⚡👉🏻 Всю свою жизнь я развиваю 2 направления своей личности - это эксперт и продюсер.
💭 Эксперт во мне - это твердые навыки (знание школьной программы по математике, умение понятно объяснять и т д) , продюсер во мне - это умение отстроиться от конкурентов, создать свой уникальный продукт и найти родителей и учеников, которым, как воздух, необходима результативная система обучения.
▫️Часто современный школьник не замечает, как ежедневно прокачивает свои навыки эксперта и продюсера.
Осознание этого факта может здорово прибавить мотивации и энергии свободы.
▫️Каждый современный школьник хочет много зарабатывать, иметь много подписчиков, иметь интересную работу, хорошее окружение и т д., но чаще всего он не знает, как к этому прийти.
☝🏻Прийти к этому возможно только при одном условии. Если ты станешь успешным экспертом и продюсером в одном лице.
Тренироваться быть экспертом и продюсером нужно с самого детства.
🔻Например, можно выбрать понятную задачу: вычисления в уме - и стремиться стать экспертом в этом направлении. То есть считать быстро, правильно и рационально.
🔻Также можно прийти к родителям и сказать: "Давайте я буду фиксировать еженедельные затраты на продукты и предлагать методы их оптимизации! И делать я это буду, вычисляя в уме!". Если вы поддержите инициативу, то продюсер будет чувствовать успех в том, что он нашел рынок для своего эксперта.
👍 На этом наглядном примере видно, что вопроса о том, зачем мне математика, точно стоять не будет. Если ваш ребенок еще не подошел к вам с подобными предложениями, вы можете сами подбросить ему эту идею, а также вместе с ним сыграть в игру "Эксперт и продюсер".
Вы можете рассказать ему, в чем вы эксперт и продюсер, и как вы к этому пришли, какие ошибки совершили и что бы вы сделали, если бы сейчас были в возрасте вашего ребенка.
Ставьте сердечко❤️ , пишите в комментариях "+", если вам понравилась идея игры "Эксперт и продюсер" и вы хотите сделать маленький, но очень важный шажочек при подготовке вашего ребенка к экспертному и продюсерскому будущему, то есть пройти диагностическое занятие по математике, русскому, английскому языку.
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
💭 Эксперт во мне - это твердые навыки (знание школьной программы по математике, умение понятно объяснять и т д) , продюсер во мне - это умение отстроиться от конкурентов, создать свой уникальный продукт и найти родителей и учеников, которым, как воздух, необходима результативная система обучения.
▫️Часто современный школьник не замечает, как ежедневно прокачивает свои навыки эксперта и продюсера.
Осознание этого факта может здорово прибавить мотивации и энергии свободы.
▫️Каждый современный школьник хочет много зарабатывать, иметь много подписчиков, иметь интересную работу, хорошее окружение и т д., но чаще всего он не знает, как к этому прийти.
☝🏻Прийти к этому возможно только при одном условии. Если ты станешь успешным экспертом и продюсером в одном лице.
Тренироваться быть экспертом и продюсером нужно с самого детства.
🔻Например, можно выбрать понятную задачу: вычисления в уме - и стремиться стать экспертом в этом направлении. То есть считать быстро, правильно и рационально.
🔻Также можно прийти к родителям и сказать: "Давайте я буду фиксировать еженедельные затраты на продукты и предлагать методы их оптимизации! И делать я это буду, вычисляя в уме!". Если вы поддержите инициативу, то продюсер будет чувствовать успех в том, что он нашел рынок для своего эксперта.
👍 На этом наглядном примере видно, что вопроса о том, зачем мне математика, точно стоять не будет. Если ваш ребенок еще не подошел к вам с подобными предложениями, вы можете сами подбросить ему эту идею, а также вместе с ним сыграть в игру "Эксперт и продюсер".
Вы можете рассказать ему, в чем вы эксперт и продюсер, и как вы к этому пришли, какие ошибки совершили и что бы вы сделали, если бы сейчас были в возрасте вашего ребенка.
Ставьте сердечко❤️ , пишите в комментариях "+", если вам понравилась идея игры "Эксперт и продюсер" и вы хотите сделать маленький, но очень важный шажочек при подготовке вашего ребенка к экспертному и продюсерскому будущему, то есть пройти диагностическое занятие по математике, русскому, английскому языку.
