📍Начинаем через 2 часа 🔥
Время: 2 июн. 2024 06:00 PM Москва
Войти Zoom Конференция
https://us06web.zoom.us/j/81402000860?pwd=XVhBN9jhkfOo0APrXmpMo7WcXyTszS.1
Идентификатор конференции: 814 0200 0860
Код доступа: 079770
Время: 2 июн. 2024 06:00 PM Москва
Войти Zoom Конференция
https://us06web.zoom.us/j/81402000860?pwd=XVhBN9jhkfOo0APrXmpMo7WcXyTszS.1
Идентификатор конференции: 814 0200 0860
Код доступа: 079770
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
Новости мира EdTech
Образование 👩🎓 и технологии 👩💻- два основных направления моей деятельности и опыта, поэтому я с интересом слежу за тем, что происходит в сфере EdTech (Education + Technology).
Сегодня делюсь с вами несколькими интересными новостями:
1️⃣ Корпорация Microsoft объявила о сотрудничестве с Khan Academy для разработки образовательных инструментов на основе искусственного интеллекта.
Khan Academy - одна из крупнейших некоммерческих организаций, которая ставит своей целью предоставить доступ к бесплатному образованию по всему миру.
2️⃣ Google анонсировал создание LearnLM - генеративного ИИ (искусственного интеллекта) для обучения.
LearnLM - набор моделей, специально разработанных для обучения и основанных на исследованиях в области образования. Цель - сделать процесс преподавания и обучения более активным, персонализированным и увлекательным.
3️⃣ OpenAI объявила о выпуске ChatGPT Edu, созданный для использования университетскими кампусами, исследователями и другими специалистами в области образования.
Модель основана на GPT-4o и позволяет работать с визуальной и текстовой информацией, а также осуществлять анализ данных.
Ставьте реакцию, если вам, как и мне, интересно узнавать про технологии в образовании 🦾
Образование 👩🎓 и технологии 👩💻- два основных направления моей деятельности и опыта, поэтому я с интересом слежу за тем, что происходит в сфере EdTech (Education + Technology).
Сегодня делюсь с вами несколькими интересными новостями:
1️⃣ Корпорация Microsoft объявила о сотрудничестве с Khan Academy для разработки образовательных инструментов на основе искусственного интеллекта.
Khan Academy - одна из крупнейших некоммерческих организаций, которая ставит своей целью предоставить доступ к бесплатному образованию по всему миру.
2️⃣ Google анонсировал создание LearnLM - генеративного ИИ (искусственного интеллекта) для обучения.
LearnLM - набор моделей, специально разработанных для обучения и основанных на исследованиях в области образования. Цель - сделать процесс преподавания и обучения более активным, персонализированным и увлекательным.
3️⃣ OpenAI объявила о выпуске ChatGPT Edu, созданный для использования университетскими кампусами, исследователями и другими специалистами в области образования.
Модель основана на GPT-4o и позволяет работать с визуальной и текстовой информацией, а также осуществлять анализ данных.
Ставьте реакцию, если вам, как и мне, интересно узнавать про технологии в образовании 🦾
Microsoft
Khan Academy and Microsoft partner to expand access to AI tools that personalize teaching and help make learning fun
A new partnership between Microsoft and Khan Academy aims to expand access to time-saving AI tools for teachers and explore opportunities to improve math tutoring with Phi-3 small language models.
👍4🔥3
Тренд на персонализацию обучения набирает обороты, и я этому безмерно рада. Очень хочется, чтобы каждый ученик получал лучший опыт из возможных и чтобы негативный опыт обучения становился редкостью. Ниже 6 примеров внедрения персонализированного обучения в школах по всему миру 👇
❤2
Forwarded from Тренды образования
Примеры успешного внедрения персонализированного обучения
В мире образования происходит тихая революция — внедрение персонализированного обучения. Этот подход обещает не просто улучшить качество образования, а перевернуть наше понимание того, как учатся и растут люди. Давайте посмотрим на примеры из разных уголков планеты, где персонализированное обучение становится реальностью и дает свои результаты.
✅ Финляндия: Индивидуальные образовательные траектории
Финская система образования давно славится своими инновациями, и персонализированное обучение здесь занимает центральное место. В школах Хельсинки каждый ученик имеет свой собственный образовательный план, который разрабатывается вместе с учителем и родителями. Этот план учитывает не только академические цели, но и личные интересы и увлечения ребенка. Например, один ученик может углубленно изучать математику и программирование, а другой — больше времени уделять искусству и дизайну. Это не просто теория: финские школьники демонстрируют высокие результаты и большую вовлеченность в учебный процесс.
