Круглый стол «Русский язык в юриспруденции: инструмент правотворчества и правоприменения в СНГ и за его пределами»
16 сентября в Санкт-Петербурге в рамках Второй международной конференции «Русский язык — основа интеграционного диалога в регионе СНГ» состоялся круглый стол «Русский язык в юриспруденции: инструмент правотворчества и правоприменения в СНГ и за его пределами». Cорганизаторами круглого стола выступили МГИМО и Санкт Петербургский государственный университет, а модераторами — декан Международно-правового факультета Н.Ю.Молчаков и декан Юридического факультета С.А.Белов.
Открыли круглый стол доклады действительного члена Академии наук Республики Узбекистан А.Х.Саидова («Юридический язык и сравнительное правоведение») и первого заместителя председателя комитета Государственной думы ФС РФ по культуре Е.Г.Драпеко («Изменения в законодательстве Российской Федерации, направленные на защиту и развитие русского языка как языка межнационального общения»), которые носили установочный характер и задали основные векторы дальнейшей дискуссии.
Содержательно круглый стол носил междисциплинарный характер и объединил представителей не только юридической науки, но и иных гуманитарных направлений. В ходе мероприятия свои доклады представили С.А.Белов (СПбГУ, «Лексика юридических текстов: общеупотребительные и специальные терминологические значения слов»), А.А.Васильев (Алтайский государственный университет, «Русский язык в юридическом образовании как фактор качества правотворчества и правоприменения в СНГ»), М.Л.Давыдова (Волгоградский государственный университет, «Языковая доступность закона как условие эффективности правотворчества и правоприменения»), В.В.Денисенко (МГИМО, «Нарративная методология при анализе русского языка как инструмента интеграции правотворчества в СНГ»), Г.М.Лановая (Университет МВД им. В.Я.Кикотя, «Смысловая определенность терминов в модельных законодательных актах Межпарламентской Ассамблеи государств — участников Содружества Независимых Государств: теория и практика»), О.Б.Купцова (НГУ им. Н.И. Лобачевского, «Современный юридический язык: проблемы стандартизации»), Р.А.Ромашов (ЛГУ им. А.С. Пушкина, «Русский язык как инструмент межгосударственной политико-правовой коммуникации в пространстве СНГ»»), Е.А.Руднева (СПбГУ, «Перевод с русского на русский на судебных заседаниях»), А.К.Соболева (НИУ ВШЭ, «Влияние языка и стиля юридических документов на русском языке на правотворчество и правоприменение»), С.Ф.Чеповецкая (СПбГУ, ««Языковая неопределенность в интервью с российскими чиновниками: корпусное исследование»).
Представленные доклады стали предметом интересной и содержательной дискуссии, а от Е.Г.Драпенко поступило предложение провести общественное обсуждение проблематики совершенствования качества русского языка законодательных актов Российской Федерации.
В ходе круглого стола Н.Ю.Молчаков презентовал участникам свежий номер журнала «Право между Востоком и Западом», издаваемого Международно-правовым факультетом МГИМО.
16 сентября в Санкт-Петербурге в рамках Второй международной конференции «Русский язык — основа интеграционного диалога в регионе СНГ» состоялся круглый стол «Русский язык в юриспруденции: инструмент правотворчества и правоприменения в СНГ и за его пределами». Cорганизаторами круглого стола выступили МГИМО и Санкт Петербургский государственный университет, а модераторами — декан Международно-правового факультета Н.Ю.Молчаков и декан Юридического факультета С.А.Белов.
Открыли круглый стол доклады действительного члена Академии наук Республики Узбекистан А.Х.Саидова («Юридический язык и сравнительное правоведение») и первого заместителя председателя комитета Государственной думы ФС РФ по культуре Е.Г.Драпеко («Изменения в законодательстве Российской Федерации, направленные на защиту и развитие русского языка как языка межнационального общения»), которые носили установочный характер и задали основные векторы дальнейшей дискуссии.
