Математика с нуля
1.63K subscribers
175 photos
12 videos
142 files
30 links
Геометрией он занялся поздно; кто-то спросил: «Разве теперь время для этого?» — «Неужели еще не время?» — переспросил Лакид.

Чат канала: @marhfromzerochat
Мой Boosty: https://boosty.to/mathfromzero
По всем вопросам: @ederika
Download Telegram
Сумма_первых_n_членов_геометрической_прогрессии.pdf
322.5 KB
Основной курс (А9К)
Урок 1.16: Сумма первых n членов геометрической прогрессии

Помните, каждый урок основан на предыдущих, поэтому рекомендую изучать их последовательно.

Пишите в комментариях свои вопросы, буду рад ответить 🤓
15
Сходящиеся последовательности.pdf
1.2 MB
Основной курс (А9К)
Урок 1.17: Сходящиеся последовательности

Помните, каждый урок основан на предыдущих, поэтому рекомендую изучать их последовательно.
8👍3🎉1
Взаимно обратные функции.pdf
574.5 KB
Основной курс (А9К)
Урок 1.18: Взаимно обратные функции

Помните, каждый урок основан на предыдущих, поэтому рекомендую изучать их последовательно.
7👍1
Дополняем_терорию_Правильные_многоугольники.pdf
457.9 KB
Основной курс (Г8К)
Урок 1.28: Дополняем теорию: Правильные многоугольники

Помните, каждый урок основан на предыдущих, поэтому рекомендую изучать их последовательно.
8👍2
Какое r такое, чтобы существовало единственное число b ∈ ℕ, при делении на которое 253 давало бы остаток r?
🤯3
Математика с нуля
Какое r такое, чтобы существовало единственное число b ∈ ℕ, при делении на которое 253 давало бы остаток r?
Пусть 253=bq+r. Тогда bq=253−r. Искомое b может быть лишь среди делителей числа 253−r, причем оно должно быть больше r. Но тогда и само число 253−r тоже будет больше r, т. е. запись 253=(253−r)⋅1+r будет записью деления с остатком. Поскольку запись деления с остатком r должна быть единственной, то никаких других записей деления с остатком не должно быть. Это означает, что все делители числа 253−r, отличные от самого этого числа, не превосходят r.

Учитывая условие 253−r>r, откуда r≤126, приходим к необходимости перебора значений r. Этот перебор может быть существенно сокращен использованием соображений четности.

В ответ входят все четные числа, большие 64. Это связано с тем, что при вычитании из 253 четного числа, большего 64, полученная разность будет нечетна и меньше, чем 3⋅64, поэтому все ее делители (кроме самого числа) будут заведомо меньше 64, а значит, и вычитаемого числа r.

Рассмотрим нечетные числа r. Если r нечетно, то 253−r четно. Значит, число 253−r имеет делитель (253−r)/2. Этот делитель должен быть меньше r, а тогда r≥85. Поэтому, начиная с 85, все числа входят в ответ.


r∈{2, 12, 14, 20, 24,26,30,32,36,42,44,48,50,54,56,60,62,64,66,68,70,72,…,84,85,…126}.
👍81
Длина окружности.pdf
611 KB
Основной курс (Г8К)
Урок 1.29: Длина окружности

Помните, каждый урок основан на предыдущих, поэтому рекомендую изучать их последовательно.
👍6
Функция,_обратная_степенной_функции_с_натуральным_показателем.pdf
548.5 KB
Основной курс (А9К)
Урок 1.19: Функция, обратная степенной функции с натуральным показателем

Помните, каждый урок основан на предыдущих, поэтому рекомендую изучать их последовательно.
7🤯1
На какие целые числа можно сократить дробь при некотором значении n ∈ ℕ:
(2n+1)/(7n+11).
Найти такие n.
Математика с нуля
На какие целые числа можно сократить дробь при некотором значении n ∈ ℕ: (2n+1)/(7n+11). Найти такие n.
gcd(7n+11;2n+1)=gcd(7n+11; 7n+11-3(2n+1))=gcd(2n+1;n+8)=gcd(n+8;2n+1-2(n+8))=gcd(n+8;-15)=gcd(n+8;15).

gcd(n+8;15)>1, поскольку нас интересует сокращаемая дробь.
Пусть gcd(n+8;15)=x, возможные значения x это 3, 5, 15.

