«Вложения в знания приносят наибольший доход.»

Бенджамин Франклин

🌀Когда сложно влиять на обстоятельства: в чём может помочь обучение

В этом посте мы говорили о том, что обучение может стать одной из опор в периоды неопределённости. Сегодня предлагаю посмотреть на это ещё с одной стороны.
Когда вокруг многое меняется, мы часто теряем ощущение влияния на происходящее. Некоторые процессы находятся вне нашего контроля, и это естественно вызывает тревогу. Обучение помогает сохранить чувство движения вперёд даже тогда, когда другие сферы жизни будто поставлены на паузу.

🔹 Обучение помогает выстроить структуру
Даже 15–20 минут в день поддерживают ощущение ритма, что особенно важно в турбулентные времена. Появляются простые и понятные ориентиры: прочитать главу, разобрать вопрос или повторить материал.

🔹 Обучение напоминает, что перемены возможны
Осваивая новое, мы видим собственный прогресс: сегодня знаем и умеем чуть больше, чем вчера. Иногда именно это помогает не погружаться в чувство бессилия.

🔹 Обучение расширяет кругозор
В сложные периоды внимание часто сужается до текущих проблем. Новые знания помогают выйти за пределы тревожных мыслей, увидеть больше возможностей, идей и сценариев развития событий.

🔹 Обучение становится инвестицией в будущее
Даже если результат не заметен сразу, каждый небольшой шаг накапливается. И нередко именно навыки, приобретённые в трудный период, оказываются особенно ценными позже.

❗️Важно: обучение не должно становиться ещё одним источником давления. Иногда достаточно снизить темп, уменьшить объём материала или просто поддерживать контакт с темой.
В трудные времена обучение не про достижения. Иногда это способ сохранить устойчивость, любопытство и связь с будущим, в котором есть место развитию 🧘‍♀️

🎬🎨 Изучение языка через хобби: подход, который действительно работает

Один из самых эффективных способов учить иностранный язык — использовать его для любимого дела. Как преподаватель языков, я часто вижу, что прогресс идёт быстрее, когда человек учит язык не просто так, а для решения конкретной задачи или изучения интересной темы.

Например, можно пройти курс по своему хобби на английском языке (не реклама):
https://www.classcentral.com/report/hobby-courses-online

В подборке есть курсы по самым разным направлениям:
📸 Photography (фотография)
🍞 Baking & Bread Making (выпечка и хлебопечение)
🎵 Music Production (создание музыки)
✍️ Creative Writing (творческое письмо)
🌿 Gardening (садоводство)
🎨 Watercolor Painting (акварельная живопись)
🏺 Pottery (керамика)
🧘 Yoga (йога)

Почему такой подход работает?

✔️ Новые слова и выражения запоминаются в контексте, а значит, могут надолго оставаться в памяти.
✔️ Появляется внутренняя мотивация: вы учитесь не потому, что «надо», а потому что вам интересна сама тема.
✔️ Вы знакомитесь с живым языком, который используют носители в реальных ситуациях.
✔️ Регулярная практика становится частью любимого занятия, а не дополнительной обязанностью.

В итоге вы развиваете сразу два навыка: осваиваете новое хобби и улучшаете владение иностранным языком. А это гораздо приятнее, чем просто выполнять упражнения из учебника 🤗
Сохраняйте ресурс себе и делитесь с друзьями!

А какое хобби вы бы выбрали для изучения языка? Лично мне было бы интересно посмотреть курс по рисованию 🙂

#методика@mindful_learning

💬 Сценарий: изучаем английский через интервью со Стивом Джобсом

Что, если вместо очередного упражнения по английскому вы окажетесь гостем подкаста со Стивом Джобсом?

Ранее я уже писала про то, как можно использовать нейросети в работе над лексикой и фонетикой, а сегодня хочу поделиться еще одним примером использования ИИ — интервью с известной личностью.

🤖 Именно такие сценарии можно создавать с помощью нейросетей, и это намного увлекательнее обычного перевода текста. Например, вы хотите улучшить английский и одновременно узнать больше о любимом человеке: предпринимателе, актере, спортсмене или музыканте.

📃 Попробуйте следующий сценарий:
1️⃣
Попросите нейросеть проводить интервью от имени известного человека. Например:

«Представь, что ты Стив Джобс. Проведи со мной интервью на английском языке. Задавай по одному вопросу, как будто мы записываем подкаст. Используй уровень B1. Не исправляй ошибки сразу — сначала поддерживай разговор.»

