Открыта регистриция участников Осеннего олимпа
https://oo21.matznanie.com/reg/
(в браузере Safari ссылка у меня не открылась, в Chrome открылось)
"Осенний олимп" для 1-9 классов пройдёт онлайн с 19 по 23 ноября. Регистрация после 7 ноября
Подробнее: http://matznanie.ru/competitions/competitions.html#competitions-2021-10-29
https://oo21.matznanie.com/reg/
(в браузере Safari ссылка у меня не открылась, в Chrome открылось)
"Осенний олимп" для 1-9 классов пройдёт онлайн с 19 по 23 ноября. Регистрация после 7 ноября
Подробнее: http://matznanie.ru/competitions/competitions.html#competitions-2021-10-29
Е.Г.Козлова, "Сказки и подсказки"
Хороший сборник задач для 3-4 классов. Для каждой задачи есть условие, подсказка, ответ, решение, что здорово. В конце в приложении написано, как задачи распределены по темам, если хочется изучить какую-то конкретную тему, и методические рекомендации.
https://mccme.ru/free-books/pdf/kozlova.pdf
Новыми красками этот сборник заиграл после забавной историю с февральской Курачатовской олимпиадой (пробным экзаменом) этого года, в которую составители заданий 6 из 7 задач просто скопипастили из Козловой (подробнее я писал здесь: https://t.me/matolimp/569)
Расскажите в комментариях или в сообщениях @maxim_dmitriev, какие ещё есть хорошие книги в свободном доступе (или самодеятельность не защищённая авторскими правами), о которых стоит написать в канале! #книги
Хороший сборник задач для 3-4 классов. Для каждой задачи есть условие, подсказка, ответ, решение, что здорово. В конце в приложении написано, как задачи распределены по темам, если хочется изучить какую-то конкретную тему, и методические рекомендации.
https://mccme.ru/free-books/pdf/kozlova.pdf
Новыми красками этот сборник заиграл после забавной историю с февральской Курачатовской олимпиадой (пробным экзаменом) этого года, в которую составители заданий 6 из 7 задач просто скопипастили из Козловой (подробнее я писал здесь: https://t.me/matolimp/569)
Расскажите в комментариях или в сообщениях @maxim_dmitriev, какие ещё есть хорошие книги в свободном доступе (или самодеятельность не защищённая авторскими правами), о которых стоит написать в канале! #книги
Для тех, кто зашёл в канал @matolimp (https://t.me/matolimp) впервые, расскажу, что здесь обычно происходит. Большая часть публикаций – это анонсы и варианты заданий вступительных испытаний* в топовые школы Москвы текущего года и прошлых лет. Ещё я публикую анонсы и варианты заданий* олимпиад по математике
Родители поступающих аккумулируют опыт поступления и всевозможную родительскую мудрость про школы и детей в группах matolimp: https://t.me/matolimp/684.
В относительно тестовом режиме есть рубрики
#отличнаяработа - сканы вступительных работ, оцененных проверяющими достаточно высоко. Подробнее: https://t.me/matolimp/513
#неделяшколы - мы выбираем какую-то школу и в течение недели-двух я публикую в канале материалы этой школы, а родители делятся в чатах отзывами и впечатлениями, делятся опытом. Подробнее: https://t.me/matolimp/824
#matolimp_collection — сборник обучающих видео по математике от разных школ и кружков (по 1-2 с человека/организации). Если хотите принять участние, пишите @maxim_dmitriev Подробнее: https://t.me/matolimp/1152
#родительскийминимум — сборник мудрости из чатов matolimp, которую надо знать каждому и которая не вызывает особых споров https://t.me/matolimp/1153
#архивсайтов - пока не открытая рубрика, идея которой собирать и публиковать в канале все объявления и демоварианты, которые в ходе вступительной кампании школы публикуют на своих официальных сайтах. Очень часто школы удаляют материалы прошлых лет, тогда как ценность для поступающих в будущем они определённо представляют.
