Добрый день! Необходимо напомнить формат проведения семинара.
1) 45-60 минут - небольшая лекция по заявленной теме.
Некоторые из указанных в плане тем так или иначе освещаются мной на базовых курсах бакалавриата и магистратуры в РГГУ, но в очень сжатой форме (за неимением времени). На семинаре предполагается более подробное обсуждение этих вопросов с конкретными примерами и со ссылками на научную и учебно-методическую литературу.
2) 45-60 минут - ответы на вопросы участников.
В первую очередь приветствуются вопросы, связанные с заявленной темой семинара. Далее принимаются любые вопросы по проблемам написания ВКР или специфике научных исследований в целом. В случае серьёзной дискуссии по важной теме семинар может быть продлен на некоторое время (30-60 минут).
Последняя часть семинара представляется наиболее актуальной: можно найти лекционные курсы про научное исследование, но задать вживую волнующий вопрос любой степени сложности - уникальная возможность. Более того, вы скорее всего получите на него ответ!
1) 45-60 минут - небольшая лекция по заявленной теме.
Некоторые из указанных в плане тем так или иначе освещаются мной на базовых курсах бакалавриата и магистратуры в РГГУ, но в очень сжатой форме (за неимением времени). На семинаре предполагается более подробное обсуждение этих вопросов с конкретными примерами и со ссылками на научную и учебно-методическую литературу.
2) 45-60 минут - ответы на вопросы участников.
В первую очередь приветствуются вопросы, связанные с заявленной темой семинара. Далее принимаются любые вопросы по проблемам написания ВКР или специфике научных исследований в целом. В случае серьёзной дискуссии по важной теме семинар может быть продлен на некоторое время (30-60 минут).
Последняя часть семинара представляется наиболее актуальной: можно найти лекционные курсы про научное исследование, но задать вживую волнующий вопрос любой степени сложности - уникальная возможность. Более того, вы скорее всего получите на него ответ!
❤15
Добрый день! Необходимо сказать про абсолютную добровольность посещения:
1) Семинар является самостоятельным мероприятием, которое было организовано по моей собственной инициативе в свободное личное время.
2) Посещение семинара никоим образом не влияет на успешное освоение основных курсов, читаемых мной на факультете, или на отношение к студентам в ходе учебного процесса.
3) Семинар не относится к обязательным учебным планам по программам бакалавриата и магистратуры и проводится с одной целью - посильная помощь студентам в написании ВКР и планировании научной деятельности.
1) Семинар является самостоятельным мероприятием, которое было организовано по моей собственной инициативе в свободное личное время.
2) Посещение семинара никоим образом не влияет на успешное освоение основных курсов, читаемых мной на факультете, или на отношение к студентам в ходе учебного процесса.
3) Семинар не относится к обязательным учебным планам по программам бакалавриата и магистратуры и проводится с одной целью - посильная помощь студентам в написании ВКР и планировании научной деятельности.
❤32👍1
Добрый день! Уже скоро состоится первый семинар третьего сезона «Планирование научной работы»:
1. Какие основные требования предъявляются к выпускным квалификационным работам?
2. Какими бывают типы научных работ?
3. Каковы принципы выбора темы и материала?
Этим вопросам будет посвящена встреча, которая состоится 20 сентября (12.30-14.30).
Точное место проведения (корпус и аудитория) будет указано в финальном анонсе, который появится в начале следующей недели.
1. Какие основные требования предъявляются к выпускным квалификационным работам?
2. Какими бывают типы научных работ?
3. Каковы принципы выбора темы и материала?
Этим вопросам будет посвящена встреча, которая состоится 20 сентября (12.30-14.30).
Точное место проведения (корпус и аудитория) будет указано в финальном анонсе, который появится в начале следующей недели.
❤15👍2
Добрый день! Необходимо сказать несколько слов о формате посещения.
Для студентов РГГУ все предельно просто: нужно прийти в указанную аудиторию вовремя. Предварительная запись не требуется.
Для тех, кто сейчас не имеет пропуска РГГУ (бывшие студенты университета или знакомые вне стен университета), но желает посетить семинар, существует возможность сделать это:
1) Предварительное оформление пропуска: заранее (за 2-3 дня до семинара) отправить на почту (abramkin.ia@rggu.ru) все необходимые данные (ФИО и паспорт: серия, номер, кем и когда выдан);
ИЛИ
2) Самостоятельное оформление пропуска: в день семинара заранее прийти в главный корпус РГГУ с паспортом.