2️⃣
Отвечайте своими словами. Не стремитесь к идеальной грамматике: мы не на экзамене, а просто поддерживаем живой разговор.
3️⃣
После 5-10 вопросов попросите исправить ошибки, объяснить новые слова, показать более естественные варианты ваших ответов, составить карточки для повторения только из тех слов, которые встретились в диалоге.

Получается сразу несколько полезных эффектов:
✅ вы тренируете разговорную речь, а не отдельные упражнения;
✅ изучаете лексику в контексте;
✅ получаете обратную связь именно по своим ошибкам, а не по абстрактным примерам из учебника.

Формат можно менять бесконечно:
▪️интервью со знаменитостью,
▪️собеседование на работу,
▪️разговор с клиентом,
▪️общение в аэропорту,
▪️обсуждение книги или фильма,
▪️спор на интересную тему.

Чем ближе сценарий к реальной жизни, тем выше шанс, что новые слова и конструкции останутся в памяти.

💡Хорошее правило: не просите нейросеть учить вас языку. Просите её создать ситуацию, в которой этот язык действительно нужен. Именно такие ситуации делают обучение более естественным и мотивирующим.

Ставьте 🔥, если вам нравится эта идея со сценарием 🤗

#нейросети@mindful_learning

🎭 Игра “Угадай персонажа” с нейросетью

В продолжение последнего поста предлагаю вам посмотреть на еще один увлекательный способ изучения языка через игру с помощью нейросетей.

🤌 В чем суть
Нейросеть загадывает известного персонажа, а вы пытаетесь угадать его, задавая вопросы.
Ответы получаете только в формате “да / нет” на изучаемом языке.

🚀 Промпт для старта игры (англ)

Think of a famous character (from movies, books, games or history). I will guess it by asking yes/no questions (questions limit is 15). Use simple language (level B1). Answer only “yes” or “no”.

👾 Как играть
Нейросеть загадывает персонажа, вы задаете вопросы на иностранном языке, получаете только короткие ответы да/нет. Число вопросов ограничено (например, 10-15), цель — угадать персонажа за минимальное количество шагов.

❓Почему это работает для изучения языка
✅ отрабатываем реальные вопросительные конструкции
✅ лексика запоминается через контекст, а не списки
✅ практикуем быстро формулировать мысли
✅ развиваем “мышление на языке”, а не перевод с родного

🚀 Как адаптировать под себя
▪️выберите язык, который сейчас изучаете ▪️укажите уровень (например, B2) ▪️добавьте ограничения (только фильмы / история / игры) ▪️меняйте сложность: меньше вопросов или более сложные персонажи

❔А вы любите такие игровые способы изучения языка или предпочитаете более классические упражнения?

#нейросети@mindful_learning

«Учение без размышления бесполезно, а размышление без учения опасно»

Конфуций

🚀 Мотивация заканчивается, система остается

Большинство взрослых бросают обучение не потому, что им не хватает мотивации, они бросают, потому что у них нет системы.
В детстве система в обучении существовала сама собой: школа, расписание, домашние задания, экзамены. Во взрослом возрасте ее приходится строить самостоятельно. И многие вместо этого начинают хаотично потреблять информацию: книги, статьи, видео, курсы. Знаний (возможно) становится больше, а навыков — не всегда.
Обучение можно и нужно проектировать, и часто достаточно простого фреймворка из 5️⃣ элементов.

1. Цель
Не «выучить Python» или «подтянуть английский», а ответить на вопрос: что я хочу уметь делать после обучения?
2. Декомпозиция
Любой сложный навык состоит из более простых. Разбейте большую цель на небольшие шаги: так прогресс становится измеримым.
3. Практика
Чтение и просмотр лекций подходит для начала обучения. Навык появляется, когда вы применяете полученные знания: решаете задачи, объясняете материал, используете его в работе.
4. Обратная связь
Без обратной связи легко закрепить ошибки. Преподаватель, тьютор, коллега или даже чеклист помогают быстрее скорректировать траекторию движения.
5. Повторение
Ничего лучше повторения пока не придумали, без повторения знания быстро забываются. Регулярное возвращение к материалу — обязательная часть обучения, а не признак плохой памяти.

