ریاضیات از نگاهی نو
1.34K subscribers
587 photos
29 videos
244 files
176 links
Channel : @math_new
Instagram.com/math.fnl

(لطفا سوالات آموزشی نپرسید و همچنین حل‌المسائل و ... را از کانال سرچ کنید اگر نبود، ندارم.)

Admin: @math_fnl
Download Telegram
⛔️فوری⛔️


انتشار نتایج آزمون کارشناسی ارشد ۹۷

نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد ۹۷ دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی از جمله دانشگاه آزاد اسلامی هم‌اکنون بر روی سایت سازمان سنجش قرار گرفت.

دریافت نتایج:
Www.sanjesh.org

😘 با آرزوی موفقیت برای تمام شما عزیزان 😘

✴️ کانال ریاضیات از نگاهی نو ✴️
با ما همراه باشید . . .
@math_new
ریاضیات از نگاهی نو
تغییرات محسوس و اضافه شدن مواد درسی جدید ؛ در آزمون ارشد سال ۹۷ مجموعه ریاضی. https://t.me/joinchat/AAAAAD1Vtw_CvKap6w7mUg
با توجه به ردیف "کد ضریب" در جدول مواد دروس امتحانی سال ۹۷ ؛

@math_new

1⃣ کد ضریب ۱ مربوط به گرایش (ریاضی محض - آنالیز - جبر - هندسه (توپولوژی) - آموزش ریاضی - محاسبات نرم) ،

2⃣ کد ضریب ۲ مربوط به گرایش (ریاضی کاربردی - آنالیز عددی - بهینه سازی - معادلات دیفرانسیل و سیستم های دینامیکی) ،

3⃣ کد ضریب ۳ مربوط به گرایش(ریاضیات مالی) و

4⃣ کد ضریب ۴ مربوط به گرایش (رمز و کد)
می باشد.

🔴 بدیهیه که اگر شما تو هر کدوم از کد ضریب های فوق رتبه بهتری آورده باشید،شانس قبولیتون تو گرایش های مربوط به اون کد ضریب بیشتره.


💠 کانال ریاضیات از نگاهی نو 💠
با ما همراه باشید . . .
@math_new
انتشار دفترچه انتخاب رشته کارشناسی ارشد ۹۷ سراسری

دفترچه انتخاب رشته آزمون کارشناسی ارشد ۱۳۹۷ سراسری از سوی سازمان سنجش منتشر شد.

دریافت دفترچه:
Www.sanjesh.org

@math_new
اصلاحات مربوط به مجموعه ریاضی در دفترچه اصلاحیه انتخاب رشته ارشد ۹۷.
@math_new
دو افراط : عقل را کنار گذاشتن ، چیزی جز عقل را نپذیرفتن.
《بلِز پاسکال ریاضیدان و فیزیکدان و فیلسوف فرانسوی ۱۶۲۳-۱۶۶۲》

@math_new
⚫️ شهادت مولای متقیان، حضرت علی علیه السلام تسلیت باد.

🔹 رسول خدا (ص):هر کس از شب قدر محروم گردد،از تمام خیرات بی نصیب شده است.

#التماس_دعا

@math_new
یه قانون نانوشته هست که میگه :
تمام اثبات های فیک بر شیطنت کاری روی مفهوم قدر مطلق استواره ؛)))

تساوی دوم 😏

@math_new
🅾 ویکی نوشت ها معمولا مقالاتی در حوزه آموزش ریاضی هستند که شما میتونید اونارو بخونید و تو همین سایت راجعشون بحث و گفتگو کنید.
👇👇👇
http://maths4maryams.org/mathed/ویکی-نوشت/

@math_new
🔵 مدرسه‌ی تابستانی علم داده (مقدماتی)
🏛 پژوهش‌گاه دانش‌های بنیادی با همکاری مرکز علوم داده آمستردام
📆 نهم تا چهاردهم تیرماه 1397