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
Таблица умножения. Как выучить? 👆⚡
👉🏻 Яндекс статистика показывает, что в сентябре количество запросов "таблица умножения" достигает 830 тысяч.
🔻Всего школьников в России примерно 14 млн человек.
🔻Соответственно около 6 процентов всех учащихся испытывают затруднения с таблицей умножения.
🔻Я не встречал ни одного ученика, который бы не испытывал абсолютно никаких трудностей с таблицей умножения. Кто-то отвечал медленно, кто-то неправильно, кто-то ее вообще не знал.
🟢 Именно поэтому эта тема попала в мой список ключевых тем (СКТ). Напомню, что СКТ - это список тем, на которые я и преподаватели нашей школы тратят более 90 процентов времени.
Чтобы выучить таблицу умножения за короткий промежуток времени, нужно, чтобы рядом с каждым примером был яркий, понятный, запоминающийся образ, а также стишок.
Но картинка и стишок - это далеко не все. Важно работать по определенной технологии. ☝🏻
Поставьте ваше сердечко ❤️, и я расскажу подробнее о технологии, по которой я смог ускорить запоминание таблицы умножения в 2 раза.
📌 На диагностическом занятии для учеников 2-3 класса эта тема обязательна для диагностики. Если вы поняли, что нужно провести диагностику для вашего ребенка, пишите в директ, я на связи!
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
👉🏻 Яндекс статистика показывает, что в сентябре количество запросов "таблица умножения" достигает 830 тысяч.
🔻Всего школьников в России примерно 14 млн человек.
🔻Соответственно около 6 процентов всех учащихся испытывают затруднения с таблицей умножения.
🔻Я не встречал ни одного ученика, который бы не испытывал абсолютно никаких трудностей с таблицей умножения. Кто-то отвечал медленно, кто-то неправильно, кто-то ее вообще не знал.
🟢 Именно поэтому эта тема попала в мой список ключевых тем (СКТ). Напомню, что СКТ - это список тем, на которые я и преподаватели нашей школы тратят более 90 процентов времени.
Чтобы выучить таблицу умножения за короткий промежуток времени, нужно, чтобы рядом с каждым примером был яркий, понятный, запоминающийся образ, а также стишок.
Но картинка и стишок - это далеко не все. Важно работать по определенной технологии. ☝🏻
Поставьте ваше сердечко ❤️, и я расскажу подробнее о технологии, по которой я смог ускорить запоминание таблицы умножения в 2 раза.
📌 На диагностическом занятии для учеников 2-3 класса эта тема обязательна для диагностики. Если вы поняли, что нужно провести диагностику для вашего ребенка, пишите в директ, я на связи!
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
⚡🤔 О чем вы думаете, когда видите слово "вера"?
Для многих "вера" ассоциируется с религией.
Для меня вера всегда являлась фундаментом для моего развития.
👉🏻 Недавно я понял, что без веры в себя, в собственные силы я никогда не смог бы добиться успеха и стать счастливым. Я бы бесконечно сомневался и думал о том, что у другого человека больше знаний, опыта и способностей.
В чем главный секрет преподавателя, который доводит учеников до результата? Вера в своих учеников! ✅
🔻Что отличает успешного предпринимателя от неудачника? - Вера в свой продукт.
Легко быть успешным, когда все идет по плану и все получается. Но так бывает довольно редко. Постоянно происходят кризисы, разные события, которые испытывают нашу веру на прочность.
👉🏻 Что отличает успешную команду от лузеров? Вера участников команды друг в друга и особенно - в своего лидера.
🔻Вера в себя - это таблетка от всех болезней, трудностей, невзгод в любые времена.
🔻Вспомните взгляд людей послевоенного 1945-го года. Это взгляд, наполненный верой в светлое будущее. Несмотря на то, что кушать нечего и страна была разрушена, люди верили и создавали. Мы до сих пор пользуемся продуктом веры наших дедушек и бабушек.
🔻Как получилось, что сейчас доступно множество развлечений, вкусняшек, нет дефицита в продуктах, а дети испытывают проблемы с мотивацией, количество психических расстройств растет с каждым годом?