Содержательно круглый стол носил междисциплинарный характер и объединил представителей не только юридической науки, но и иных гуманитарных направлений. В ходе мероприятия свои доклады представили С.А.Белов (СПбГУ, «Лексика юридических текстов: общеупотребительные и специальные терминологические значения слов»), А.А.Васильев (Алтайский государственный университет, «Русский язык в юридическом образовании как фактор качества правотворчества и правоприменения в СНГ»), М.Л.Давыдова (Волгоградский государственный университет, «Языковая доступность закона как условие эффективности правотворчества и правоприменения»), В.В.Денисенко (МГИМО, «Нарративная методология при анализе русского языка как инструмента интеграции правотворчества в СНГ»), Г.М.Лановая (Университет МВД им. В.Я.Кикотя, «Смысловая определенность терминов в модельных законодательных актах Межпарламентской Ассамблеи государств — участников Содружества Независимых Государств: теория и практика»), О.Б.Купцова (НГУ им. Н.И. Лобачевского, «Современный юридический язык: проблемы стандартизации»), Р.А.Ромашов (ЛГУ им. А.С. Пушкина, «Русский язык как инструмент межгосударственной политико-правовой коммуникации в пространстве СНГ»»), Е.А.Руднева (СПбГУ, «Перевод с русского на русский на судебных заседаниях»), А.К.Соболева (НИУ ВШЭ, «Влияние языка и стиля юридических документов на русском языке на правотворчество и правоприменение»), С.Ф.Чеповецкая (СПбГУ, ««Языковая неопределенность в интервью с российскими чиновниками: корпусное исследование»).
Представленные доклады стали предметом интересной и содержательной дискуссии, а от Е.Г.Драпенко поступило предложение провести общественное обсуждение проблематики совершенствования качества русского языка законодательных актов Российской Федерации.
В ходе круглого стола Н.Ю.Молчаков презентовал участникам свежий номер журнала «Право между Востоком и Западом», издаваемого Международно-правовым факультетом МГИМО.
Конкурс мегагрантов под руководством ведущих ученых
Российский научный фонд проводит конкурс на получение грантов для проведения фундаментальных и поисковых научных исследований под руководством зарубежных ведущих ученых.
Гранты выделяются на проведение исследований в 2026–2030 гг. Срок гранта может быть продлен на три года.
Заявки принимаются по всем отраслям знаний классификатора РНФ.
Приоритетную поддержку получат проекты, предусматривающие содействие реализации национальных проектов технологического лидерства и необходимые для создания высокотехнологичной продукции, не имеющей аналогов в мире.
Размер гранта составляет от 20 до 50 млн рублей в год.
Общее число членов научного коллектива (вместе с руководителем проекта) должно составлять от 7 до 30 человек.
Трудовой договор с ведущим зарубежным ученым — руководителем проекта должен предусматривать его очное участие в выполнении работ по проекту на территории организации в течение не менее 90 дней (в первый год — 60 дней).
Прочие условия проведения конкурса и требования к участникам изложены в конкурсной документации.
Заявки на конкурс принимаются до 26 декабря в виде электронного документа через ИАС РНФ.
Результаты конкурса будут объявлены до 1 апреля 2026 года.
Российский научный фонд проводит конкурс на получение грантов для проведения фундаментальных и поисковых научных исследований под руководством зарубежных ведущих ученых.
Гранты выделяются на проведение исследований в 2026–2030 гг. Срок гранта может быть продлен на три года.
Заявки принимаются по всем отраслям знаний классификатора РНФ.
Приоритетную поддержку получат проекты, предусматривающие содействие реализации национальных проектов технологического лидерства и необходимые для создания высокотехнологичной продукции, не имеющей аналогов в мире.
Размер гранта составляет от 20 до 50 млн рублей в год.
Общее число членов научного коллектива (вместе с руководителем проекта) должно составлять от 7 до 30 человек.
Трудовой договор с ведущим зарубежным ученым — руководителем проекта должен предусматривать его очное участие в выполнении работ по проекту на территории организации в течение не менее 90 дней (в первый год — 60 дней).
Прочие условия проведения конкурса и требования к участникам изложены в конкурсной документации.
Заявки на конкурс принимаются до 26 декабря в виде электронного документа через ИАС РНФ.
