🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡　・　🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡

Или зачем нам こと

📍 Немного повторим: こと・もの・話・やつ・ところ или の позволяют "схватить" мысль и превратить её в "субстанцию", "нечто", к которому потом возможно добавлять は・が・を и другие. 📍

А вот что за субстанция/нечто — определяется こと・もの・話・やつ или の.

#рин #грамматика

🔴 Поговорим о こと:

🤩 Он позволяют "схватить" слово/фразу/предложение и превратить её в ДЕЙСТВИЕ, СОБЫТИЕ, СИТУАЦИЮ.

Перевод:
🤩 Обычно こと переводится как "то, что..." и тд.
🤩 Но в ряде случаев, — особенно когда делаем просто существительное для частиц или "схватываемое" всё ещё про говорящее лицо, — оно не переводится напрямую.

➡️ Например: かわいい — просто "милый".
А вот かわいいこと — уже "милое (поведение, действие, ситуация, акт, момент и тд)".

🤩 かわいいことを見た "Увидел милоту/нечто милое/милую ситуацию".

🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝

➡️ Другой пример:
漢字を書く — просто "писать иероглифы";
А вот если "Сложным" является это действие:

🤩 漢字を書くことが難しい "Мне сложно писать иероглифы"

🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝

УНИКАЛЬНЫЙ ПРИМЕР:

お兄ちゃんが買った {こと} を思い出した。　Вспомнил о том, что братик купил.

思い出す 「おもいだす」 вспоминать/вспомнить
お兄ちゃん 「おにいちゃん」 братик (старший)

🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡

Составьте предложения с использованием こと!

Или переведите:
困ったことがあったら言ってくださいね！
失礼なことをしました。
あなたが言っていることは、さっぱりわからない。

Ваши реакции, активность или поддержка влияют на мотивацию и скорость выкладывания разборов и постов!

🔡🔡🔡🔡🔡🔘🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡

Или когда нужен もの

🚨 Субстантиваторами こと・もの・話・やつ・ところ и の мы схватываем "мысль" и превращаем её в "нечто", с чем можно обращаться как с существительным: добавлять は・が・を и т.д.

🤩 もの же схватывает "мысль" и характеризует как вещи или живых существ/людей — что можно представить, держать, указать; а не как действия (как こと). 🤩

#рин #грамматика

🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝

➡️ Например: 「私が買った」 просто "Я купил";
А 「私が買ったもの」 - то, что я купил　
→　подразумевается какая-то вещь

🤩 何でも知っているものはいるのか А есть ли те, кто знают всё?
　 →　подразумеваются люди

🤩 戦場ヶ原の家にあったものを使用した。 Использовал то, что было дома у Сэндзёгахары.
　 →　подразумевается какая-то вещь

🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝

У もの может быть иероглифическая запись:
🔴 者 ссылает всегда на личностей/персон/людей
🔴 物 ссылает всегда на живых существ или вещи

🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝

УНИКАЛЬНЫЙ ПРИМЕР:

お兄ちゃんが買った {もの} を思い出した。 Вспомнил ту вещь, что братик купил.

思い出す 「おもいだす」 вспоминать/вспомнить
お兄ちゃん 「おにいちゃん」 братик (старший)

🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡

Попробуйте составить предложение с もの!

Или переведите:
僕は自分の目で見たものしか信じないよ
かわいいことを見ました。

Ваши реакции, активность или поддержка влияют на мотивацию и скорость выкладывания разборов и постов!

🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡

Или откуда и куда этот ваш の

✨ Субстантиваторами こと・もの・話・やつ・ところ и の мы схватываем "мысль" и превращаем её в "нечто", с чем можно обращаться как с существительным: добавлять は・が・を и т.д.

➡️ Не падежная частица (!), а именно субстантиватор の является более простой и разговорной версией субстантиваторов こと и もの ⬅️

#рин #грамматика

🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝

То есть если мы хотим в обычном диалоге упростить себе задачу, то можно взять の вместо こと и もの:

👌 言ったものは僕じゃないよ。 Сказал — не я. (досл. "Тот, кто сказал, — не я!")
➡️ 言ったのは僕じゃないよ.