✅ Сингапур: Использование данных для адаптации обучения
В Сингапуре, где образование считается приоритетной областью развития, персонализированное обучение внедряется с помощью передовых технологий. В одной из ведущих школ города используется платформа, которая анализирует данные об успеваемости учеников в реальном времени. На основе этих данных система предлагает индивидуальные задания и учебные материалы, которые соответствуют текущему уровню знаний и темпу обучения каждого ученика. Учителя получают подробные отчеты, позволяющие им лучше понимать потребности своих учеников и корректировать образовательный процесс.
✅ США: Khan Academy и адаптивное обучение
Khan Academy — один из самых известных примеров использования технологий для персонализированного обучения. Эта платформа предоставляет бесплатные образовательные ресурсы для миллионов учеников по всему миру. Уникальность подхода Khan Academy заключается в том, что она использует адаптивные алгоритмы, чтобы подстроиться под индивидуальные потребности каждого ученика. Ученики могут продвигаться по материалам в своем собственном темпе, повторяя сложные темы столько раз, сколько нужно.
✅ Нидерланды: Свобода выбора в средней школе
В Нидерландах персонализированное обучение воплощается через концепцию свободного выбора учебных модулей. В одной из школ Амстердама ученики старших классов могут выбирать модули по интересам, включая такие уникальные предметы, как кулинария, робототехника или экология. Каждый модуль разрабатывается таким образом, чтобы предоставить ученикам как теоретические знания, так и практические навыки. Этот подход не только повышает мотивацию учеников, но и помогает им осознанно выбирать будущую профессию.
✅ Индия: Персонализация через смешанное обучение
В Индии одна из школ в Бангалоре внедрила модель смешанного обучения, которая сочетает традиционные методы преподавания с онлайн-ресурсами. Ученики проводят часть времени в классе, где работают с учителем и сверстниками, а часть времени — за компьютером, выполняя индивидуальные задания на образовательной платформе. Такая модель позволяет учитывать индивидуальные особенности каждого ученика, обеспечивая более глубокое понимание материала и развитие навыков самостоятельного обучения.
✅ Южная Корея: Образовательные игры и персонализация
Южная Корея, одна из лидеров в области технологий, активно использует геймификацию для персонализации обучения. В одной из сеульских школ внедрили образовательную игру, которая адаптируется под уровень знаний и интересы каждого ученика. Игра включает в себя разнообразные задания, от математических головоломок до языковых викторин, и позволяет ученикам продвигаться по сюжету, получая новые знания и навыки. Такой подход не только делает обучение более увлекательным, но и помогает ученикам лучше усваивать материал.
В мире образования происходит тихая революция — внедрение персонализированного обучения. Этот подход обещает не просто улучшить качество образования, а перевернуть наше понимание того, как учатся и растут люди. Давайте посмотрим на примеры из разных уголков планеты, где персонализированное обучение становится реальностью и дает свои результаты.
Финская система образования давно славится своими инновациями, и персонализированное обучение здесь занимает центральное место. В школах Хельсинки каждый ученик имеет свой собственный образовательный план, который разрабатывается вместе с учителем и родителями. Этот план учитывает не только академические цели, но и личные интересы и увлечения ребенка. Например, один ученик может углубленно изучать математику и программирование, а другой — больше времени уделять искусству и дизайну. Это не просто теория: финские школьники демонстрируют высокие результаты и большую вовлеченность в учебный процесс.
В Сингапуре, где образование считается приоритетной областью развития, персонализированное обучение внедряется с помощью передовых технологий. В одной из ведущих школ города используется платформа, которая анализирует данные об успеваемости учеников в реальном времени. На основе этих данных система предлагает индивидуальные задания и учебные материалы, которые соответствуют текущему уровню знаний и темпу обучения каждого ученика. Учителя получают подробные отчеты, позволяющие им лучше понимать потребности своих учеников и корректировать образовательный процесс.
Khan Academy — один из самых известных примеров использования технологий для персонализированного обучения. Эта платформа предоставляет бесплатные образовательные ресурсы для миллионов учеников по всему миру. Уникальность подхода Khan Academy заключается в том, что она использует адаптивные алгоритмы, чтобы подстроиться под индивидуальные потребности каждого ученика. Ученики могут продвигаться по материалам в своем собственном темпе, повторяя сложные темы столько раз, сколько нужно.
В Нидерландах персонализированное обучение воплощается через концепцию свободного выбора учебных модулей. В одной из школ Амстердама ученики старших классов могут выбирать модули по интересам, включая такие уникальные предметы, как кулинария, робототехника или экология. Каждый модуль разрабатывается таким образом, чтобы предоставить ученикам как теоретические знания, так и практические навыки. Этот подход не только повышает мотивацию учеников, но и помогает им осознанно выбирать будущую профессию.
