МГИМО и Уральский государственный университет путей сообщения подписали соглашение о сотрудничестве
19 ноября в рамках XIX международного форума «Транспорт России» состоялось торжественное подписание соглашения о сотрудничестве между МГИМО и Уральским государственным университетом путей сообщения. Подписантами выступили проректор по кадровой политике В.М.Морозов и ректор УрГУПС А.Г.Галкин.
В рамках соглашения планируется разработка и реализация совместных образовательных, исследовательских и учебно-методических программ, а также развитие событийной повестки через проведение форумов, мастер-классов, семинаров, конференций и других профильных мероприятий.
Каждая из сторон отметила важность этого шага в области как межрегионального, так и межотраслевого взаимодействия. В частности, В.М.Морозов отметил, что сотрудничество с УрГУПС открывает новые перспективы в области междисциплинарной проектной деятельности и напомнил, что осенью этого года Уральский государственный университет путей сообщения стал членом Общероссийской ассоциации центров карьеры, что обозначает еще один вектор взаимодействия — совместное решение вопросов, связанных с карьерой студентов и выпускников.
19 ноября в рамках XIX международного форума «Транспорт России» состоялось торжественное подписание соглашения о сотрудничестве между МГИМО и Уральским государственным университетом путей сообщения. Подписантами выступили проректор по кадровой политике В.М.Морозов и ректор УрГУПС А.Г.Галкин.
В рамках соглашения планируется разработка и реализация совместных образовательных, исследовательских и учебно-методических программ, а также развитие событийной повестки через проведение форумов, мастер-классов, семинаров, конференций и других профильных мероприятий.
Каждая из сторон отметила важность этого шага в области как межрегионального, так и межотраслевого взаимодействия. В частности, В.М.Морозов отметил, что сотрудничество с УрГУПС открывает новые перспективы в области междисциплинарной проектной деятельности и напомнил, что осенью этого года Уральский государственный университет путей сообщения стал членом Общероссийской ассоциации центров карьеры, что обозначает еще один вектор взаимодействия — совместное решение вопросов, связанных с карьерой студентов и выпускников.
Дипломатический модуль: выступление директора ДАТС МИД России А.М.Овчинникова
19 ноября в рамках курса лекций «Дипломатический модуль» состоялась лекция директора Департамента азиатского и тихоокеанского сотрудничества (ДАТС) МИД России А.М.Овчинникова для студентов 1 курса Факультета международных отношений и Управления магистерской подготовки.
Заведующий кафедрой дипломатии, канд. ист. наук К.М.Барский представил почетного гостя как выпускника МГИМО и дипломата, имеющего опыт работы в российских загранучреждениях в Республике Мьянма и Японии. Более того, он отметил, что А.М.Овчинников был награжден Орденом Дружбы за большой вклад в реализацию внешнего курса Российской Федерации и многолетнюю добросовестную дипломатическую службу.
В начале выступления А.М.Овичнников познакомился с аудиторией и представил тему лекции «Азиатско-тихоокеанский регион». Он сообщил, что региональные многосторонние механизмы представляют собой сложную и одновременно интересную сферу работы, требующую глубоких знаний о странах и тенденциях, а также дипломатических умений. Алексей Михайлович рассказал о работе Департамента, курирующего проблематику многостороннего взаимодействия в АТР, в том числе по линии АТЭС, диалогового партнерства Россия – АСЕАН и регионального форума АСЕАН по безопасности (АРФ).
В ходе лекции директор Департамента остановил свое внимание на функционировании международных площадок в современных условиях. Интересные и динамичные форматы, с которыми работал Алексей Михайлович, — это ранее осуществлявшая деятельность «Группа восьми» и БРИКС — объединение, которое развивается и расширяется в настоящий момент. Дипломат рассказал об Индо-Тихоокеанской концепции и стратегии, об истории и этапах ее реализации в разные периоды. Он также отметил деятельность таких крупных многосторонних площадок Азиатско-тихоокеанского региона, как Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество (АТЭС), Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН), Шанхайская организация сотрудничества (ШОС) и др.