🟢 Ответ прост: недостаток веры в себя и в ближнего своего.
📍Поставьте в комментариях от 1 до 10, насколько вы верите в то, что ваш ребенок может учиться лучше.
📌 Мои диагностические занятия наполнены верой в учеников, я вижу конкретные пробелы и знаю как их решить. Чтобы записаться, просто напишите мне в личные сообщения или ниже этого поста: "Хочу диагностику".
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
Для многих "вера" ассоциируется с религией.
Для меня вера всегда являлась фундаментом для моего развития.
👉🏻 Недавно я понял, что без веры в себя, в собственные силы я никогда не смог бы добиться успеха и стать счастливым. Я бы бесконечно сомневался и думал о том, что у другого человека больше знаний, опыта и способностей.
В чем главный секрет преподавателя, который доводит учеников до результата? Вера в своих учеников! ✅
🔻Что отличает успешного предпринимателя от неудачника? - Вера в свой продукт.
Легко быть успешным, когда все идет по плану и все получается. Но так бывает довольно редко. Постоянно происходят кризисы, разные события, которые испытывают нашу веру на прочность.
👉🏻 Что отличает успешную команду от лузеров? Вера участников команды друг в друга и особенно - в своего лидера.
🔻Вера в себя - это таблетка от всех болезней, трудностей, невзгод в любые времена.
🔻Вспомните взгляд людей послевоенного 1945-го года. Это взгляд, наполненный верой в светлое будущее. Несмотря на то, что кушать нечего и страна была разрушена, люди верили и создавали. Мы до сих пор пользуемся продуктом веры наших дедушек и бабушек.
🔻Как получилось, что сейчас доступно множество развлечений, вкусняшек, нет дефицита в продуктах, а дети испытывают проблемы с мотивацией, количество психических расстройств растет с каждым годом?
🟢 Ответ прост: недостаток веры в себя и в ближнего своего.
📍Поставьте в комментариях от 1 до 10, насколько вы верите в то, что ваш ребенок может учиться лучше.
📌 Мои диагностические занятия наполнены верой в учеников, я вижу конкретные пробелы и знаю как их решить. Чтобы записаться, просто напишите мне в личные сообщения или ниже этого поста: "Хочу диагностику".
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
💭 Мамочка, я так хочу, чтобы ты меня поняла..
Вспоминаются слова Дейла Карнеги: "Лично я люблю землянику со сливками, но рыба почему-то предпочитает червяков. Вот почему, когда я иду на рыбалку, я думаю не о том, что люблю я, а о том, что любит рыба."
🟢 Весь секрет в том, что нужно научиться говорить на языке ребенка. То есть слышать не то, что он говорит, а то, что он имеет ввиду.
🔻 Это не так уж и просто. Я обучаюсь маркетингу на различных курсах уже более 5 лет и только сейчас научился разделять мое мнение о том, что хочет человек, от того, что на самом деле он хочет.
🔻 Что касается детей, то мне их намного проще понять, несмотря на то, что они еще не умеют формулировать свои мысли так, как взрослые.
🔻 Да, не умеют, но зато не научились профессионально вводить в заблуждение себя и других, как это умеют взрослые.
👉🏻 Чтобы лучше понимать других людей, я выделил для себя 2 понятия:
ключевой запрос клиента (КЗК) и мое представление о запросе (МПЗ).
🔻 Ключевой запрос клиента (КЗК) - основной запрос, боль, которая беспокоит человека (родственника, знакомого, родителя, ребенка, школьника и т д) больше всего в момент произнесения данной фразы, данного этапа эволюции, совершения определенного действия.
🔻 Мое представление о запросе клиента (МПЗК) - мое мнение о том, какой основной запрос, боль, которая беспокоит человека...
Поставьте сердечко ❤️ , друзья, если у вас были случаи, когда вы думали, что человеку нужно одно, а ему оказалось важно совсем другое.
👉🏻 На диагностическом занятии я определяю не только уровень знаний, но также ставлю гипотезы о том, почему у ученика проблемы с успеваемостью и мотивацией, а также выстраиваю первоначальную стратегию обучения по Карте Знаний.
📌 Запишитесь на диагностику сейчас, написав мне в личные сообщение или ниже этого поста, самое время начать все основательно и по всем правилам в новом учебном году.
