://vk.com/wall-36510627_89254