Пусть n+8 делится на 3
n+8≡0 (mod 3) => n≡-8 (mod 3) => n≡1 (mod 3)
То есть n=3k+1, k — натуральное.

Пусть n+8 делится на 5
n+8≡0 (mod 5) => n≡2 (mod 5)
То есть n=5m+2, m — натуральное.

Пусть n+8 делится на 15
n+8≡0 (mod 15) => m≡7 (mod 15)
То есть n=15p+7, p — натуральное.

n=3k+1 или n=5m+2 или n=15p+7.
🤯5👍1
Докажите, что если (a+b) | 9, ab | 9, то a³+b³ | 243
Математика с нуля
Докажите, что если (a+b) | 9, ab | 9, то a³+b³ | 243
(a+b) | 9 => (a+b)³ | 243.
(a+b)³ = a³ + b³ + 3a²b + 3b²a = a³ + b³ + 3ab(a+b).
a³ + b³ = (a+b)³ - 3ab(a+b).
Известно, что ab | 9 и (a+b) | 9, тогда ab(a+b) | 81 откуда 3ab(a+b) | 243.
То есть каждое из слагаемых [(a+b)³ и -3ab(a+b)] является кратным 243, отсюда a³ + b³ | 243.
10
Товарищи, к вам вопрос. Был создан канал на ютуб со своебычным контентом по математике, видео длиной несколько минут, где объясняется конкретная тема по математике на английском. Кому нравится идея такого контента? (голосование ниже)

https://youtu.be/zKDK4zecLh4?si=mB5PIM3EMyOplfy_
6👍2
Нравится такой контент?
Anonymous Poll
84%
Да
16%
Нет
Корни_n_й_степени_и_степени_с_рациональным_показателем.pdf
646.9 KB
Основной курс (А9К)
Урок 1.20: Корни n-й степени и степени с рациональным показателем

Помните, каждый урок основан на предыдущих, поэтому рекомендую изучать их последовательно.
3👍1
Площадь круга.pdf
624.2 KB
Основной курс (Г8К)
Урок 1.30: Площадь круга

Помните, каждый урок основан на предыдущих, поэтому рекомендую изучать их последовательно.
6
Степень_с_рациональным_показателем.pdf
554.3 KB
Основной курс (А9К)
Урок 1.21: Степени с рациональным показателем

Помните, каждый урок основан на предыдущих, поэтому рекомендую изучать их последовательно.
Дополнения_Подобные_тругольники.pdf
633.4 KB
Основной курс (Г8К)
Урок 1.31: Дополнения. Подобные треугольники

Помните, каждый урок основан на предыдущих, поэтому рекомендую изучать их последовательно.
Математика с нуля
Всем привет! На днях будет стартовать курс по легендарным листкам из 57-й школы. Фактически говоря, там покрывается +- весь первый курс мехмата. Замечателен он тем, что в нем полно практики и по ходу решения ты узнаешь очень много нового, решение листков…
Привет всем! Рад сообщить, что курс по легендарным листкам из 57-й школы возобновляется! Это уникальная возможность прокачать свои математические навыки и фактически пройти первый курс мехмата через практику. Мы будем последовательно разбирать задачи и находить новые решения вместе.

В честь возобновления курса я запускаю конкурс! Разыграю 10 подписок на Boosty среди тех, кто:

Поделится этим постом у себя в соцсетях (скрин, ссылку в комментариях).
Оставит комментарий с хештегом #Математика57.
Победителей выберу случайным образом через неделю. Участвуйте и присоединяйтесь к нашему математическому путешествию!

https://boosty.to/mathfromzero