💡Системность делает обучение предсказуемым. Не нужно постоянно искать мотивацию, достаточно один раз выстроить процесс, в котором есть цель, практика, обратная связь и повторение.

Если вы хотите построить свою систему обучения, пишите мне @annakirbay, обсудим вашу задачу 🤗

#методика@mindful_learning

🎯 Цена ошибки в изучении языка

Преподаватель, который тут же поправляет каждую вашу оговорку, кажется внимательным и заботливым. Но что если именно это мешает вам заговорить свободно?

Ошибка не всегда означает, что человек «плохо знает язык». Во многих случаях она показывает, какие правила уже формируются, а какие ещё нет.

При этом важно различать два типа ошибок:

▫️Систематические ошибки
Они повторяются и отражают текущую стадию освоения языка.
▫️Оговорки
Они случаются в спонтанной речи, встречаются и у носителей языка и сами по себе не говорят об уровне владения.

📎 Как это выглядит на практике

Исследование в изучении языков показало, что опытные преподаватели по-разному реагировали на эти два типа ошибок.

▫️Грамматические ошибки, например порядок слов или артикли, чаще разбирали через наводящий вопрос и откладывали явное объяснение.
▫️Лексические ошибки, например неверный выбор слова или дословный перевод, исправляли через повторение правильного варианта в разговоре.
▫️Ошибки произношения исправляли сразу, показывая нужный звук на месте.
▫️Оговорки и запинки часто оставляли без внимания, чтобы не нарушать беглость речи.

Здесь важен не только сам факт исправления, но и момент, в который оно происходит. Когда цель задания — свободная речь, постоянные остановки могут сбивать мысль и усиливать напряжение. Когда цель — точность, отложенная обратная связь обычно работает слабее.

💬 Если преподаватель исправляет вас на каждом слове во время свободного разговора и это мешает говорить, стоит обсудить более гибкий формат. Иногда полезнее фиксировать ошибки и разбирать их после, а не в момент речи.

Если тема ошибок в изучении языка вам близка, ставьте🔥, я сделаю по ней отдельный подкаст 🎙

#иностранныеязыки@mindful_learning
#методика@mindful_learning

🎥 Как использовать генерацию видео для изучения иностранного языка

Создание видео может стать отличным тренажёром для развития разговорной речи. Вместо того чтобы просто читать тексты или учить слова, вы создаёте реальные ситуации общения и активно используете язык.

Попробуйте такой алгоритм 👇
1️⃣ Выберите жизненную ситуацию: заселение в отель, заказ в кафе, собеседование, разговор с коллегой или покупка билетов.
2️⃣ Попросите ChatGPT или другую нейросеть написать диалог (8-12 реплик) на нужном уровне сложности.
3️⃣ Загрузите сценарий в сервис для генерации видео.
4️⃣ Посмотрите ролик несколько раз, обращая внимание на произношение, интонацию и новые выражения.
5️⃣ Повторите диалог вслух, а затем измените его: поменяйте роли, задайте другие вопросы или продолжите разговор своими словами.

Так вы одновременно развиваете аудирование, произношение, словарный запас и навыки спонтанной речи 🙌

Какие сервисы попробовать?
📹 Vidnoz AI: говорящие аватары, синтез речи и готовые шаблоны. Хороший вариант для первых экспериментов.
🎭 HeyGen: предоставляет бесплатный тариф с ограниченным количеством генераций. Подходит для создания реалистичных диалогов с цифровыми аватарами.
🗣️ D-ID: позволяет создавать видео с говорящими персонажами по фотографии или изображению.
⚡ VideoAI: простой сервис для создания коротких видеороликов по сценарию. Тоже есть бесплатный тариф с ограничениями на количество генераций.

Такие инструменты помогают перейти от изучения отдельных слов и правил к регулярной практике общения, а именно она быстрее всего развивает уверенное владение иностранным языком 🤗

#нейросети@mindful_learning

🎮 Изучение языка через игры: что говорят исследования

Кажется, что игра на иностранном языке просто способ отдохнуть, а заодно случайно выучить пару слов. Но за этим стоит несколько конкретных механизмов, и один из них касается не столько языка, сколько самого мышления.

❔ Почему слово или фраза из игры запоминаются легче

В играх слово или короткая фраза почти всегда привязаны к конкретному предмету, действию или задаче, а звучат они в похожих ситуациях снова и снова. Мозгу проще связать форму и смысл, когда есть за что зацепиться — картинка, звук, результат действия. Это и есть контекстное обучение: языковой материал, встроенный в живую сцену, запоминается устойчивее, чем тот же материал в изолированном виде.