В Индии одна из школ в Бангалоре внедрила модель смешанного обучения, которая сочетает традиционные методы преподавания с онлайн-ресурсами. Ученики проводят часть времени в классе, где работают с учителем и сверстниками, а часть времени — за компьютером, выполняя индивидуальные задания на образовательной платформе. Такая модель позволяет учитывать индивидуальные особенности каждого ученика, обеспечивая более глубокое понимание материала и развитие навыков самостоятельного обучения.
Южная Корея, одна из лидеров в области технологий, активно использует геймификацию для персонализации обучения. В одной из сеульских школ внедрили образовательную игру, которая адаптируется под уровень знаний и интересы каждого ученика. Игра включает в себя разнообразные задания, от математических головоломок до языковых викторин, и позволяет ученикам продвигаться по сюжету, получая новые знания и навыки. Такой подход не только делает обучение более увлекательным, но и помогает ученикам лучше усваивать материал.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥5👍3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍3
👩🎓Учебная стратегия: что это такое и почему важно об этом знать?
Учебная стратегия определяет подход к обучению и базируется на определенных лингвистических, психологических и дидактических принципах.
Стратегия обучения языку помогает руководить процессом овладения иностранным языком, планировать учебный курс, применять современные методы и способы, с помощью которых ученики смогут получить нужные навыки и умения.
Образовательная цель любой серии уроков состоит в том, чтобы ученики смогли самостоятельно регулировать процесс своего обучения. Для этого их нужно познакомить с разными учебными стратегиями и объяснить, почему они должны уделять особое внимание осознанной практике обучения. Важно использовать те стратегии, которые помогают лучше усвоить поверхностные и глубинные знания, а также снижать когнитивную нагрузку у учеников, чтобы они могли осваивать эти стратегии. Это дает больше возможностей для обучения и создает благоприятную образовательную среду.
Умение учиться складывается из намерения использовать учебные стратегии, последовательности их применения и знания, в каких случаях они эффективны.
Это такое обучение умению учиться, которое часто называют саморегуляцией. А значит ученикам в процессе обучения нужно принимать самостоятельные решения.
Известно, что стратегии, которые используются на стадии обдумывания обучения — целеполагание и планирование, самообучение и оценка собственных действий — наиболее эффективны.
Поделитесь, уделяли ли вы время таким стратегиям или может считали их не такими уж и важными? 🔽
#методика@mindful_learning
Учебная стратегия определяет подход к обучению и базируется на определенных лингвистических, психологических и дидактических принципах.
Стратегия обучения языку помогает руководить процессом овладения иностранным языком, планировать учебный курс, применять современные методы и способы, с помощью которых ученики смогут получить нужные навыки и умения.
Образовательная цель любой серии уроков состоит в том, чтобы ученики смогли самостоятельно регулировать процесс своего обучения. Для этого их нужно познакомить с разными учебными стратегиями и объяснить, почему они должны уделять особое внимание осознанной практике обучения. Важно использовать те стратегии, которые помогают лучше усвоить поверхностные и глубинные знания, а также снижать когнитивную нагрузку у учеников, чтобы они могли осваивать эти стратегии. Это дает больше возможностей для обучения и создает благоприятную образовательную среду.
Умение учиться складывается из намерения использовать учебные стратегии, последовательности их применения и знания, в каких случаях они эффективны.
Это такое обучение умению учиться, которое часто называют саморегуляцией. А значит ученикам в процессе обучения нужно принимать самостоятельные решения.
Известно, что стратегии, которые используются на стадии обдумывания обучения — целеполагание и планирование, самообучение и оценка собственных действий — наиболее эффективны.
Поделитесь, уделяли ли вы время таким стратегиям или может считали их не такими уж и важными? 🔽
#методика@mindful_learning
❤3🔥2💯1
Гибкость и обучаемость, или кто такие, востребованные сегодня, Agile Learners
Да-да, теперь и обучение у нас про Agile 🙂
Разбираемся, что же такое learning agility - гибкость в обучении (или обучаемость).
Это умение учиться на собственном опыте, чтобы успешно действовать в новых ситуациях. Не теряться от того, чего вы раньше не делали. В современном мире это очень важно, поскольку нелинейная карьера, полная неопределенности, становится реальностью для каждого.
Agile learners могут с уверенностью выдерживать неопределенность и менять свои роли и карьеру, зная, что их опыт и таланты помогут им добиться успеха в новых ситуациях. Исследования показали, что такая гибкость и обучаемость отражает потенциал человека, который может добиться успеха на своей нынешней и будущей должности, и предоставляет гораздо больше возможностей для развития.
