Что сложнее?
Anonymous Poll
50%
Найти 10 новых учеников
50%
Удержать их на год с реальными результатами и рекомендациями вас знакомым
Как показал ваш отклик на опрос — методика действительно болит у многих. Решила поделиться тем, что помогает мне в работе с детьми
Начну с истории, которая перевернула мое понимание детских уроков 😅
Года три назад ко мне пришла мама с жалобой на прошлого репетитора:
"Мой сын говорит, что уроки скучные, постоянно отвлекается".
Стали разбираться. Оказывается, педагог занимался с ребенком, как со взрослым, не давая отчёт, что дети не могут долго концентрироваться на одном формате занятия
Опытным путем я вывела формулу концентрации внимания:
Оказалось, 8-летний ученик физически не мог сосредотачиваться дольше 12 минут! А его "мучили" 20-минутными блоками объяснений 🤦♀️
При том, что урок длится 40 минут!
Поэтому я всегда наблюдаю за "сигналами SOS":
Мозг ребенка устает и требует перезагрузки.
Как только вижу эти сигналы — сразу меняю деятельность. Не "еще минуточку", не "давай дорешаем пример". НЕМЕДЛЕННО.
И знаете что? Теперь тот же мальчик говорит маме:
"Когда следующий урок с Татьяной?" 💕
❓ А у вас какие "звоночки" у учеников? Поделитесь в комментариях — очень интересно сравнить наблюдения!
Завтра расскажу, как я строю урок так, чтобы эти 40 минут пролетели незаметно (и продуктивно!)
💌 Кстати, если хотите чек-лист всех признаков усталости у детей — напишите мне в личку @tatianastarun слово "внимание". Составила памятку, очень удобно держать под рукой во время урока!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9❤6🙏1
⚡️ Мой "рецепт" урока, который держит детское внимание 40 минут
Вчера обещала рассказать свою схему урока. Честно — это результат множества проб и ошибок
Помню, как в начале карьеры я планировала урок так: сначала всё объясню, потом будем решать. И каждый раз к середине урока видела потухшие глаза ученика...
Сейчас мой урок выглядит совсем по-другому:
ЭТАП 1: Разговор по душам (5-7 минут) 💕
НЕ хватаюсь сразу за учебник! Обязательно сначала болтаем:
— Что интересного было в школе?
— Как дела с друзьями?
— Что планируешь на выходные?
Недавно узнала, что один мой ученик занимается карате — теперь каждый урок начинаем с обсуждения его успехов в спорте. Видели бы вы, как он светится от этого разговора!
Рекомендация: пока ребенок эмоционально "не включился" — знания просто не усваиваются. Проверено!
ЭТАП 2: Новый материал (7-9 минут) 🧠
Пока мозг свежий — даем самое сложное. Объясняю новую тему, читаем параграф, сразу проверяем понимание простым вопросом
И главное — не больше 10 минут! Как бы хорошо ни шло, как бы ни хотелось "еще чуть-чуть объяснить"
ЭТАП 3: Игры-обучалки (9-12 минут) 🎮
Самый любимый мой блок! Здесь всё, что можно "потрогать":
🔘 Перетаскиваем картинки на экране
🔘 Рисуем мышкой
🔘 Кликаем по правильным ответам
🔘 Играем в онлайн-квизы
Один мой ученик как-то сказал: "А можно сегодня урок будет только из игр?" 😄 Пришлось объяснять, что игры — это тоже учеба!
ЭТАП 4: Возвращаемся к "классике" (7-9 минут) 📚
После активных игр снова можем сосредоточиться на учебнике. Решаем задачки, повторяем правила.
Если вижу, что ребенок опять начинает "уплывать" — сразу перехожу к финальному этапу...
ЭТАП 5: "Урок-сюрприз" (5 минут) 🎬
Это мой любимый приём!
Но об этом подробно завтра 😉
Итого: 5-7 + 7-9 + 9-12 + 7-9 + 5 = идеальные 40 минут без единой скучной минуты
❓ А какой этап у вас обычно "хромает"? У меня долго проблемой была игровая часть — не знала, где брать материалы. Но теперь есть целая копилка!
Вчера обещала рассказать свою схему урока. Честно — это результат множества проб и ошибок
Помню, как в начале карьеры я планировала урок так: сначала всё объясню, потом будем решать. И каждый раз к середине урока видела потухшие глаза ученика...
Сейчас мой урок выглядит совсем по-другому:
ЭТАП 1: Разговор по душам (5-7 минут) 💕
НЕ хватаюсь сразу за учебник! Обязательно сначала болтаем:
— Что интересного было в школе?
— Как дела с друзьями?
— Что планируешь на выходные?
Недавно узнала, что один мой ученик занимается карате — теперь каждый урок начинаем с обсуждения его успехов в спорте. Видели бы вы, как он светится от этого разговора!
Рекомендация: пока ребенок эмоционально "не включился" — знания просто не усваиваются. Проверено!
ЭТАП 2: Новый материал (7-9 минут) 🧠
Пока мозг свежий — даем самое сложное. Объясняю новую тему, читаем параграф, сразу проверяем понимание простым вопросом
И главное — не больше 10 минут! Как бы хорошо ни шло, как бы ни хотелось "еще чуть-чуть объяснить"
ЭТАП 3: Игры-обучалки (9-12 минут) 🎮
Самый любимый мой блок! Здесь всё, что можно "потрогать":
Один мой ученик как-то сказал: "А можно сегодня урок будет только из игр?" 😄 Пришлось объяснять, что игры — это тоже учеба!