🧠 А теперь про мышление

Здесь происходит кое-что интереснее простого запоминания. Чтобы решить игровую задачу, приходится думать на незнакомом языке: строить гипотезы, проверять их, менять стратегию, если не сработало. Это то, что в исследованиях называют ситуативным обучением — знание формируется прямо внутри реальной задачи, которую нужно решить здесь и сейчас.

🗣 Ещё один важный элемент — коммуникация.
В многопользовательских играх для координации с другими игроками нужны короткие фразы-команды вроде «нужна помощь». Их необходимо быстро произнести и понять, чтобы команда сработала слаженно. Языку сразу находится живое применение в моменте.

📌 Исследования по теме сходятся в том, что игры создают повторяемое языковое окружение, которое поддерживает запоминание и удерживает человека в контакте с языком дольше, чем многие другие форматы.

☝️ Правда работает это не с любой игрой: в аркадах на реакцию внимание уходит на само действие, а языкового и смыслового материала там остаётся немного. Больше пользы приносят игры с диалогами, квестами и задачами, которые нужно по-настоящему обдумать.

💡 Если хочется попробовать, для начала стоит просто сменить язык в настройках игры или платформы, а дальше не переводить всё подряд, а понаблюдать, какие решения вы принимаете в игре и какими фразами при этом мыслите. Именно они закрепятся в памяти быстрее остальных.

#иностранныеязыки@mindful_learning
#методика@mindful_learning

Замечали за собой, что в игре получается формулировать мысли на другом языке быстрее, чем в обычном разговоре? 👇

🗣 Преимущества и недостатки разговорных клубов при изучении языка

Разговорные клубы часто рекомендуют как универсальное решение для тех, кто понимает язык, но теряется, когда нужно заговорить. Пятилетний эксперимент со студентами, которые регулярно ходили на такие встречи, показал рост сразу по четырём направлениям — чтению, письму, аудированию и говорению, а также общему уровню владения языком.

Важная деталь: клуб оценивали именно как дополнение к обычным занятиям. Разговорный клуб не был отдельным курсом.

🧠 Почему это работает

Механизм здесь связан с тем, как мозг закрепляет навык. Чем чаще человек достаёт из памяти уже знакомые слова и конструкции в живом разговоре, тем быстрее и увереннее он делает это в следующий раз. Растёт именно скорость и лёгкость использования их в речи.

✅ Что дают такие встречи

▫️Больше живой разговорной практики
На обычном занятии часть времени уходит на письмо, грамматику или аудирование.
▫️Снижение языковой тревожности
Регулярная практика в безопасной среде, где ошибка не воспринимается как провал.
▫️Рост уверенности и беглости речи
Паузы между мыслью и произнесённой фразой становятся короче.
▫️Совместное решение коммуникативных задач
Участники подсказывают друг другу слова, переспрашивают и объясняют мысль другими словами. Это ближе к настоящему общению, чем упражнение с одним правильным ответом.
▫️Мотивация через сообщество
Группа удерживает интерес дольше, чем занятия в одиночку.

⚠️ Где эффект ограничен

▪️Без обратной связи ошибки закрепляются
Мозг запоминает то, что произносится часто, а не то, что произносится правильно.
▪️Если из встречи в встречу обсуждаются одни и те же темы
Речь становится комфортной, но новых слов почти не появляется.
▪️Результат сильно зависит от организации встречи
От структуры, обратной связи и активности остальных участников.
▪️Разговорный клуб не заменяет системное изучение грамматики и работу с новым материалом через чтение и аудирование
Он помогает использовать то, что уже есть в памяти, но почти не пополняет её сам.

Получается, что клуб хорошо ускоряет переход от знаний к речи, но именно как часть более широкой системы обучения.

#иностранныеязыки@mindful_learning

А что вам больше всего помогает начать говорить на иностранном языке?

«Когда мы уже не в силах изменить ситуацию, перед нами встает задача изменить самих себя.»

Виктор Франкл

🌀Когда сил почти не осталось: как учиться без выгорания

Иногда лучший способ учиться — это не учиться вовсе 😉

Если усталость перешла в апатию, если каждая мысль об обучении вызывает отвращение или тревогу, возможно, именно сейчас ваша задача не осваивать новое, а восстанавливаться.