Все вопросы, замечания, отзывы и предложения, касающиеся канала или групп matolimp, пишите @maxim_dmitriev (https://t.me/maxim_dmitriev )
*Как это работает? Подписчики канала после экзаменов или олимпиад фотографируют варианты заданий, присылают мне (@maxim_dmitriev), я эти фото обрабатываю (удаляю любые пометки на листке, чтобы нельзя было определить источник, делаю лист черно-белым удобным для печати, пишу описание, ставлю хештеги , чтобы потом можно было легко найти нужную школу и нужный класс, после чего делаю анонимную публикацию (подробнее о хештегах: https://t.me/matolimp/773).
Ресурсы matolimp есть и в других соцсетях, хотя там всё менее активно
Родители поступающих аккумулируют опыт поступления и всевозможную родительскую мудрость про школы и детей в группах matolimp: https://t.me/matolimp/684.
В относительно тестовом режиме есть рубрики
#отличнаяработа - сканы вступительных работ, оцененных проверяющими достаточно высоко. Подробнее: https://t.me/matolimp/513
#неделяшколы - мы выбираем какую-то школу и в течение недели-двух я публикую в канале материалы этой школы, а родители делятся в чатах отзывами и впечатлениями, делятся опытом. Подробнее: https://t.me/matolimp/824
#matolimp_collection — сборник обучающих видео по математике от разных школ и кружков (по 1-2 с человека/организации). Если хотите принять участние, пишите @maxim_dmitriev Подробнее: https://t.me/matolimp/1152
#родительскийминимум — сборник мудрости из чатов matolimp, которую надо знать каждому и которая не вызывает особых споров https://t.me/matolimp/1153
#архивсайтов - пока не открытая рубрика, идея которой собирать и публиковать в канале все объявления и демоварианты, которые в ходе вступительной кампании школы публикуют на своих официальных сайтах. Очень часто школы удаляют материалы прошлых лет, тогда как ценность для поступающих в будущем они определённо представляют.
Все вопросы, замечания, отзывы и предложения, касающиеся канала или групп matolimp, пишите @maxim_dmitriev (https://t.me/maxim_dmitriev )
*Как это работает? Подписчики канала после экзаменов или олимпиад фотографируют варианты заданий, присылают мне (@maxim_dmitriev), я эти фото обрабатываю (удаляю любые пометки на листке, чтобы нельзя было определить источник, делаю лист черно-белым удобным для печати, пишу описание, ставлю хештеги , чтобы потом можно было легко найти нужную школу и нужный класс, после чего делаю анонимную публикацию (подробнее о хештегах: https://t.me/matolimp/773).
Ресурсы matolimp есть и в других соцсетях, хотя там всё менее активно
Новая затея matolimp_collection!
Пока краем глаза смотрел на участников ярмарки, понял, что в Мск и не только достаточно людей и групп людей, которые оказывают образовательные услуги, в т.ч. рассказывают про нестандартную математику, в т.ч. показывают какой-то небольшой или полный демоурок. Немного предсказуемо многие мучают несчастную тему "плюс-минус один" про распилы, промежутки, деревья и т.п. Я, вот, думаю, а что если предложить всем желающим авторам (школам, курсам, репетиторам) хорошо качественно сделать по одному-два видоса на 3-5-10 минут, но всем на разные темы. Получится сборник видосов разных авторов, охватывающий все основные темы, например, нестандартной математики для 4 класса (в качестве тестового курса). Скорее всего это будет вполне полноценный самостоятельный курс, который интересно посмотреть.
Какой профит зрителям?
Зрители смогут просто бесплатно посмотреть полный курс спецмата (я надеюсь, авторы расскажут какую-то теорию и предложат задачи для самостоятельного выполнения). Никто не будет впаривать свои услуги, в конце ролика будут ненавязчивые несколько секунд без звука с именем и контактами/сайтом автора, всё это можно пропустить в один клик, закрыв или перейдя на следующий ролик.