Выделяют три составляющие гибкости в обучении:
▫️Отношение к новизне ▫️
Agile learners умеют ориентироваться как в ситуациях, в которых у них нет подобного опыта, так и в новых обстоятельствах без заранее намеченного плана. В то время как некоторые люди избегают неопределенности, которую создает новизна, Agile learners пользуются этой возможностью и добиваются успеха.
▫️Понимание других▫️
Agile learners умеют сопереживать и смотреть на ситуацию с разных точек зрения. Agile learners не ждут, пока что-то не сработает, они открыты и готовы выслушать разные мнения, чтобы найти оптимальное решение.
▫️Самосознание▫️
Agile learners имеют высокий уровень самосознания. Они знают, какая поддержка им нужна, и достаточно уверены в себе, чтобы просить помощи у других при необходимости. Они постоянно учатся и проявляют активный интерес к окружающему миру, заимствуя таланты у разных людей и мест.
Больше про то, какие вопросы можно задавать самому себе и как прокачать гибкость, можно прочитать вот здесь.
Если хочется копнуть глубже и проанализировать, что же вам мешает на пути к сверхобучаемости, пишите мне @annakirbay и записывайтесь на консультацию
#методика@mindful_learning
Да-да, теперь и обучение у нас про Agile 🙂
Разбираемся, что же такое learning agility - гибкость в обучении (или обучаемость).
Это умение учиться на собственном опыте, чтобы успешно действовать в новых ситуациях. Не теряться от того, чего вы раньше не делали. В современном мире это очень важно, поскольку нелинейная карьера, полная неопределенности, становится реальностью для каждого.
Agile learners могут с уверенностью выдерживать неопределенность и менять свои роли и карьеру, зная, что их опыт и таланты помогут им добиться успеха в новых ситуациях. Исследования показали, что такая гибкость и обучаемость отражает потенциал человека, который может добиться успеха на своей нынешней и будущей должности, и предоставляет гораздо больше возможностей для развития.
Выделяют три составляющие гибкости в обучении:
▫️Отношение к новизне ▫️
Agile learners умеют ориентироваться как в ситуациях, в которых у них нет подобного опыта, так и в новых обстоятельствах без заранее намеченного плана. В то время как некоторые люди избегают неопределенности, которую создает новизна, Agile learners пользуются этой возможностью и добиваются успеха.
▫️Понимание других▫️
Agile learners умеют сопереживать и смотреть на ситуацию с разных точек зрения. Agile learners не ждут, пока что-то не сработает, они открыты и готовы выслушать разные мнения, чтобы найти оптимальное решение.
▫️Самосознание▫️
Agile learners имеют высокий уровень самосознания. Они знают, какая поддержка им нужна, и достаточно уверены в себе, чтобы просить помощи у других при необходимости. Они постоянно учатся и проявляют активный интерес к окружающему миру, заимствуя таланты у разных людей и мест.
Больше про то, какие вопросы можно задавать самому себе и как прокачать гибкость, можно прочитать вот здесь.
Если хочется копнуть глубже и проанализировать, что же вам мешает на пути к сверхобучаемости, пишите мне @annakirbay и записывайтесь на консультацию
#методика@mindful_learning
👍7❤1🔥1
Друзья, надеюсь вы не пропустили посты за последние два месяца и взяли для себя максимум пользы 😉
Что было интересного в мае-июне:
▫️Какие способности человека никогда не заменят генеративные сети и искусственный интеллект?
▫️Почему большинство обучений и курсов не работает?
▫️Fixed Mindset 🆚 Growth Mindset
▫️Как учится мозг: нейромиф и реальность
▫️2 состояния мозга: Focused Mode vs Diffuse Mode
▫️Новости мира EdTech
▫️Учебная стратегия: что это такое и почему важно об этом знать?
▫️Гибкость и обучаемость, или кто такие, востребованные сегодня, Agile Learners
Ставьте ❤️, если ждете новых постов
Что было интересного в мае-июне:
▫️Какие способности человека никогда не заменят генеративные сети и искусственный интеллект?
▫️Почему большинство обучений и курсов не работает?
▫️Fixed Mindset 🆚 Growth Mindset
▫️Как учится мозг: нейромиф и реальность
▫️2 состояния мозга: Focused Mode vs Diffuse Mode
▫️Новости мира EdTech
▫️Учебная стратегия: что это такое и почему важно об этом знать?
▫️Гибкость и обучаемость, или кто такие, востребованные сегодня, Agile Learners
Ставьте ❤️, если ждете новых постов
❤8
«Человека заставить учиться невозможно. Он будет учиться только тогда, когда понимает выгоду.»