Результаты конкурса будут объявлены до 1 апреля 2026 года.
«Ректорат» на ОТР с А.В.Торкуновым: Журналистика сегодня и завтра
Этот выпуск программы «Ректорат» посвящен современной журналистике. Новые технологии в медиа — это одновременно новые сложности и новые возможности. Сегодня человек получает огромный поток самой разной, но не всегда проверенной информации, а новостной поток стал невероятно стремительным и зачастую неуправляемым.
Какую роль на этом безграничном поле информации играет профессиональная журналистика? Как она должна меняться? Каких специалистов готовят сегодня вузы, факультеты журналистики? Кого мы можем причислить к этой славной профессии и что отличает журналиста от блогера? Правда ли, что сегодня у журналистики «женское лицо»? Журналист 50 лет назад и сегодня — это разные люди в профессиональном, в моральном плане? Мешают ли технологии создавать живой интересный материал, окрашенный «химией общения» с людьми? Как сделать так, чтобы ИИ был полезным инструментом, а не врагом, который плодит фейки, снижает качество материалов?
Эти и другие вопросы обсуждались в программе Общественного телевидения России «Ректорат». Ведущий программы — ректор МГИМО академик А.В.Торкунов.
Гости программы — настоящие мастера журналистики и подготовки журналистов:
• Ярослав Львович Скворцов, декан Факультета международной журналистики МГИМО
• Елена Леонидовна Вартанова, декан Факультета журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова
• Владимир Васильевич Тулупов, декан Факультета журналистики Воронежского государственного университета.
Смотреть
Этот выпуск программы «Ректорат» посвящен современной журналистике. Новые технологии в медиа — это одновременно новые сложности и новые возможности. Сегодня человек получает огромный поток самой разной, но не всегда проверенной информации, а новостной поток стал невероятно стремительным и зачастую неуправляемым.
Какую роль на этом безграничном поле информации играет профессиональная журналистика? Как она должна меняться? Каких специалистов готовят сегодня вузы, факультеты журналистики? Кого мы можем причислить к этой славной профессии и что отличает журналиста от блогера? Правда ли, что сегодня у журналистики «женское лицо»? Журналист 50 лет назад и сегодня — это разные люди в профессиональном, в моральном плане? Мешают ли технологии создавать живой интересный материал, окрашенный «химией общения» с людьми? Как сделать так, чтобы ИИ был полезным инструментом, а не врагом, который плодит фейки, снижает качество материалов?
Эти и другие вопросы обсуждались в программе Общественного телевидения России «Ректорат». Ведущий программы — ректор МГИМО академик А.В.Торкунов.
Гости программы — настоящие мастера журналистики и подготовки журналистов:
• Ярослав Львович Скворцов, декан Факультета международной журналистики МГИМО
• Елена Леонидовна Вартанова, декан Факультета журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова
• Владимир Васильевич Тулупов, декан Факультета журналистики Воронежского государственного университета.
Смотреть
Сотрудники МГИМО приглашаются к участию в исследовании системы мотивации персонала
20 октября в целях реализации Программы развития МГИМО Университет в лице Управления по работе с персоналом запускает исследование системы мотивации и стимулирования труда сотрудников в рамках программы «Приоритет 2030».
Цель исследования — выявить реальные потребности коллектива, понять, какие меры поддержки работают эффективно, а где необходимы изменения.
К участию приглашаются все категории сотрудников: профессорско-преподавательский состав, научные работники, сотрудники административных подразделений.
Исследование системы мотивации пройдет в два этапа:
• Онлайн-опрос. Его цель — выявить общее мнение коллектива, понять, какие меры поддержки и стимулирования действительно работают, а какие требуют доработки. Опрос доступен с 20 октября по 14 ноября. На заполнение потребуется порядка 30 минут.
• Фокус-группы. Этот формат позволит глубже обсудить конкретные проблемы и предложения, услышать аргументы сотрудников и получить качественную обратную связь для выработки практических решений. Записаться на фокус-группу можно после прохождения опроса. Количество участников фокус-групп ограничено.
Просим всех сотрудников пройти онлайн-опрос по ссылке до 14 ноября.