В завершение лекции А.М.Овчинников поделился личным опытом работы на международных площадках и нюансами дипломатической службы и ответил на многочисленные вопросы магистрантов, касающиеся перспектив развития многосторонних международных площадок в Азиатско-тихоокеанском регионе и взаимодействия стран АТР с Россией.
19 ноября в рамках курса лекций «Дипломатический модуль» состоялась лекция директора Департамента азиатского и тихоокеанского сотрудничества (ДАТС) МИД России А.М.Овчинникова для студентов 1 курса Факультета международных отношений и Управления магистерской подготовки.
Заведующий кафедрой дипломатии, канд. ист. наук К.М.Барский представил почетного гостя как выпускника МГИМО и дипломата, имеющего опыт работы в российских загранучреждениях в Республике Мьянма и Японии. Более того, он отметил, что А.М.Овчинников был награжден Орденом Дружбы за большой вклад в реализацию внешнего курса Российской Федерации и многолетнюю добросовестную дипломатическую службу.
В начале выступления А.М.Овичнников познакомился с аудиторией и представил тему лекции «Азиатско-тихоокеанский регион». Он сообщил, что региональные многосторонние механизмы представляют собой сложную и одновременно интересную сферу работы, требующую глубоких знаний о странах и тенденциях, а также дипломатических умений. Алексей Михайлович рассказал о работе Департамента, курирующего проблематику многостороннего взаимодействия в АТР, в том числе по линии АТЭС, диалогового партнерства Россия – АСЕАН и регионального форума АСЕАН по безопасности (АРФ).
В ходе лекции директор Департамента остановил свое внимание на функционировании международных площадок в современных условиях. Интересные и динамичные форматы, с которыми работал Алексей Михайлович, — это ранее осуществлявшая деятельность «Группа восьми» и БРИКС — объединение, которое развивается и расширяется в настоящий момент. Дипломат рассказал об Индо-Тихоокеанской концепции и стратегии, об истории и этапах ее реализации в разные периоды. Он также отметил деятельность таких крупных многосторонних площадок Азиатско-тихоокеанского региона, как Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество (АТЭС), Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН), Шанхайская организация сотрудничества (ШОС) и др.
В завершение лекции А.М.Овчинников поделился личным опытом работы на международных площадках и нюансами дипломатической службы и ответил на многочисленные вопросы магистрантов, касающиеся перспектив развития многосторонних международных площадок в Азиатско-тихоокеанском регионе и взаимодействия стран АТР с Россией.
Анатолий Торкунов: Социально-экономические вузы нашли свое место в новом «Приоритете»
Окажется ли успешной триединая стратегия достижения технологического лидерства
Год назад крупнейшая за последние десятилетия программа поддержки российских вузов «Приоритет 2030» перенесла акцент с академического на технологическое лидерство вузов. Социально-экономические вузы нашли свое место в новом «Приоритете».
Кто-то пошел по пути сервисной функции — трансляции запросов региональной власти и «нетехнологичного» бизнеса к индустриальным партнерам, осмыслению зарубежного опыта и трансфера его на отечественную почву — своеобразное интеллектуальное брокерство. Часть вузов начала собственную форсированную технологизацию (преимущественно в цифровом плане), насколько хватило средств и инфраструктурных возможностей. Небольшая группа университетов поверила в то, что социальные технологии, социальная инженерия также будут признаны в качестве элементов технологического лидерства.
МГИМО сделал ставки на все три трека развития: содействие технологическому трансферу, внутренней и социальной технологизации. Время покажет, сможем ли удержать это триединство университетской стратегии.
С чем столкнулись вузы, выбравшие схожие стратегии? С отсутствием привычки и умения ведомств и корпораций сделать конкретный запрос университету.
