Приглашаем школьников на онлайн-хакатон 7 февраля

❓ЧТО ТАКОЕ ХАКАТОН

Термин, собранный из двух слов «хак» — в значении «нестандартное решение» и «марафон» — длительное соревнование на выносливость, означает интенсивное командное мероприятие, на котором участники за ограниченное время разрабатывают новый продукт.

❓ЗАЧЕМ МНЕ ЭТО НАДО

Чтобы за один день:
✨ освоить навык работы с нейросетями
✨ научиться делать комиксы и анимацию
✨ принять участие в конкурсе «Искусство будущего», получить возможность выиграть призы и полезные подарки

❓ЧТО МЫ БУДЕМ ДЕЛАТЬ

В течение нескольких часов в компании опытных тренеров мы будем учиться создавать комиксы в нейросетях. Работы оценит экспертное жюри, а победители получат подарки.

❓А ЧТО ЕЩЕ

Узнаем, что такое промптинг, как написать интересную историю, как создать персонажа, как анимировать картинки, разберёмся, зачем нужно критическое мышление при использовании ИИ и подискутируем, кто главный в творческом тандеме с нейросетью — человек или программа.

❓КАК УЧАСТВОВАТЬ

Зарегистрироваться по ссылке и подключиться к онлайн-встрече в хорошем настроении и готовности к работе.

Мероприятие проводится для школьников 7-18 лет.

• 7 февраля
• 11:00-17:00
• Онлайн
✔️ РЕГИСТРАЦИЯ

Партнёры хакатона: ГК Орбита, Стеллар

Всероссийский конкурс научно-творческих работ для школьников организует фонд «Маяк» при поддержке Фонда президентских грантов.

Свой ноутбук, путешествие, концерт любимого исполнителя, техника для творчества или просто ощущение самостоятельности — у каждого школьника есть цель, достижение которой можно приблизить, если найти подработку на пару часов в день.

Самостоятельный заработок даёт не только деньги, но и опыт: умение ставить задачи, ценить время и понимать, что мечты становятся реальностью, когда за них берёшь ответственность. В этой статье — идеи заработка для школьников с помощью нейросетей.

В прошлом году RuStore провёл опрос и выяснил, что 45 % россиян готовы платить за создание контента с помощью ИИ — сервису или посреднику, если он быстро выполнит задачу. И это первая идея для заработка, доступная школьникам.

😍 НЕЙРОФОТОСЕССИИ
С помощью нейросетей можно научиться создавать цифровые портреты, открытки, аватарки и мемные комиксы на основе фотографий клиентов, ретушировать и анимировать старые фотографии. Предложения таких услуг можно размещать на Авито, в Telegram-чатах и собственных соцсетях.

За такой контент платят от 100 рублей, но это работа, которая делается за несколько минут. Фрилансеры, активно использующие ИИ, утверждают, что зарабатывают от 80 до 150 тысяч рублей в месяц. А чем выше скилы автора в доработке изображений с помощью фоторедакторов, тем выше будет ценник за его услуги.

👍 ДИЗАЙН И КОПИРАЙТИНГ
Другой способ заработка для школьника, умеющего пользоваться нейросетями — создавать арты, иллюстрации или пакеты дизайнов, которые можно продавать на фотостоках. По данным за прошлый год, начинающий стокер может получать до 20 тысяч рублей в месяц, имея портфолио в 200–400 работ.

На биржах фриланса можно найти заказы на разработку иллюстраций, мерча, карточек товаров для маркетплейсов, обложек для видео. По отзывам пользователей, в месяц, потратив на работу несколько часов, можно зарабатывать до 30 тысяч рублей.

Школьники могут использовать языковые модели нейросетей для написания текстов: блогов, описаний для сайтов, социальных сетей или рекламных сообщений. Компании и небольшие бизнесы платят за такие услуги от 30 рублей за пост до 300 тысяч за статью.

🫠 ИИ-УПРАВЛЕНИЕ СОЦСЕТЯМИ
Подросток, который овладел навыками генерации текста и картинок с помощью ИИ, может подрабатывать SMM-специалистом. Предложения таких вакансий можно найти на агрегаторах вакансий и биржах фриланса. Платят за эту работу от 25 тысяч рублей в месяц.

👌 В РАМКАХ ЗАКОНА
В России необходимо декларировать свой доход и платить с него налоги. С 14 лет, получив письменное согласие родителей или опекунов, подросток может официально зарегистрироваться как самозанятый плательщик налога. Регистрация происходит через приложение «Мой налог» или на портале «Госуслуги». Налог платится только с фактически полученного дохода по льготной ставке 4–6 %.

🤨 КАК НАЧАТЬ ЗАРАБАТЫВАТЬ
• Попробуйте начать генерировать тексты, изображения или видео и выберите, что интереснее. Это можно сделать на онлайн-хакатоне для школьников 7 февраля.

Подумайте, какую проблему вы можете помогать решать с помощью своих навыков. Например — создавать деловые портреты для резюме.

• Соберите портфолио: даже 3–5 примеров работ могут помочь получить первых клиентов.
Расскажите о себе на всех доступных площадках.