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
Вспоминаются слова Дейла Карнеги: "Лично я люблю землянику со сливками, но рыба почему-то предпочитает червяков. Вот почему, когда я иду на рыбалку, я думаю не о том, что люблю я, а о том, что любит рыба."
🟢 Весь секрет в том, что нужно научиться говорить на языке ребенка. То есть слышать не то, что он говорит, а то, что он имеет ввиду.
🔻 Это не так уж и просто. Я обучаюсь маркетингу на различных курсах уже более 5 лет и только сейчас научился разделять мое мнение о том, что хочет человек, от того, что на самом деле он хочет.
🔻 Что касается детей, то мне их намного проще понять, несмотря на то, что они еще не умеют формулировать свои мысли так, как взрослые.
🔻 Да, не умеют, но зато не научились профессионально вводить в заблуждение себя и других, как это умеют взрослые.
👉🏻 Чтобы лучше понимать других людей, я выделил для себя 2 понятия:
ключевой запрос клиента (КЗК) и мое представление о запросе (МПЗ).
🔻 Ключевой запрос клиента (КЗК) - основной запрос, боль, которая беспокоит человека (родственника, знакомого, родителя, ребенка, школьника и т д) больше всего в момент произнесения данной фразы, данного этапа эволюции, совершения определенного действия.
🔻 Мое представление о запросе клиента (МПЗК) - мое мнение о том, какой основной запрос, боль, которая беспокоит человека...
Поставьте сердечко ❤️ , друзья, если у вас были случаи, когда вы думали, что человеку нужно одно, а ему оказалось важно совсем другое.
👉🏻 На диагностическом занятии я определяю не только уровень знаний, но также ставлю гипотезы о том, почему у ученика проблемы с успеваемостью и мотивацией, а также выстраиваю первоначальную стратегию обучения по Карте Знаний.
📌 Запишитесь на диагностику сейчас, написав мне в личные сообщение или ниже этого поста, самое время начать все основательно и по всем правилам в новом учебном году.
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
ВКонтакте
Обучение школьным предметам онлайн и офлайн
C 2010 года мы провели 30000 занятий по английскому, русскому, математике и подготовке к школе. В общеобразовательной школе, как правило, много учеников, поэтому дети чаще всего делают письменные работы. Выслушать каждого там нет возможности. Это приводит…
⚡ Как приготовиться к 1 классу и не поседеть? Делюсь опытом подготовки Марго.
Через неделю Марго идет во 2-й класс.
🔻1-й класс был наполнен неопределенностью, сложностью с организацией, нервными срывами, сейчас я вздыхаю с облегчением.
🔻Одноклассников уже знаем, идем к любимой учительнице, но год назад это был первый раз в первый класс!
💭 Сегодня хочу поделиться своими впечатлениями год спустя.
У кого дети ходят в школу, наверняка помнят, какой это стресс для всех членов семьи🤦♀️🤣.
👉🏻 Мы начали подготовку заблаговременно. С 3 лет мы по 20 минут в день с Маргошей учились читать, считать перед сном, а с 5 лет мы пошли в нашу Школу "Отличник" на подготовку к школе в групповом формате.
👍🏻 Это сильно помогло Маргоше адаптироваться к обучению в 1-м классе и она без труда справлялась со школьной программой, кроме этого успевала посещать плавание, бадминтон, танцы, английский язык, а также онлайн-курсы по актерскому мастерству и углубленной математике без ущерба для учебы в школе.
📌 Если ваш ребенок идет в школу в 2023 году, то самое время записаться на курсы по подготовке к школе на Гоголя 15, Маршала Жукова 5/1 или подключаться на занятия в онлайн формате.
Мы совместно с командой уже 10-й год готовим к школе, помогаем сохранить спокойствие детей, повысить успеваемость и мотивацию перед школой.
💌 Напишите "+", если ищете вариант подготовки к школе и хотите получить подробную консультацию на эту тему
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
Через неделю Марго идет во 2-й класс.
🔻1-й класс был наполнен неопределенностью, сложностью с организацией, нервными срывами, сейчас я вздыхаю с облегчением.
🔻Одноклассников уже знаем, идем к любимой учительнице, но год назад это был первый раз в первый класс!
