Когда приходит патологическое избегание требований, а классические методы поведенческой терапии перестают работать, нужен новый подход к адаптации.

Я расскажу:
🔵О стратегиях и уровнях поддержки для людей с РАС;
🔵Как сменить парадигму с руководящего контроля (термин, используемый АВА-терапевтами) на теорию привязанности;
🔵Про ментализирующую среду «здесь-и-сейчас», чтобы преодолеть сопротивление и сохранить контакт;
🔵О важности развития агентности и ответственности у подростков с трудным поведением.

Я поделюсь личной структурой работы на основе протокола MBT-I и разберу реальный кейс. Покажу, как гибкие методы ментализации помогают снизить ригидность, вернуть веру в свои силы и улучшить отношения в семье.

Приходите, если готовы видеть в сложном случае потенциал для роста!

Когда ребёнок становится подростком, родители внезапно понимают, что привычные способы заботы о нем, перестают работать, а вместо «мамы» и «папы» он видит в них раздражающих взрослых, которые вмешиваются в личную жизнь. Родители сталкиваются с бессилием, ощущением разрыва отношений, взаимопонимания со своим самым дорогим на свете человеком. А подросток теряется в непонимании, и кажется, что мост отношений рушится.

В докладе мы поговорим о том, что такое модель рефлексивного воспитания в МВТ, как модель рефлексивного воспитания — основанная на ментализации и осознанном внимании к внутреннему миру — помогает вернуть эмоционально близкую связь. Как выдерживать «колючесть», не отдаляться, не обжигаться, и при этом оставаться тем самым надёжным взрослым, которого можно обнять — даже если ты кактус. Выступление посвящено разнообразным проблемам, с которыми, вероятно, столкнутся родители при воспитании подростка, а также эффективным стратегиям их преодоления.

Сталкинг — одна из наименее распознаваемых форм межличностного насилия. Опыт переживания сталкинга редко вызывает сочувствие, часто подвергается обесцениванию или нормализации, а сами жертвы испытывают страх, тревогу, стыд, вину, растерянность, трудности в осмыслении происходящего.
В российском контексте сталкинг до сих пор не имеет правового определения, что усугубляет его «невидимость».

На основании международных данных и результатов авторского исследования, проведенного на российской выборке, я расскажу, как концептуализируется сталкинг, о его разрушительных последствиях для жертв и о том, как ментализация помогает восстанавливать утраченные опоры. Поделюсь опытом Датского центра помощи жертвам сталкинга, где MBT стал основой поддержки людей, переживших преследование.

Терапия, основанная на ментализации (MBT), — научно обоснованный психодинамический метод, изначально разработанный для людей с ПРЛ, но эффективно применяемый и при других расстройствах.

В докладе обсуждается, как идеи ментализации могут быть практически интегрированы в повседневную работу когнитивно-поведенческого терапевта. Ментализация понимается как способность осмысливать поведение своё и других через призму внутренних состояний — мыслей, чувств, намерений и убеждений, а также удерживать «ментализирующую позицию» — позицию любопытства, исследования и проверки гипотез относительно своих внутренних состояний.

Будут освещены следующие идеи, как когнитивно-поведенческий терапевт применяет элементы из MBT в сессиях: замедление и фокусировка на аффекте «здесь-и-сейчас», прояснение и маркирование состояний, анализ сбоев ментализации, работа с отношением «пациент–терапевт» как полигоном для тренировки ментализации.

Может ли когнитивно-поведенческий терапевт интегрировать механизмы нарушения ментализации для лучшего понимания тревожных, депрессивных и личностных расстройств, межличностных проблем и эмоциональной дисрегуляции.

Отдельное внимание будет уделено возможностям интегрированного CBT-подхода и MBT для уменьшения межличностных проблем и улучшения эмоциональной регуляции. Значение ментализации в общей концептуализации проблем клиента как механизма способствующего повышению или снижающего способность к когнитивному инсайту.