Robert Stroud — overcoming Foreign Language Classroom Anxiety

(Термин на фото)

FLCA приходит из-за:

Student Thinking: unrealistic expectations (Kitano,
2001), fear of mistakes (Horwitz, 2000), fear of judgement (Dewaele et al., 2008), low self-esteem (Dörnyei, 2005)

Teacher Actions: style of feedback on mistakes (Aydin, 2016; Kruk, 2018), high focus on error-correction (Zhang & Zhong, 2012)

Task and Course Design: difficult content leading to fear of failure (Horwitz et al. 1986), poor test preparation (Young, 1991), comparisons and competition between students (De Andrés & Arnold, 2009)

Group Set Up: language level difference (Allwright el al., 1991; Gregersen, 2003), different cultural beliefs (Liao Liang, 2021), group sizes (Stroud, 2017)

Не надо укутывать всех в одеяло. Какой-то уровень напряжения может и должен присутствовать, и это нормально. Но не найдено рисерча, который бы говорил, что anxiety — это хорошо.

Чувство тревожности даёт вам возможность почувствовать чувство, что вы что-то достигли после того, как вы всё-таки сделали это самое страшное.

Но также, может создать когнитивную перегрузку, социальное напряжение и т.д.

Решения:

1. Student Planning
- до задания (заметки, ICQs)
- во время задания (проверить в гугле)
- после задания (рефлексия перед следующей серией заданий)

Постепенно нужно достичь того уровня, где не нужны заметки.


2. Scaffolding (на фото)
Постепенные этапы по очереди могут помочь — сначала увеличивать объём, а затем постепенно уменьшать время и поддержку.

Например, как в игре — 3 жизни на подсказку с листа (на видео)

https://youtu.be/gmG_nELQ-AA?si=76dKsB5v-m3oBufh

Если дать много времени, начнётся запоминание. А нам нужны только идеи.


3. AI (chatbots)

Использовать не потому что это тренд, а только если это нужно для цели.

Рисерч 2024-2025 года говорит, что тревожность понизилась, получается больше интересоваться языком, больше автономности, ощущение контроля и уверенности (на фото) и желания говорить.

А ещё, постоянно искать нейтив спикера для практики невозможно 😅

На самом деле, большинство учеников считают, что с учителем интереснее, чем с технологиями 😅


Кто бы сомневался?

Я открываю мини-группу по IELTS на лето — в 8:00, по понедельникам и средам. Летом так проще, потому что день остаётся свободным, а материал прорабатывается с утра, пока голова свежая.

📌 Формат и детали:
🗓 июнь — август (3 месяца)
🕗 понедельник и среда, 8:00 (по времени Казахстана)
💻 занятия проходят в Zoom
🎯 цель — выйти на 6.5–7.5 по IELTS
👥 группы маленькие: 3–5 человек
📩 все уроки в записи
📚 уровень: B1+ и выше

Если вы не успели на урок — можно посмотреть запись. Она остается у вас, и к ней можно вернуться в любое время. Главное — всё равно посмотреть занятие и сделать домашку. Даже если не были онлайн, вы остаетесь в процессе

Подробности на фото выше👆

Для регистрации и оплаты отправьте сообщение по ссылке wa.me/+77754793428