ЭТАП 4: Возвращаемся к "классике" (7-9 минут) 📚
После активных игр снова можем сосредоточиться на учебнике. Решаем задачки, повторяем правила.
Если вижу, что ребенок опять начинает "уплывать" — сразу перехожу к финальному этапу...
ЭТАП 5: "Урок-сюрприз" (5 минут) 🎬
Это мой любимый приём!
Но об этом подробно завтра 😉
Итого: 5-7 + 7-9 + 9-12 + 7-9 + 5 = идеальные 40 минут без единой скучной минуты
❓ А какой этап у вас обычно "хромает"? У меня долго проблемой была игровая часть — не знала, где брать материалы. Но теперь есть целая копилка!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👍5
Обещала рассказать про мой любимый 5-й этап урока. Это чистой воды педагогическая магия! 😄
Итак, конец урока, ребенок устал, но мне нужно понять — а что вообще запомнилось?
Раньше задавала скучные вопросы типа "Что мы сегодня изучали?"
В ответ — мычание и потухший взгляд.
А потом я открыла для себя полезный сайт для учителей, где можно добавлять задания сразу в видео, и всё изменилось! (кому нужна ссылка, ставьте + в комментариях, отправлю в личку)
Вот как это работает:
Беру любой мультик или видео по нашей теме и добавляю в него вопросы по теме через каждые 10-20 секунд. Ребёнок смотрит мультик и после каждого кусочка — мой вопрос:
🎥 10 секунд: мишка идет в магазин
❓ ПАУЗА: "Куда пошел мишка?"
🎥 20 секунд: мишка покупает хлеб и молоко
❓ ПАУЗА: "Что купил мишка? Выбери правильный ответ!"
Реакция детей бесценна!
Маша (7 лет):
"Татьяна, а сегодня будем мультик смотреть?"
Петя (9 лет):
"Это самая интересная часть урока!"
И они даже не понимают, что в этот момент я проверяю, как они усвоили материал!
Мы договариваемся с учениками: "Кто хорошо работает на уроке — в конце получает мультик!"
И они стараются изо всех сил!
Хотя "мультик" — это на самом деле качественная проверка знаний.
Что происходит за эти 5 минут:
Недавно мама одного ученика сказала: "Он теперь сам напоминает про урок!"
Вот она — сила правильного финала! 💪
Дети лучше запоминают материал и с удовольствием идут на занятия.
Вот такая моя система работы с детьми. Это только верхушка айсберга — в запасе еще много интересных приёмов вовлечения детей в обучение, благодаря которым даже молчуны начинают говорить, а кто-то поступает в клубы вундеркиндов (поделюсь этой историей скоро)
Есть идея!
Готова разобрать ваш урок. Без оплаты)
Если хотите получить обратную связь по:
можете прислать мне на выбор:
Возьму 2-3 урока на ближайшую неделю, больше не успею, прошу понять 🙏🏻 В порядке очереди)
Отправляйте информация сразу в личку @tatianastarunБудем помогать друг другу делать уроки еще более увлекательными и результативными
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍3👏1👌1
Иногда кажется, что по методике преподавания уже написано всё. Но есть книги, к которым я возвращаюсь снова и снова — перечитываю, нахожу новые идеи, проверяю свои подходы. Сегодня хочу показать вам две мои самые любимые книги, которые я считаю настоящей базой для любого преподавателя.
✨ 1️⃣ Learning Teaching (Jim Scrivener)
Эта книга — настоящая библия методики преподавания английского языка. И я уверена, что со мной согласятся многие коллеги по всему миру. Здесь собраны действительно современные методы, которые работают сейчас — в живом классе, онлайн, с детьми и взрослыми.
К сожалению, многие про них просто не знают, ведь часть этих подходов активно используется в других странах. Когда я начала внедрять эти методы в свою работу, результат был — ВАУ! 🌟
✨ 2️⃣ DaF unterrichten. Basiswissen Didaktik. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Эта книга — для преподавателей немецкого языка. В ней очень много полезного о том, как строить уроки, объяснять грамматику, работать с мотивацией и культурой. Обязательно поделюсь с вами интересными находками из неё в следующих постах
Пишите в комментариях
Если хотите получить эти книги в PDF — просто поставьте плюсик (+), и я пришлю вам в личные сообщения.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5
🎄 Коллеги, идея для рождественской атмосферы! ✨
Хочу поделиться супер-идеей, которую можно легко реализовать с учениками к Рождеству — рождественский посткроссинг! 📬
💌 Суть проекта:
Дети пишут открытку или небольшое письмо на немецком языке и отправляют его по почте ученику из другой страны (например, Россия — Германия). Можно приложить открытку с видом своего города или маленький символический подарок.
Так ребята не только практикуют немецкий язык, но и получают живые эмоции, знакомятся с культурой другой страны и ощущают настоящую атмосферу рождественского обмена и дружбы. 🇩🇪🤝🇷🇺
🌍 Для тех, кто хочет сделать проект ещё масштабнее, можно воспользоваться международной платформой Postcrossing.com — там участники со всего мира обмениваются открытками и письмами.
📄 Ниже прилагаю универсальный текст, который можно отправить родителям (можно использовать без изменений или адаптировать под себя):
Дорогие родители! 🌟
В преддверии Рождества у меня появилась идея провести небольшой международный проект для детей — рождественский посткроссинг 🎄📬
Суть в том, что каждый ребёнок сможет написать открытку на немецком языке (или небольшое письмо) и отправить её по почте другому ученику — например, из Германии или России. Можно приложить маленький символический подарок или открытку с видом своего города.
