Новая затея matolimp_collection!
Пока краем глаза смотрел на участников ярмарки, понял, что в Мск и не только достаточно людей и групп людей, которые оказывают образовательные услуги, в т.ч. рассказывают про нестандартную математику, в т.ч. показывают какой-то небольшой или полный демоурок. Немного предсказуемо многие мучают несчастную тему "плюс-минус один" про распилы, промежутки, деревья и т.п. Я, вот, думаю, а что если предложить всем желающим авторам (школам, курсам, репетиторам) хорошо качественно сделать по одному-два видоса на 3-5-10 минут, но всем на разные темы. Получится сборник видосов разных авторов, охватывающий все основные темы, например, нестандартной математики для 4 класса (в качестве тестового курса). Скорее всего это будет вполне полноценный самостоятельный курс, который интересно посмотреть.
Какой профит зрителям?
Зрители смогут просто бесплатно посмотреть полный курс спецмата (я надеюсь, авторы расскажут какую-то теорию и предложат задачи для самостоятельного выполнения). Никто не будет впаривать свои услуги, в конце ролика будут ненавязчивые несколько секунд без звука с именем и контактами/сайтом автора, всё это можно пропустить в один клик, закрыв или перейдя на следующий ролик.
Зрители, которых интересуют образовательные услуги, получат обзор разных кружков и репетиторов. Если чей-то стиль повестования понравится, перейдут на сайт, изучат предложение этого автора, возможно, запишутся на занятия.
Какой профит авторам?
Здесь я вижу две возможные мотивации. Авторы, преследующие коммерческие цели, в конце ролика разместят информацию о себе и, один раз записав видос, получат постоянно работающую рекламу (эффективность будет зависеть только от их таланта и качества содержания их видоса, поэтому они заинтересованы сделать отлично). Другая мотивация - увековечить своё имя, как бы пафосно это не звучало. Я надеюсь, получится круто, и авторы, однажды записавшие всего один видос, скорее всего навсегда войдут в историю, смотреть их, как ролик из коллекции, будут годами, если не десятилетиями, десятки тысяч человек) Первые несколько тысяч просмотров я обеспечу, предложив участникам каналов, групп, аккаунтов matolimp в разных соцсетях и купив рекламу у сторонних ресурсов. Потом возможна и весьма вероятна какая-то виральность, потому что это будет бесплатно, хорошо, и такого ещё нет.
Почему это будет круто?
Во-первых, все авторы понимают, что они заинтересованы сделать максимально качественный ролик, и запишут очень хорошие видосы. У каждого человека есть какие-то свои любимые темы, и я хочу дать авторам возможность рассказать именно ту тему, которая ему нравится и лучше всего получается. Во-вторых, свои ролики можно будет обновлять/перезаписывать (получив обратную связь от первых зрителей и коллег и посмотрев видосы других авторов). В т.ч., если какой-то новый участник запишет или пришлёт ролик лучше (это можно будет определять голосованием) существующего на эту тему, он сможет добавить в коллекцию свой ролик, а старый останется как альтернативный. При такой системе качество всего курса будет постоянно повышаться как за счёт улучшения авторами своих роликов, так и за счёт новых участников.
Что дальше?
Если схема будет работать, можно будет сделать аналогичные коллекции (плейлисты) для других классов и не только по нестандартной, но и по школьной математике. Возможно, даже не только по математике.
Почему это будет лучше, чем уже готовые чьи-то курсы?
Одному человеку или коллективу сложно (а если качественно, то ещё трудозатратно и дорого) записать все темы. Многим, кто круто шарит, записывать видео не надо, незачем. Многим сложно технически. Редко кто одинаково хорошо умеет рассказать все темы. Кто-то не хочет выдавать все свои лучшие идеи публично и бесплатно, а от одного ролика больше преобретёт, чем потеряет. Напрячься записать всего один видос на несколько минут вполне по силам каждому, кто хочет поучаствовать в этом проекте. Кстати, те, у кого уже записан курс, могут просто подогнать под нужный формат какой-то из уже готовых видосов и стать участником, ничего нового не снимая. Продолжение.
