Forwarded from Федеральный центр «Профилактика» Института воспитания
💻 Почему подростки подражают героям сериалов?
Механизм подражания заложен в нас природой. У людей в головном мозге есть специальный вид нервных клеток, отвечающий за повторение, — зеркальные нейроны. Их существует два типа:
🔹 одни отвечают за копирование движений;
🔹 вторые связаны с эмпатией, сопереживанием, состраданием и позволяют испытывать те же эмоции, что и другой человек.
Людмила Саулина, психолог, эксперт Федерального центра «Профилактика» Института воспитания рассказала, как механизмы подражания зависят от возрастных особенностей и почему подростки копируют отрицательных героев или разные виды девиантного поведения.
В следующем материале Институт воспитания и Людмила расскажут, какие шаги предпринять родителям и педагогам, если ребёнок стал подражать отрицательным героям.
Механизм подражания заложен в нас природой. У людей в головном мозге есть специальный вид нервных клеток, отвечающий за повторение, — зеркальные нейроны. Их существует два типа:
🔹 одни отвечают за копирование движений;
🔹 вторые связаны с эмпатией, сопереживанием, состраданием и позволяют испытывать те же эмоции, что и другой человек.
Людмила Саулина, психолог, эксперт Федерального центра «Профилактика» Института воспитания рассказала, как механизмы подражания зависят от возрастных особенностей и почему подростки копируют отрицательных героев или разные виды девиантного поведения.
В следующем материале Институт воспитания и Людмила расскажут, какие шаги предпринять родителям и педагогам, если ребёнок стал подражать отрицательным героям.
👍3🤣1
Forwarded from Федеральный центр «Профилактика» Института воспитания
#ПРОФИЛАКТИКА
Как реагировать на детскую грубость?
Грубое слово вызывает у нас чувство обиды, раздражения, злости. Это могут быть прямые оскорбления или насмешки, провокационные вопросы или ответы, агрессивный или, наоборот, чрезмерно пассивный тон.
📌Грубиян чаще всего не нацелен на то, чтобы оскорбить, обидеть или унизить. Он просто игнорирует чувства и интересы других людей, ориентируясь только на собственные потребности.
Как взаимодействовать с грубостью от несовершеннолетнего? На основе интервью медиатора, педагога-психолога, аналитика отдела медиации ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» Анатолия Козлова подготовили для вас карточки.
Как реагировать на детскую грубость?
Грубое слово вызывает у нас чувство обиды, раздражения, злости. Это могут быть прямые оскорбления или насмешки, провокационные вопросы или ответы, агрессивный или, наоборот, чрезмерно пассивный тон.
📌Грубиян чаще всего не нацелен на то, чтобы оскорбить, обидеть или унизить. Он просто игнорирует чувства и интересы других людей, ориентируясь только на собственные потребности.
Как взаимодействовать с грубостью от несовершеннолетнего? На основе интервью медиатора, педагога-психолога, аналитика отдела медиации ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» Анатолия Козлова подготовили для вас карточки.
👍3
Forwarded from Федеральный центр «Профилактика» Института воспитания
Что делать, когда в коллектив приходит новенький?
Переход в новый класс, группу или любой другой сформировавшийся коллектив — большой стресс для ребенка. Как ему помочь? Какие шаги нужно предпринять, чтобы вливание в новый коллектив было легким и прочным? Адаптация к новой школе может пройти за несколько дней, а может затянуться на 2-3 месяца. Многое зависит от самого учащегося.
📋 На основе материалов Минпросвещения России и Института воспитания подготовили для вас карточки с советами.
Более подробные инструкции читайте в памятке, подготовленной Институтом воспитания.
Переход в новый класс, группу или любой другой сформировавшийся коллектив — большой стресс для ребенка. Как ему помочь? Какие шаги нужно предпринять, чтобы вливание в новый коллектив было легким и прочным? Адаптация к новой школе может пройти за несколько дней, а может затянуться на 2-3 месяца. Многое зависит от самого учащегося.
📋 На основе материалов Минпросвещения России и Института воспитания подготовили для вас карточки с советами.
Более подробные инструкции читайте в памятке, подготовленной Институтом воспитания.