معركة جديدة على خط الشباب سلاحها الفساد الاخلاقي و الشذوذ الجنسي العالمي

#نصرالله

🚩 الأثر الأول والطبيعي والتلقائي الذي يترتّب على إقامة مجالس العزاء في محرّم، هو ازدياد المودّة بين أفراد الأسرة. وذلك لأن أكثر مصائب كربلاء ذات طابع أسريّ، فأول أثر تتركه في قلب المرء بعد استماعها هو تعزيز العواطف في داخل الأسرة. وسيزداد هذا الأثر بمزيد الالتفات إليه.

▪️علي‌رضا بناهیان

@PanahianAR

هَوَّنَ عَلَيَّ مَا نَزَلَ بِي أَنَّهُ بِعَيْنِ اللهِ

#ونبقى_معَ_الحُسَين

https://www.instagram.com/p/Cg96bGXqptG/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

"أَعظَّمَ الله اُجُورَنا وأجوركم
بِمُصابِنا بِالحُسَيْنِ عَلَيْهِ
السَّلامُ وَجَعَلَنا وَإِيّاكُمْ مِنَ الطَّالِبِينَ بِثَأْرِهِ مَعَ وَلِيِّهِ الإمام المَهْدِيِّ مِنْ آلِ مُحَمَّدٍ عَلَيْهِمْ السَّلامُ"

اَلسَّلامُ عَلَيْكَ يا وارِثَ اِسْماعيلَ ذَبيحِ اللهِ

https://www.instagram.com/p/Cg_l8kaIAME/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

الله أكبر

بعضُ التفاصيل قاتِلة ومرعِبة
كأن يُقال :

-الآن قبل المغيب داست حوافر الخيول صدرَ الحسين فاختلط اللّحم بالعظم ..

- يُحتزّ خنصَر الحسين ليُسرق خاتِمه ..

- طفلة تركض بينَ النيران وخلفها جنديّ ليسرُق الأقراط من أذنيها ..

-جهّزت الرّماح لترفع عليها الرّؤوس..

-مدّت الحِبال لتُسبى بنات الرّسول ..

-لم يشربوا الماء بعد لم يحضروا الماء ..

💔

نرى في دمعكَ النصرَ... 💔

- لحظة بكاء سماحة السيد حسن #نصر_الله عند حديثه عن الإمام الحسين

30s-video 🎥 ⌛

النقل المباشر لمراسم إحياء يوم العاشر من محرم الحرام 1444هـ -2022 مـ

🎥 يوتيوب:
https://youtu.be/UzbkkoM6vU8

🎥 تويتر:
https://twitter.com/2e3lammk2020/status/1556852771143524352?t=5GhWjtsHoyLhjHtZQSrKNw&s=19

#ونبقى_مع_الحسين

إنّ قلب الرجل متقلبٌ مُتلّون، يسرع إلى البغض كما يسرع إلى الحب، وإنّ هذه المرأة التي تحتقرونها وتزدرونها وتضربون الأمثال بخفة عقلها وضعف قلبها، أوثق منه عقدًا وأمتن ودًا وأوفى عهدًا.

- المنفلوطي

يَزينُ الحُبُّ ما لا حُسنَ فيهِ
فإنَّ الحُسنَ حُبٌّ وارتضاءُ

ولو حسُنت بعين الكُلِّ لَيْلَى
لَجُنَّ الكُلُّ واشْتَملَ البَلاءُ

| ناصيف اليازجي

يقول العربُ عمّن بدأ الشيبُ ينتشرُ في رأسه:
"فلانٌ أقْمرَ لَيلُه."

📖 وقفة نحوية.

- خاصّة- خصوصًا

١- إذا وقعت في وسط الجملة تعرب مفعولا مطلقا وما بعدها مفعول به.
مثال: أحب الطلاب وخاصة "خصوصاً" المجتهد.

٢- إذا وقعت في نهاية الجملة تعرب حالا.
مثال: أحب المجتهد خاصّةً.