По вопросам, связанным с заполнением опросника, обращайтесь в Управление по работе с персоналом: kadry@inno.mgimo.ru тел.: 15-96; 23-32.
20 октября в целях реализации Программы развития МГИМО Университет в лице Управления по работе с персоналом запускает исследование системы мотивации и стимулирования труда сотрудников в рамках программы «Приоритет 2030».
Цель исследования — выявить реальные потребности коллектива, понять, какие меры поддержки работают эффективно, а где необходимы изменения.
К участию приглашаются все категории сотрудников: профессорско-преподавательский состав, научные работники, сотрудники административных подразделений.
Исследование системы мотивации пройдет в два этапа:
• Онлайн-опрос. Его цель — выявить общее мнение коллектива, понять, какие меры поддержки и стимулирования действительно работают, а какие требуют доработки. Опрос доступен с 20 октября по 14 ноября. На заполнение потребуется порядка 30 минут.
• Фокус-группы. Этот формат позволит глубже обсудить конкретные проблемы и предложения, услышать аргументы сотрудников и получить качественную обратную связь для выработки практических решений. Записаться на фокус-группу можно после прохождения опроса. Количество участников фокус-групп ограничено.
Просим всех сотрудников пройти онлайн-опрос по ссылке до 14 ноября.
По вопросам, связанным с заполнением опросника, обращайтесь в Управление по работе с персоналом: kadry@inno.mgimo.ru тел.: 15-96; 23-32.
Результаты академического рейтинга студентов за весенний семестр 2024/25 учебного года
На странице «Академический рейтинг» Портала МГИМО (Intranet) размещены Итоговые результаты академического рейтинга студентов МГИМО за весенний семестр 2024/25 учебного года по состоянию на 14 октября.
Данная информация включает в себя: списки лучших студентов МГИМО (с итоговыми рейтинговыми показателями за семестр от 90% до 100%); списки лучших студентов по факультетам и магистратурам (с итоговыми рейтинговыми показателями за семестр от 80% до 100% и местом на курсе).
Получить информацию по результатам вашего обучения за прошедший семестр, итоговый рейтинговый показатель за весь период обучения и другие отчеты о вашей академической успеваемости можно по электронной почте rating@inno.mgimo.ru или в каб. 3069а (Отдел качества образования).
Желаем успехов!
На странице «Академический рейтинг» Портала МГИМО (Intranet) размещены Итоговые результаты академического рейтинга студентов МГИМО за весенний семестр 2024/25 учебного года по состоянию на 14 октября.
Данная информация включает в себя: списки лучших студентов МГИМО (с итоговыми рейтинговыми показателями за семестр от 90% до 100%); списки лучших студентов по факультетам и магистратурам (с итоговыми рейтинговыми показателями за семестр от 80% до 100% и местом на курсе).
Получить информацию по результатам вашего обучения за прошедший семестр, итоговый рейтинговый показатель за весь период обучения и другие отчеты о вашей академической успеваемости можно по электронной почте rating@inno.mgimo.ru или в каб. 3069а (Отдел качества образования).
Желаем успехов!
Лекции Е.А.Абросимовой для сборной ВсОШ по праву Республики Башкортостан
18 октября в Уфе на базе Центра развития талантов «Аврора» прошли лекции Е.А.Абросимовой для школьников, готовящихся к ВсОШ по праву в составе башкирской сборной.
Лекции были организованы при поддержке доцента кафедры гражданского права Института права УУНиТ О.Р.Гимадрисламовой, давнего друга МП факультета, а также заместителя директора ЦРТ «Аврора» Л.Г.Искандаровой. Огромную помощь оказала студентка 1 курса МП Тамара Ермина.
Это не первые лекции Е.А.Абросимовой как для сборной Республики Башкортостан, так и для участников Олимпиадного движения в целом. Декан МП факультета Н.Ю.Молчаков неизменно проводит политику привлечения абитуриентов, работы с талантливыми школьниками, участниками ВсОШ по праву и обществознанию.