💭 Сегодня хочу поделиться своими впечатлениями год спустя.
У кого дети ходят в школу, наверняка помнят, какой это стресс для всех членов семьи🤦♀️🤣.
👉🏻 Мы начали подготовку заблаговременно. С 3 лет мы по 20 минут в день с Маргошей учились читать, считать перед сном, а с 5 лет мы пошли в нашу Школу "Отличник" на подготовку к школе в групповом формате.
👍🏻 Это сильно помогло Маргоше адаптироваться к обучению в 1-м классе и она без труда справлялась со школьной программой, кроме этого успевала посещать плавание, бадминтон, танцы, английский язык, а также онлайн-курсы по актерскому мастерству и углубленной математике без ущерба для учебы в школе.
📌 Если ваш ребенок идет в школу в 2023 году, то самое время записаться на курсы по подготовке к школе на Гоголя 15, Маршала Жукова 5/1 или подключаться на занятия в онлайн формате.
Мы совместно с командой уже 10-й год готовим к школе, помогаем сохранить спокойствие детей, повысить успеваемость и мотивацию перед школой.
💌 Напишите "+", если ищете вариант подготовки к школе и хотите получить подробную консультацию на эту тему
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
💹👨🎓Мои ученики создают и преумножают свой капитал каждое занятие.
👉🏻 Капитал - это знания, умения и навыки, которые они приобретают.
🥇Навыки, которые сейчас на вес золота, - это навыки коммуникации, презентации, убеждения.
Я давно осознал, что математика - это отличный способ прокачать эти навыки, поэтому я преподаю математику как устный предмет.
На моем занятии ученик говорит больше 50 % времени ☝🏻
✅ Я говорю своим ученикам так:
"Если ты научился грамотно излагать свои мысли, ты будешь богатым. Ты сможешь четко понять, что тебе нужно, найти людей, которые тебе нужны, и быстро объяснить им, что тебе нужно конкретно в цифрах. Это будет убедительно и поможет выйти из любой жизненной ситуации".
Поставьте ❤️ сердечко, если хотели бы, чтобы на уроках математики ваш ребенок научился четко выражать свои мысли.
📌 На диагностическом занятии по математике, русскому, английскому языку мы с преподавателями нашей школы, кроме знаний по предмету, анализируем навык коммуникации.
На диагностическое занятие вы можете записаться, написав мне в личные сообщения или здесь под постом)
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
👉🏻 Капитал - это знания, умения и навыки, которые они приобретают.
🥇Навыки, которые сейчас на вес золота, - это навыки коммуникации, презентации, убеждения.
Я давно осознал, что математика - это отличный способ прокачать эти навыки, поэтому я преподаю математику как устный предмет.
На моем занятии ученик говорит больше 50 % времени ☝🏻
✅ Я говорю своим ученикам так:
"Если ты научился грамотно излагать свои мысли, ты будешь богатым. Ты сможешь четко понять, что тебе нужно, найти людей, которые тебе нужны, и быстро объяснить им, что тебе нужно конкретно в цифрах. Это будет убедительно и поможет выйти из любой жизненной ситуации".
Поставьте ❤️ сердечко, если хотели бы, чтобы на уроках математики ваш ребенок научился четко выражать свои мысли.
📌 На диагностическом занятии по математике, русскому, английскому языку мы с преподавателями нашей школы, кроме знаний по предмету, анализируем навык коммуникации.
На диагностическое занятие вы можете записаться, написав мне в личные сообщения или здесь под постом)
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
👉🏻 6 месяцев прошло с момента, когда жизнь большинства россиян изменилась.
🔻В марте я активно следил за новостями, так как все быстро менялось.
🔻Я пытался выработать свою стратегию действий с учетом новых обстоятельств.
🔻В апреле я понял, что нужно срочно укреплять свое внутреннее состояние.
🟢 Я начал сводить просмотр новостей до минимума и записался в тренажерный зал к личному тренеру.
🔻В апреле начал проходить 9-недельный курс Маркетолог-Смысловик, чтобы лучше формулировать свои мысли, провел пять 2-х часовых фокус-сессий для распаковки экспертов и помог сформировать ключевые продукты для них.
🔻В мае начал работу с трекером, чтобы определить, в какую сторону двигаться и наглядно фиксировать свой прогресс.