Пока краем глаза смотрел на участников ярмарки, понял, что в Мск и не только достаточно людей и групп людей, которые оказывают образовательные услуги, в т.ч. рассказывают про нестандартную математику, в т.ч. показывают какой-то небольшой или полный демоурок. Немного предсказуемо многие мучают несчастную тему "плюс-минус один" про распилы, промежутки, деревья и т.п. Я, вот, думаю, а что если предложить всем желающим авторам (школам, курсам, репетиторам) хорошо качественно сделать по одному-два видоса на 3-5-10 минут, но всем на разные темы. Получится сборник видосов разных авторов, охватывающий все основные темы, например, нестандартной математики для 4 класса (в качестве тестового курса). Скорее всего это будет вполне полноценный самостоятельный курс, который интересно посмотреть.
Какой профит зрителям?
Зрители смогут просто бесплатно посмотреть полный курс спецмата (я надеюсь, авторы расскажут какую-то теорию и предложат задачи для самостоятельного выполнения). Никто не будет впаривать свои услуги, в конце ролика будут ненавязчивые несколько секунд без звука с именем и контактами/сайтом автора, всё это можно пропустить в один клик, закрыв или перейдя на следующий ролик.
Зрители, которых интересуют образовательные услуги, получат обзор разных кружков и репетиторов. Если чей-то стиль повестования понравится, перейдут на сайт, изучат предложение этого автора, возможно, запишутся на занятия.
Какой профит авторам?
Здесь я вижу две возможные мотивации. Авторы, преследующие коммерческие цели, в конце ролика разместят информацию о себе и, один раз записав видос, получат постоянно работающую рекламу (эффективность будет зависеть только от их таланта и качества содержания их видоса, поэтому они заинтересованы сделать отлично). Другая мотивация - увековечить своё имя, как бы пафосно это не звучало. Я надеюсь, получится круто, и авторы, однажды записавшие всего один видос, скорее всего навсегда войдут в историю, смотреть их, как ролик из коллекции, будут годами, если не десятилетиями, десятки тысяч человек) Первые несколько тысяч просмотров я обеспечу, предложив участникам каналов, групп, аккаунтов matolimp в разных соцсетях и купив рекламу у сторонних ресурсов. Потом возможна и весьма вероятна какая-то виральность, потому что это будет бесплатно, хорошо, и такого ещё нет.
Почему это будет круто?
Во-первых, все авторы понимают, что они заинтересованы сделать максимально качественный ролик, и запишут очень хорошие видосы. У каждого человека есть какие-то свои любимые темы, и я хочу дать авторам возможность рассказать именно ту тему, которая ему нравится и лучше всего получается. Во-вторых, свои ролики можно будет обновлять/перезаписывать (получив обратную связь от первых зрителей и коллег и посмотрев видосы других авторов). В т.ч., если какой-то новый участник запишет или пришлёт ролик лучше (это можно будет определять голосованием) существующего на эту тему, он сможет добавить в коллекцию свой ролик, а старый останется как альтернативный. При такой системе качество всего курса будет постоянно повышаться как за счёт улучшения авторами своих роликов, так и за счёт новых участников.
Что дальше?
Если схема будет работать, можно будет сделать аналогичные коллекции (плейлисты) для других классов и не только по нестандартной, но и по школьной математике. Возможно, даже не только по математике.
Почему это будет лучше, чем уже готовые чьи-то курсы?
Одному человеку или коллективу сложно (а если качественно, то ещё трудозатратно и дорого) записать все темы. Многим, кто круто шарит, записывать видео не надо, незачем. Многим сложно технически. Редко кто одинаково хорошо умеет рассказать все темы. Кто-то не хочет выдавать все свои лучшие идеи публично и бесплатно, а от одного ролика больше преобретёт, чем потеряет. Напрячься записать всего один видос на несколько минут вполне по силам каждому, кто хочет поучаствовать в этом проекте. Кстати, те, у кого уже записан курс, могут просто подогнать под нужный формат какой-то из уже готовых видосов и стать участником, ничего нового не снимая. Продолжение.