Так дети не только потренируются писать по-немецки, но и почувствуют настоящую атмосферу дружбы и обмена между странами. 🇩🇪🤝🇷🇺
Если вам интересно поучаствовать, пожалуйста, дайте знать — я расскажу подробнее, как всё будет организовано.
С теплом,
[Имя учителя]
💫 Мне кажется, это отличный способ объединить детей из разных стран через язык и атмосферу праздника!
#Deutschunterricht #Weihnachten #Postcrossing #DaF #Schule #IdeeFürLehrer
Хочу поделиться супер-идеей, которую можно легко реализовать с учениками к Рождеству — рождественский посткроссинг! 📬
💌 Суть проекта:
Дети пишут открытку или небольшое письмо на немецком языке и отправляют его по почте ученику из другой страны (например, Россия — Германия). Можно приложить открытку с видом своего города или маленький символический подарок.
Так ребята не только практикуют немецкий язык, но и получают живые эмоции, знакомятся с культурой другой страны и ощущают настоящую атмосферу рождественского обмена и дружбы. 🇩🇪🤝🇷🇺
🌍 Для тех, кто хочет сделать проект ещё масштабнее, можно воспользоваться международной платформой Postcrossing.com — там участники со всего мира обмениваются открытками и письмами.
📄 Ниже прилагаю универсальный текст, который можно отправить родителям (можно использовать без изменений или адаптировать под себя):
Дорогие родители! 🌟
В преддверии Рождества у меня появилась идея провести небольшой международный проект для детей — рождественский посткроссинг 🎄📬
Суть в том, что каждый ребёнок сможет написать открытку на немецком языке (или небольшое письмо) и отправить её по почте другому ученику — например, из Германии или России. Можно приложить маленький символический подарок или открытку с видом своего города.
Так дети не только потренируются писать по-немецки, но и почувствуют настоящую атмосферу дружбы и обмена между странами. 🇩🇪🤝🇷🇺
Если вам интересно поучаствовать, пожалуйста, дайте знать — я расскажу подробнее, как всё будет организовано.
С теплом,
[Имя учителя]
💫 Мне кажется, это отличный способ объединить детей из разных стран через язык и атмосферу праздника!
#Deutschunterricht #Weihnachten #Postcrossing #DaF #Schule #IdeeFürLehrer
👍2
🌿 Запуск проекта «ПЕДСОВЕТ»
Коллеги, хочу поделиться с вами важной новостью.
С ноября я запускаю новый проект для учителей — пространство поддержки, роста и живого профессионального общения.
✨ ПЕДСОВЕТ — закрытая группа для педагогов
Это место, где:
• вас понимают;
• вас слушают;
• и с вами говорят на одном языке — языке учителя.
🎯 Для чего создаётся ПЕДСОВЕТ
В профессии многие из нас сталкиваются с одиночеством: мы работаем, помогаем, тянем, объясняем — но самим негде выдохнуть, спросить совета, поделиться идеей, услышать поддержку.
ПЕДСОВЕТ — это пространство, где учителя могут быть живыми людьми, а не «винтиками системы».
📚 Что внутри закрытой группы
Каждую неделю в группе будет проходить живой мастер-класс в Zoom на актуальные педагогические темы:
• работа с мотивацией детей,
• выстраивание границ и внутреннего ресурса,
• переход в онлайн-репетиторство,
• педагогическая мягкость,
• современные методики,
• общение с родителями,
• эмоциональное выгорание и восстановление,
• поиск учеников.
Но это не лекции.
Это живой диалог, разборы, вопросы, практики, обмен опытом.
Группа маленькая — каждый сможет высказаться и задать свой вопрос.
🌟 Хочешь выступить самостоятельно — можешь!
Если ты владеешь техникой, методикой, или просто хочешь поделиться опытом —
ты можешь провести свой мастер-класс внутри группы.
И тогда:
→ участие для тебя в этом месяце бесплатно.
Это мягкая и безопасная площадка, чтобы пробовать себя как спикера.
🫂 Для кого этот проект
• Для учителей, которые хотят найти единомышленников и живое профессиональное сообщество.
• Для тех, кто чувствует, что «варится в одном соку» и устал от изоляции.
• Для тех, кто ищет поддержку, обмен, вдохновение.
• И для тех, кто хочет расти в профессии красиво и по-человечески.
💸 Условия участия
Стоимость участия в ноябре:
1500 ₽ / месяц (4 встречи + чат + поддержка + возможность выступления).
🗓 Старт — в ноябре
Запись в группу уже открыта.
Если ты почувствовала отклик, тепло и желание быть частью —
напиши мне в личные сообщения: «Хочу в ПЕДСОВЕТ» 💬 @tatianastarun
Я добавлю тебя в список участников и пришлю детали по расписанию.
Мы учим других,
но нам тоже нужно пространство, где учат, поддерживают и слышат нас.
И сейчас мы создаём такое пространство — вместе🌿💛
Коллеги, хочу поделиться с вами важной новостью.
С ноября я запускаю новый проект для учителей — пространство поддержки, роста и живого профессионального общения.
✨ ПЕДСОВЕТ — закрытая группа для педагогов
Это место, где:
• вас понимают;
• вас слушают;
• и с вами говорят на одном языке — языке учителя.
🎯 Для чего создаётся ПЕДСОВЕТ
В профессии многие из нас сталкиваются с одиночеством: мы работаем, помогаем, тянем, объясняем — но самим негде выдохнуть, спросить совета, поделиться идеей, услышать поддержку.
ПЕДСОВЕТ — это пространство, где учителя могут быть живыми людьми, а не «винтиками системы».