Для студентов РГГУ все предельно просто: нужно прийти в указанную аудиторию вовремя. Предварительная запись не требуется.
Для тех, кто сейчас не имеет пропуска РГГУ (бывшие студенты университета или знакомые вне стен университета), но желает посетить семинар, существует возможность сделать это:
1) Предварительное оформление пропуска: заранее (за 2-3 дня до семинара) отправить на почту (abramkin.ia@rggu.ru) все необходимые данные (ФИО и паспорт: серия, номер, кем и когда выдан);
ИЛИ
2) Самостоятельное оформление пропуска: в день семинара заранее прийти в главный корпус РГГУ с паспортом.
👍5❤1
Добрый день!
На первом семинаре присутствовали 10 человек. Аудио-запись первой части встречи будет размещена в канале на днях.
Отзывы о семинаре, общие впечатления и вопросы, которые возникли по итогам встречи, крайне приветствуются:
1) можно оставить комментарий под этой записью
или
2) прислать письмо на почту abramkin.ia@rggu.ru (кому как удобнее).
На первом семинаре присутствовали 10 человек. Аудио-запись первой части встречи будет размещена в канале на днях.
Отзывы о семинаре, общие впечатления и вопросы, которые возникли по итогам встречи, крайне приветствуются:
1) можно оставить комментарий под этой записью
или
2) прислать письмо на почту abramkin.ia@rggu.ru (кому как удобнее).
❤6🔥4🙏2👍1
Семинар 1(19). 20.09.2025
Запись первого семинара
Размещается аудио-запись первого в этом году семинара, который состоялся 20 сентября. Напоминаю, что в файле представлена первая часть семинара с заявленной темой для обсуждения (без ответов на вопросы).
Размещается аудио-запись первого в этом году семинара, который состоялся 20 сентября. Напоминаю, что в файле представлена первая часть семинара с заявленной темой для обсуждения (без ответов на вопросы).
🔥12❤9❤🔥4
Добрый день! Канал не только информирует о семинарах, но и имеет несколько рубрик для поддержания интереса между встречами:
«Крупным планом»
Более подробное и четкое изложение одной маленькой темы, которая обсуждалась в ходе основной части семинара;
«Лучший вопрос»
Самый интересный вопрос (по актуальности, сложности или дальнейшей реакции участников беседы), заданный во время второй части семинара, будет размещен в канале с моим подробным ответом;
«Книга отзывов»
Самый любопытный комментарий участника будет также размещён в канале (оставить комментарий можно под постом после семинара или письмом на почту). Цель данной рубрики - не сбор похвальных од в честь куратора, а личное размышление со стороны участников о содержании прошедшего семинара и пользе конкретного материала.
Любые предложения по развитию семинара (формат занятий, рубрики для канала и прочее) также приветствуются (в личной беседе на семинаре, комментарием в канале или письмом на почту). В случае необходимости предложение будет размещаться в канале для понимания, насколько оно актуально и интересно для аудитории;
«Научная жизнь»
Информирование о научных важных мероприятиях, связанных с Факультетом истории искусства или РГГУ в целом (но не только);
«НаучОпрос»
Сбор мнений по важным или спорным вопросам, связанным с содержанием семинара или развитием канала;
«Советчик»
Лаконичные рекомендации в простых, но значимых аспектах научной деятельности;
«Разбор полетов»
Рассмотрение наиболее типичных и серьезных ошибок при проведении научной деятельности или написании текста.
«Крупным планом»
Более подробное и четкое изложение одной маленькой темы, которая обсуждалась в ходе основной части семинара;
«Лучший вопрос»
Самый интересный вопрос (по актуальности, сложности или дальнейшей реакции участников беседы), заданный во время второй части семинара, будет размещен в канале с моим подробным ответом;
«Книга отзывов»
Самый любопытный комментарий участника будет также размещён в канале (оставить комментарий можно под постом после семинара или письмом на почту). Цель данной рубрики - не сбор похвальных од в честь куратора, а личное размышление со стороны участников о содержании прошедшего семинара и пользе конкретного материала.