🔘の здесь используется вместо もの, которое показывает персону

👌 彼に言ったことは失礼だった。 Грубо выразился ему. (досл. "То, что сказал ему, — было грубо")
➡️ 彼に言ったのは失礼だった.

🔘の здесь используется вместо こと, которое показывает действие, ситуацию

🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝

‼️ Однако! Не везде こと・もの можно "упростить" на の.

➡️ Есть много видов の: падежная частица, эм. частица の и субстантиватор の. Во избежание путаницы, есть такой моментик:

👎👎 Если こと・もの являются частью конечных грамматик, например, 「～ことができる」、「～ことがある」、「～ということ」、「～ものがある」 и другие, то до の упрощать низя! 👎👎

👌　彼と会ったことがある？ Ты встречался/виделся с ним?
　👎　彼と会ったのがある？

🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝🤝

УНИКАЛЬНЫЙ ПРИМЕР:

お兄ちゃんが買った {の} を思い出した。 Вспомнил ту вещь, что братик купил. ➕Вспомнил о том, что братик купил.

思い出す 「おもいだす」 вспоминать/вспомнить
お兄ちゃん 「おにいちゃん」 братик (старший)

🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡

Попробуйте составить предложение с の в любом случае замены!

Я жива и добью эту ветку субстантиваторов, чуть позже поподробнее рассказав про もの, но также хочу сделать целый гайд на "паттерны речи" в японском, композиционные слова, конечные слова-мосты, помимо から и многое другое.
Буду благодарна вашей поддержке, комментариям или предложениям!

3️⃣9️⃣

サンキュー, что вы всё ещё тут 💓
サンキュー, что ждёте обновлений 💓
サンキュー вам за то, что были рядом в том году, когда я только начала вести этот канал 💓
サンキュー, если вы будете верить в мои посты и в этом году 💓
#рин

По плану на этот год:
➕ закончить ветку субстантиваторов.
➕ ветка сленга/сокращений.
➕ начать самую большую ветку про языковые шаблоны.
Будет больше, чем даже было в моём дипломе...

Идей море, хочется публиковать даже мелочи с уроков/из жизни, но делать сыро — не позволяют руки

大ニュース: я сейчас активно занимаюсь Гатари-оффлайн-программой по японскому языку на основе всей нашей Гатари-онлайн-программы. Эту идею наполовину воплотил Евгений, но хочется довести до конца. Дать возможность с её помощью изучать японский тем, кто по каким-то причинам не обращается к частным преподавателям.

С полного нуля. До сильного н2/слабого н1. ファイティン❕

🔡🔡🔡
#рин

Есть два вида:
➖ バーコード - штрихкод
➖ 二次元コード　「にじげんコード」 qr-код

2️⃣🔘2️⃣2️⃣

Сегодня, 2月22日 в Японии отмечается 「猫の日」 "день котиков". Дата выбрана не случайно: звукоподражание котячим звукам записывается как にゃんにゃん или にゃーにゃー, отсюда にゃーにゃー как в числе 22 и 2 месяца.
#рин

猫を飼っているみなさん、おめでとう！
Поздравляем всех, у кого есть коськи!

🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡
Часть 1

Прежде чем продолжать разбирать субстантиваторы, стоит дать немного культурного контекста.

У японцев ОЧЕНЬ визуально-образное мышление. Недаром мы все с вами знаем ситуации, где при знакомстве с новыми людьми японцы либо на словах объясняют, из каких иероглифов состоит их 名前「なまえ」 имя (фио или как обращаться), либо пишут на доске, как это имя выглядит.
#рин

Думаю, многие тут же поняли, о каких сценах я говорю. А фанаты гатари даже вспомнили, как Кайки, впервые встретившись с Арараги, представился ему таких образом:

貝木　「俺は貝木《かいき》という」　Меня зовут Кайки.
阿良々木　「カイキ？」 К-а-й-к-и?
貝木　「そう。貝塚の貝に、枯れ木の木だ」 Да, "Кай" (ракушка) как в слове "ракушечные насыпи" и "Ки" (дерево) как в слове "иссохшее дерево".