🔻Параллельно много общался с ребятами из Hegai на кейсклиник и мастермайнде, переходил плавно из Инстаграмма во Вконтакте, упаковал и провел онлайн встречу для родителей, также совместно с командой совершенствовал методические материалы для нового учебного года, сделал ремонт в офлайн Школе, а по вечерам бесился с детьми и отвечал на совсем уже взрослые вопросы Маргариты))
✅ Промежуточная цель достигнута: мышцы подкачаны, коммуникация прокачана, мысли приведены в порядок, я полон сил и готов достойно принять этот новый учебный год.
📩💭 Друзья, поделитесь, в комментариях, что было для вас самым важным за последние 6 месяцев?
📌 Хотите взрывного роста успеваемости и мотивации для вашего ребенка в следующие 6 месяцев? - Напишите "хочу" в комментариях, и мы проведем диагностическое занятие по математике, русскому, английскому языку и поможем сделать вашему ребенку еще один значимый шаг к большому будущему.
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
🔻В марте я активно следил за новостями, так как все быстро менялось.
🔻Я пытался выработать свою стратегию действий с учетом новых обстоятельств.
🔻В апреле я понял, что нужно срочно укреплять свое внутреннее состояние.
🟢 Я начал сводить просмотр новостей до минимума и записался в тренажерный зал к личному тренеру.
🔻В апреле начал проходить 9-недельный курс Маркетолог-Смысловик, чтобы лучше формулировать свои мысли, провел пять 2-х часовых фокус-сессий для распаковки экспертов и помог сформировать ключевые продукты для них.
🔻В мае начал работу с трекером, чтобы определить, в какую сторону двигаться и наглядно фиксировать свой прогресс.
🔻Параллельно много общался с ребятами из Hegai на кейсклиник и мастермайнде, переходил плавно из Инстаграмма во Вконтакте, упаковал и провел онлайн встречу для родителей, также совместно с командой совершенствовал методические материалы для нового учебного года, сделал ремонт в офлайн Школе, а по вечерам бесился с детьми и отвечал на совсем уже взрослые вопросы Маргариты))
✅ Промежуточная цель достигнута: мышцы подкачаны, коммуникация прокачана, мысли приведены в порядок, я полон сил и готов достойно принять этот новый учебный год.
📩💭 Друзья, поделитесь, в комментариях, что было для вас самым важным за последние 6 месяцев?
📌 Хотите взрывного роста успеваемости и мотивации для вашего ребенка в следующие 6 месяцев? - Напишите "хочу" в комментариях, и мы проведем диагностическое занятие по математике, русскому, английскому языку и поможем сделать вашему ребенку еще один значимый шаг к большому будущему.
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
💬 Синус Косинус
🔵 Синус – смотрим синее небо в подзорную трубу на противолежащем катете,
🟢 Косинус – косим зеленую траву под ногами на прилежащем катете.
🔴 Гипотенуза – красная и очень опасная, как змея.
▫️Тригонометрия – боль, которая у большинства школьников начинается с 8 класса. Как быстро запомнить, что синус – это отношение противолежащего угла к гипотенузе? Поможет картинка.
Когда мы занимается онлайн, то я прошу, чтобы противолежащий катет писали синим цветом, прилежащий – зеленым, а гипотенузу – красным. 💭
👉🏻 Благодаря этой картинке путаница прекращается. Проверено на большом количестве уроков.
📩👇🏻 Если хотите диагностическое занятие по алгебре/геометрии, русскому, английскому языку, ставьте лайк, пишите в личные сообщения или в комментариях.
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
🔵 Синус – смотрим синее небо в подзорную трубу на противолежащем катете,
🟢 Косинус – косим зеленую траву под ногами на прилежащем катете.
🔴 Гипотенуза – красная и очень опасная, как змея.
▫️Тригонометрия – боль, которая у большинства школьников начинается с 8 класса. Как быстро запомнить, что синус – это отношение противолежащего угла к гипотенузе? Поможет картинка.
Когда мы занимается онлайн, то я прошу, чтобы противолежащий катет писали синим цветом, прилежащий – зеленым, а гипотенузу – красным. 💭
👉🏻 Благодаря этой картинке путаница прекращается. Проверено на большом количестве уроков.