" بخاصة"
٣- إذا وقعت في وسط الجملة تعرب خبر شبه جملة مقدم وما بعدهما مبتدأ مؤخر.
مثال : أحب الطلاب "وبخاصة" المجتهد.

من أعنف ما جاء في الأدب الإسباني :

"لم أسامح أخي التوأم الذي هجرني ل ستِ دقائق في بطنِ أمي، وتركني هناك، وحيداً، مذعوراً في الظلام، عائماً كرائد فضاءٍ في بطنٍ أمي، مستمعاً الى القبلات تنهمر عليه من الجانب الآخر ..
كانت تلك أطول ست دقائق في حياتي، وهي التي حددت في النهاية أن اخي سيكون البَكر والمُفضل لأمي.
منذ ذلك الحين صرتُ أسبق أخي من كل الأماكن: من الغرفة، من البيت، من المدرسة، من السينما، مع أن ذلك كان يكلفني مشاهدة نهاية الفيلم.
وفي يومٍ من الأيام إلتهيتُ فخرج أخي قبلي إلى الشارع، وبينما كان ينظر إلي بابتسامته الوديعة، دهستهُ سيارة، أتذكر أن والدتي، لدى سماعها صوتُ الضربة، رَكضت من المنزل ومرت من أمامي، ذراعاها كانتا ممدودتان نحو جثة أخي لكنها تصرخُ باسمي، حتى هذهِ اللحظة لم أصحح لها خطأها أبداً ..
"مت أنا وعاش أخي"

- قصة قصيرة للكاتب الإسباني: رافاييل نوبو.

"النسيان" لهُ معنيانِ فِي لغةِ العربِ:

الأولُ: النسيانُ بمعنى: الغفلةُ والذهولُ عن الشيءِ، وهذَا لا يتصفُ اللهُ تعالَى بهِ،

وهوَ المَنْفِيُّ فِي قولِه تعالَى: (وَمَا كَانَ رَبُّكَ نَسِيّاً)،

وفِي قولِه تعالَى: (لاَ يَضِلُّ رَبِّي وَلاَ يَنْسَى)، فهذَا نقصٌ، واللهُ مُنَزَّهٌ عنْ كلِّ النقصِ.

الثاني: النسيانُ بمعنى: التركُ عنْ علمٍ وقصدٍ،

فهذَا التركُ يُقالُ لهُ فِي لغةِ العربِ: نسيانٌ، وهوَ كمالٌ، فيتصفُ بهِ اللهُ،

كمَا فِي قولِه تعالَى: (نَسُوا اللهَ فَنَسِيَهُمْ)، وقولِه تعالَى:

(فَذُوقُوا بِمَا نَسِيتُمْ لِقَاءَ يَوْمِكُمْ هَذَا إنَّا نَسِينَاكُمْ)،

وقولِه تعالَى: (كَذَلِكَ أَتَتْكَ آيَاتُنَا فَنَسِيتَهَا وَكَذَلِكَ الْيَوْمَ تُنْسَى)

فائدة في بعض الكلمات التي قد تستغرب أنها لغة عربية وهي من الكلمات التي يتكلم بها العوام :

١- رُزّ فيها ثلاث لغات هذه اللغة و "أرْز - أرُز"

٢- البنت عطشانة "عطشانة لغة في عطشى في لغة بني أسد"

٣- شِكْل بمعنى "مَثل" وقرئ بها في الشاذ "وآخر من شِكْله أزواج"

٤- يا أهل الخِير بكسر الخاء لغة محكية عن بعض البدو وقال الجوالقي في المعرب أنها فارسية الأصل والخير في اللغة الفارسية بمعنى الفضل .

٥- توضيت بمعنى توضأت لكنها لغة ضعيفة ذكرها ابن قتيبة في أدب الكاتب

٦- عبد المِنْعم بكسر الميم ذكر ابن مالك في التسهيل أنه يجوز كسر كل ما هو على "مُفْعِل" أو يجوز ضم عينه فتقول "مُنعُم"

📕 بحر العوّام فيما أصاب فيه العوام باختصار .