Посмотрел результаты Турнира Архимеда (http://arhimedes.org).
Победителей из московских школ (подмосковные я не учитывал) я насчитал чуть за двести. При этом Л2Ш, 2007 и 1568 на троих собрали 50+37+18=105 дипломов, что чуть больше (или подряка, если учитывать чуть другой набор школ) половины от общего числа дипломов учащихся москвских школ.
Наверно, это о чём-то говорит, но сам я выводы никакие не делаю))
@matolimp
Победителей из московских школ (подмосковные я не учитывал) я насчитал чуть за двести. При этом Л2Ш, 2007 и 1568 на троих собрали 50+37+18=105 дипломов, что чуть больше (или подряка, если учитывать чуть другой набор школ) половины от общего числа дипломов учащихся москвских школ.
Наверно, это о чём-то говорит, но сам я выводы никакие не делаю))
@matolimp
Вчера появились сообщения, что граждан отдельных категорий до 1 мая хотят принудительно перевести на vk мессенджер, что я воспринимаю как ещё один намёк на блокировку телегрма в обозримом будущем. Что я об этом думаю в контексте matolimp?
0) Блокируют и лишают условий для существования ресурсы matolimp в последний год гораздо быстрей, чем я успеваю создавать что-то новое
1) Чтобы оставаться на связи, обязательно подписывайтесь на e-mail рассылки http://matolimp.ru/mail/ (надо ввести свой адрес, потом найти письмо в почтовом ящике и тыкнуть в кнопку подтверждения)
Если уже подписались, то делать ничего не надо, рассылки я пока не делал
2) Если у вас уже есть аккаунт в вк, подписывайтесь и там тоже: https://vk.com/matolimp
@matolimp
0) Блокируют и лишают условий для существования ресурсы matolimp в последний год гораздо быстрей, чем я успеваю создавать что-то новое
1) Чтобы оставаться на связи, обязательно подписывайтесь на e-mail рассылки http://matolimp.ru/mail/ (надо ввести свой адрес, потом найти письмо в почтовом ящике и тыкнуть в кнопку подтверждения)
Если уже подписались, то делать ничего не надо, рассылки я пока не делал
2) Если у вас уже есть аккаунт в вк, подписывайтесь и там тоже: https://vk.com/matolimp
@matolimp
XX устная городская олимпиада по математике для 6–7 классов
состоится 9 апреля 2023 года
На нее будут приглашены школьники, показавшие наилучшие результаты на XXIV математическом празднике. Точные критерии приглашения будут опубликованы после подведения итогов XXIV математического праздника.
https://olympiads.mccme.ru/ustn/
#олимпиады #6класс #7класс
@matolimp
состоится 9 апреля 2023 года
На нее будут приглашены школьники, показавшие наилучшие результаты на XXIV математическом празднике. Точные критерии приглашения будут опубликованы после подведения итогов XXIV математического праздника.
https://olympiads.mccme.ru/ustn/
#олимпиады #6класс #7класс
@matolimp
Информация о наборе в 7 классы ТЛ "Дважды два" в разных школах
Первое испытание состоится 18 марта
Подробнее: http://mathbaby.ru/classes/2023/nabor-v-7-klass-v-2023-godu
#в7класс #дваждыдва
@matolimp
Первое испытание состоится 18 марта
Подробнее: http://mathbaby.ru/classes/2023/nabor-v-7-klass-v-2023-godu
#в7класс #дваждыдва
@matolimp
Открыта регистрация поступающих в 5-11 классы школы 2007
http://www.fmsh2007.ru/index.php?id=702
День открытых дверей состоится 18 марта
#мо2007 #школа2007
@matolimp
http://www.fmsh2007.ru/index.php?id=702
День открытых дверей состоится 18 марта
#мо2007 #школа2007
@matolimp
Информация о наборе (доборах) в 8 классы ТЛ "Дважды два" в разных школах
Первое испытание состоится 18 марта
Подробнее: http://www.mathbaby.ru/classes/2023/nabor-v-8-klass-v-2023-godu
#в8класс #дваждыдва
@matolimp
Первое испытание состоится 18 марта
Подробнее: http://www.mathbaby.ru/classes/2023/nabor-v-8-klass-v-2023-godu
#в8класс #дваждыдва
@matolimp
Друзья, напомню, что всё (все варианты и многие анонсы, новости), что я публикую в канале (@matolimp), я публикую благодаря вам. Дети приходят с экзаменов, олимпиад, родители сканируют/фоткают задания, присылают мне, я обрабатываю (делаю ч/б, осветляю, при необходимости удаляю с листа пометки ребёнка, публикую). Подробнее: как это работает
Отсюда выводы:
1) Обязательно присылайте мне (@maxim_dmitriev) вступительные работы, которые дети будут приносить и/или уже приносят.