На этот раз лекции сочетали в себе классику и инноватику. Будучи автором курса «Гражданское право» для МП факультета и заведующей кафедрой инновационной юриспруденции и информационного права, Е.А.Абросимова рассказала слушателям о классической модели правовых режимов объектов гражданских прав, а также о нововведениях, серых зонах, правовых лакунах и вызовах, которые в эту область привносит цифровизация и внедрение искусственного интеллекта. Были затронуты вопросы цифровых прав, цифровой валюты, цифрового рубля, субъектно-объектные характеристики ИИ, виртуальное имущество, правовой режим аккаунтов в социальных сетях и онлайн-играх. Екатерина Андреевна отметила позитивные тенденции в подходе судов, необходимость реакции законодателя для большей защиты субъектов и большей правовой определенности, применимость имеющихся классических моделей к новым отношениям.
Приятно отметить высокий уровень подготовленности сборной, неизменный интерес к содержанию лекции, множество нетривиальных вопросов, демонстрирующих понимание права на качественно ином, нежели базовый, уровне.
Следующая лекция запланирована на январь 2026 года.
18 октября в Уфе на базе Центра развития талантов «Аврора» прошли лекции Е.А.Абросимовой для школьников, готовящихся к ВсОШ по праву в составе башкирской сборной.
Лекции были организованы при поддержке доцента кафедры гражданского права Института права УУНиТ О.Р.Гимадрисламовой, давнего друга МП факультета, а также заместителя директора ЦРТ «Аврора» Л.Г.Искандаровой. Огромную помощь оказала студентка 1 курса МП Тамара Ермина.
Это не первые лекции Е.А.Абросимовой как для сборной Республики Башкортостан, так и для участников Олимпиадного движения в целом. Декан МП факультета Н.Ю.Молчаков неизменно проводит политику привлечения абитуриентов, работы с талантливыми школьниками, участниками ВсОШ по праву и обществознанию.
На этот раз лекции сочетали в себе классику и инноватику. Будучи автором курса «Гражданское право» для МП факультета и заведующей кафедрой инновационной юриспруденции и информационного права, Е.А.Абросимова рассказала слушателям о классической модели правовых режимов объектов гражданских прав, а также о нововведениях, серых зонах, правовых лакунах и вызовах, которые в эту область привносит цифровизация и внедрение искусственного интеллекта. Были затронуты вопросы цифровых прав, цифровой валюты, цифрового рубля, субъектно-объектные характеристики ИИ, виртуальное имущество, правовой режим аккаунтов в социальных сетях и онлайн-играх. Екатерина Андреевна отметила позитивные тенденции в подходе судов, необходимость реакции законодателя для большей защиты субъектов и большей правовой определенности, применимость имеющихся классических моделей к новым отношениям.
Приятно отметить высокий уровень подготовленности сборной, неизменный интерес к содержанию лекции, множество нетривиальных вопросов, демонстрирующих понимание права на качественно ином, нежели базовый, уровне.
Следующая лекция запланирована на январь 2026 года.
Работа со школьниками в рамках подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников по праву
МП факультет является признанным лидером по количеству призеров и победителей ВсОШ по праву. Большое количество подготовленных абитуриентов, готовых к усвоению больших объемов информации в короткие сроки, позволяет усложнять и диверсифицировать программу подготовки, внедряя даже в изучение базовых дисциплин большое количество инновационных вопросов.
Существенное значение в привлечении абитуриентов играет работа с участниками различных сборных при подготовке к Олимпиадам. Декан МП факультета Н.Ю.Молчаков активно поддерживает все формы учебно-методического и профориентационного взаимодействия со сборными. Преподаватели различных кафедр факультета задействованы в проведении регионального и заключительного этапа олимпиады: А.А.Волкова, Т.О.Кузнецова, А.В.Топадзе, Е.Н.Трикоз. Заведующая кафедрой инновационной юриспруденции и информационного права, доцент кафедры МЧГП им. С.Н.Лебедева Е.А.Абросимова является членом ЦПМК по праву и уже несколько лет — заместителем председателя жюри заключительного этапа Олимпиады. Также она проводит множество встреч с участниками Олимпиады и школьными учителями, осуществляющими подготовку школьников.