Любые предложения по развитию семинара (формат занятий, рубрики для канала и прочее) также приветствуются (в личной беседе на семинаре, комментарием в канале или письмом на почту). В случае необходимости предложение будет размещаться в канале для понимания, насколько оно актуально и интересно для аудитории;
«Научная жизнь»
Информирование о научных важных мероприятиях, связанных с Факультетом истории искусства или РГГУ в целом (но не только);
«НаучОпрос»
Сбор мнений по важным или спорным вопросам, связанным с содержанием семинара или развитием канала;
«Советчик»
Лаконичные рекомендации в простых, но значимых аспектах научной деятельности;
«Разбор полетов»
Рассмотрение наиболее типичных и серьезных ошибок при проведении научной деятельности или написании текста.
❤10👍7🔥3
Добрый день! Уже через неделю состоится второй семинар третьего сезона «Логика введения»:
1. В чем состоит значение введения для восприятия и оценивания работы?
2. Каковы основные элементы введения для корректного представления темы?
3. Какой может быть структура введения для логичного объединения всех элементов?
Этим и многим другим вопросам будет посвящена вторая встреча, которая состоится 11 октября (12.30-14.30). Более точная информация о месте проведения будет сообщена в финальном анонсе в начале следующей недели.
Для посещения семинара теми, кто не имеет пропуска РГГУ, существуют два варианта:
1) Предварительное оформление пропуска: заранее (за 2-3 дня до семинара) отправить на почту (abramkin.ia@rggu.ru) все необходимые данные (ФИО и паспорт: серия, номер, кем и когда выдан);
2) Самостоятельное оформление пропуска: в день семинара прийти в главный корпус РГГУ с паспортом.
1. В чем состоит значение введения для восприятия и оценивания работы?
2. Каковы основные элементы введения для корректного представления темы?
3. Какой может быть структура введения для логичного объединения всех элементов?
Этим и многим другим вопросам будет посвящена вторая встреча, которая состоится 11 октября (12.30-14.30). Более точная информация о месте проведения будет сообщена в финальном анонсе в начале следующей недели.
Для посещения семинара теми, кто не имеет пропуска РГГУ, существуют два варианта:
1) Предварительное оформление пропуска: заранее (за 2-3 дня до семинара) отправить на почту (abramkin.ia@rggu.ru) все необходимые данные (ФИО и паспорт: серия, номер, кем и когда выдан);
2) Самостоятельное оформление пропуска: в день семинара прийти в главный корпус РГГУ с паспортом.
❤11👏3
Добрый день!
На втором семинаре присутствовали 4 человека. Аудио-запись первой части встречи будет размещена в канале на днях.
Отзывы о семинаре, общие впечатления и вопросы, которые возникли по итогам встречи, крайне приветствуются:
1) можно оставить комментарий под этим постом
или
2) прислать письмо на почту abramkin.ia@rggu.ru (кому как удобнее).
На втором семинаре присутствовали 4 человека. Аудио-запись первой части встречи будет размещена в канале на днях.
Отзывы о семинаре, общие впечатления и вопросы, которые возникли по итогам встречи, крайне приветствуются:
1) можно оставить комментарий под этим постом
или
2) прислать письмо на почту abramkin.ia@rggu.ru (кому как удобнее).
❤16
Семинар 2(20). 11.10.2025
Запись второго семинара
Размещается аудио-запись второго в этом году семинара, который состоялся 11 октября. Напоминаю, что в файле представлена первая часть семинара с заявленной темой для обсуждения (без ответов на вопросы).
Размещается аудио-запись второго в этом году семинара, который состоялся 11 октября. Напоминаю, что в файле представлена первая часть семинара с заявленной темой для обсуждения (без ответов на вопросы).
❤14
Крупным планом
Конечно, все понимают, что важность введения является бесспорной для восприятия текста. Для базового и предварительного понимания любого научного исследования достаточно ознакомиться с введением и заключением работы.
В случае ВКР значимость введения заметно повышается в связи с общепринятыми требованиями к представлению исследования. Например, научная статья зачастую не требует прописывания такого количества структурных элементов, которые присутствуют в любой работе с присвоением разных уровней образования или научных степеней (бакалаврская и магистерская работа или кандидатская и докторская диссертация).
В связи с этим введение ВКР выполняет несколько важных функций:
1) компактное изложение всего исследования (проверяется серьезность осмысления выбранного материала для описания основных идей в сжатой форме);
2) отражение концепции работы (проверяется убедительность в выявлении ясной логики исследования);
3) владение научным аппаратом (проверяется способность представить конкретные (практические) параметры исследования в отвлеченных (теоретических) категориях для понимания уровня рассмотрения проблемы).