Начало. Пока примерно такие соображения. Расскажите, кто что об этом думает! Если считаете затею matolimp_collection хорошей, напишите об этом @maxim_dmitriev Если хотите участвовать в качестве автора, пишите. Если хотите как-то помочь организационно, пишите. Если шарите, как снимать, монтировать, делать видео, можете помочь советом или технически, тоже пишите ваши предложения. Если есть знакомые, которые хотят в этом участвовать, тоже пишите (всё туда же).
Ниже опрос. Поделитесь своими впечатлениями! Все вопросы идеи, предложения пишите @maxim_dmitriev Если хотите стать автором, бронируйте свои любимые темы, по которым хотите делать видос, у @maxim_dmitriev.
UPD: предварительно заняты темы:
логика в таблицах (mt)
совместная работа (m)
геометрия на клетках (M)
переправы и разъезды (П)
кривые дракона (НН)
принцип Дирихле (АП)
движение
Три охотника (пропорции)
Комбинаторика
Цифры и числа
Ниже опрос. Поделитесь своими впечатлениями! Все вопросы идеи, предложения пишите @maxim_dmitriev Если хотите стать автором, бронируйте свои любимые темы, по которым хотите делать видос, у @maxim_dmitriev.
UPD: предварительно заняты темы:
логика в таблицах (mt)
совместная работа (m)
геометрия на клетках (M)
переправы и разъезды (П)
кривые дракона (НН)
принцип Дирихле (АП)
движение
Три охотника (пропорции)
Комбинаторика
Цифры и числа
Telegram
matolimp
Новая затея matolimp_collection!
Пока краем глаза смотрел на участников ярмарки, понял, что в Мск и не только достаточно людей и групп людей, которые оказывают образовательные услуги, в т.ч. рассказывают про нестандартную математику, в т.ч. показывают какой…
Пока краем глаза смотрел на участников ярмарки, понял, что в Мск и не только достаточно людей и групп людей, которые оказывают образовательные услуги, в т.ч. рассказывают про нестандартную математику, в т.ч. показывают какой…
Нужно ли собрать matolimp_collection по нестандартной математике для 4 класса?
Anonymous Poll
5%
Я не понимаю, о чём речь
54%
Да, совершенно точно надо реализовать!
23%
Идея скорее хорошая, попробовать можно
4%
Мне безразлично
2%
Идея плохая, делать не надо
1%
Хочу участвовать в качестве автора
0%
Хочу участвовать организационно
1%
Другое
10%
Хочу посмотреть ответы других
Надо ли сделать ещё одну Ярмарку?
Final Results
7%
Мне безразличны Ярмарки
46%
Да, совершенно точно надо
27%
Да, скорее надо
5%
Затрудняюсь ответить
9%
Нет, не надо
0%
Другое
5%
Хочу посмотреть ответы
Информация о наборе в 5-е классы школы 1210 в 2022 году
Основной интерес представляет 5 математический класс ТЛ "Дважды два". Это один из двух самых интересных вариантов поступления в 5 класс в районе Щукинской, Октябрьского поля, заодно и в СЗАО (второй вариант - Курчатовская школа).
Коротко: https://t.me/matolimp_chat/17196
На экзаменах в математический класс обычно надо сдавать письменную математику (школьную+нестандартную), устную матемтику (нестандартную), английский язык. Иногда перед английским бывал ещё диктант. Варианты вступительных работ прошлых лет найдите здесь, в канале @matolimp, тыкнув в хештег #мо1210
Дополнительная информация в презентации на сайте: https://sch1210sz.mskobr.ru/nabor-v-shkolu-na-2022-2023-uchebnyiy-god/nabor-v-5-e-klassyi-na-2022-2023-uchebnyiy-god
#в5класс #мо1210 #дваждыдва #мо2х2
Основной интерес представляет 5 математический класс ТЛ "Дважды два". Это один из двух самых интересных вариантов поступления в 5 класс в районе Щукинской, Октябрьского поля, заодно и в СЗАО (второй вариант - Курчатовская школа).