Помимо проведения встреч в МГИМО, таких как недавний визит школьников из Иванова, с августа по октябрь прошло несколько важных мероприятий.
22 августа Е.А.Абросимова выступила на конференции в гимназии им. Е.М.Примакова, рассказав учителям об особенностях формования заданий Олимпиады, о том, как это в дальнейшем помогает в обучении в вузе, о специфике подготовки и источниках информации.
4 октября для центра подготовки «Мейнкурс» была прочитана лекция по наследственному праву, задача которой заключалась в том, чтобы показать, как базовые и специальные знания трансформируются и проявляются в заданиях всех трех туров Олимпиады.
18 октября при поддержке доцента кафедры Гражданского права Института права УУНиТ О.Р.Гимадрисламовой, давнего друга МП факультета и эксперта кафедры инновационной юриспруденции и информационного права, были проведены выездные лекции в Уфе для участников сборной Республики Башкортостан, для которых весной 2025 года проводились онлайн-лекции.
27–31 октября пройдет Всероссийский лекторий «Россия 2030: пути развития» для школьников 8–11 классов при поддержке Минобрнауки и Минпросвещения России. Планируется выступление Е.А.Абросимовой на тему «Биологическая безопасность: как право защищает наше здоровье?».
МП факультет является признанным лидером по количеству призеров и победителей ВсОШ по праву. Большое количество подготовленных абитуриентов, готовых к усвоению больших объемов информации в короткие сроки, позволяет усложнять и диверсифицировать программу подготовки, внедряя даже в изучение базовых дисциплин большое количество инновационных вопросов.
Существенное значение в привлечении абитуриентов играет работа с участниками различных сборных при подготовке к Олимпиадам. Декан МП факультета Н.Ю.Молчаков активно поддерживает все формы учебно-методического и профориентационного взаимодействия со сборными. Преподаватели различных кафедр факультета задействованы в проведении регионального и заключительного этапа олимпиады: А.А.Волкова, Т.О.Кузнецова, А.В.Топадзе, Е.Н.Трикоз. Заведующая кафедрой инновационной юриспруденции и информационного права, доцент кафедры МЧГП им. С.Н.Лебедева Е.А.Абросимова является членом ЦПМК по праву и уже несколько лет — заместителем председателя жюри заключительного этапа Олимпиады. Также она проводит множество встреч с участниками Олимпиады и школьными учителями, осуществляющими подготовку школьников.
Помимо проведения встреч в МГИМО, таких как недавний визит школьников из Иванова, с августа по октябрь прошло несколько важных мероприятий.
22 августа Е.А.Абросимова выступила на конференции в гимназии им. Е.М.Примакова, рассказав учителям об особенностях формования заданий Олимпиады, о том, как это в дальнейшем помогает в обучении в вузе, о специфике подготовки и источниках информации.
4 октября для центра подготовки «Мейнкурс» была прочитана лекция по наследственному праву, задача которой заключалась в том, чтобы показать, как базовые и специальные знания трансформируются и проявляются в заданиях всех трех туров Олимпиады.
18 октября при поддержке доцента кафедры Гражданского права Института права УУНиТ О.Р.Гимадрисламовой, давнего друга МП факультета и эксперта кафедры инновационной юриспруденции и информационного права, были проведены выездные лекции в Уфе для участников сборной Республики Башкортостан, для которых весной 2025 года проводились онлайн-лекции.
27–31 октября пройдет Всероссийский лекторий «Россия 2030: пути развития» для школьников 8–11 классов при поддержке Минобрнауки и Минпросвещения России. Планируется выступление Е.А.Абросимовой на тему «Биологическая безопасность: как право защищает наше здоровье?».
Конференция «Экономическое развитие России: стратегии цифровой трансформации и технологического суверенитета»
21–24 октября в Кубанском государственном университете проходит Международная научно-практическая конференция «Экономическое развитие России: стратегии цифровой трансформации и технологического суверенитета».
Преподаватель кафедры учета, статистики и аудита С.Н.Черная выступила с докладом «Алгоритмическая предвзятость и профессиональный скептицизм: этические риски ИИ-аудита» в рамках секции «Цифровая трансформация учетных систем: проблемы и перспективы».