Только те из представителей корпораций и чиновников, кто уже десятилетиями взаимодействовал с академической средой или сам имеет корни в вузовской системе, готовы работать с университетом, стремящимся к взаимодействию. В большинстве случаев, прежде чем получить запрос, вуз должен сам же его и сформулировать, но в этом нет ничего плохого! Начинается медленный процесс понимания корпоративным и государственным сектором ценности университетов.
Тормозом внутренней технологизации вузов стала объективно тонкая прослойка EdTech в российской экономике и образовании, что ведет к однотипности желаемых / внедряемых решений для вузов. Оригинальные же решения, как правило, локальны, и насыщенность ими рынка — слабая. Отсутствие яркого отечественного лидера EdTech размывает фокус внутривузовской технологизации. Степень проникновения ИИ в образовательный процесс, в том числе в неформальное студенческое и преподавательское творчество, явно обогнала попытки его регламентации в вузах. Генеративный интеллект стал социальным аналогом мобильного телефона, фоновым явлением.
Вузы традиционно видят социальные технологии в сфере собственного управления, технологического предпринимательства и молодежной политики. Это актуально, но возможности применения социальной инженерии гораздо шире. Моделирование и прогнозирование больших социумов и явлений — от устойчивого развития до потребительского поведения, от восприятия чужой культуры до трансфера кадров в сфере высокотехнологичных отраслей. Искренне рад, что нам удалось начать такой проект с коллегами-демографами из РАН.
Технологическое лидерство, пусть пока механистически, но заставило сегменты естественно-научного, инженерного и социального знания сблизиться. Перефразирую Рене Декарта: как и мозг, университет — инструмент познания и не может быть разделен непроходимыми барьерами.
Окажется ли успешной триединая стратегия достижения технологического лидерства
Год назад крупнейшая за последние десятилетия программа поддержки российских вузов «Приоритет 2030» перенесла акцент с академического на технологическое лидерство вузов. Социально-экономические вузы нашли свое место в новом «Приоритете».
Кто-то пошел по пути сервисной функции — трансляции запросов региональной власти и «нетехнологичного» бизнеса к индустриальным партнерам, осмыслению зарубежного опыта и трансфера его на отечественную почву — своеобразное интеллектуальное брокерство. Часть вузов начала собственную форсированную технологизацию (преимущественно в цифровом плане), насколько хватило средств и инфраструктурных возможностей. Небольшая группа университетов поверила в то, что социальные технологии, социальная инженерия также будут признаны в качестве элементов технологического лидерства.
МГИМО сделал ставки на все три трека развития: содействие технологическому трансферу, внутренней и социальной технологизации. Время покажет, сможем ли удержать это триединство университетской стратегии.
С чем столкнулись вузы, выбравшие схожие стратегии? С отсутствием привычки и умения ведомств и корпораций сделать конкретный запрос университету.
Только те из представителей корпораций и чиновников, кто уже десятилетиями взаимодействовал с академической средой или сам имеет корни в вузовской системе, готовы работать с университетом, стремящимся к взаимодействию. В большинстве случаев, прежде чем получить запрос, вуз должен сам же его и сформулировать, но в этом нет ничего плохого! Начинается медленный процесс понимания корпоративным и государственным сектором ценности университетов.
Тормозом внутренней технологизации вузов стала объективно тонкая прослойка EdTech в российской экономике и образовании, что ведет к однотипности желаемых / внедряемых решений для вузов. Оригинальные же решения, как правило, локальны, и насыщенность ими рынка — слабая. Отсутствие яркого отечественного лидера EdTech размывает фокус внутривузовской технологизации. Степень проникновения ИИ в образовательный процесс, в том числе в неформальное студенческое и преподавательское творчество, явно обогнала попытки его регламентации в вузах. Генеративный интеллект стал социальным аналогом мобильного телефона, фоновым явлением.
Вузы традиционно видят социальные технологии в сфере собственного управления, технологического предпринимательства и молодежной политики. Это актуально, но возможности применения социальной инженерии гораздо шире. Моделирование и прогнозирование больших социумов и явлений — от устойчивого развития до потребительского поведения, от восприятия чужой культуры до трансфера кадров в сфере высокотехнологичных отраслей. Искренне рад, что нам удалось начать такой проект с коллегами-демографами из РАН.