Зрители, которых интересуют образовательные услуги, получат обзор разных кружков и репетиторов. Если чей-то стиль повестования понравится, перейдут на сайт, изучат предложение этого автора, возможно, запишутся на занятия.
Какой профит авторам?
Здесь я вижу две возможные мотивации. Авторы, преследующие коммерческие цели, в конце ролика разместят информацию о себе и, один раз записав видос, получат постоянно работающую рекламу (эффективность будет зависеть только от их таланта и качества содержания их видоса, поэтому они заинтересованы сделать отлично). Другая мотивация - увековечить своё имя, как бы пафосно это не звучало. Я надеюсь, получится круто, и авторы, однажды записавшие всего один видос, скорее всего навсегда войдут в историю, смотреть их, как ролик из коллекции, будут годами, если не десятилетиями, десятки тысяч человек) Первые несколько тысяч просмотров я обеспечу, предложив участникам каналов, групп, аккаунтов matolimp в разных соцсетях и купив рекламу у сторонних ресурсов. Потом возможна и весьма вероятна какая-то виральность, потому что это будет бесплатно, хорошо, и такого ещё нет.
Почему это будет круто?
Во-первых, все авторы понимают, что они заинтересованы сделать максимально качественный ролик, и запишут очень хорошие видосы. У каждого человека есть какие-то свои любимые темы, и я хочу дать авторам возможность рассказать именно ту тему, которая ему нравится и лучше всего получается. Во-вторых, свои ролики можно будет обновлять/перезаписывать (получив обратную связь от первых зрителей и коллег и посмотрев видосы других авторов). В т.ч., если какой-то новый участник запишет или пришлёт ролик лучше (это можно будет определять голосованием) существующего на эту тему, он сможет добавить в коллекцию свой ролик, а старый останется как альтернативный. При такой системе качество всего курса будет постоянно повышаться как за счёт улучшения авторами своих роликов, так и за счёт новых участников.
Что дальше?
Если схема будет работать, можно будет сделать аналогичные коллекции (плейлисты) для других классов и не только по нестандартной, но и по школьной математике. Возможно, даже не только по математике.
Почему это будет лучше, чем уже готовые чьи-то курсы?
Одному человеку или коллективу сложно (а если качественно, то ещё трудозатратно и дорого) записать все темы. Многим, кто круто шарит, записывать видео не надо, незачем. Многим сложно технически. Редко кто одинаково хорошо умеет рассказать все темы. Кто-то не хочет выдавать все свои лучшие идеи публично и бесплатно, а от одного ролика больше преобретёт, чем потеряет. Напрячься записать всего один видос на несколько минут вполне по силам каждому, кто хочет поучаствовать в этом проекте. Кстати, те, у кого уже записан курс, могут просто подогнать под нужный формат какой-то из уже готовых видосов и стать участником, ничего нового не снимая. Продолжение.
Пока краем глаза смотрел на участников ярмарки, понял, что в Мск и не только достаточно людей и групп людей, которые оказывают образовательные услуги, в т.ч. рассказывают про нестандартную математику, в т.ч. показывают какой-то небольшой или полный демоурок. Немного предсказуемо многие мучают несчастную тему "плюс-минус один" про распилы, промежутки, деревья и т.п. Я, вот, думаю, а что если предложить всем желающим авторам (школам, курсам, репетиторам) хорошо качественно сделать по одному-два видоса на 3-5-10 минут, но всем на разные темы. Получится сборник видосов разных авторов, охватывающий все основные темы, например, нестандартной математики для 4 класса (в качестве тестового курса). Скорее всего это будет вполне полноценный самостоятельный курс, который интересно посмотреть.
Какой профит зрителям?