Таким образом, введение в значительной степени демонстрирует научность проведенного исследования. Опыт показывает, что крайне редко встречаются скромные в научном плане работы с выдающимся введением: обратная ситуация (интересное исследование с недоработками во введении) случается намного чаще.
#КрупнымПланом
Конечно, все понимают, что важность введения является бесспорной для восприятия текста. Для базового и предварительного понимания любого научного исследования достаточно ознакомиться с введением и заключением работы.
В случае ВКР значимость введения заметно повышается в связи с общепринятыми требованиями к представлению исследования. Например, научная статья зачастую не требует прописывания такого количества структурных элементов, которые присутствуют в любой работе с присвоением разных уровней образования или научных степеней (бакалаврская и магистерская работа или кандидатская и докторская диссертация).
В связи с этим введение ВКР выполняет несколько важных функций:
1) компактное изложение всего исследования (проверяется серьезность осмысления выбранного материала для описания основных идей в сжатой форме);
2) отражение концепции работы (проверяется убедительность в выявлении ясной логики исследования);
3) владение научным аппаратом (проверяется способность представить конкретные (практические) параметры исследования в отвлеченных (теоретических) категориях для понимания уровня рассмотрения проблемы).
Таким образом, введение в значительной степени демонстрирует научность проведенного исследования. Опыт показывает, что крайне редко встречаются скромные в научном плане работы с выдающимся введением: обратная ситуация (интересное исследование с недоработками во введении) случается намного чаще.
#КрупнымПланом
👍15❤6
Добрый день! Уже на следующей неделе состоится третий семинар третьего сезона «Сбор данных в сети Интернет»:
1. Какова успешная методика поиска информации на сетевых ресурсах?
2. Как работают электронные базы и архивы документов, публикаций и изображений?
Этим и многим другим вопросам будет посвящена третья встреча, которая состоится 1 ноября (12.30-14.30). Более точная информация о месте проведения будет сообщена в финальном анонсе в начале следующей недели.
Главным спикером по данной теме любезно согласилась выступить Марина Георгиевна Пивень - доцент кафедры Теории и истории искусства и преподаватель, не нуждающийся в особом представлении на нашем Факультете. Выступление по столь важному вопросу организуется как единоразовое событие: повторение этого семинара в будущие годы пока не планируется. Не упустите уникальную возможность!
Для посещения семинара теми, кто не имеет пропуска РГГУ, существуют два варианта:
1) Предварительное оформление пропуска: заранее (за 2-3 дня до семинара) отправить на почту (abramkin.ia@rggu.ru) все необходимые данные (ФИО и паспорт: серия, номер, кем и когда выдан);
2) Самостоятельное оформление пропуска: в день семинара прийти в главный корпус РГГУ с паспортом.
1. Какова успешная методика поиска информации на сетевых ресурсах?
2. Как работают электронные базы и архивы документов, публикаций и изображений?
Этим и многим другим вопросам будет посвящена третья встреча, которая состоится 1 ноября (12.30-14.30). Более точная информация о месте проведения будет сообщена в финальном анонсе в начале следующей недели.
Главным спикером по данной теме любезно согласилась выступить Марина Георгиевна Пивень - доцент кафедры Теории и истории искусства и преподаватель, не нуждающийся в особом представлении на нашем Факультете. Выступление по столь важному вопросу организуется как единоразовое событие: повторение этого семинара в будущие годы пока не планируется. Не упустите уникальную возможность!
Для посещения семинара теми, кто не имеет пропуска РГГУ, существуют два варианта:
1) Предварительное оформление пропуска: заранее (за 2-3 дня до семинара) отправить на почту (abramkin.ia@rggu.ru) все необходимые данные (ФИО и паспорт: серия, номер, кем и когда выдан);
2) Самостоятельное оформление пропуска: в день семинара прийти в главный корпус РГГУ с паспортом.
💘11🔥4👍2
НаучОпрос
Существует вариант перенести уже анонсированный семинар на 8 ноября (по просьбам трудящихся). Как поступаем?
Существует вариант перенести уже анонсированный семинар на 8 ноября (по просьбам трудящихся). Как поступаем?
Anonymous Poll
26%
Оставляем семинар 1 ноября
74%
Проводим семинар 8 ноября
Добрый день!
