OK-RM, основанная Оливером Найтом и Рори МакГратом в 2008 году, — студия, стремящаяся расширить представления о том, чем может быть дизайнерская практика. Здесь дизайн понимается в самом широком смысле — как способ коммуникации, как переходный глагол, действующий поперёк дисциплин и медиумов, находящий воплощение в выразительном и эстетически выверенном языке.

Каждый проект студии — будь то книга, айдентика, фильм, выставка или инсталляция — рождается из процесса концептуально строгого исследования. Найт и МакГрат уделяют внимание как формальным характеристикам проекта, так и контекстуальной среде, в которой он существует. Таким образом, проект становится высказыванием — способом исследовать убеждения, процессы, поведенческие, временные и материальные реалии, а также переосмыслить, что значит быть в мире и работать вместе.

Имея прочные связи с людьми и институтами в Великобритании, США, Европе, Японии и Китае, OK-RM демонстрируют способность свободно владеть разными формами коммуникации, гибко переключаться между риторическими подходами и уверенно фокусироваться на эмоции, лежащей в основе каждого проекта. Студия стремится глубоко понять сферу деятельности своих партнёров, тонко уловить их потребности и реализовать их замыслы с точностью и нюансами.

Каждый проект предусматривает время для углублённого исследования; OK-RM одинаково внимательно работают как с мельчайшей структурой объектов и идей, так и с широкой культурной средой, частью которой они являются. Этот диалог между микро- и макроуровнем, формальным и реляционным, — долговременная практика, позволяющая их работам осмысленно существовать и взаимодействовать с миром.

Среди заказчиков — 1017-ALYX-9SM, 51n4e, BOYY, Coco Capitán, сёстры Досталкова, FOS, Габриэль Кури, Goldwin 0, Гуггенхайм, Хег Юн, The Hepworth Wakefield, Юрген Теллер, Джонатан Монк, JW Anderson, Kenzo, Кирстине Рёпсторф, Мэттью Уильямс, Maximillian William, The Met, Newrope, Patcharavipa, REAL Review, (RE)PICTURE, Реджи Сильвестр II, Рея Диллон, Sankuanz, Шезад Давуд, South London Gallery, Spector Books, Sternberg Press, Институт «Стрелка», Soft Baroque, Super Yaya, Тайга Такахаси (T.T / T.T-I-A), The Tate, Вирджил Абло, Вивьен Вествуд, Вольфганг Тиллманс.

Совместная работа — в самом сердце практики OK-RM. Студия притягивает и реагирует на разнообразную экосистему дисциплин и личностей: дизайнеров, художников, продюсеров, искусствоведов, программистов, поэтов, архитекторов, педагогов — словом, широкий спектр чувств и взглядов, которые, в зависимости от проекта, принимают разные роли в рамках их практики.


https://www.ok-rm.co.uk/

#studio

Пролетел 8 часов на самолете в прошлый четверг, в 12 в пятницу приземлился в Хабаровске, в 22 сел на поезд и в 9 утра субботы был в Уссурийске. От туда обратно в Хабаровск 670км по дороге.

Путешествие с приобретением машины подходит к концу. Осталось зарегистрировать и отправить на автовозе в Москву.

#ai #flow

onboarding

почти такой же, но с секретным ингредиентом)

репцо, одни мои приятели, архитекторы, ландшафтные дизайнеры и протагонисты загородной жизни приезжали в гости и поспрашивали про то как был построен дом, вообще зачем он был построен, про кампус.

https://www.youtube.com/watch?v=9HSsv0fgg4c

Неожиданно мои эксперименты попали на обложку 7-го сезона DW Online

https://dmpatterns.com/tools/skillknowledge

Изучаю подходы к оценке уровня дизайнера и выстраивании его плана развития. Процесс также сопровождается формой взаимодействия, от сделай так, до мы общаемся — ты принимаешь решение.

У нас был заход в оценку специалиста в контексте DW200, там Вадим Картышев придумал хорошие формулировки, которые не сопровождены KPI и весами, но понятные по смыслу.

Hard Skills

Сделать
Технически владеть инструментом. Знать основные функции и принципы работы программного обеспечения и технических средств, принятых в индустрии. Уметь применять на абстрактных примерах.

Сделать по примеру
Точечно проектировать по четко сформулированной задаче. Решать технические задачи. Решать задачу, имея предоставленный пример решения аналогичной задачи технического характера. Понять, как устроено решение, перенести на свою задачу, использовать готовые элементы, компоненты, фрагменты решения. Обеспечить качество технического исполнения и соответствие правилам, допускаются логические неточности.

Сделать по правилам
Системно проектировать в рамках существующего по более-менее четко сформулированным задачам. Решать функциональные задачи. Решать задачи, имея общий набор правил, компонентов, компоновочных схем, описание дизайн-системы, примеры её применения, не связанные напрямую с поставленной задачей. Обеспечить функциональность, логику, композиционную целостность, соответствие правилам. Понимать, как устроена система, уверенно применять правила для решения задач разного типа в рамках системы. Контролировать соответствие решений правилам, контролировать техническое исполнение.

Сделать по принципам
Проектировать новое, возможно по нечетко сформулированным задачам. Решать прикладные задачи бизнеса. При необходимости расширять дизайн-систему новыми компонентами, компоновочными схемами, паттернами, примерами применения. Создавать правила. Понимать принципы, соблюдать их при проектировании новых подходов. Участвовать в уточнении принципов и документации системы и конкретных решений на их основе. Контролировать соответствие решений принципам и правилам.

Создать принципы
Проектировать подход к проектированию. Решать системные задачи бизнеса. Концептуализировать подходы к проектированию для решения задач определенного круга по нечетко сформулированным требованиям. Описывать и доносить правила, создавать примеры их применения на базе широкого спектра задач, закладывать основу системы. Контролировать развитие системы и её соответствие принципам, контролировать соответствие правил и конкретных решений принципам. Контролировать целостность системы и решений в рамках неё. Корректировать принципы и правила при необходимости. Знать и использовать Best practices, принятые в индустрии. Ориентироваться в аналогичных решениях в индустрии.

Создать новое
Находить новые подходы к решению типовых задач. Понимая и используя все вышесказанное, выходить за рамки стандартных решений, принятых в индустрии. Проводить исследования, использовать кросс-дисциплинарные и кросс-культурные связи для изменения парадигм проектирования. Видеть возможности, тренды, аналогии. Перенимать, применять и развивать практики других дисциплин. Концептуализировать проектирование как таковое. Развивать видение своего подхода к профессии.

Создать методологию передачи знаний
Концептуализировать принципы проектирования и методы обучения им. Раскладывать обучение на этапы — от базовых навыков до специализированных умений. Разрабатывать методологию и программу обучения, создавать обучающие материалы. Передавать теоретические и практические знания, убеждаться в их усвоении. Создавать методики проверки знаний и умений. Создавать ясную картину профессии и возможностей роста в ней. Внятно формулировать цели, задачи, принципы и критерии качества работы в профессии. Формировать интерес к профессии.