Erden-Kinder@mein-Schützling 💕
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Für alle Erden-Kinder und unsere Schützlinge in einer sehr besonderen Zeit
💜 Herz und Seele immer dabei
💫 Impulse für Bewusst Mensch, Eltern, Kind SEIN
💫 Bindung & Achtsamkeit
💫 Natur-(T)RAUM

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Das deutsche Gesundheitssystem braucht kranke Menschen

Zu viele gesunde Menschen und weniger Notfälle bedeuten durch das deutsche Fallpauschalen-System zu wenig Geld für die Kliniken.

Denn leere Betten bringen keine Einnahmen. 
Personal, Technik, Betten und Medizin müssen jedoch für den Notfall permanent bereitstehen.
Das macht das große Problem der Finanzierung von Kinderkrankenhäusern insgesamt aus und führt auch dazu, dass Krankenhausträger die Kinder- und Jugendmedizin zurückfahren und damit die Versorgung gefährden.
Tatsächlich machen bundesweit Kinderstationen dicht.
Da Krankenhäuser meist privat geführt werden und die Besitzer Gewinn machen möchten, stoßen sie unrentable Stationen gerne ab.

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Für alle Erden-Kinder und unsere Schützlinge


https://www.ndr.de/nachrichten/mecklenburg-vorpommern/Weniger-Fruehchen-in-MV-weniger-Einnahmen-fuer-Kliniken,neonatologie100.html
Forwarded from Lilly Thüringen
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SCHÜTZT UNSERE KINDER ‼️

Folgt #LillyThueringen @wendezweipunktnull
"Es kommt nicht nur darauf an, ob oder wie sehr wir unsere Kinder lieben. Es kommt auch darauf an, WIE wir sie lieben."

Sie um ihrer selbst Willen anzunehmen und sie so zu lieben, wie sie sind, ohne es an Bedingungen oder Erwartungen zu knüpfen, ermöglicht uns einen Weg, der uns in tiefen und klaren Kontakt bringt und eine aufrichtige Verbindung schafft, jenseits von Lob und Bestrafung.

Absolute Empfehlung dazu für ein Buch, das mich schon lange begleitet:

"Liebe und Eigenständigkeit"von Alfie Kohn

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Für alle Erden-Kinder und unsere Schützlinge

Hier sind wesentliche Punkte aus dem Buch sehr gut zusammengefasst.

⬇️ ⬇️ ⬇️

https://m.youtube.com/watch?v=wExs25nZpq8
Forwarded from Vivoterra
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Wenn mal keine Blumen da sind. Katze als Tischdecko 😇

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7 von 10 Kindern leiden unter Corona: Star-Hirnforscher Gerald Hüther erklärt, wie wir sie schützen

73 Prozent der befragten Kinder und Jugendliche gaben an, dass es ihnen nun schlechter gehe als vor Corona.

59,2 Prozent fühlen sich öfter wütend und genervt als vor Corona, zudem

46,6 Prozent öfter einsam/allein und

43,8 Prozent öfter traurig.9,1 Prozent der Kinder fühlen sich „gleich wie immer“ oder „sogar besser“ (1,9 Prozent).

"Zeigen wir Ihnen, dass es auch noch einen sicheren Bereich gibt – zu Hause, zum Beispiel – in dem das Leben in seiner ganzen Lebendigkeit stattfinden darf und wo es dann auch so sein kann, wie das Kind es sich wünscht. Dann werden diese Kinder ihre Bedürfnisse nicht so stark unterdrücken müssen, und dann ist es hinterher auch leichter, sie wieder erlebbar zu machen."

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https://m.focus.de/familie/eltern/gerald-huether-im-focus-online-interview-7-von-10-kindern-leiden-unter-corona-star-hirnforscher-erklaert-wie-wir-sie-schuetzen_id_13185075.html
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"Niemand kann zurückgehen und einen neuen Anfang schaffen, aber jeder kann heute starten und ein neues Ende kreieren.“
-M. Robinson-

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Das wissen wir zwar u. a. durch die Pikler - Pädagogik schon längst.... Doch ist's ja schön, wenn aktuelle Forscher das im Jahr 2021 auch bestätigen.
😏 😜 🤓 😬 😁

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Erstes Training für die Auge-Hand-Koordination

"Säuglinge könnten ihre scheinbar chaotischen Armbewegungen möglicherweise bewusster einsetzen als bislang angenommen, so die Überzeugung der Wissenschaftlerin. Demnach erzeugt der Säugling durch das Rudern mit den Armen einen visuellen Reiz, der ihm allmählich hilft zu verstehen, dass seine Arme tatsächlich an seinem Körper befestigt sind und als Werkzeuge zum Berühren und Fühlen seiner Umgebung verwendet werden können.
"

https://www.scinexx.de/news/biowissen/saeuglinge-mehr-als-nur-instinktive-reflexe/
Potzblitz! Und noch mehr neue Erkenntnisse:
Man kann durch und mit der Natur lernen!!!
🌳 😉 😜 👍 🌳 🤸‍♀

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Draußen lernen – dafür plädieren Politiker nun mitten im Lockdown. Grundtenor: Statt Schulen zu schließen, wird der Unterricht Ins Freie verlegt

"Blätter an den Bäumen zählen, Geschwindigkeiten und Zeit auf Rutschen messen und mit dem Gewicht des Rutschenden oder dem Stoffmaterial der Hosen in Beziehung setzen: Unterricht draußen bietet spannende Ansätze von Wissensvermittlung."