Технологическое лидерство, пусть пока механистически, но заставило сегменты естественно-научного, инженерного и социального знания сблизиться. Перефразирую Рене Декарта: как и мозг, университет — инструмент познания и не может быть разделен непроходимыми барьерами.
Виртуальная книжная выставка «Нюрнбергский процесс: урок памяти»
Научная библиотека им. И.Г.Тюлина приглашает на страницу онлайн-выставки «Нюрнбергский процесс: урок памяти».
Военный трибунал в Нюрнберге стал первым в истории международным опытом осуждения масштабных военных преступлений государственного уровня. Он начался 20 ноября 1945 года и длился 315 дней. Именно его итоги во многом создали предпосылки для становления и развития современного международного уголовного права и международной уголовной юстиции. Устав Нюрнбергского трибунала, его Приговор, Нюрнбергские принципы стали важнейшей частью современного мирового правопорядка. На выставке представлены издания, освещающие подготовку и ход Нюрнбергского процесса, итоги и исторический анализ этого уникального события. В сборники включены официальные документы и архивные материалы о военных преступлениях нацистов, тексты выступлений участников, речи защитников подсудимых и воспоминания очевидцев.
Научная библиотека им. И.Г.Тюлина приглашает на страницу онлайн-выставки «Нюрнбергский процесс: урок памяти».
Военный трибунал в Нюрнберге стал первым в истории международным опытом осуждения масштабных военных преступлений государственного уровня. Он начался 20 ноября 1945 года и длился 315 дней. Именно его итоги во многом создали предпосылки для становления и развития современного международного уголовного права и международной уголовной юстиции. Устав Нюрнбергского трибунала, его Приговор, Нюрнбергские принципы стали важнейшей частью современного мирового правопорядка. На выставке представлены издания, освещающие подготовку и ход Нюрнбергского процесса, итоги и исторический анализ этого уникального события. В сборники включены официальные документы и архивные материалы о военных преступлениях нацистов, тексты выступлений участников, речи защитников подсудимых и воспоминания очевидцев.
Конференция МИЭП по энергетической дипломатии
20 ноября в МГИМО состоялось открытие международной научно-практической конференции «Энергетическая дипломатия. Обеспечение технологического лидерства и суверенитета в условиях санкций», организованной Международным институтом энергетической политики и дипломатии в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030».
Приветствие в адрес участников конференции направил заместитель председателя Правительства Российской Федерации А.В.Новак. В рамках пленарной сессии состоялся экспертный диалог о тенденциях развития и приоритетах энергетической дипломатии на современном этапе, трансформации мировой энергетики, формировании технологического суверенитета и обеспечении технологического лидерства в новых геополитических условиях.
Модератором пленарной сессии выступил директор МИЭП профессор В.И.Салыгин. В сессии приняли участие представители федеральных органов власти, крупнейших компаний, Российского совета по международным делам, академических кругов: генеральный директор Российского энергетического агентства Минэнерго России А.И.Кулапин, заместитель директора Департамента международного сотрудничества Министерства энергетики РФ Л.П.Чиж, статс-секретарь — вице-президент по взаимодействию с федеральными органами власти ПАО «ГМК "Норильский никель"» Д.В.Пристансков, генеральный директор Российского совета по международным делам И.Н.Тимофеев, заместитель академика-секретаря отделения энергетики, машиностроения, механики и процессов управления Российской академии наук академик А.Ю.Вараксин, заместитель директора Департамента маркетинга — начальник управления страновой и корпоративной экспертизы «Росатом — Международная сеть» И.А.Платонов, заведующий кафедрой мировой электроэнергетики профессор Н.Н.Швец, заведующий кафедрой экономики и банковского бизнеса профессор И.З.Ярыгина.
