Forwarded from Кванта Додаткові Лекції
📢 Стартуємо серію лекцій від Кванти цього семестру!
Цієї суботи та неділі — подвійна порція знань 🚀🤖
🎯 Оптимізація функцій
📅 Субота, 14 лютого, 18:00 | 7–9 класи
👨🏫 Руслан Ольгович — прикладний математик, засновник «Математикотиків»
Поговоримо про екстремуми, локальні й глобальні мінімуми, обмеження та метод Лагранжа на реальних прикладах.
ℹ️ Потрібні базові знання про функції та рівняння.
🤖 Як тренувати ШІ
📅 Неділя, 15 лютого, 18:00 | 7–9 класи
👨🏫 Бурячок Богдан
Дізнаємось, як навчаються нейромережі, чому ШІ помиляється, розберемо реальні кейси та безпечне використання ШІ 🎮🛡️
Посилання на Гугл міт будуть згодом!
Кванта
Цієї суботи та неділі — подвійна порція знань 🚀🤖
🎯 Оптимізація функцій
📅 Субота, 14 лютого, 18:00 | 7–9 класи
👨🏫 Руслан Ольгович — прикладний математик, засновник «Математикотиків»
Поговоримо про екстремуми, локальні й глобальні мінімуми, обмеження та метод Лагранжа на реальних прикладах.
ℹ️ Потрібні базові знання про функції та рівняння.
🤖 Як тренувати ШІ
📅 Неділя, 15 лютого, 18:00 | 7–9 класи
👨🏫 Бурячок Богдан
Дізнаємось, як навчаються нейромережі, чому ШІ помиляється, розберемо реальні кейси та безпечне використання ШІ 🎮🛡️
Посилання на Гугл міт будуть згодом!
Кванта
❤12🔥1
Нова лекція на Кванті вже сьогодні, о 18:00!
Основну увагу приділимо пошуку найбільших та найменших значень функції методами алгебри, без залучення похідної. Після лекції оприлюднимо конспект 😊
Долучитися можна за посиланням.
Основну увагу приділимо пошуку найбільших та найменших значень функції методами алгебри, без залучення похідної. Після лекції оприлюднимо конспект 😊
Долучитися можна за посиланням.
❤8
Оптимізація функцій — конспект.pdf
235.7 KB
Плотнінько сьогодні попрацювали 😮💨, усім дякую за увагу!
Запис лекції незабаром висталять на YouTube-канал Кванти.
Конспект прикріплюю.
Також ви можете зазирнути на наш канал, там лежать записи більшості наших олайн-лекцій, час від часу проходять прямі ефіри та виходять відео 😺
Запис лекції незабаром висталять на YouTube-канал Кванти.
Конспект прикріплюю.
Також ви можете зазирнути на наш канал, там лежать записи більшості наших олайн-лекцій, час від часу проходять прямі ефіри та виходять відео 😺
❤8
А якщо ви хочете отримувати дистильований knowledge регулярно і навчитися вільно застосовувати його на практиці, а не лише в "лабораторних умовах", то запрошуємо в нашу команду!
Для долучення до нас залиште нам свої контакти.
Спершу ми домовимося про особисту зустріч, під час якої познайомимося і дізнаємося інтереси та потреби нашого майбутнього учня, аби вибудувати навчальний план, який підійде саме вам!
Аби долучитися до нашого колективу, заповнюйте форму і чекайте, поки ми зв'яжемося з вами!
Для долучення до нас залиште нам свої контакти.
Спершу ми домовимося про особисту зустріч, під час якої познайомимося і дізнаємося інтереси та потреби нашого майбутнього учня, аби вибудувати навчальний план, який підійде саме вам!
Хочете опанувати математичний інструментарій фінансової сфери? То ми покажемо, які механізми приховані у банківських операціях, страхуванні та економіці!
Бачите себе через 10 років інженером чи науковцем? Тоді ваш арсенал зобов'язаний містити навички розробки, розв'язання та аналізу математичних моделей!
Маєте більш специфічний запит? Звертайтеся і ми раді будемо Вам допомогти! Адже в нашій практиці вже є такі випадки:
> Дорослі люди, що вирішили змінити професію, і в новій сфері їм знадобилося краще розуміння математики 🤓
> Військовий, що працював із засобами РЕБ, і звернувся по допомогу — оперативно витягнули його з рівня "Що таке функція?" до розуміння перетворень Фур'є 🫡
> Підприємці, що збагнули — математика та логічне мислення здатне зробити їхні зусилля більш ефективними 😎
Аби долучитися до нашого колективу, заповнюйте форму і чекайте, поки ми зв'яжемося з вами!