📚 Что внутри закрытой группы
Каждую неделю в группе будет проходить живой мастер-класс в Zoom на актуальные педагогические темы:
• работа с мотивацией детей,
• выстраивание границ и внутреннего ресурса,
• переход в онлайн-репетиторство,
• педагогическая мягкость,
• современные методики,
• общение с родителями,
• эмоциональное выгорание и восстановление,
• поиск учеников.
Но это не лекции.
Это живой диалог, разборы, вопросы, практики, обмен опытом.
Группа маленькая — каждый сможет высказаться и задать свой вопрос.
🌟 Хочешь выступить самостоятельно — можешь!
Если ты владеешь техникой, методикой, или просто хочешь поделиться опытом —
ты можешь провести свой мастер-класс внутри группы.
И тогда:
→ участие для тебя в этом месяце бесплатно.
Это мягкая и безопасная площадка, чтобы пробовать себя как спикера.
🫂 Для кого этот проект
• Для учителей, которые хотят найти единомышленников и живое профессиональное сообщество.
• Для тех, кто чувствует, что «варится в одном соку» и устал от изоляции.
• Для тех, кто ищет поддержку, обмен, вдохновение.
• И для тех, кто хочет расти в профессии красиво и по-человечески.
💸 Условия участия
Стоимость участия в ноябре:
1500 ₽ / месяц (4 встречи + чат + поддержка + возможность выступления).
🗓 Старт — в ноябре
Запись в группу уже открыта.
Если ты почувствовала отклик, тепло и желание быть частью —
напиши мне в личные сообщения: «Хочу в ПЕДСОВЕТ» 💬 @tatianastarun
Я добавлю тебя в список участников и пришлю детали по расписанию.
Мы учим других,
но нам тоже нужно пространство, где учат, поддерживают и слышат нас.
И сейчас мы создаём такое пространство — вместе🌿💛
❤6🔥4👏3
Почему моего сына по немецкому учу не только я, но и другие педагоги 🇩🇪💛
Многие спрашивают меня:
«Ты же сама преподаёшь немецкий. Почему тогда твой сын занимается ещё и с другими учителями?»
Ответ очень простой.
Я для него — мама.
А не учитель.
Да, я могу объяснить, показать, направить. Мы с ним читаем, проговариваем фразы, играем в языковые игры. Он слышит немецкую речь дома, и это огромный плюс.
Но!
Для него я всё равно остаюсь мамой, с которой хочется уютно обняться, пошутить, отвлечься, попросить что-то сделать «позже». И это нормально.
Когда появляется другой педагог — ребёнок попадает в пространство обучения. Там есть структура, рамки, задачи, ответственность. Он слушает, отвечает, делает задания — не потому что «мама сказала», а потому что это учёба.
И это даёт сразу несколько больших плюсов:
🎧 1. Ребёнок слышит язык с разных сторон
Разные учителя — разные голоса, манера речи, интонации, объяснения. Это помогает быстрее развивать естественное восприятие языка.
👩🏫 2. Ребёнок учится слушать учителя, а не «договариваться»
С мамой можно поторговаться 😄
С педагогом — есть порядок и правила.
Это учит дисциплине и уважению к процессу.
🌱 3. Мама остаётся мамой
Мы сохраняем теплоту отношений, не превращая дом в «школу 24/7».
Я могу поддерживать, вдохновлять, хвалить — без напряжения и контроля.
🧠 4. Это предотвращает эффект «сапожника без сапог»
Я знаю, как бывает: ты отдаёшь всю энергию ученикам, а дома уже не хватает сил на системность.
Поэтому я осознанно делаю так, чтобы и у моего ребенка была правильная поддержка.
Я рядом.
Я помогаю, объясняю, создаю языковую среду.
Но его учат ещё и другие специалисты — и это делает обучение гармоничным, сбалансированным и более эффективным.
Потому что самое важное —
чтобы ребёнок любил язык,
а не просто выполнял задания.
А как вы считаете?
Многие спрашивают меня:
«Ты же сама преподаёшь немецкий. Почему тогда твой сын занимается ещё и с другими учителями?»
Ответ очень простой.
Я для него — мама.
А не учитель.
Да, я могу объяснить, показать, направить. Мы с ним читаем, проговариваем фразы, играем в языковые игры. Он слышит немецкую речь дома, и это огромный плюс.
Но!
Для него я всё равно остаюсь мамой, с которой хочется уютно обняться, пошутить, отвлечься, попросить что-то сделать «позже». И это нормально.
Когда появляется другой педагог — ребёнок попадает в пространство обучения. Там есть структура, рамки, задачи, ответственность. Он слушает, отвечает, делает задания — не потому что «мама сказала», а потому что это учёба.
И это даёт сразу несколько больших плюсов:
🎧 1. Ребёнок слышит язык с разных сторон
Разные учителя — разные голоса, манера речи, интонации, объяснения. Это помогает быстрее развивать естественное восприятие языка.
👩🏫 2. Ребёнок учится слушать учителя, а не «договариваться»
С мамой можно поторговаться 😄
С педагогом — есть порядок и правила.
Это учит дисциплине и уважению к процессу.
🌱 3. Мама остаётся мамой
Мы сохраняем теплоту отношений, не превращая дом в «школу 24/7».
Я могу поддерживать, вдохновлять, хвалить — без напряжения и контроля.
🧠 4. Это предотвращает эффект «сапожника без сапог»
Я знаю, как бывает: ты отдаёшь всю энергию ученикам, а дома уже не хватает сил на системность.
Поэтому я осознанно делаю так, чтобы и у моего ребенка была правильная поддержка.
Я рядом.