"Forschungsergebnisse zum Draußen-Lernen gibt es längst und Antworten und Erkenntnisse aus Wissenschaft. Die Uni Mainz hat Modellschulen, die mit regelmäßigen Draußen-Tagen arbeiten, wissenschaftlich begleitet und in mehrjähriger Beobachtung aufgezeigt, wie sich Gruppengefüge der Klasse draußen verändern. Dass zum Beispiel einerseits befreundete Kinder mehr Zeit miteinander verbringen als sonst auf den vorgegebenen Plätzen im Klassenzimmer, aber auch, dass Kinder draußen miteinander mit anderen in Kontakt kommen, mit denen sie sonst weniger zu tun haben."

Die Studie zeigte auch, dass die meisten Kinder eine Vernetzung vom Unterricht im Klassenzimmer und in der Draußenschule wahrnahmen. Auch die Eltern werteten die Draußenschule als sinnvolle Ergänzung zum Unterricht, in der nicht nur fachlich gelernt, sondern auch übergeordnete Werte vermittelt und wichtige Primärerfahrungen ermöglicht werden. Für die Lehrkräfte heißt das der Studie zufolge aber auch, ob draußen gelernt wird, hängt nicht nur vom Üben von Fertigkeiten und der Wiederholung von Wissensbeständen ab. Es hängt auch davon ab, wie Erfahrungen und Wissen aufgegriffen und in den Unterricht im Klassenzimmer überführt wird. Drinnen lernen und Draußen lernen sind der Studie zufolge keine Gegensätze, sondern befruchten sich bestenfalls gegenseitig."

"Ähnlich ist der Ansatz einer Studie aus München von 2018, an der ebenfalls die Uni Mainz beteiligt war. Sie zeigte, wie der Draußen-Unterricht die Selbstmotivation der Kinder beflügelte."

https://www.mdr.de/wissen/schule-unterricht-frische-luft-100.html
„Eure Kinder sind nicht eure Kinder.
Es sind die Söhne und Töchter der Sehnsucht
des Lebens nach sich selbst.
Sie kommen durch euch, aber nicht von euch,
und obwohl sie mit euch sind,
gehören sie euch nicht.
Ihr dürft euch bemühen, wie sie zu sein,
aber versucht nicht, sie euch ähnlich zu machen.
Denn das Leben, läuft nicht rückwärts,
noch verweilt es beim Gestern.
Ihr seid die Bogen, von denen eure Kinder
als lebende Pfeile ausgeschickt werden.“

Khalil Gibran
"Ich schäme mich dafür: für die Gewalt in mir, für das Unglück, die Unzufriedenheit, das mit Elternsein in diesem Land, in dieser Gesellschaft verbunden ist. Ich fühle mich manchmal leer. Wie eine Versagerin.

In Mareice Kaisers Buch habe ich mich erkannt: in der Leere, im Kaputten.

Deutschland ist anders als meine Heimat England, aber auch ähnlich: In beiden Ländern leben wir Mütter in einer Gesellschaft, die zu viel verlangt und uns zu oft alleine lässt. Es wird zu viel verlangt und dann, wenn die Mütter kaputt gehen, wird ihnen die Schuld daran gegeben. Daher kommt diese Leere und diese Einsamkeit."

@meinschuetzling
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https://taz.de/Neues-Buch-ueber-das-Muttersein/!5762202/
Je abhängiger wir sind, desto leerer wird unser Inneres.
Der Akzeptanz anderer verfallen zu sein und uns immerzu mit anderen zu vergleichen, ist völlig sinnlos. Da jeder Mensch einzigartig ist und seine eigene Bestimmung hat.
Das Streben nach Perfektion, um in einen Rahmen zu passen, der nicht für Dich gedacht ist, wird Deine eigenen Farben nicht zum Leuchten bringen. Die wahre Magie in der Entstehung eines Bildes liegt im Glücksgefühl während des eigenen Pinselstrichs, nicht in der Sorge, es könnte anderen nicht gefallen.

-Sylvia Schütz-

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Für alle Erden-Kinder und unsere Schützlinge
An der Gravensteiner Landwirtschaftsschule beginnen im August 2021 so viele Schüler wie nie zuvor. Die Schule muss sich jetzt auf die Schnelle auf rund 30 Schüler mehr einstellen – und anbauen.

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https://nordschleswiger.dk/de/nordschleswig-sonderburg/ausbau-noetig-immer-mehr-wollen-bauer-werden
Forwarded from ®INFO BAYERN
🚨 0,095 Prozent positive Selbsttests in Münchens Schulen 🚨

"Nun hat die Stadt München konkrete Zahlen für die erste Schulwoche nach den Osterferien (12. bis 18. April) veröffentlicht. Die Positivrate: überschaubar. Dem Gesundheitsreferat wurden in dieser Zeit von den Münchner Schulen 171.502 von Schülern und Lehrpersonal durchgeführte Corona-Selbsttests gemeldet."

" Von diesen sind 163 positiv ausgefallen, das macht eine Quote von 0,095 Prozent. "

Euer Team von🌺
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https://www.abendzeitung-muenchen.de/muenchen/corona-testpflicht-in-schulen-so-hoch-ist-die-positivquote-in-muenchen-art-722361