• Зарегистрируйтесь в качестве самозанятого.

• Совершенствуйте навыки работы с нейросетями. Актуальные инструменты быстро меняются, и готовность учиться помогает зарабатывать больше.

Хакатон проводится в рамках конкурса «Искусство будущего», организованным фондом «Маяк» при поддержке Фонда президентских грантов.

#СветМаяка #ИскусствоБудущего

🎂 Сегодня мы поздравляем с Днём рождения директора фонда Кристину Мкртчян!

В фонде Кристина отвечает за правовые и операционные вопросы.

«Моя личная история перекликается с миссией нашего фонда. Поддержка талантливых детей — задача сложная и долгосрочная. Мы работаем, чтобы дать каждому ребёнку возможность найти себя, развить свои способности, создать почву, на которой вырастет и расцветёт талант», — говорит Кристина.

Желаем Кристине вдохновения на новые открытия и начинания, гармонии, баланса и поводов для искренней радости каждый день!

#МаякЭтоМы

История науки долгое время писалась мужчинами. Не потому, что женщин в науке не было, а потому, что доступ к высшему образованию В Европе и России у них появился только с 1872 года XIX века. В это время в Москве начали работу Высшие женские курсы, а 6 лет спустя открылись Бестужевские высшие женские курсы в Петербурге, давшие женщинам системный доступ к университетскому образованию.

Для истории науки это небольшой срок. И тем удивительнее масштаб вклада, который женщины успели внести за это время, и продолжают сегодня. Открытия, изменившие мировую науку, были сделаны в физике и химии, в биологии, медицине и математике.

🌟 МИРОВЫЕ ЗВЕЗДЫ

Розалинд Франклин сыграла ключевую роль в открытии структуры ДНК, Мария Гепперт-Майер исследовала оболочечную модель атомного ядра, китаянка Ту Юю создала лекарство от малярии, спасшее миллионы жизней, Ада Лавлейс написала первую компьютерную программу, Радия Перлман заложила основы работы интернета. Мария Склодовская-Кюри открыла полоний и радий, заложила основы учения о радиоактивности — и стала единственным человеком, дважды получившим Нобелевскую премию за открытия в разных науках — физике и химии.

С 1901 года 66 женщин получили Нобелевскую премию. 29 из них — за открытия в точных науках, 19 — за общественную деятельность, направленную на уменьшение насилия. 17 женщин получили премию по литературе. Среди них Светлана Алексиевич, белорусская писательница и журналистка, автор документальных произведений о Великой Отечественной войне и Чернобыльской катастрофе.

Советская научная система давала женщинам уникальные возможности работать в фундаментальной науке. Ольга Ладыженская открыла уравнения гидродинамики, Наталья Бехтерева исследовала мозг и сознание человека, Валентина Терешкова стала первой женщиной-космонавтом.

В современной России женщины активно работают на стыке науки и технологий.

Ольга Ускова, основатель компании Cognitive Technologies, кандидат технических наук, занимается разработкой беспилотного транспорта и внедрением ИИ в промышленности и сельском хозяйстве.

Женщины в науке — не исключение и не новое явление, это неотъемлемая часть прогресса, которая просто слишком долго оставалась в тени. Сегодня талантливым школьникам, и девочкам и мальчикам, интересующимся науками, помогают развить свои способности государственные программы, благотворительные организации и фонд «Маяк».

👍 ПОДДЕРЖКА ЮНЫХ ТАЛАНТОВ

Ирина Анатольевна Шаденко преподаёт основы робототехники детям 5–10 лет в единственном в городе Красноуральске Свердловской области учреждении дополнительного образования — детско-юношеском центре «Ровесник». В январе её ученицы — 10-летняя Анастасия Иванова и 12-летние сестры Елена и Мария Ермухамбетовы — отправились на Всероссийский конкурс научно-практических и исследовательских работ обучающихся «Лестница наук» и заняли 2 место в номинации «Техническое творчество». Поддерживал эту поездку фонд «Маяк».

Настя представила проект Lego-шахмат, напечатанных на 3D-принтере. Лена и Маша делали мультфильмы в трёх разных техниках, включая scratch-программирование.

«В нашем центре занимается почти 100 детей, робототехника интересует в основном мальчиков, а программирование — девочек. Мы стараемся дать шанс поучаствовать в конкурсах всем ребятам. Но это финансовая нагрузка, которая не каждой семье по силам. Девочки, которые отправились на «Лестницу наук», из многодетных семей, их родителям сложно оплатить организационный взнос, дорогу до Москвы и проживание. Потому поддержка фонда — бесценна! Кроме опыта участия в научном конкурсе, который даст девочкам больше возможностей при поступлении в вузы, они получили в качестве подарка сборник с описанием всех проектов, заявленных на конкурс — это отличный источник вдохновения для юных исследовательниц», — говорит Ирина Анатольевна.

Поздравляем Настю, Лену и Машу с высоким результатом и желаем больше научного азарта для новых смелых проектов!

Поддержите фонд «Маяк», чтобы таких историй было больше.

#НовостиМаяка #СветМаяка