В рамках пленарной сессии были представлены доклады, посвященные новой геополитической реальности и вызовам энергетических санкций, трансформации глобального энергодиалога и роли России в его развитии, поддержанию технологического суверенитета в нефтегазовом комплексе, перспективам атомной энергетики как фундаменту устойчивого будущего, основным направлениям достижения технологического лидерства в российской электроэнергетике, а также эскалации санкционного давления на энергетический сектор России и возможным стратегическим ответам. Особое внимание эксперты уделили вопросам импортозамещения, развитию национальных технологических школ, укреплению научно-образовательного потенциала, а также формированию новых форм международного энергетического сотрудничества в рамках ЕАЭС, БРИКС и расширяющегося круга партнерских государств.
Пленарная сессия открыла масштабную двухдневную программу конференции, включающую специальные тематические секции, в частности, «Перспективы технологического лидерства в ТЭК», «Правовое обеспечение технологического лидерства в ТЭК в условиях односторонних ограничительных мер (санкций)», круглый стол, посвященный подготовке кадров для энергетики будущего, и молодежную секцию, где студенты и аспиранты представят свое видение технологического лидерства России в энергетической сфере.
20 ноября в МГИМО состоялось открытие международной научно-практической конференции «Энергетическая дипломатия. Обеспечение технологического лидерства и суверенитета в условиях санкций», организованной Международным институтом энергетической политики и дипломатии в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030».
Приветствие в адрес участников конференции направил заместитель председателя Правительства Российской Федерации А.В.Новак. В рамках пленарной сессии состоялся экспертный диалог о тенденциях развития и приоритетах энергетической дипломатии на современном этапе, трансформации мировой энергетики, формировании технологического суверенитета и обеспечении технологического лидерства в новых геополитических условиях.
Модератором пленарной сессии выступил директор МИЭП профессор В.И.Салыгин. В сессии приняли участие представители федеральных органов власти, крупнейших компаний, Российского совета по международным делам, академических кругов: генеральный директор Российского энергетического агентства Минэнерго России А.И.Кулапин, заместитель директора Департамента международного сотрудничества Министерства энергетики РФ Л.П.Чиж, статс-секретарь — вице-президент по взаимодействию с федеральными органами власти ПАО «ГМК "Норильский никель"» Д.В.Пристансков, генеральный директор Российского совета по международным делам И.Н.Тимофеев, заместитель академика-секретаря отделения энергетики, машиностроения, механики и процессов управления Российской академии наук академик А.Ю.Вараксин, заместитель директора Департамента маркетинга — начальник управления страновой и корпоративной экспертизы «Росатом — Международная сеть» И.А.Платонов, заведующий кафедрой мировой электроэнергетики профессор Н.Н.Швец, заведующий кафедрой экономики и банковского бизнеса профессор И.З.Ярыгина.
В рамках пленарной сессии были представлены доклады, посвященные новой геополитической реальности и вызовам энергетических санкций, трансформации глобального энергодиалога и роли России в его развитии, поддержанию технологического суверенитета в нефтегазовом комплексе, перспективам атомной энергетики как фундаменту устойчивого будущего, основным направлениям достижения технологического лидерства в российской электроэнергетике, а также эскалации санкционного давления на энергетический сектор России и возможным стратегическим ответам. Особое внимание эксперты уделили вопросам импортозамещения, развитию национальных технологических школ, укреплению научно-образовательного потенциала, а также формированию новых форм международного энергетического сотрудничества в рамках ЕАЭС, БРИКС и расширяющегося круга партнерских государств.
Пленарная сессия открыла масштабную двухдневную программу конференции, включающую специальные тематические секции, в частности, «Перспективы технологического лидерства в ТЭК», «Правовое обеспечение технологического лидерства в ТЭК в условиях односторонних ограничительных мер (санкций)», круглый стол, посвященный подготовке кадров для энергетики будущего, и молодежную секцию, где студенты и аспиранты представят свое видение технологического лидерства России в энергетической сфере.