Послушала интересный выпуск подкаста Go учиться (Forbes Education) с участием руководителя корп университета X5 Group Светланой Теселкиной. Очень много мыслей, которые мы обсуждаем с моими клиентами: как получать пользу от обучения, как учиться без выгорания, как выбрать подходящий формат и пр.
Подробный анонс выпуска в комментах 👇
Послушала интересный выпуск подкаста Go учиться (Forbes Education) с участием руководителя корп университета X5 Group Светланой Теселкиной. Очень много мыслей, которые мы обсуждаем с моими клиентами: как получать пользу от обучения, как учиться без выгорания, как выбрать подходящий формат и пр.
Подробный анонс выпуска в комментах 👇
❤7
💥Почему важно уметь учиться?
“А что, после школы и университета нужно еще учиться?!”, – спросите вы. А я отвечу: “К счастью, да!”
И это наша с вами реальность в современном мире 😊
Немного статистики:
Согласно Gartner, количество новых навыков, которые нужны специалистам для выполнения их задач на рабочем месте, увеличивается на 6 % в год. При этом 29 % навыков, которые были востребованы в 2020 году, к 2025 году станут неактуальными по прогнозам аналитиков. Еще интересное исследование провел SuperJob, можете ознакомиться при желании по ссылке.
А теперь вернемся к основному вопросу.
Почему же нам важно уметь учиться?
Сотрудники, которые умеют учиться, доучиваться и переучиваться, востребованы у работодателей. Проверено на собственном опыте: если на собеседовании сказать, что вы не до конца понимаете все технические концепции, но способны быстро «въехать» в тему, вас могут взять на работу 🙂
В современном мире смена нескольких профессий и специализаций — норма, а не исключение. Никто не знает, какие навыки понадобятся нам в 2050-м, поэтому очень важно уметь приспосабливаться к переменам и учиться новому.
Юваль Ной Харари. 21 урок для XXI века
Мозг лучше работает, если его регулярно тренировать. А учеба — лучший тренажер, который поможет сохранить ваш мозг молодым и здоровым в любом возрасте.
Узнавать новое интересно. А еще лучше знать, какие методы и подходы эффективны конкретно для вас, что помогает вам учиться лучше. Тогда и сам процесс обучения приносит удовольствие.
Если годами учиться, но не запоминать и не использовать 90% изученного, то непонятно, зачем было потрачено столько времени. Вместо этого можно последовательно идти к своим целям, оптимизируя ценнейший ресурс — время.
Когда вы успешно справляетесь с трудностями в обучении, бонусом вы получаете уверенность в собственных силах, самоэффективность и мотивацию продолжать дальше.
Как видите, умение учиться — это не просто необходимость, а важнейший навык для успешной жизни и карьеры. В некоторых случаях без помощи не обойтись, поэтому рекомендую не пропустить следующий пост. Из него вы узнаете, чем я могу помочь вам на пути к достижению своих целей 🔽
“А что, после школы и университета нужно еще учиться?!”, – спросите вы. А я отвечу: “К счастью, да!”
«Нужно бежать со всех ног, чтобы только оставаться на месте, а чтобы куда-то попасть, надо бежать как минимум вдвое быстрее!» Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес»
И это наша с вами реальность в современном мире 😊
Немного статистики:
Согласно Gartner, количество новых навыков, которые нужны специалистам для выполнения их задач на рабочем месте, увеличивается на 6 % в год. При этом 29 % навыков, которые были востребованы в 2020 году, к 2025 году станут неактуальными по прогнозам аналитиков. Еще интересное исследование провел SuperJob, можете ознакомиться при желании по ссылке.
А теперь вернемся к основному вопросу.
Почему же нам важно уметь учиться?
Причина 1: ВостребованностьСотрудники, которые умеют учиться, доучиваться и переучиваться, востребованы у работодателей. Проверено на собственном опыте: если на собеседовании сказать, что вы не до конца понимаете все технические концепции, но способны быстро «въехать» в тему, вас могут взять на работу 🙂
Причина 2: Адаптация к переменамВ современном мире смена нескольких профессий и специализаций — норма, а не исключение. Никто не знает, какие навыки понадобятся нам в 2050-м, поэтому очень важно уметь приспосабливаться к переменам и учиться новому.
Юваль Ной Харари. 21 урок для XXI века
Причина 3: Тренировка мозгаМозг лучше работает, если его регулярно тренировать. А учеба — лучший тренажер, который поможет сохранить ваш мозг молодым и здоровым в любом возрасте.
Причина 4: Изучение новогоУзнавать новое интересно. А еще лучше знать, какие методы и подходы эффективны конкретно для вас, что помогает вам учиться лучше. Тогда и сам процесс обучения приносит удовольствие.