В этом посте мы говорили о том, как обучение может стать опорой в периоды неопределённости. Но что делать, если даже эта опора кажется неподъёмной? Если вы всё же чувствуете, что хотите сохранить контакт с темой, но без насилия над собой, попробуйте следующие техники 👇

🔹 Разрешите себе микродозы
Не 2 часа, а 10 минут. Не главу, а один абзац. Главное не объём, а сам факт контакта с материалом. Вы просто напоминаете себе: «Я всё ещё здесь, я не бросил(а)».

🔹 Смените цель с «выучить» на «рассмотреть»
Перестаньте пытаться запомнить. Просто понаблюдайте за текстом, задачей или темой. Что в этом кажется неожиданным? Что хочется обсудить? Иногда любопытство работает там, где воля уже сдалась.

🔹 Позвольте себе учиться легко
Лето — отличное время, чтобы вспомнить, что знания могут быть радостью. Выберите интересный для себя формат: кино на языке оригинала под открытым небом, подкаст во время прогулки, обсуждение с другом. Не гонитесь за результатом, а просто наслаждайтесь процессом.

🔹 Сделайте отдых частью процесса
Если берёте паузу, берите её без чувства вины. Наш мозг усваивает и структурирует знания именно в моменты покоя. Отдых — это не потеря времени, это тихая фаза усвоения.

💡Если сил нет совсем, позвольте себе паузу на день, два или неделю. Это не провал, а осознанное решение сохранить контакт с собой и с темой без насилия. Пусть новые знания будут в радость🧘‍♀️

Как вы заботитесь о себе, когда учиться трудно? А что делаете из интересного и приятного этим летом?👇

🤖 Инструмент, который превращает любую статью в персонализированный урок

Расскажу еще один способ сделать занятия живыми, релевантными и персонализированными без долгой подготовки (это не реклама 😉).

Curio.to — это ИИ-помощник, который анализирует ваши собственные материалы (статьи, PDF, видео с YouTube, скриншоты) и помогает вам изучать материал.

Как это выглядит на практике (на примере иностранных языков):
1️⃣ Загружаете любую статью на английском или другом языке (ссылка, файл или просто текст).
2️⃣ ИИ делает резюме документа: выделяет ключевые понятия, когда я тестировала, сделал даже глоссарий терминов.
3️⃣ Нажатием одной кнопки генерируете флеш-карточки для новых слов и квиз на понимание текста.

✍️ Например, можно сразу запросить практический тест среднего уровня (B1–B2) как я сделала на скриншоте в комментариях.
Если генерировать другие типы тестов, после ответа вы можете попросить ИИ-тьютора проверить ваши формулировки и объяснить ошибки прямо в диалоге.

Но это лишь один сценарий. На самом деле способов использования гораздо больше:
🔸Загружайте аудиолекции или субтитры к фильмам: ИИ поможет разобрать живую речь и устойчивые фразы.
🔸 Готовьтесь к профессиональным экзаменам (IELTS, TOEFL, юридический или медицинский английский): загружайте пробные тесты и получайте персонализированные задания по вашим слабым темам.
🔸 Создавайте «смысловые карты» по сложным статьям, чтобы быстрее запоминать структуру и логику текста.

Всё это особенно ценно для взрослых, у которых время ограничено: вы не тратите часы на поиск материалов и составление плана.

💡Итого: подобные ИИ-тьюторы не станут заменой живому общению, а лишь удобным помощником, который экономит время и даёт гибкость. А как именно его использовать, зависит только от ваших задач.

Сохраняйте себе и ставьте реакции, если такие инструменты кажутся вам полезными и вы бы хотели их попробовать 👍

#нейросети@mindful_learning

🏃‍♀️Что общего между бегом и изучением английского?

Сейчас читаю книгу Юлии Черняк «В движении к себе» и не перестаю удивляться, насколько процессы физического развития похожи на обучение взрослого человека. И это я сейчас не про технику, а про голову и ментальные установки.
Ниже несколько важных параллелей и размышлений.

💪 Дисциплина важнее вдохновения
Бегуны знают: невозможно ждать, пока захочется выйти на пробежку. То же самое с языком. Юлия Черняк пишет:

«Дисциплина — это умение внутренне договариваться с собой, даже когда нет вдохновения».

