Всем респект!

Очень скучала по таким вебинарам, жду тем же составом через две недели❤️‍🔥

Все материалы в закрытом тгк. Ссылка знаете где😎

Всех с завершением ЕГЭ!!!

Друзья, отдыхайте, набирайтесь сил и делитесь как прошел экзамен!👀

Варечка так смотрит на тех, кто собрался набрать сотку на ЕГЭ по инфе, но не пришел прикалываться и зарабатывать баллы на летнюю школу

Ссылку на подключение можно получить в нашем закрытом сообществе:
https://t.me/earlymax_bot?start=easyegeinf

Записи урока не будет ❌

Учим математические формулировки до начала учебного года😚

Ничего сложно в них нет, звучат красиво! Я научила десятый класс в этом году писать в чатик «трив» (тривиально), если реально все стало очевидным!

Вообще, когда вы придете в вуз и начнете проводить доказательства теорем, лемм, утверждений, то вы обязательно будете такие связки использовать!

Предлагаю сразу на примере использовать!

Аксиома: мои ученики самые талантливые ребята.

А это , кстати, не требует доказательства

Всем любителям профильной математики привет 👸

Не хочется давить на больное, но придётся.
Сегодня сняла тикток с разбором 13 номера с пересдачи и знаете, осталось чёткое ощущение: авторы хотели отсеять шаблонщиков и у них получилось.

🟩sin2x + 2√2·cos(x + π/4) − 1 = 0

Где конкретно ловушки:
1️⃣Нестандартная группировка слагаемых. Само разложение на множители уже нетривиально, и большинство здесь зависали.
2️⃣После разложения первая скобка при приравнивании к нулю даёт однородное уравнение первого порядка, вполне решаемо. А вторая скобка вообще не даёт решений. И вот здесь без понимания ограничений тригонометрических функций и всё, тупик.

Догадаться можно. Но только если ты привык думать, а не действовать по накатанной.

Мы на курсе разбирали метод вспомогательного угла и это не случайно!! Иногда действительно пригождаются и такие нестандартные инструменты.
Так что будущие выпускники запомните: во второй части нужно уметь думать. Нарешивать тоже полезно, но это не заменит понимание❤️