俺　「おれ」 "я" (личностное местоимение для 1-го лица, как и 私)
貝塚　「かいづか」　ракушечные насыпи (оставленные кочевыми или полукочевыми народами)
枯れ木　「かれき」　иссохшее дерево

Заметьте, когда Арараги переспрашивает его имя, на письме это отображается через カタカナ. Это не моя вольность — ровно так написано в новелле.

И это не просто так. Услышав "Кайки", он не может представить это имя визуально/образно. Он с этим именем никогда не был знаком.

Иероглифы же для них не просто черточки, они — ячейки образов, упрощённые схемы, взгляда на которые достаточно, чтобы в голове сложить картинку. Потому, если кто-то представится вам 「田中」 или 「山田」, у вас даже вопросов не возникнет, а вот если это нераспространённая фамилия или, тем более, имя — они вам расскажут, как оно "выглядит".

Причём, что самое интересное в сцене выше — Арараги тоже решил представиться:

阿良々木　「……僕は阿良々木です。漢字は――えっと」　"Я — Арараги. Записывается как... эм..."
貝木　「そこまで説明しなくていい。それは聞いたばかりの名だ――」 "Можешь дальше не объяснять. Я только недавно слышал это имя."

僕　「ぼく」 "я" (личностное местоимение для 1-го лица, как и 私, ранее упомянутый おれ)
阿良々木　「あららぎ」　Арараги
漢字　「かんじ」　иероглифы
説明する　「せつめいする」　объяснять
聞く　「きく」　слышать
名　「な」　имя

#monogatari #nisioisin

Решил, да ему не дал это сделать Кайки. Помните почему? ❔
До сего диалога к Кайки уже приходила Карен, и как вы думаете...

貝木　「ようこそ、お嬢さん。俺は貝木。貝塚の貝に、枯木の木だ。お前の名前を聞こうか」　"Добро пожаловать, юная леди. Я — Кайки. "Кай" (ракушка) как в слове "ракушечные насыпи" и "Ки" (дерево) как в слове "иссохшее дерево". А как же зовут тебя?"
火憐　「阿良々木火憐だ。こざと偏に可能性の可、良い良い、それに若木の木。火を憐れむで、火憐だ」　"Арараги Карен. "А" состоит из элементов "холм" и "допущение" (как в слове "вероятность"), "Ра"х2 (окей) как в "хорошо-хорошо" и "Ки" (дерево) как из слова "молодое дерево". "Карэн" с "огонёк ("Ка") жалко ("Рен)"

Как видите, Кайки уже встречался с носителем такой фамилии и "слышал", как оно пишется. Потому при встрече с Арараги объяснения уже были не нужны — Кайки, услышав ещё раз это имя, сразу его представил.

А почему и Кайки, и Карен, объясняя свои имена, где-то для соединения иероглифов/элементов использовали に — уже другая история!..

🔡🔡🔡🔡🔡

Пока я очень активно пишу продолжение и работаю над оффлайн программой, уже подкрадывается лето!

Потому подумываю взять:
➡️ 2-3 учеников (индивидуальные занятия);
➡️ группу уровня н5/н4 на 2-3-х человек.

Если вам всё хочется разборов гатари, но эта женщина не выкатывает их… можно вместе их разбирать! На уроках их в мильон раз больше, чем доходит сюда…

А из-за такой неприятной погоды хочется дать приятную мелочь: скидка 20% на уроки в первый месяц!

Со всеми отзывами, можно ознакомиться туть, а про подходы, программу и подстраивания её под вас — узнать у меня (@hablsemn)!

Завтра, кстати, важный день!

Моим ребятам и всем, кто идёт, удачи на экзамене С:
Хорошо отдохните, не переживайте и ни за что не пейте! Дайте вашему мозгу возможность на максимум задействовать себя в этой стрессовой ситуации 😋

ちゃんと休むのを忘れないでね～