Благодарю всех, кто поучаствовал в опросе о дате проведения следующего семинара. Уверенное большинство заинтересованных (более 70%) высказались за перенос семинара на 8 ноября.
Изначальная дата (1 ноября) не учитывала рабочий статус этого дня (суббота по понедельнику), что заметно усложняет посещение семинара. Этот момент был недостаточно продуман мной при планировании дат семинаров в начале учебного года.
Принято решение о переносе семинара на 8 ноября. Следующие встречи в этом семестре не будут сдвигаться и останутся без изменений.
Благодарю всех, кто поучаствовал в опросе о дате проведения следующего семинара. Уверенное большинство заинтересованных (более 70%) высказались за перенос семинара на 8 ноября.
Изначальная дата (1 ноября) не учитывала рабочий статус этого дня (суббота по понедельнику), что заметно усложняет посещение семинара. Этот момент был недостаточно продуман мной при планировании дат семинаров в начале учебного года.
Принято решение о переносе семинара на 8 ноября. Следующие встречи в этом семестре не будут сдвигаться и останутся без изменений.
👍9❤8💘2
Лучший вопрос
Вопрос: Добрый день! Почему так важна общая глава ВКР?
Ответ: Спасибо за простой, но важный вопрос!
Общая глава является обязательным элементом для серьезного исследования любой темы и выполняет несколько функций.
Во-первых, общая глава позволяет рассмотреть важные аспекты для дальнейшего раскрытия темы: особенности периода или региона, контекст эпохи, тенденции развития жанра и прочие возможные варианты. Качественный текст с содержательным изложением материала и интересным построением логики повествования демонстрирует серьезный подход студента к теме с пониманием основных проблем исследования.
Во-вторых, общая глава показывает уровень освоения научной литературы по теме. Представление общих проблем и аспектов требует знания основных публикаций разного характера (обзорные истории искусства, фундаментальные монографии по конкретным областям или научные статьи по более узким вопросам или с новаторским подходом). В связи с этим общая глава обычно отличается большим количеством сносок на научную литературу: важно при этом помнить, что особо ценится не формальное упоминание разных работ, а свободное и в меру критическое понимание их содержания, что позволяет сопоставлять разные подходы и успешно применять их к выбранному материалу.
В-третьих, общая глава дает возможность установить соответствие между материалом исследования и контекстом эпохи. Любые выводы по конкретным произведениям требуют помещения в некоторую ситуацию, позволяя оценить их значение для понимания эпохи. Так, мастер может быть типичным или уникальным представителем для своего времени: без контекста любые выводы повисают в воздухе. Если основной материал исследования является мало изученным, то общая глава становится еще более важной, обеспечивая тот самый фон для более корректного представления выводов.
#ЛучшийВопрос
Вопрос: Добрый день! Почему так важна общая глава ВКР?
Ответ: Спасибо за простой, но важный вопрос!
Общая глава является обязательным элементом для серьезного исследования любой темы и выполняет несколько функций.
Во-первых, общая глава позволяет рассмотреть важные аспекты для дальнейшего раскрытия темы: особенности периода или региона, контекст эпохи, тенденции развития жанра и прочие возможные варианты. Качественный текст с содержательным изложением материала и интересным построением логики повествования демонстрирует серьезный подход студента к теме с пониманием основных проблем исследования.
Во-вторых, общая глава показывает уровень освоения научной литературы по теме. Представление общих проблем и аспектов требует знания основных публикаций разного характера (обзорные истории искусства, фундаментальные монографии по конкретным областям или научные статьи по более узким вопросам или с новаторским подходом). В связи с этим общая глава обычно отличается большим количеством сносок на научную литературу: важно при этом помнить, что особо ценится не формальное упоминание разных работ, а свободное и в меру критическое понимание их содержания, что позволяет сопоставлять разные подходы и успешно применять их к выбранному материалу.
В-третьих, общая глава дает возможность установить соответствие между материалом исследования и контекстом эпохи. Любые выводы по конкретным произведениям требуют помещения в некоторую ситуацию, позволяя оценить их значение для понимания эпохи. Так, мастер может быть типичным или уникальным представителем для своего времени: без контекста любые выводы повисают в воздухе. Если основной материал исследования является мало изученным, то общая глава становится еще более важной, обеспечивая тот самый фон для более корректного представления выводов.
#ЛучшийВопрос
❤5💘5