Зрители смогут просто бесплатно посмотреть полный курс спецмата (я надеюсь, авторы расскажут какую-то теорию и предложат задачи для самостоятельного выполнения). Никто не будет впаривать свои услуги, в конце ролика будут ненавязчивые несколько секунд без звука с именем и контактами/сайтом автора, всё это можно пропустить в один клик, закрыв или перейдя на следующий ролик.
Зрители, которых интересуют образовательные услуги, получат обзор разных кружков и репетиторов. Если чей-то стиль повестования понравится, перейдут на сайт, изучат предложение этого автора, возможно, запишутся на занятия.
Какой профит авторам?
Здесь я вижу две возможные мотивации. Авторы, преследующие коммерческие цели, в конце ролика разместят информацию о себе и, один раз записав видос, получат постоянно работающую рекламу (эффективность будет зависеть только от их таланта и качества содержания их видоса, поэтому они заинтересованы сделать отлично). Другая мотивация - увековечить своё имя, как бы пафосно это не звучало. Я надеюсь, получится круто, и авторы, однажды записавшие всего один видос, скорее всего навсегда войдут в историю, смотреть их, как ролик из коллекции, будут годами, если не десятилетиями, десятки тысяч человек) Первые несколько тысяч просмотров я обеспечу, предложив участникам каналов, групп, аккаунтов matolimp в разных соцсетях и купив рекламу у сторонних ресурсов. Потом возможна и весьма вероятна какая-то виральность, потому что это будет бесплатно, хорошо, и такого ещё нет.
Почему это будет круто?
Во-первых, все авторы понимают, что они заинтересованы сделать максимально качественный ролик, и запишут очень хорошие видосы. У каждого человека есть какие-то свои любимые темы, и я хочу дать авторам возможность рассказать именно ту тему, которая ему нравится и лучше всего получается. Во-вторых, свои ролики можно будет обновлять/перезаписывать (получив обратную связь от первых зрителей и коллег и посмотрев видосы других авторов). В т.ч., если какой-то новый участник запишет или пришлёт ролик лучше (это можно будет определять голосованием) существующего на эту тему, он сможет добавить в коллекцию свой ролик, а старый останется как альтернативный. При такой системе качество всего курса будет постоянно повышаться как за счёт улучшения авторами своих роликов, так и за счёт новых участников.
Что дальше?
Если схема будет работать, можно будет сделать аналогичные коллекции (плейлисты) для других классов и не только по нестандартной, но и по школьной математике. Возможно, даже не только по математике.
Почему это будет лучше, чем уже готовые чьи-то курсы?
Одному человеку или коллективу сложно (а если качественно, то ещё трудозатратно и дорого) записать все темы. Многим, кто круто шарит, записывать видео не надо, незачем. Многим сложно технически. Редко кто одинаково хорошо умеет рассказать все темы. Кто-то не хочет выдавать все свои лучшие идеи публично и бесплатно, а от одного ролика больше преобретёт, чем потеряет. Напрячься записать всего один видос на несколько минут вполне по силам каждому, кто хочет поучаствовать в этом проекте. Кстати, те, у кого уже записан курс, могут просто подогнать под нужный формат какой-то из уже готовых видосов и стать участником, ничего нового не снимая. Продолжение.
Начало. Пока примерно такие соображения. Расскажите, кто что об этом думает! Если считаете затею matolimp_collection хорошей, напишите об этом @maxim_dmitriev Если хотите участвовать в качестве автора, пишите. Если хотите как-то помочь организационно, пишите. Если шарите, как снимать, монтировать, делать видео, можете помочь советом или технически, тоже пишите ваши предложения. Если есть знакомые, которые хотят в этом участвовать, тоже пишите (всё туда же).
Ниже опрос. Поделитесь своими впечатлениями! Все вопросы идеи, предложения пишите @maxim_dmitriev Если хотите стать автором, бронируйте свои любимые темы, по которым хотите делать видос, у @maxim_dmitriev.