Я помогаю, объясняю, создаю языковую среду.
Но его учат ещё и другие специалисты — и это делает обучение гармоничным, сбалансированным и более эффективным.
Потому что самое важное —
чтобы ребёнок любил язык,
а не просто выполнял задания.
А как вы считаете?
❤2
Иногда в работе учителя есть одна особенность, о которой редко говорят вслух.
Она не про программы, методички или результаты.
Она про то, что учитель очень часто остаётся сам с собой в профессии.
Когда Вы ведёте уроки онлайн — расписание плотное, занятия идут одно за другим,
и внимание всё время направлено на ученика.
Это прекрасная работа, она вдохновляет, наполняет, даёт чувство смысла.
Но при этом у учителя почти нет пространства для обмена.
Мы редко видим, как работают другие педагоги:
какие они используют приёмы, как выстраивают урок, диалог, обратную связь.
Не потому что кто-то не хочет делиться — просто у всех своя нагрузка и свой ритм.
И иногда появляется ощущение, что
каждый «варится» в своём собственном котле:
делает всё максимально хорошо, но в одиночку.
А ведь учителя — не соперники.
Учителя — те, кто понимают друг друга с полуслова.
Мы говорим на одном языке — языке смысла, развития, движения.
И иногда, чтобы вдохнуть глубже, достаточно просто быть рядом с теми,
кто понимает Ваш путь изнутри.
Без громких слов.
Без сравнения.
Без гонки за результатом.
Просто — рядом.
И мне хочется спросить Вас:
чего Вам сейчас не хватает в профессиональном общении?
Поддержки? Идей? Живого диалога? Или, может быть, просто присутствия «своих»?
Если откликается — напишите в комментариях слово «чувствую».
Мне важно услышать Вас. 🌿
Она не про программы, методички или результаты.
Она про то, что учитель очень часто остаётся сам с собой в профессии.
Когда Вы ведёте уроки онлайн — расписание плотное, занятия идут одно за другим,
и внимание всё время направлено на ученика.
Это прекрасная работа, она вдохновляет, наполняет, даёт чувство смысла.
Но при этом у учителя почти нет пространства для обмена.
Мы редко видим, как работают другие педагоги:
какие они используют приёмы, как выстраивают урок, диалог, обратную связь.
Не потому что кто-то не хочет делиться — просто у всех своя нагрузка и свой ритм.
И иногда появляется ощущение, что
каждый «варится» в своём собственном котле:
делает всё максимально хорошо, но в одиночку.
А ведь учителя — не соперники.
Учителя — те, кто понимают друг друга с полуслова.
Мы говорим на одном языке — языке смысла, развития, движения.
И иногда, чтобы вдохнуть глубже, достаточно просто быть рядом с теми,
кто понимает Ваш путь изнутри.
Без громких слов.
Без сравнения.
Без гонки за результатом.
Просто — рядом.
И мне хочется спросить Вас:
чего Вам сейчас не хватает в профессиональном общении?
Поддержки? Идей? Живого диалога? Или, может быть, просто присутствия «своих»?
Если откликается — напишите в комментариях слово «чувствую».
Мне важно услышать Вас. 🌿
Есть одна вещь, которую я очень ценю в своей работе — возможность быть не только учителем, но и человеком среди таких же людей.
Когда я работаю онлайн, много времени уходит на уроки, подготовку, общение с учениками.
Это вдохновляет, но иногда появляется ощущение, что я будто в своём отдельном мире.
И тогда очень важно — быть не одной в этом мире.
В один момент мне захотелось найти коллегу, с которой можно было бы расти вместе.
Не учиться «сверху вниз», не соревноваться, а именно делиться.
И так у нас возник бартер: я преподаю немецкий, а она преподаёт мне английский.
Со временем это стало намного больше, чем просто обмен опытом.
Мы:
• обсуждаем методики,
• делимся фишками в преподавании,
• разбираем сложные ситуации,
• поддерживаем друг друга, когда что-то не получается.
Но самое ценное — мы стали настоящими друзьями.
Не только профессионально, но и по-человечески.
Мы делимся:
• впечатлениями,
• переживаниями,
• радостями и трудностями,
• тем, как мы живём.
Это тот случай, когда встреча начинается как «разбор урока»,
а заканчивается разговором о том, что волнует.
Когда можно сказать честно «мне сейчас тяжело» —
и тебя поймут.
И я поняла одну важную вещь:
Учителю очень важно иметь рядом «своего» человека в профессии.
Того, с кем можно быть живым, настоящим, без роли и без напряжения.
Потому что поддержка — это тоже часть профессионального роста.
Продолжение следует. 🌿
Когда я работаю онлайн, много времени уходит на уроки, подготовку, общение с учениками.
Это вдохновляет, но иногда появляется ощущение, что я будто в своём отдельном мире.
И тогда очень важно — быть не одной в этом мире.
В один момент мне захотелось найти коллегу, с которой можно было бы расти вместе.
Не учиться «сверху вниз», не соревноваться, а именно делиться.
И так у нас возник бартер: я преподаю немецкий, а она преподаёт мне английский.
Со временем это стало намного больше, чем просто обмен опытом.
Мы:
• обсуждаем методики,
• делимся фишками в преподавании,
• разбираем сложные ситуации,
• поддерживаем друг друга, когда что-то не получается.
Но самое ценное — мы стали настоящими друзьями.
Не только профессионально, но и по-человечески.
Мы делимся:
• впечатлениями,
• переживаниями,
• радостями и трудностями,
• тем, как мы живём.
Это тот случай, когда встреча начинается как «разбор урока»,
а заканчивается разговором о том, что волнует.