🔥10🤯1
Forwarded from Кванта Додаткові Лекції
💸 Формули теж уміють заробляти! Готові побачити, як графіки приводять до реальних рішень?
«Від функцій до профіту: математичний мінімум економіста»
📅 Субота, 21 лютого, 18:00
👨🏫 Лектор: Руслан Ольгович
📌 Для учнів 7–9 класів
🔗 Посилання (Google Meet): meet.google.com/wkd-opvq-fpx
Чому крива попиту «дивиться» донизу і що насправді стоїть за її формою? Як із шкільної функції вийти на ціну, що дає найбільший прибуток? І чи можна побачити економіку очима графіка — без складних формул?
На лекції ми:
📈 побудуємо функцію попиту як просту математичну модель,
🔍 розберемося, від яких факторів вона залежить і як це видно на графіку,
🧮 навчимося читати та інтерпретувати графіки попиту й прибутку,
💸 знайдемо ціну, за якої прибуток максимальний, на наочних прикладах,
🧩 побачимо, як шкільна математика працює в реальних економічних задачах.
Приєднуйтеся — прокачайте економічне мислення цифрами та графіками!
Кванта
«Від функцій до профіту: математичний мінімум економіста»
📅 Субота, 21 лютого, 18:00
👨🏫 Лектор: Руслан Ольгович
📌 Для учнів 7–9 класів
🔗 Посилання (Google Meet): meet.google.com/wkd-opvq-fpx
Чому крива попиту «дивиться» донизу і що насправді стоїть за її формою? Як із шкільної функції вийти на ціну, що дає найбільший прибуток? І чи можна побачити економіку очима графіка — без складних формул?
На лекції ми:
📈 побудуємо функцію попиту як просту математичну модель,
🔍 розберемося, від яких факторів вона залежить і як це видно на графіку,
🧮 навчимося читати та інтерпретувати графіки попиту й прибутку,
💸 знайдемо ціну, за якої прибуток максимальний, на наочних прикладах,
🧩 побачимо, як шкільна математика працює в реальних економічних задачах.
Приєднуйтеся — прокачайте економічне мислення цифрами та графіками!
Кванта
❤4
Forwarded from Кванта Додаткові Лекції
✨ Нова лекція від Кванти — цієї неділі!
Фінансова математика: інструменти банків, страхування та інвестицій
📅 Неділя, 01.03.2026, 18:00
👨🏫 Руслан Ольгович — прикладний математик, засновник школи прикладної математики «Математикотики»
📌 Для учнів 7–9 класів
🔗 Посилання (Google Meet): meet.google.com/qfi-baem-kiw
Як банки рахують відсотки й прибуток?
Звідки беруться страхові внески та як оцінюється ризик?
І яку математику насправді використовують інвестори?
На лекції розглянемо:
💰 прості та складні відсотки;
📉 дисконтування та теперішню вартість грошей;
🔁 ренти й ануїтети;
🧮 базові принципи актуарних розрахунків;
🛡 як формується довгострокова фінансова стійкість у банках і страхових компаніях.
Лекція покаже, як шкільна та прикладна математика лежить в основі фінансових рішень у реальному світі! Чекаємо усіх охочих - Кванта✨
Фінансова математика: інструменти банків, страхування та інвестицій
📅 Неділя, 01.03.2026, 18:00
👨🏫 Руслан Ольгович — прикладний математик, засновник школи прикладної математики «Математикотики»
📌 Для учнів 7–9 класів
🔗 Посилання (Google Meet): meet.google.com/qfi-baem-kiw
Як банки рахують відсотки й прибуток?
Звідки беруться страхові внески та як оцінюється ризик?
І яку математику насправді використовують інвестори?
На лекції розглянемо:
💰 прості та складні відсотки;
📉 дисконтування та теперішню вартість грошей;
🔁 ренти й ануїтети;
🧮 базові принципи актуарних розрахунків;
🛡 як формується довгострокова фінансова стійкість у банках і страхових компаніях.
Лекція покаже, як шкільна та прикладна математика лежить в основі фінансових рішень у реальному світі! Чекаємо усіх охочих - Кванта✨
❤6🔥3
Forwarded from Кванта Додаткові Лекції
🧩 Готові прокачати інтуїцію і перемогти парадокси? ✨ Пориньмо у світ дотепних задач, що змушують мислити по-новому!