Программа
21–24 октября в Кубанском государственном университете проходит Международная научно-практическая конференция «Экономическое развитие России: стратегии цифровой трансформации и технологического суверенитета».
Преподаватель кафедры учета, статистики и аудита С.Н.Черная выступила с докладом «Алгоритмическая предвзятость и профессиональный скептицизм: этические риски ИИ-аудита» в рамках секции «Цифровая трансформация учетных систем: проблемы и перспективы».
Программа
М.Татарова: «Бразилия, жди меня, я обязательно вернусь!»
Своими впечатлениями о пребывании в Бразилии с учебной целью поделилась студентка 4 курса Факультета международных отношений Милена Татарова.
В школьные годы я не задумывалась о существовании португальского языка, а при поступлении в МГИМО рассчитывала изучать китайский. Однако судьба распорядилась иначе, и мне была предоставлена возможность изучать португальский язык. С первых же занятий преподаватели погрузили меня в мир португальского языка и культуры стран, говорящих на нем. Годы усердной практики под руководством опытных и преданных своему делу преподавателей, а также самостоятельной работы принесли свои плоды.
Конечно, у меня было желание погрузиться в языковую среду и попрактиковаться с носителями. Благодаря соглашению, действующему между нашим университетом и Федеральным университетом Минас-Жерайса (Universidade Federal de Minas Gerais), я оказалась в Бразилии на Летней школе для иностранных студентов.
В рамках программы Летней школы мне посчастливилось познакомиться со студентами со всего мира — из Китая, Великобритании, Германии, Швеции, Швейцарии, Польши, Аргентины, Колумбии и многих других стран. Особую признательность я хотела бы выразить бразильским студентам, которые на протяжении всего обучения оказывали нам помощь и поддержку. Преподаватели и студенты были очень доброжелательны, позитивны и всегда готовы прийти на помощь. Во многом благодаря этой благоприятной атмосфере поездка прошла комфортно и продуктивно.
Учебная программа была насыщенной и включала, как правило, два занятия в день: португальский язык и общую дисциплину. Будучи студенткой Факультета международных отношений со специализацией на Бразилии, я отметила, что материал общих лекций — по истории, экономике, политике и международным отношениям — был в значительной степени знаком нам по программе МГИМО, что еще раз подчеркивает высокий уровень и актуальность получаемого нами образования.
Занятия по португальскому языку были организованы в группах, сформированных по уровню знаний. Практически все российские студенты были зачислены в группу продвинутого уровня. Первоначально некоторые трудности вызывал бразильский акцент, однако я быстро адаптировалась. Структура занятия была такова: первая часть — лекция о культуре, истории, искусстве или лингвистике, а вторая была посвящена практике, включавшей дискуссии и групповые проекты. Примечательно, что наша преподавательница сама изучала русский язык и проявляла большой интерес к русской культуре.
Помимо академических занятий программа предусматривала разнообразные культурные мероприятия: кинопоказы, поездки в города Оуру-Прету и Инхотим. Мне довелось спуститься в исторические шахты, посетить музеи и оценить барочную архитектуру церквей в Оуру-Прету, а также провести день на природе, познакомиться с экспозицией музея под открытым небом и современным искусством в Инхотиме.
В свободные вечера бразильские друзья организовывали для нас дополнительные культурные мероприятия. Мы посетили Центральный и Новый рынки, где приобрели сувениры и попробовали традиционные бразильские блюда, побывали на знаменитой Ярмарке хиппи (Feira Hippie), погрузились в атмосферу бразильского фонка в клубе, а также сыграли в футбол и баскетбол с преподавателями университета.
Эта поездка подарила мне новых друзей и влюбила меня в культуру Бразилии. Значимым аспектом стало и то, что нам, российским студентам, удалось внести свой вклад в культурный обмен: мы развеяли некоторые стереотипы о России, поддержали интерес к изучению русского языка и вдохновили новых знакомых на посещение нашей страны.
Наши друзья смогли попробовать такие известные российские кондитерские изделия, как конфеты «Алёнка», «Красная Шапочка» и «Мишки в лесу», узнали о матрешке и познакомились с символикой российского герба.