Когда можно сказать честно «мне сейчас тяжело» —
и тебя поймут.
И я поняла одну важную вещь:
Учителю очень важно иметь рядом «своего» человека в профессии.
Того, с кем можно быть живым, настоящим, без роли и без напряжения.
Потому что поддержка — это тоже часть профессионального роста.
Продолжение следует. 🌿
❤4
После того, как у меня появилась профессиональная подруга, я очень чётко почувствовала разницу.
Когда ты не одна — работа становится легче.
Не потому что задач меньше.
А потому что ты не несёшь всё внутри себя.
Разговор с тем, кто понимает твою профессию изнутри, — это как глубокий вдох.
Когда можно поделиться не только идеями уроков, но и тем, что чувствуешь.
Когда не надо объяснять, почему ты переживаешь из-за одного ученика больше, чем кажется «логичным».
Тебя просто понимают. С полуслова.
И я часто думаю:
а сколько ещё учителей сейчас работают по-настоящему сильно, глубоко, вдохновенно…
но в одиночку?
Сколько из нас справляются с профессиональными переживаниями,
решают методические задачи, ищут новые подходы —
и при этом нигде не могут просто сказать вслух:
«Мне сейчас важно быть услышанной».
И тогда я поняла, что наша встреча с коллегой — это не исключение.
Это пример того, как может быть, если у учителя есть пространство для поддержки.
И мне захотелось создать такое пространство не для двоих, а для круга.
Для тех, кто тоже хочет быть среди своих.
Там, где:
• можно обсуждать реальную практику, а не отчётность,
• можно задавать вопросы без страха «выглядеть некомпетентно»,
• можно делиться идеями и находками,
• можно быть честными и живыми.
Так родилась идея ПЕДСОВЕТА —
не формального, а человеческого.
Места, где учителя встречаются не по обязательству,
а по желанию быть в профессиональном кругу поддержки.
Но об этом — чуть дальше.
Скоро расскажу, как всё будет устроено. 🌿
Продолжение следует.
Когда ты не одна — работа становится легче.
Не потому что задач меньше.
А потому что ты не несёшь всё внутри себя.
Разговор с тем, кто понимает твою профессию изнутри, — это как глубокий вдох.
Когда можно поделиться не только идеями уроков, но и тем, что чувствуешь.
Когда не надо объяснять, почему ты переживаешь из-за одного ученика больше, чем кажется «логичным».
Тебя просто понимают. С полуслова.
И я часто думаю:
а сколько ещё учителей сейчас работают по-настоящему сильно, глубоко, вдохновенно…
но в одиночку?
Сколько из нас справляются с профессиональными переживаниями,
решают методические задачи, ищут новые подходы —
и при этом нигде не могут просто сказать вслух:
«Мне сейчас важно быть услышанной».
И тогда я поняла, что наша встреча с коллегой — это не исключение.
Это пример того, как может быть, если у учителя есть пространство для поддержки.
И мне захотелось создать такое пространство не для двоих, а для круга.
Для тех, кто тоже хочет быть среди своих.
Там, где:
• можно обсуждать реальную практику, а не отчётность,
• можно задавать вопросы без страха «выглядеть некомпетентно»,
• можно делиться идеями и находками,
• можно быть честными и живыми.
Так родилась идея ПЕДСОВЕТА —
не формального, а человеческого.
Места, где учителя встречаются не по обязательству,
а по желанию быть в профессиональном кругу поддержки.
Но об этом — чуть дальше.
Скоро расскажу, как всё будет устроено. 🌿
Продолжение следует.
👍2
Топ каналов октября: активные, прогрессивные, яркие.
В этой подборке те, кто не боится пробовать новое, вдохновлять других и ломать шаблоны.
👨👦👦 Рекомендуем сначала добавить папку, затем спокойно изучить! Уверены, вы найдёте близких по духу коллег)
⤵️ ⤵️ ⤵️
Лучшие образовательные каналы тут
Благодарим за доверие!
❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️ ❤️
💳 присоединиться к Креатории и продвигать свой учительский канал
В этой подборке те, кто не боится пробовать новое, вдохновлять других и ломать шаблоны.
Лучшие образовательные каналы тут
Благодарим за доверие!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡3👍2❤1
За последние дни мы с вами говорили о важном.
О том, что учительская работа — глубокая, живая и очень человеческая.
О том, что иногда в ней не хватает простого человеческого рядом.
И о том, как сильно поддерживает встреча с теми, кто понимает нас изнутри.
И именно поэтому я запускаю ПЕДСОВЕТ.
Не формальный.
Не отчётный.
А живой.
ПЕДСОВЕТ — это:
• закрытая небольшая группа учителей,
• встречи раз в неделю в Zoom,
• практические мини-мастерские по актуальным темам,
• пространство честного диалога,
• поддержка и обмен идеями,
• возможность каждому участнику выступить, поделиться методом, кейсом, опытом.
Это место, где учителя — не конкуренты, а партнёры.
Где можно быть настоящим.
Без роли «всё знаю» и без страха «сказать не так».
Где можно вдохнуть и наполниться силой.
Формат участия:
Вход в группу — 500₽ в месяц (первый набор).
Дальше стоимость будет меняться.
Если вы хотите провести свой мастер-класс в рамках ПЕДСОВЕТА,
то участие для вас — бесплатное.
Старт:
Первая встреча — в ноябре.
В ноябре пройдёт 4 живые встречи.
Если вы читали эти посты и чувствовали отклик, тепло, узнавание —
скорее всего, это пространство для вас.
Если хочется быть не одной в профессии.
Если хочется развития без давления.