Причина 5: Экономия времени Если годами учиться, но не запоминать и не использовать 90% изученного, то непонятно, зачем было потрачено столько времени. Вместо этого можно последовательно идти к своим целям, оптимизируя ценнейший ресурс — время.
Причина 6: Позитивный опыт обученияКогда вы успешно справляетесь с трудностями в обучении, бонусом вы получаете уверенность в собственных силах, самоэффективность и мотивацию продолжать дальше.
Как видите, умение учиться — это не просто необходимость, а важнейший навык для успешной жизни и карьеры. В некоторых случаях без помощи не обойтись, поэтому рекомендую не пропустить следующий пост. Из него вы узнаете, чем я могу помочь вам на пути к достижению своих целей 🔽
Gartner
2026 HR Trends: Top CHRO Priorities & Strategic Insights
Download Gartner’s 2026 HR Trends report for a complete overview of CHRO priorities, key findings, and the four focus areas shaping HR strategy.
🔥6❤3👍1🦄1
Продукты и услуги
1️⃣ Аудит учебных целей
Формат: 1 онлайн-сессия (2 часа).
Кому подходит: тем, кто хочет посмотреть на общую картину и определиться с траекторией развития своих навыков (точка А -> точка Б)
2️⃣ Курс «Саморазвитие как навык»
Прокачивание навыка обучаемости на примере ваших компетенций.
Формат: 3 модуля программы с практическими заданиями + 3 индивидуальных онлайн-консультации.
Кому подходит: тем, кто хочет учиться самостоятельно или повысить эффективность текущего обучения.
3️⃣ Мастермайнд по изучению иностранных языков
Формат: разбор задач и обмен опытом в мини-группе по расписанию.
Кому подходит: тем, кто хочет обсудить свои задачи и сложности в изучении языков, узнать, как учат языки другие, а также получить рекомендации от меня как от преподавателя.
4️⃣ Индивидуальное сопровождение
Формат: онлайн-трекинг учебных целей с заданной регулярностью.
Кому подходит: тем, кто уже определился со своей целью и ищет поддержки в ее достижении.
Для записи пишите мне @annakirbay 🤗💛
1️⃣ Аудит учебных целей
Формат: 1 онлайн-сессия (2 часа).
Кому подходит: тем, кто хочет посмотреть на общую картину и определиться с траекторией развития своих навыков (точка А -> точка Б)
2️⃣ Курс «Саморазвитие как навык»
Прокачивание навыка обучаемости на примере ваших компетенций.
Формат: 3 модуля программы с практическими заданиями + 3 индивидуальных онлайн-консультации.
Кому подходит: тем, кто хочет учиться самостоятельно или повысить эффективность текущего обучения.
3️⃣ Мастермайнд по изучению иностранных языков
Формат: разбор задач и обмен опытом в мини-группе по расписанию.
Кому подходит: тем, кто хочет обсудить свои задачи и сложности в изучении языков, узнать, как учат языки другие, а также получить рекомендации от меня как от преподавателя.
4️⃣ Индивидуальное сопровождение
Формат: онлайн-трекинг учебных целей с заданной регулярностью.
Кому подходит: тем, кто уже определился со своей целью и ищет поддержки в ее достижении.
Для записи пишите мне @annakirbay 🤗💛
🔥6👍4💯3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👍6❤4
Человеку нужен человек, или в чем пока видны ограничения технологий для персонализации обучения, читайте ниже 👇
❤4
Forwarded from Тренды образования
Персонализация в обучении: возможности и ограничения
Персонализированное обучение становится все более популярным подходом в образовании, обещая адаптировать образовательный процесс к индивидуальным потребностям каждого ученика. Однако, несмотря на значительные достижения в этой области, существуют также критические моменты, риски и ограничения, которые необходимо учитывать. Давайте разберемся, как технологии могут помочь и в чем они пока не справляются.
Персонализированное обучение предполагает, что каждый ученик движется по уникальной образовательной траектории, учитывающей его интересы, способности и темпы обучения. Технологии играют ключевую роль в реализации этого подхода, предлагая инструменты для сбора данных, анализа и адаптации контента. Однако не все так гладко, как кажется на первый взгляд.
⬇️ Возможности технологий в поддержке персонализации
Адаптивные образовательные платформы
Адаптивные платформы, такие как Khan Academy и Coursera, используют алгоритмы, чтобы подстроиться под уровень знаний и темп обучения каждого ученика. Они анализируют успеваемость, предлагая задания и материалы, которые соответствуют текущему уровню понимания.
Преимущества: Возможность подстраивать контент в реальном времени. Индивидуальные рекомендации по улучшению навыков.