2) Нет смысла спрашивать, есть ли у меня какие-то особенные материалы, т.к. всё, что можно опубликовать, я публикую (редкие исключения - это материалы, из которых слишком сложно вытащить текст, например, отдельные фотки каждой задачи на экране компьютера откуда-то сверху-сбоку, из не особо топовой школы). Пользуйтесь поиском по каналу по ключевым словам или хештегам.
3) Присылайте важные анонсы олимпиад/экзаменов/дод/регистраций и важные новости @maxim_dmitriev, почти всё я публикую в канале
Если вы организатор экзаменов, то тоже не стесняйтесь присылать свои анонсы и варианты прошедших работ мне и/или выкладывайте на своих сайтах или в соцсетях сами и тоже присылайте ссылки))
@matolimp
Отсюда выводы:
1) Обязательно присылайте мне (@maxim_dmitriev) вступительные работы, которые дети будут приносить и/или уже приносят.
2) Нет смысла спрашивать, есть ли у меня какие-то особенные материалы, т.к. всё, что можно опубликовать, я публикую (редкие исключения - это материалы, из которых слишком сложно вытащить текст, например, отдельные фотки каждой задачи на экране компьютера откуда-то сверху-сбоку, из не особо топовой школы). Пользуйтесь поиском по каналу по ключевым словам или хештегам.
3) Присылайте важные анонсы олимпиад/экзаменов/дод/регистраций и важные новости @maxim_dmitriev, почти всё я публикую в канале
Если вы организатор экзаменов, то тоже не стесняйтесь присылать свои анонсы и варианты прошедших работ мне и/или выкладывайте на своих сайтах или в соцсетях сами и тоже присылайте ссылки))
@matolimp
Архив материалов с официальных сайтов школ @matolimp_archive
Я всё-таки начал его делать, сделал первые несколько школ, и мне определённо нравится то, как это получается. Более того, я решил не ограничиваться текущим годом и будущими, но и попробовать пособирать материалы прошлых лет (уверен, многие из вас всё сохранили и будут рады прислать). Думаю, получится здорово!))
Подробнее: https://t.me/matolimp_archive/2426
Я всё-таки начал его делать, сделал первые несколько школ, и мне определённо нравится то, как это получается. Более того, я решил не ограничиваться текущим годом и будущими, но и попробовать пособирать материалы прошлых лет (уверен, многие из вас всё сохранили и будут рады прислать). Думаю, получится здорово!))
Подробнее: https://t.me/matolimp_archive/2426
Сегодня 03.14 - день числа пи)
Сам давно хочу, но всё не доходят руки, измерить число пи на окружности с достаточно хорошей погрешностью. Для этого надо взять большой лист бумаги, начертить окружность (или четверть окружности в центром в углу листа), сколько-то раз построить биссектрису получающегося маленького угла, а на основе самого маленького сектора построить и измерить стороны и вычислить периметры вписанного и описанного правильного много(на сколько поделите)угольника, заключить, что длина окружности находится где-то в этом диапазоне, поделить на два радиуса окружности, получить диапазон, в котором лежит число пи. Дети, которые этим занимались, рассказывали, что у них точность в 4-5 знаков получилась, что весьма круто, на мой взгляд.
Если вы таким занимались или надумаете заняться, напишите, что получилось))
@matolimp
Сам давно хочу, но всё не доходят руки, измерить число пи на окружности с достаточно хорошей погрешностью. Для этого надо взять большой лист бумаги, начертить окружность (или четверть окружности в центром в углу листа), сколько-то раз построить биссектрису получающегося маленького угла, а на основе самого маленького сектора построить и измерить стороны и вычислить периметры вписанного и описанного правильного много(на сколько поделите)угольника, заключить, что длина окружности находится где-то в этом диапазоне, поделить на два радиуса окружности, получить диапазон, в котором лежит число пи. Дети, которые этим занимались, рассказывали, что у них точность в 4-5 знаков получилась, что весьма круто, на мой взгляд.