Если важно общаться с теми, кто понимает.
Напишите мне в личные сообщение:
«Хочу в ПЕДСОВЕТ»
и я добавлю вас в список участников. 🌿
@tatianastarun
Дверь открыта.
Вход — мягкий.
Путь — общий.
О том, что учительская работа — глубокая, живая и очень человеческая.
О том, что иногда в ней не хватает простого человеческого рядом.
И о том, как сильно поддерживает встреча с теми, кто понимает нас изнутри.
И именно поэтому я запускаю ПЕДСОВЕТ.
Не формальный.
Не отчётный.
А живой.
ПЕДСОВЕТ — это:
• закрытая небольшая группа учителей,
• встречи раз в неделю в Zoom,
• практические мини-мастерские по актуальным темам,
• пространство честного диалога,
• поддержка и обмен идеями,
• возможность каждому участнику выступить, поделиться методом, кейсом, опытом.
Это место, где учителя — не конкуренты, а партнёры.
Где можно быть настоящим.
Без роли «всё знаю» и без страха «сказать не так».
Где можно вдохнуть и наполниться силой.
Формат участия:
Вход в группу — 500₽ в месяц (первый набор).
Дальше стоимость будет меняться.
Если вы хотите провести свой мастер-класс в рамках ПЕДСОВЕТА,
то участие для вас — бесплатное.
Старт:
Первая встреча — в ноябре.
В ноябре пройдёт 4 живые встречи.
Если вы читали эти посты и чувствовали отклик, тепло, узнавание —
скорее всего, это пространство для вас.
Если хочется быть не одной в профессии.
Если хочется развития без давления.
Если важно общаться с теми, кто понимает.
Напишите мне в личные сообщение:
«Хочу в ПЕДСОВЕТ»
и я добавлю вас в список участников. 🌿
@tatianastarun
Дверь открыта.
Вход — мягкий.
Путь — общий.
❤3
Сегодня хочу поделиться тем, что мне очень откликается как учителю немецкого языка.
Мы часто слышим фразу:
«Учитель — это профессия, в которой учишься всю жизнь».
И чем дальше я иду по этому пути, тем больше понимаю, насколько это правда.
Сейчас я прохожу обучение в институте BIZ — программа, направленная на развитие преподавателей немецкого языка.
Целые дни, с 9 утра до 18 часов:
методика, дидактика, современные технологии, диалоги с коллегами, практические задания —
и всё это полностью на немецком языке.
Это не просто «курсы».
Это полное погружение в профессиональную среду.
Где тебя слышат, понимают и вдохновляют расти дальше.
Такие обучения дают невероятный импульс:
• обновляют взгляд на привычные темы,
• помогают сформировать новые фишки и приёмы,
• дают идеи, как объяснять быстрее и проще,
• заставляют «стрепенуться» и проверить свои знания,
• помогают расти не только в методике, но и в языке.
И отдельно хочу сказать:
встреча с коллегами — это особая энергия.
Когда ты говоришь на одном профессиональном языке — это заряжает сильнее, чем кофе ☕
И знаете, чем больше я учусь, тем больше мне хочется делиться тем, что узнаю:
техниками, идеями, материалами, приёмами, которые реально работают на уроках.
Именно поэтому я создала ПЕДСОВЕТ — закрытый клуб для учителей,
где раз в неделю мы будем встречаться в живом формате,
обсуждать актуальные темы,
делиться опытом
и пробовать новые методические решения.
Если вам откликается живое общение, обмен практиками и желание развиваться —
присоединяйтесь.
Пишите в личные сообщение: «Хочу в ПЕДСОВЕТ» @tatianastarun
и я отправлю подробности.
Учитель растёт тогда, когда учится.
И когда рядом — те, кто растут вместе 🌿
Мы часто слышим фразу:
«Учитель — это профессия, в которой учишься всю жизнь».
И чем дальше я иду по этому пути, тем больше понимаю, насколько это правда.
Сейчас я прохожу обучение в институте BIZ — программа, направленная на развитие преподавателей немецкого языка.
Целые дни, с 9 утра до 18 часов:
методика, дидактика, современные технологии, диалоги с коллегами, практические задания —
и всё это полностью на немецком языке.
Это не просто «курсы».
Это полное погружение в профессиональную среду.
Где тебя слышат, понимают и вдохновляют расти дальше.
Такие обучения дают невероятный импульс:
• обновляют взгляд на привычные темы,
• помогают сформировать новые фишки и приёмы,
• дают идеи, как объяснять быстрее и проще,
• заставляют «стрепенуться» и проверить свои знания,
• помогают расти не только в методике, но и в языке.
И отдельно хочу сказать:
встреча с коллегами — это особая энергия.
Когда ты говоришь на одном профессиональном языке — это заряжает сильнее, чем кофе ☕
И знаете, чем больше я учусь, тем больше мне хочется делиться тем, что узнаю:
техниками, идеями, материалами, приёмами, которые реально работают на уроках.
Именно поэтому я создала ПЕДСОВЕТ — закрытый клуб для учителей,
где раз в неделю мы будем встречаться в живом формате,
обсуждать актуальные темы,
делиться опытом
и пробовать новые методические решения.
Если вам откликается живое общение, обмен практиками и желание развиваться —
присоединяйтесь.
Пишите в личные сообщение: «Хочу в ПЕДСОВЕТ» @tatianastarun
и я отправлю подробности.
Учитель растёт тогда, когда учится.