Я выражаю благодарность МГИМО и Управлению языковой подготовки, а также Федеральному университету Минас-Жерайса за предоставленную уникальную возможность.
Бразилия, жди меня, я обязательно вернусь!
Своими впечатлениями о пребывании в Бразилии с учебной целью поделилась студентка 4 курса Факультета международных отношений Милена Татарова.
В школьные годы я не задумывалась о существовании португальского языка, а при поступлении в МГИМО рассчитывала изучать китайский. Однако судьба распорядилась иначе, и мне была предоставлена возможность изучать португальский язык. С первых же занятий преподаватели погрузили меня в мир португальского языка и культуры стран, говорящих на нем. Годы усердной практики под руководством опытных и преданных своему делу преподавателей, а также самостоятельной работы принесли свои плоды.
Конечно, у меня было желание погрузиться в языковую среду и попрактиковаться с носителями. Благодаря соглашению, действующему между нашим университетом и Федеральным университетом Минас-Жерайса (Universidade Federal de Minas Gerais), я оказалась в Бразилии на Летней школе для иностранных студентов.
В рамках программы Летней школы мне посчастливилось познакомиться со студентами со всего мира — из Китая, Великобритании, Германии, Швеции, Швейцарии, Польши, Аргентины, Колумбии и многих других стран. Особую признательность я хотела бы выразить бразильским студентам, которые на протяжении всего обучения оказывали нам помощь и поддержку. Преподаватели и студенты были очень доброжелательны, позитивны и всегда готовы прийти на помощь. Во многом благодаря этой благоприятной атмосфере поездка прошла комфортно и продуктивно.
Учебная программа была насыщенной и включала, как правило, два занятия в день: португальский язык и общую дисциплину. Будучи студенткой Факультета международных отношений со специализацией на Бразилии, я отметила, что материал общих лекций — по истории, экономике, политике и международным отношениям — был в значительной степени знаком нам по программе МГИМО, что еще раз подчеркивает высокий уровень и актуальность получаемого нами образования.
Занятия по португальскому языку были организованы в группах, сформированных по уровню знаний. Практически все российские студенты были зачислены в группу продвинутого уровня. Первоначально некоторые трудности вызывал бразильский акцент, однако я быстро адаптировалась. Структура занятия была такова: первая часть — лекция о культуре, истории, искусстве или лингвистике, а вторая была посвящена практике, включавшей дискуссии и групповые проекты. Примечательно, что наша преподавательница сама изучала русский язык и проявляла большой интерес к русской культуре.
Помимо академических занятий программа предусматривала разнообразные культурные мероприятия: кинопоказы, поездки в города Оуру-Прету и Инхотим. Мне довелось спуститься в исторические шахты, посетить музеи и оценить барочную архитектуру церквей в Оуру-Прету, а также провести день на природе, познакомиться с экспозицией музея под открытым небом и современным искусством в Инхотиме.
В свободные вечера бразильские друзья организовывали для нас дополнительные культурные мероприятия. Мы посетили Центральный и Новый рынки, где приобрели сувениры и попробовали традиционные бразильские блюда, побывали на знаменитой Ярмарке хиппи (Feira Hippie), погрузились в атмосферу бразильского фонка в клубе, а также сыграли в футбол и баскетбол с преподавателями университета.
Эта поездка подарила мне новых друзей и влюбила меня в культуру Бразилии. Значимым аспектом стало и то, что нам, российским студентам, удалось внести свой вклад в культурный обмен: мы развеяли некоторые стереотипы о России, поддержали интерес к изучению русского языка и вдохновили новых знакомых на посещение нашей страны.
Наши друзья смогли попробовать такие известные российские кондитерские изделия, как конфеты «Алёнка», «Красная Шапочка» и «Мишки в лесу», узнали о матрешке и познакомились с символикой российского герба.
Я выражаю благодарность МГИМО и Управлению языковой подготовки, а также Федеральному университету Минас-Жерайса за предоставленную уникальную возможность.
Бразилия, жди меня, я обязательно вернусь!