Ограничения: Эффективность ограничена в структурированных областях, таких как математика и языки. Не всегда применимо к менее формализованным дисциплинам.
Интерактивное обучение
Интерактивные приложения, такие как Duolingo, позволяют ученикам учиться в удобном для них темпе, предоставляя мгновенную обратную связь и адаптивные упражнения.
Преимущества: Высокая вовлеченность за счет интерактивного контента. Постоянная доступность и возможность учиться в любом месте.
Ограничения: Сложность персонализации сложных профессиональных навыков. Ограниченность в контексте и глубине обучения.
⬇️ Ограничения и риски
Приватность и безопасность данных
Сбор и анализ данных об учениках для персонализации обучения поднимает вопросы о приватности и безопасности. Как эти данные хранятся, кто имеет к ним доступ и как они могут быть использованы в будущем?
Ограниченность алгоритмов
Алгоритмы не справляются со сложными и многослойными процессами, такими как профессиональное развитие взрослого человека. Здесь слишком много переменных: личные предпочтения, опыт, мотивация, внешние обстоятельства и т.д. Каждая карьера уникальна, и учесть все переменные для создания эффективного плана обучения практически невозможно. В качестве ключевых ограничений можно выделить сложность в определении ключевых компетенций и навыков и недостаток данных для точного анализа и рекомендаций.
Социальные и эмоциональные аспекты
Персонализация обучения с помощью технологий часто упускает из виду важные социальные и эмоциональные аспекты. Личное взаимодействие с преподавателем и одногруппниками, эмоциональная поддержка и социальное развитие — все это не может быть полноценно заменено алгоритмами.
Нужно также учитывать, что любые технологические решения обычно сталкиваются с сопротивлением со стороны учителей и учеников, привыкших к традиционным методам обучения. Внедрение новых технологий требует времени и усилий для адаптации.
Персонализированное обучение становится все более популярным подходом в образовании, обещая адаптировать образовательный процесс к индивидуальным потребностям каждого ученика. Однако, несмотря на значительные достижения в этой области, существуют также критические моменты, риски и ограничения, которые необходимо учитывать. Давайте разберемся, как технологии могут помочь и в чем они пока не справляются.
Персонализированное обучение предполагает, что каждый ученик движется по уникальной образовательной траектории, учитывающей его интересы, способности и темпы обучения. Технологии играют ключевую роль в реализации этого подхода, предлагая инструменты для сбора данных, анализа и адаптации контента. Однако не все так гладко, как кажется на первый взгляд.
Адаптивные образовательные платформы
Адаптивные платформы, такие как Khan Academy и Coursera, используют алгоритмы, чтобы подстроиться под уровень знаний и темп обучения каждого ученика. Они анализируют успеваемость, предлагая задания и материалы, которые соответствуют текущему уровню понимания.
Преимущества: Возможность подстраивать контент в реальном времени. Индивидуальные рекомендации по улучшению навыков.
Ограничения: Эффективность ограничена в структурированных областях, таких как математика и языки. Не всегда применимо к менее формализованным дисциплинам.
Интерактивное обучение
Интерактивные приложения, такие как Duolingo, позволяют ученикам учиться в удобном для них темпе, предоставляя мгновенную обратную связь и адаптивные упражнения.
Преимущества: Высокая вовлеченность за счет интерактивного контента. Постоянная доступность и возможность учиться в любом месте.
Ограничения: Сложность персонализации сложных профессиональных навыков. Ограниченность в контексте и глубине обучения.
Приватность и безопасность данных
Сбор и анализ данных об учениках для персонализации обучения поднимает вопросы о приватности и безопасности. Как эти данные хранятся, кто имеет к ним доступ и как они могут быть использованы в будущем?
Ограниченность алгоритмов
Алгоритмы не справляются со сложными и многослойными процессами, такими как профессиональное развитие взрослого человека. Здесь слишком много переменных: личные предпочтения, опыт, мотивация, внешние обстоятельства и т.д. Каждая карьера уникальна, и учесть все переменные для создания эффективного плана обучения практически невозможно. В качестве ключевых ограничений можно выделить сложность в определении ключевых компетенций и навыков и недостаток данных для точного анализа и рекомендаций.
Социальные и эмоциональные аспекты
Персонализация обучения с помощью технологий часто упускает из виду важные социальные и эмоциональные аспекты. Личное взаимодействие с преподавателем и одногруппниками, эмоциональная поддержка и социальное развитие — все это не может быть полноценно заменено алгоритмами.