Коротко: https://t.me/matolimp_chat/17196
На экзаменах в математический класс обычно надо сдавать письменную математику (школьную+нестандартную), устную матемтику (нестандартную), английский язык. Иногда перед английским бывал ещё диктант. Варианты вступительных работ прошлых лет найдите здесь, в канале @matolimp, тыкнув в хештег #мо1210
Дополнительная информация в презентации на сайте: https://sch1210sz.mskobr.ru/nabor-v-shkolu-na-2022-2023-uchebnyiy-god/nabor-v-5-e-klassyi-na-2022-2023-uchebnyiy-god
#в5класс #мо1210 #дваждыдва #мо2х2
Присылайте интересные новости!
Канал возвращается в привычное русло, здесь будут анонсы экзаменов, дней открытых дверей, регистраций, так что, если видите какое-то интересное объявление о дне открытых дверей, экзаменах, открытии регистрации на экзамены в топовую школу, сразу публикуйте его в группах matolimp или присылайте @maxim_dmitriev — я опубликую в канале.
Канал возвращается в привычное русло, здесь будут анонсы экзаменов, дней открытых дверей, регистраций, так что, если видите какое-то интересное объявление о дне открытых дверей, экзаменах, открытии регистрации на экзамены в топовую школу, сразу публикуйте его в группах matolimp или присылайте @maxim_dmitriev — я опубликую в канале.
Краткое содержание дней открытых дверей
В ближайшие пару месяцев будет больше дней открытых дверей, нежели экзаменов, т.ч. если будете на каком-нибудь из них сидеть, напишите в тезисной форме, что там говорили, опубликуйте в соответствующей группе или пришлите @maxim_dmitriev. Я сделаю ссылку в канале для всех. Все подписчики будут вам очень признательны!))
В ближайшие пару месяцев будет больше дней открытых дверей, нежели экзаменов, т.ч. если будете на каком-нибудь из них сидеть, напишите в тезисной форме, что там говорили, опубликуйте в соответствующей группе или пришлите @maxim_dmitriev. Я сделаю ссылку в канале для всех. Все подписчики будут вам очень признательны!))
Условия и авторские решения задач Осеннего олимпа для 6 класса в 2021 году. Картинок много, так что добавил в комментарии.
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#6класс #осеннийолимп
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#6класс #осеннийолимп
осенний олимп_5класс_2021.pdf
169.3 KB
Условия и авторские решения задач Осеннего олимпа для 5 класса в 2021 году.
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#5класс #осеннийолимп
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#5класс #осеннийолимп
осенний олимп_4_класс_2021.pdf
378.4 KB
Условия и авторские решения задач Осеннего олимпа для 4 класса в 2021 году.
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#4класс #осеннийолимп
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#4класс #осеннийолимп
осенний олимп_8_класс_2021.pdf
677 KB
Условия и авторские решения задач Осеннего олимпа для 8 класса в 2021 году.
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#8класс #осеннийолимп
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#8класс #осеннийолимп
осенний олимп_2_класс_2021.pdf
676.9 KB
Условия и авторские решения задач Осеннего олимпа для 2 класса в 2021 году.
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#2класс #осеннийолимп
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#2класс #осеннийолимп
осенний олимп 1 класс 2021.pdf
478.8 KB
Условия и авторские решения задач Осеннего олимпа для 1 класса в 2021 году.
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#1класс #осеннийолимп
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#1класс #осеннийолимп
осенний олимп 3 класс 2021.pdf
1.3 MB
Условия и авторские решения задач Осеннего олимпа для 3 класса в 2021 году.
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#3класс #осеннийолимп
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#3класс #осеннийолимп
осенний олимп 6 класс 2021.pdf
122.4 KB
Условия и авторские решения задач Осеннего олимпа для 6 класса в 2021 году.
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#6класс #осеннийолимп
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#6класс #осеннийолимп