Если вы таким занимались или надумаете заняться, напишите, что получилось))
@matolimp
"Весенний марафон знаний" для 4-7 классов в школе 218 выглядит как вступительные испытания, но не до конца понятно, где там набор/добор. Если у вас есть больше данных, напишите в комметариях)
https://sch218.mskobr.ru/edu-news/1849
https://sch218.mskobr.ru/edu-news/1849
Поступают данные, что в личных кабинетах появляются результаты классического Матпраздника
https://olympiads.mccme.ru/matprazdnik/
@matolimp
https://olympiads.mccme.ru/matprazdnik/
@matolimp
Открыта регистрация поступающих во 2-6 матклассы в школе 1679
Подробнее: https://co1679s.mskobr.ru/proekty/nashi-proekty/matklass
@matolimp
Подробнее: https://co1679s.mskobr.ru/proekty/nashi-proekty/matklass
@matolimp
От участника чатов matolimp
"Описание четырёх этапов поступления в 6 изобретательский класс ЦПМ (бывший в 179 школе раньше) в 2023 году
1) В коридоре стоят двенадцать парт. На каждой парте преподаватель, который дает тебе задачку по математике, все парты идут по порядку от №1 до №12. По сторонам коридора стоят диваны, где можно присесть и порешать. Начинать надо с №1. Если решил - можешь пролезть под партой и перейти к №2, и так далее. Если в какой то момент не решил - возвращаешься к предыдущей парте и снова берешь задачку, чтобы потом снова под ней проползти. Парта №7 - несгораемая, если до нее дошел, то ниже не опустишься.
2) На преподавательском столе в классе стоит коробка, вверху две дырки, у коробки есть ручка. Если ручку покрутить, то из дырок по очереди выдвигаются две деревянные фигурки. Что внутри коробки - неизвестно. На ученических столах лежат разные материалы и инструменты (можно свои приносить было). Из них нужно соорудить коробку, которая работает примерно также.
3) 18 задач, по темам: биология, география, технология. Время 2 часа. Задачи сдаются устно.
Небольшие классы ~ 12 учеников и три преподавателя.
Сами по себе задачи интересные, например:
- Найдите как можно больше способов как сейф со стеклянной колбой внутри спустить с 4 на 1 этаж не повредив ничего?
- Моргают ли рыбы?
- Какой ветер дует тебе в лицо, если север сверху и а тебе дуют юго-запад
- Найти как можно больше способов, как животные могут защищаться от хищников
- Как сделать так, чтобы не скрипело
- Как можно ориентироваться на местности
4) 18 задач, по темам: математика, русский, история. Время 2 часа. Задачи сдаются устно.
Небольшие классы ~ 12 учеников и три преподавателя.
Сами по себе задачи интересные, например:
- Опишите краткий разговор бабы яги с программистом
- Самые изобретения человека в хронологическом порядке
По математике более-менее стандартные задачи"
Напомню, в канале есть подробный отчёт о конкурсах ещё в 179 школе в 2019 году: https://t.me/matolimp/682
#изобретательский #в6класс
"Описание четырёх этапов поступления в 6 изобретательский класс ЦПМ (бывший в 179 школе раньше) в 2023 году
1) В коридоре стоят двенадцать парт. На каждой парте преподаватель, который дает тебе задачку по математике, все парты идут по порядку от №1 до №12. По сторонам коридора стоят диваны, где можно присесть и порешать. Начинать надо с №1. Если решил - можешь пролезть под партой и перейти к №2, и так далее. Если в какой то момент не решил - возвращаешься к предыдущей парте и снова берешь задачку, чтобы потом снова под ней проползти. Парта №7 - несгораемая, если до нее дошел, то ниже не опустишься.
2) На преподавательском столе в классе стоит коробка, вверху две дырки, у коробки есть ручка. Если ручку покрутить, то из дырок по очереди выдвигаются две деревянные фигурки. Что внутри коробки - неизвестно. На ученических столах лежат разные материалы и инструменты (можно свои приносить было). Из них нужно соорудить коробку, которая работает примерно также.
3) 18 задач, по темам: биология, география, технология. Время 2 часа. Задачи сдаются устно.
Небольшие классы ~ 12 учеников и три преподавателя.
Сами по себе задачи интересные, например:
- Найдите как можно больше способов как сейф со стеклянной колбой внутри спустить с 4 на 1 этаж не повредив ничего?
- Моргают ли рыбы?
- Какой ветер дует тебе в лицо, если север сверху и а тебе дуют юго-запад
- Найти как можно больше способов, как животные могут защищаться от хищников
- Как сделать так, чтобы не скрипело
- Как можно ориентироваться на местности
4) 18 задач, по темам: математика, русский, история. Время 2 часа. Задачи сдаются устно.
Небольшие классы ~ 12 учеников и три преподавателя.
Сами по себе задачи интересные, например:
- Опишите краткий разговор бабы яги с программистом
- Самые изобретения человека в хронологическом порядке
По математике более-менее стандартные задачи"
Напомню, в канале есть подробный отчёт о конкурсах ещё в 179 школе в 2019 году: https://t.me/matolimp/682
#изобретательский #в6класс