Нужно также учитывать, что любые технологические решения обычно сталкиваются с сопротивлением со стороны учителей и учеников, привыкших к традиционным методам обучения. Внедрение новых технологий требует времени и усилий для адаптации.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
❔Почему нам сложно учиться во взрослом возрасте?
Мы уже разобрались, зачем нам учиться, давайте теперь обсудим, какие СЛОЖНОСТИ возникают в обучении взрослых. Несколько примеров 👇
Причина 1️⃣. Дефицит времени
Это решаемая сложность при наличии мотивации. Например, читать хотя бы 15 минут в день лучше, чем не читать вообще. Да, прогресс будет не такой стремительный, но он будет.
Причина 2️⃣. Иррациональность
Мы часто не делаем то, что кажется логичным и рациональным. Например, мы все знаем, как важны регулярная физическая активность и правильное питание, но всё равно часто не делаем даже простых шагов, чтобы что-то исправить или внедрить незначительные изменения.
Причина 3️⃣. Неоправданные ожидания
Мы ищем лёгкий путь (ждем чуда / волшебной таблетки). Надеемся, что можно научиться за час/день/неделю. К сожалению, далеко не во всех областях и темах возможен быстрый эффект. И мы расстраиваемся, что «преподаватель не научил». Помните, научить насильно нельзя 🥲
Причина 4️⃣. Проблема выбора
Курсов и обучений сейчас так много, что глаза разбегаются. А когда мы сталкиваемся с большим количеством опций, выбор усложняется. И в конечном итоге мы можем вообще отказаться от учебы, а не заставлять себя проводить какой-то анализ и выбирать максимально подходящее обучение.
Причина 5️⃣. Объективные обстоятельства
Бывают жизненные обстоятельства, когда нам не до учебы. И это нормально. На обучение мозг тратит много ресурса. И если вы «не в ресурсе», как сейчас модно говорить, то и учиться вы не будете. В таком случае лучше пересмотреть приоритеты и вернуться к обучению, когда будете к этому готовы. А главное — не корите себя за пропуск и спокойно продолжайте делать то, что нужно.
Я работаю с разными причинами (кроме последней, когда в обучении нет потребности) и объясняю, как можно внедрить обучение в свою жизнь без потери качества. Причин не учиться или отложить обучение много, и нам всем бывает нужна поддержка 🙏
Если вам знакомы указанные причины, ставьте ❤️
Если же вы сталкиваетесь с другими сложностями в обучении, ставьте 👌 и не забудьте поделиться ими в комментариях 🔽
Мы уже разобрались, зачем нам учиться, давайте теперь обсудим, какие СЛОЖНОСТИ возникают в обучении взрослых. Несколько примеров 👇
Причина 1️⃣. Дефицит времени
Это решаемая сложность при наличии мотивации. Например, читать хотя бы 15 минут в день лучше, чем не читать вообще. Да, прогресс будет не такой стремительный, но он будет.
Причина 2️⃣. Иррациональность
Мы часто не делаем то, что кажется логичным и рациональным. Например, мы все знаем, как важны регулярная физическая активность и правильное питание, но всё равно часто не делаем даже простых шагов, чтобы что-то исправить или внедрить незначительные изменения.
Причина 3️⃣. Неоправданные ожидания
Мы ищем лёгкий путь (ждем чуда / волшебной таблетки). Надеемся, что можно научиться за час/день/неделю. К сожалению, далеко не во всех областях и темах возможен быстрый эффект. И мы расстраиваемся, что «преподаватель не научил». Помните, научить насильно нельзя 🥲
Причина 4️⃣. Проблема выбора
Курсов и обучений сейчас так много, что глаза разбегаются. А когда мы сталкиваемся с большим количеством опций, выбор усложняется. И в конечном итоге мы можем вообще отказаться от учебы, а не заставлять себя проводить какой-то анализ и выбирать максимально подходящее обучение.
Причина 5️⃣. Объективные обстоятельства
Бывают жизненные обстоятельства, когда нам не до учебы. И это нормально. На обучение мозг тратит много ресурса. И если вы «не в ресурсе», как сейчас модно говорить, то и учиться вы не будете. В таком случае лучше пересмотреть приоритеты и вернуться к обучению, когда будете к этому готовы. А главное — не корите себя за пропуск и спокойно продолжайте делать то, что нужно.
Я работаю с разными причинами (кроме последней, когда в обучении нет потребности) и объясняю, как можно внедрить обучение в свою жизнь без потери качества. Причин не учиться или отложить обучение много, и нам всем бывает нужна поддержка 🙏
Если вам знакомы указанные причины, ставьте ❤️
Если же вы сталкиваетесь с другими сложностями в обучении, ставьте 👌 и не забудьте поделиться ими в комментариях 🔽
❤8👍2🖕1