📩👇🏻 Если хотите диагностическое занятие по алгебре/геометрии, русскому, английскому языку, ставьте лайк, пишите в личные сообщения или в комментариях.
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
👩🎓Юля устала после уроков .. Даже в заданиях, где она точно знала, как решать, она делала ошибки из-за невнимательности.
В ее глазах читалось, что на мое занятие она пришла из последних сил.
🔻Нет, она не ныла, не спорила, просто решала и делала глупые ошибки в каждом задании.
🔻Энергия текущего момента Юли падала с каждой минутой. Она тогда не знала, что этой энергией можно управлять.
🟢 Я не стал читать ей морали, делать замечания, а просто снизил градус сложности.
Примеры из 2-х и более действий я заменил на одинарные действия (микродействия).
👉🏻 В результате Юле было проще сконцентрироваться и она перестала делать ошибки по невнимательности, усталость, как рукой сняло, настроение ее улучшилось и она наконец-то улыбнулась.
Хотите узнать, как направить энергию текущего момента ученика в нужное русло? Поставьте ❤️ сердечко и я расскажу о 3-х шагах, которые использую на своих занятиях, чтобы "оживить" даже самого уставшего школьника.
📌 Хорошая новость в том, что вашего ребенка не нужно будет "оживлять", если вовремя записать его на диагностику и дополнительные занятия по математике, русскому, английскому.
Это нужно сделать прямо сейчас, в сентябре в личных сообщениях или в комментариях ниже этого поста, чтобы сформировать правильные привычки на целый год и навсегда забыть про проблемы мотивации и успеваемости.
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
В ее глазах читалось, что на мое занятие она пришла из последних сил.
🔻Нет, она не ныла, не спорила, просто решала и делала глупые ошибки в каждом задании.
🔻Энергия текущего момента Юли падала с каждой минутой. Она тогда не знала, что этой энергией можно управлять.
🟢 Я не стал читать ей морали, делать замечания, а просто снизил градус сложности.
Примеры из 2-х и более действий я заменил на одинарные действия (микродействия).
👉🏻 В результате Юле было проще сконцентрироваться и она перестала делать ошибки по невнимательности, усталость, как рукой сняло, настроение ее улучшилось и она наконец-то улыбнулась.
Хотите узнать, как направить энергию текущего момента ученика в нужное русло? Поставьте ❤️ сердечко и я расскажу о 3-х шагах, которые использую на своих занятиях, чтобы "оживить" даже самого уставшего школьника.
📌 Хорошая новость в том, что вашего ребенка не нужно будет "оживлять", если вовремя записать его на диагностику и дополнительные занятия по математике, русскому, английскому.
Это нужно сделать прямо сейчас, в сентябре в личных сообщениях или в комментариях ниже этого поста, чтобы сформировать правильные привычки на целый год и навсегда забыть про проблемы мотивации и успеваемости.
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
💭 В прошлом посте я обещал рассказать, как направить энергию текущего момента ученика в нужное русло.
👉🏻 Достаточно сделать 3 шага:
1) Помочь ученику проговорить вслух алгоритм решения задания от начала до конца по шагам
2) Определить, сколько микродействий может уместиться у ученика в голове на текущий момент (учесть сложность материала и состояние ученика). В случае с Юлей в прошлом посте это было 1 микродействие.
3) Проверять правильность каждого микродействия и хвалить после каждого верного решения.
📌 Хотите, чтобы я показал, как это работает на реальном примере? Приглашаю на диагностическое занятие по математике, английскому, русскому языку.
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online
👉🏻 Достаточно сделать 3 шага:
1) Помочь ученику проговорить вслух алгоритм решения задания от начала до конца по шагам
2) Определить, сколько микродействий может уместиться у ученика в голове на текущий момент (учесть сложность материала и состояние ученика). В случае с Юлей в прошлом посте это было 1 микродействие.
3) Проверять правильность каждого микродействия и хвалить после каждого верного решения.
📌 Хотите, чтобы я показал, как это работает на реальном примере? Приглашаю на диагностическое занятие по математике, английскому, русскому языку.
Для связи:
🔹 vk.com/maths_otlichnik
🔹 vk.com/otlich.online
🔹 instagram.com/otlich.online