Нова лекція від Кванти —
«Розважливі математичні головоломки» Мартіна Ґарднера
📅 Субота, 14 березня, 18:00
👨🏫 Лектор: Руслан Ольгович
📌 Для учнів 5–9 класів
🔗 Посилання (Google Meet): meet.google.com/waf-ibib-bqq
Чи завжди інтуїція підказує правильну відповідь? Як проста загадка може загнати в глухий кут досвідченого математика? Чи зумієш ти побачити приховану логіку там, де здається — лише хаос?
На лекції ми:
🧠 розберемо класичні задачі Мартіна Ґарднера та їхні підступи,
🧭 потренуємо інтуїцію і порівняємо її з суворою логікою,
🧮 навчимося простим стратегіям розв’язання без складних формул,
🧩 спробуємо себе в живих міні-головоломках і трюках,
🔍 побачимо, як маленькі пастки мислення заводять у глухий кут навіть профі.
Приєднуйтесь, щоб випробувати себе й закохатися в дотепну математику!
Нова лекція від Кванти —
«Розважливі математичні головоломки» Мартіна Ґарднера
📅 Субота, 14 березня, 18:00
👨🏫 Лектор: Руслан Ольгович
📌 Для учнів 5–9 класів
🔗 Посилання (Google Meet): meet.google.com/waf-ibib-bqq
Чи завжди інтуїція підказує правильну відповідь? Як проста загадка може загнати в глухий кут досвідченого математика? Чи зумієш ти побачити приховану логіку там, де здається — лише хаос?
На лекції ми:
🧠 розберемо класичні задачі Мартіна Ґарднера та їхні підступи,
🧭 потренуємо інтуїцію і порівняємо її з суворою логікою,
🧮 навчимося простим стратегіям розв’язання без складних формул,
🧩 спробуємо себе в живих міні-головоломках і трюках,
🔍 побачимо, як маленькі пастки мислення заводять у глухий кут навіть профі.
Приєднуйтесь, щоб випробувати себе й закохатися в дотепну математику!
❤8
Сьогодні ж, до речі, день числа π, з чим ми усіх вас вітаємо!
З нагоди такої дати накидайте в коментарі якомога більше способів обчислити число π 👇
З нагоди такої дати накидайте в коментарі якомога більше способів обчислити число π 👇
❤14
Forwarded from Кванта Додаткові Лекції
Продовжуємо заряджати цікавість та відкривати нові горизонти науки разом із Kvanta! 🚀
Цього разу на вас чекають теми, що змушують по-новому подивитися на математику та саму реальність 🤯
«Ділення на 0: некласичний погляд»
📅 21 березня, 18:00
📌 7–9 класи
👨🏫 Руслан Ольгович
На лекції поговоримо про:
🧠 як комп’ютери «бачать» ділення на нуль: нескінченності та NaN
📐 проєктивну геометрію і точку на нескінченності
➕ доповнену пряму дійсних чисел і навіщо її вводять
🤔 коли правило «на 0 не ділять» має винятки і як це працює
«Ефект спостерігача: Чи існує світ, коли ти на нього не дивишся?»
📅 22 березня, 18:00
📌 7–9 класи
👨🏫 Зюбан Данііл
На лекції розберемо:
👁 ефект спостерігача і роль вимірювання
🌊 суперпозицію та інтерференцію
🧪 думковий експеримент із «двома щілинами» і «віконними ставнями»
🌀 як з імовірностей народжується «реальність»
Приєднуйтесь, буде захопливо!
Кванта ✨
Цього разу на вас чекають теми, що змушують по-новому подивитися на математику та саму реальність 🤯
«Ділення на 0: некласичний погляд»
📅 21 березня, 18:00
📌 7–9 класи
👨🏫 Руслан Ольгович
На лекції поговоримо про:
🧠 як комп’ютери «бачать» ділення на нуль: нескінченності та NaN
📐 проєктивну геометрію і точку на нескінченності
➕ доповнену пряму дійсних чисел і навіщо її вводять
🤔 коли правило «на 0 не ділять» має винятки і як це працює
«Ефект спостерігача: Чи існує світ, коли ти на нього не дивишся?»
📅 22 березня, 18:00
📌 7–9 класи
👨🏫 Зюбан Данііл
На лекції розберемо:
👁 ефект спостерігача і роль вимірювання
🌊 суперпозицію та інтерференцію
🧪 думковий експеримент із «двома щілинами» і «віконними ставнями»
🌀 як з імовірностей народжується «реальність»
Приєднуйтесь, буде захопливо!