UPD: предварительно заняты темы:
логика в таблицах (mt)
совместная работа (m)
геометрия на клетках (M)
переправы и разъезды (П)
кривые дракона (НН)
принцип Дирихле (АП)
движение
Три охотника (пропорции)
Комбинаторика
Цифры и числа
Ниже опрос. Поделитесь своими впечатлениями! Все вопросы идеи, предложения пишите @maxim_dmitriev Если хотите стать автором, бронируйте свои любимые темы, по которым хотите делать видос, у @maxim_dmitriev.
UPD: предварительно заняты темы:
логика в таблицах (mt)
совместная работа (m)
геометрия на клетках (M)
переправы и разъезды (П)
кривые дракона (НН)
принцип Дирихле (АП)
движение
Три охотника (пропорции)
Комбинаторика
Цифры и числа
Telegram
matolimp
Новая затея matolimp_collection!
Пока краем глаза смотрел на участников ярмарки, понял, что в Мск и не только достаточно людей и групп людей, которые оказывают образовательные услуги, в т.ч. рассказывают про нестандартную математику, в т.ч. показывают какой…
Пока краем глаза смотрел на участников ярмарки, понял, что в Мск и не только достаточно людей и групп людей, которые оказывают образовательные услуги, в т.ч. рассказывают про нестандартную математику, в т.ч. показывают какой…
Нужно ли собрать matolimp_collection по нестандартной математике для 4 класса?
Anonymous Poll
5%
Я не понимаю, о чём речь
54%
Да, совершенно точно надо реализовать!
23%
Идея скорее хорошая, попробовать можно
4%
Мне безразлично
2%
Идея плохая, делать не надо
1%
Хочу участвовать в качестве автора
0%
Хочу участвовать организационно
1%
Другое
10%
Хочу посмотреть ответы других
Надо ли сделать ещё одну Ярмарку?
Final Results
7%
Мне безразличны Ярмарки
46%
Да, совершенно точно надо
27%
Да, скорее надо
5%
Затрудняюсь ответить
9%
Нет, не надо
0%
Другое
5%
Хочу посмотреть ответы
Информация о наборе в 5-е классы школы 1210 в 2022 году
Основной интерес представляет 5 математический класс ТЛ "Дважды два". Это один из двух самых интересных вариантов поступления в 5 класс в районе Щукинской, Октябрьского поля, заодно и в СЗАО (второй вариант - Курчатовская школа).
Коротко: https://t.me/matolimp_chat/17196
На экзаменах в математический класс обычно надо сдавать письменную математику (школьную+нестандартную), устную матемтику (нестандартную), английский язык. Иногда перед английским бывал ещё диктант. Варианты вступительных работ прошлых лет найдите здесь, в канале @matolimp, тыкнув в хештег #мо1210
Дополнительная информация в презентации на сайте: https://sch1210sz.mskobr.ru/nabor-v-shkolu-na-2022-2023-uchebnyiy-god/nabor-v-5-e-klassyi-na-2022-2023-uchebnyiy-god
#в5класс #мо1210 #дваждыдва #мо2х2
Основной интерес представляет 5 математический класс ТЛ "Дважды два". Это один из двух самых интересных вариантов поступления в 5 класс в районе Щукинской, Октябрьского поля, заодно и в СЗАО (второй вариант - Курчатовская школа).
Коротко: https://t.me/matolimp_chat/17196
На экзаменах в математический класс обычно надо сдавать письменную математику (школьную+нестандартную), устную матемтику (нестандартную), английский язык. Иногда перед английским бывал ещё диктант. Варианты вступительных работ прошлых лет найдите здесь, в канале @matolimp, тыкнув в хештег #мо1210
Дополнительная информация в презентации на сайте: https://sch1210sz.mskobr.ru/nabor-v-shkolu-na-2022-2023-uchebnyiy-god/nabor-v-5-e-klassyi-na-2022-2023-uchebnyiy-god
#в5класс #мо1210 #дваждыдва #мо2х2
Информация для поступающих в 8 классы физ-мат.