И когда рядом — те, кто растут вместе 🌿
👍3
Коллеги, привет! 👋
Знали ли вы, что уже завтра в Германии отмечается День Святого Мартина — важный культурный праздник, который особенно любят дети? 🍂🕯
А ещё дата 11.11 во всём мире ассоциируется с крупными распродажами 🎉
В честь этих событий я запускаю двухдневную акцию:
🔥 Только сегодня и завтра — –50%
на все мои учебные материалы и книги для чтения, размещённые на платформе
👉 edvibe - progressme
Это отличная возможность пополнить свою методическую базу, разнообразить задания и порадовать учеников интересным контентом.
➡️ Посмотреть и приобрести материалы можно здесь в моей библиотеке.
По любым вопросам — пишите мне в личные сообщения. @tatianastarun
Знали ли вы, что уже завтра в Германии отмечается День Святого Мартина — важный культурный праздник, который особенно любят дети? 🍂🕯
А ещё дата 11.11 во всём мире ассоциируется с крупными распродажами 🎉
В честь этих событий я запускаю двухдневную акцию:
🔥 Только сегодня и завтра — –50%
на все мои учебные материалы и книги для чтения, размещённые на платформе
👉 edvibe - progressme
Это отличная возможность пополнить свою методическую базу, разнообразить задания и порадовать учеников интересным контентом.
➡️ Посмотреть и приобрести материалы можно здесь в моей библиотеке.
По любым вопросам — пишите мне в личные сообщения. @tatianastarun
Коллеги, добрый день! 👋
Сегодня в Германии отмечают День Святого Мартина — детский, тёплый и атмосферный праздник со свечами, фонариками и шествиями 🍂🕯
Поздравляю всех, кто любит немецкую культуру и прививает её ученикам! 🇩🇪
И напоминаю, что сегодня — последний день моей акции в честь даты 11.11:
🔥 Только до конца дня — –50%
на все учебные материалы и книги для чтения, размещённые на платформе
👉 edvibe (progressme)
➡️ Посмотреть и приобрести материалы можно здесь
Это шанс пополнить свою методическую коллекцию и разнообразить уроки актуальными, живыми историями
💡 А теперь важный анонс!
Открыта запись в группу ПЕДСОВЕТ на декабрь 👩🏫👨🏫
Одну из встреч мы посвятим работе с платформой edvibe (progressme)
✅ как быстро создавать задания
✅ какие есть фишки и удобные функции
✅ как экономить время на подготовке к урокам
➡️ Подробнее о ПЕДСОВЕТЕ здесь
По любым вопросам — пишите мне в личные сообщения @tatianastarun
Не пропустите, акция завершается сегодня! 🚀
Сегодня в Германии отмечают День Святого Мартина — детский, тёплый и атмосферный праздник со свечами, фонариками и шествиями 🍂🕯
Поздравляю всех, кто любит немецкую культуру и прививает её ученикам! 🇩🇪
И напоминаю, что сегодня — последний день моей акции в честь даты 11.11:
🔥 Только до конца дня — –50%
на все учебные материалы и книги для чтения, размещённые на платформе
👉 edvibe (progressme)
➡️ Посмотреть и приобрести материалы можно здесь
Это шанс пополнить свою методическую коллекцию и разнообразить уроки актуальными, живыми историями
💡 А теперь важный анонс!
Открыта запись в группу ПЕДСОВЕТ на декабрь 👩🏫👨🏫
Одну из встреч мы посвятим работе с платформой edvibe (progressme)
✅ как быстро создавать задания
✅ какие есть фишки и удобные функции
✅ как экономить время на подготовке к урокам
➡️ Подробнее о ПЕДСОВЕТЕ здесь
По любым вопросам — пишите мне в личные сообщения @tatianastarun
Не пропустите, акция завершается сегодня! 🚀
Telegram
Онлайн для репетиторов | Татьяна Магорина
🌿 Запуск проекта «ПЕДСОВЕТ»
Коллеги, хочу поделиться с вами важной новостью.
С ноября я запускаю новый проект для учителей — пространство поддержки, роста и живого профессионального общения.
✨ ПЕДСОВЕТ — закрытая группа для педагогов
Это место, где:
•…
Коллеги, хочу поделиться с вами важной новостью.
С ноября я запускаю новый проект для учителей — пространство поддержки, роста и живого профессионального общения.
✨ ПЕДСОВЕТ — закрытая группа для педагогов
Это место, где:
•…
❤2
Дорогие коллеги!
Сейчас нахожусь на Международном форуме для учителей в Дубае — это невероятное пространство роста. Программа форума охватывает всё: от современных методик преподавания и психологии до построения собственного образовательного бизнеса, создания школ и глубокого понимания маркетинга в сфере образования. Каждый день — новые знания, инсайты и инструменты, которые хочется сразу внедрять в работу.
Напоминаю, что открыта запись в мою закрытую группу «Педсовет» — место, где мы раз в неделю проводим живые встречи, обсуждаем самые важные и острые вопросы в профессии, делимся опытом и поддерживаем друг друга.
Если хотите расти вместе — присоединяйтесь!
Сейчас нахожусь на Международном форуме для учителей в Дубае — это невероятное пространство роста. Программа форума охватывает всё: от современных методик преподавания и психологии до построения собственного образовательного бизнеса, создания школ и глубокого понимания маркетинга в сфере образования. Каждый день — новые знания, инсайты и инструменты, которые хочется сразу внедрять в работу.
Напоминаю, что открыта запись в мою закрытую группу «Педсовет» — место, где мы раз в неделю проводим живые встречи, обсуждаем самые важные и острые вопросы в профессии, делимся опытом и поддерживаем друг друга.
Если хотите расти вместе — присоединяйтесь!
1👍7❤🔥2👌1