Кванта ✨
🔥7❤3
Forwarded from Кванта Додаткові Лекції
🧩 Коли формули мовчать — працюють наближення! ⚡️ Готові полювати на корені рівнянь разом?
«Методи наближеного розв'язання рівнянь: практика»
📅 Неділя, 5 квітня, 18:00
👨🏫 Лектор: Руслан Ольгович
📌 Для учнів 7–9 класів
🔗 Посилання (Google Meet): meet.google.com/ags-jmnn-csy
Що робити, коли рівняння не має елегантної формули розв'язку? Як наблизитися до кореня з потрібною точністю й контролем помилки? І чи справді кілька ітерацій і трохи коду можуть дати відповідь швидше, ніж довгі обчислення?
На лекції ми:
🔍 порівняємо інтуїцію та ідеї методів: дихотомії, Ньютона та січної,
📉 навчимося обирати початкові наближення й критерії зупинки, оцінювати похибку,
⚙️ розберемося зі швидкістю збіжності та стійкістю кожного підходу,
🐍 реалізуємо методи крок за кроком у Python (базові знання бажані, але не обов’язкові),
🧪 застосуємо їх до практичних задач і побачимо результат на графіках.
Приєднуйтесь, щоб перетворити складні рівняння на керовані алгоритми!
Кванта
«Методи наближеного розв'язання рівнянь: практика»
📅 Неділя, 5 квітня, 18:00
👨🏫 Лектор: Руслан Ольгович
📌 Для учнів 7–9 класів
🔗 Посилання (Google Meet): meet.google.com/ags-jmnn-csy
Що робити, коли рівняння не має елегантної формули розв'язку? Як наблизитися до кореня з потрібною точністю й контролем помилки? І чи справді кілька ітерацій і трохи коду можуть дати відповідь швидше, ніж довгі обчислення?
На лекції ми:
🔍 порівняємо інтуїцію та ідеї методів: дихотомії, Ньютона та січної,
📉 навчимося обирати початкові наближення й критерії зупинки, оцінювати похибку,
⚙️ розберемося зі швидкістю збіжності та стійкістю кожного підходу,
🐍 реалізуємо методи крок за кроком у Python (базові знання бажані, але не обов’язкові),
🧪 застосуємо їх до практичних задач і побачимо результат на графіках.
Приєднуйтесь, щоб перетворити складні рівняння на керовані алгоритми!
Кванта
❤8
Привіт, спільното!
Уже понад рік ми працюємо над створенням відео для нашого yt-каналу. "Але ж канал пустий" — помітите ви, і будете праві, адже ось як виглядає процес створення контенту: ми придумуємо ідею, пишемо сценарій, створюємо реквізит, записуємо матеріали, після чого ми придумуємо як покращити наші задумки, переписуємо та перезаписуємо матеріали наново, потім іще раз покращуємо ідеї, і цикл замикається.
Нещодавно, однак, ми наткнулися на авторів, які знімають відео ледве не одним дублем з мінімальним монтажем і мають при цьому чималу популярність, передусім завдяки змістовному наповненню. Створивши подібним чином відео про інтеграли, отримали фідбек — вам воно сподобалося, навіть попри те, що матеріал той, м'яко кажучи, не для всіх.
Направте нас, шановна спільното, на подальший шлях. Чи буде вам комфортно дивитися відео в такому ж оформленні, чи вам усе-таки важливо мати більш грамотну картинку?
Уже понад рік ми працюємо над створенням відео для нашого yt-каналу. "Але ж канал пустий" — помітите ви, і будете праві, адже ось як виглядає процес створення контенту: ми придумуємо ідею, пишемо сценарій, створюємо реквізит, записуємо матеріали, після чого ми придумуємо як покращити наші задумки, переписуємо та перезаписуємо матеріали наново, потім іще раз покращуємо ідеї, і цикл замикається.
Нещодавно, однак, ми наткнулися на авторів, які знімають відео ледве не одним дублем з мінімальним монтажем і мають при цьому чималу популярність, передусім завдяки змістовному наповненню. Створивши подібним чином відео про інтеграли, отримали фідбек — вам воно сподобалося, навіть попри те, що матеріал той, м'яко кажучи, не для всіх.
Направте нас, шановна спільното, на подальший шлях. Чи буде вам комфортно дивитися відео в такому ж оформленні, чи вам усе-таки важливо мати більш грамотну картинку?
❤11🔥1