Сегодня 2 декабря в 19:00 будет онлайн эфир с директором лицея 1523 при МИФИ по вопросам поступления и обучения в лицее. https://t.me/mephi_1523/614
UPD: запись эфира: https://www.youtube.com/watch?v=6BsTnFwwAog
Источник: https://t.me/matolimp811/3094
Друзья, будет круто, если кто-нибудь, кто посмотрит эфир, напишет короткий конспект/отчёт, о чём там говорили, и запостит в группе https://t.me/matolimp811 или пришлёт @maxim_dmitriev (тогда я опубликую анонимно). Ссылку на этот отчёт я в это сообщение тогда тоже добавлю. Все заинтересованные буду вам очень благодарны! Заранее спасибо!
#в8класс #предуниверсариймифи
Сегодня 2 декабря в 19:00 будет онлайн эфир с директором лицея 1523 при МИФИ по вопросам поступления и обучения в лицее. https://t.me/mephi_1523/614
UPD: запись эфира: https://www.youtube.com/watch?v=6BsTnFwwAog
Источник: https://t.me/matolimp811/3094
Друзья, будет круто, если кто-нибудь, кто посмотрит эфир, напишет короткий конспект/отчёт, о чём там говорили, и запостит в группе https://t.me/matolimp811 или пришлёт @maxim_dmitriev (тогда я опубликую анонимно). Ссылку на этот отчёт я в это сообщение тогда тоже добавлю. Все заинтересованные буду вам очень благодарны! Заранее спасибо!
#в8класс #предуниверсариймифи
Присылайте интересные новости!
Канал возвращается в привычное русло, здесь будут анонсы экзаменов, дней открытых дверей, регистраций, так что, если видите какое-то интересное объявление о дне открытых дверей, экзаменах, открытии регистрации на экзамены в топовую школу, сразу публикуйте его в группах matolimp или присылайте @maxim_dmitriev — я опубликую в канале.
Канал возвращается в привычное русло, здесь будут анонсы экзаменов, дней открытых дверей, регистраций, так что, если видите какое-то интересное объявление о дне открытых дверей, экзаменах, открытии регистрации на экзамены в топовую школу, сразу публикуйте его в группах matolimp или присылайте @maxim_dmitriev — я опубликую в канале.
Краткое содержание дней открытых дверей
В ближайшие пару месяцев будет больше дней открытых дверей, нежели экзаменов, т.ч. если будете на каком-нибудь из них сидеть, напишите в тезисной форме, что там говорили, опубликуйте в соответствующей группе или пришлите @maxim_dmitriev. Я сделаю ссылку в канале для всех. Все подписчики будут вам очень признательны!))
В ближайшие пару месяцев будет больше дней открытых дверей, нежели экзаменов, т.ч. если будете на каком-нибудь из них сидеть, напишите в тезисной форме, что там говорили, опубликуйте в соответствующей группе или пришлите @maxim_dmitriev. Я сделаю ссылку в канале для всех. Все подписчики будут вам очень признательны!))
Условия и авторские решения задач Осеннего олимпа для 6 класса в 2021 году. Картинок много, так что добавил в комментарии.
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#6класс #осеннийолимп
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#6класс #осеннийолимп
осенний олимп_5класс_2021.pdf
169.3 KB
Условия и авторские решения задач Осеннего олимпа для 5 класса в 2021 году.
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#5класс #осеннийолимп
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#5класс #осеннийолимп
осенний олимп_4_класс_2021.pdf
378.4 KB
Условия и авторские решения задач Осеннего олимпа для 4 класса в 2021 году.
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#4класс #осеннийолимп
Задания для других классов: https://t.me/matolimp/1169
#4класс #осеннийолимп