Именно эта внутренняя договоренность спасает в дни усталости.

📉 Система, а не идеал
Мы часто бросаем учебу, потому что пропустили день и «всё пошло прахом». Но ключ к результату — не идеальная прямая линия, а регулярность. Отмечайте даже крошечный прогресс. Он есть всегда, просто надо научиться его видеть.

🎯 Осознанность = Мотивация
Чем лучше вы понимаете, зачем вам это и какие потребности вы закрываете через учёбу (безопасность, самореализация, общение), тем устойчивее становится ваш интерес. Если процесс вызывает скуку или тоску, мотивация пройдёт. А значит, надо менять формат.

👨‍🏫 Обратная связь решает всё
Случайные видео на YouTube не дают системы. Это как бегать без пульсометра и плана. Тренер (или преподаватель) не просто подбирает упражнения, он видит ваш прогресс и корректирует маршрут, когда вы сбиваетесь. Индивидуальный подход — это не «роскошный максимум», а «базовый минимум» для долгой дистанции.

🚀 Берегите себя на старте
Если вы слишком быстро выкладываетесь в первые недели и ждете мгновенных изменений, выгорание неизбежно. В беге и в языке побеждает тот, кто умеет замедляться.

❔Что делать прямо сейчас?

1. Выстройте рутину, которую реально поддерживать 24/7.
2. Начните с того, что приносит удовольствие (любимый сериал, а не скучные тексты).
3. Начинайте с простого, но постепенно усложняйте задачу. И обязательно хвалите себя за каждый шаг 🙏

💡Обучение — это почти никогда не спринт на 100 метров. Это марафон, который вы бежите в вашем комфортном темпе. 🏃‍♀️📚

#рекомендации@mindful_learning

📚 CLIL: язык как способ узнавать новое

Замечали ли вы, что иногда изучение языка начинает ощущаться как бесконечное повторение слов и правил? При этом знаний становится больше, а использовать их в жизни почему-то не легче.

Я очень люблю использовать CLIL (Content and Language Integrated Learning), когда преподаю языки. Исследования этой методики показывают, что сам язык не всегда должен быть главной целью обучения.

CLIL переводится как предметно-языковое интегрированное обучение. Проще говоря, человек изучает какую-то интересную для него тему на изучаемом языке. Например, не просто читает текст на английском о космосе, а действительно разбирается в астрономии. Или изучает основы программирования, маркетинга, истории искусства или психологии, используя материалы на иностранном языке.

В основе подхода лежит модель 4C, предложенная исследовательницей До Коул, содержание (Content), коммуникация (Communication), мышление (Cognition) и культурный контекст (Culture) рассматриваются как единая система обучения.

Исследователи отмечают, что такой подход может поддерживать языковое, когнитивное и учебное развитие, но его эффект зависит от контекста и качества внедрения.

Как попробовать CLIL самостоятельно?

1️⃣ Выберите тему, которая действительно вам интересна.
Это может быть медицина, путешествия, кулинария, экономика или любое ваше хобби.

2️⃣ Подберите материалы немного выше своего уровня.
Начните с адаптированных видео, подкастов или популярных статей. Небольшая сложность помогает обучению, но слишком большой объем незнакомого материала быстро перегружает рабочую память.

3️⃣ Сосредоточьтесь сначала на смысле.
Попробуйте сначала понять общую идею, а уже потом выписывайте незнакомые слова.

4️⃣ Используйте новые знания сразу.
Перескажите содержание своими словами, составьте небольшое резюме или обсудите тему с ИИ или преподавателем. Именно активное воспроизведение информации помогает лучше закрепить материал.

CLIL не заменяет другие способы изучения языка, но помогает ответить на вопрос, который часто возникает у взрослых обучающихся, зачем я вообще учу язык. Когда обучение становится способом узнавать что-то новое, мотивация нередко становится более устойчивой.

#методика@mindful_learning
#иностранныеязыки@mindful_learning

❓А какую тему вам было бы интересно изучить на иностранном языке?

Сегодня у меня день рождения 🥳
Услышала много прекрасных пожеланий и приятных слов ☺️В свою очередь хочу нам всем пожелать стойкости в преодолении трудностей как в обучении, так и в жизни. А еще сегодня, говорят, международный день дружбы 🤗 пусть друзья и родные будут нашей опорой.
Спасибо, что читаете мой канал ❤️