🔸 ثبت‌نام:
conf.ipm.ir/elementary-school

@math_new
@Zhar
🅾 کشف اعداد گنگ ، نخستین بحران جدی در ریاضیات


❇️ یه لحظه محور اعداد حقیقی رو در نظر بگیرید.
اعداد گویا رو این محور چگال(انبوه) هستند به این معنی که شما هر بازه ای (هرچقدرم که کوچیک) در نظر بگیرید تو اون بازه حتما عدد گویا وجود داره.
موضوع جالبتر اینکه نه تنها هر بازه ای کوچیکی که بگیرید توش عدد گویا وجود داره بلکه "بی نهایت" عدد گویا تو اون بازه خیلی کوچیک وجود داره!!
عجیب ترین مرحله ماجرا اینه که با اینکه تو هر بازه فوق العاده کوچیک روی محور اعداد حقیقی، بی نهایت اعداد گویا وجود داره اما اعداد گویا به تنهایی محور اعداد حقیقی رو تشکیل نمیدن!

❇️ یعنی اگر محوری رو در نظر بگیریم که فقط از اعداد گویا تشکیل شده باشه ؛ شاید از دور شبیه محور اعداد حقیقی باشه اما این محور درست مثه سقف موریانه خورده ای میمونه که تو هر قسمتش رخنه (شکاف) وجود داره.
دلیلشم واضحه چون اعدادی به اسم اعداد گنگ وجود دارند که ماجراشون روی محور اعداد حقیقی درست مثه اعداد گویاست.یعنی اعداد گنگ هم به همون معنی که بالاتر بهش اشاره کردیم روی محور اعداد حقیقی چگال(انبوه) هستند.

❇️ این موضوع خیلی متناقض به نظر میرسه که تو هر بازه خیلی خیلی کوچیک بینهایت اعداد گویا باشه اما اعداد گویا به تنهایی نتونن محور اعداد حقیقی رو پُر کنن.
اولین بحران جدی تو ریاضیات هم برای زمانیه که یونانیان به وجود اعداد گنگ پی بردند.اعدادی که کشف و وجودشون جهان بینی فیثاغورسیان رو به چالش می کشید و مدتها سعی می کردند که وجود اعداد گنگ رو مخفی کنند.
حتی روایت هایی وجود داره که فیثاغورسیان کسی که این حقیقت رو آشکار کرد رو تو دریا به هلاکت رسوندند یا از جامعه برادری فیثاغورسیان طردش کردند.😢😢
خلاصه که بعد ها ، بحث هایی توسط ائودوکسوس از شاگردان افلاطون رو این موضوع انجام شد که این بحران رو تا حدودی رفع می کرد اما تلاش های جدی برای بررسی و شناخت هر چه بهتر اعداد گویا توسط ددکیند و کانتور و وایرشتراس تو قرن نوزدهم شکل گرفت.

❇️ ذکر این نکته هم لازمه که فقط یونانیان میتونستن کسایی باشن که اعداد گنگ رو کشف کنن.!!
چون اونا جز اولین کسایی بودن که ریاضیات رو فارغ از کاربردش مطالعه می کردند.
یعنی ریاضیات رو برای خود ریاضیات مطالعه می کردند.
اعداد گنگ اعدادی هستند که به نوعی میشه گفت سرشت نامتناهی توشون هست و داستان های عجیبی میشه از تعبیر های هندسی و جبری و آنالیزیشون گفت که اگر مجالی باشه هر از گاهی بهشون اشاره می کنیم :)


✴️ کانال ریاضیات از نگاهی نو ✴️
با ما همراه باشید . . .
@math_new
4_5884142986937237923.pdf
2 MB
✳️ برنامه درسی و سرفصل های رشته آموزش ریاضی در دوره کارشناسی ارشد

(دوستانی که میخوان تو ارشد آموزش ریاضی انتخاب کنند؛ بد نیست یه نگاهی بهش داشته باشند.)

@math_new
1516273117_0.pdf
3.2 MB
🅾 برنامه درسی و سرفصل های گرایش "ریاضیات زیستی" در دوره کارشناسی ارشد

(بنا به اصلاحیه دوم دفترچه انتخاب رشته امسال، دانشگاه تربیت مدرس برای این رشته دانشجو می پذیره. )

@math_new
🚫 اصلاحات سري سوم در دفترچه راهنماي انتخاب رشته آزمون كارشناسي ارشد ناپيوسته سال 1397
1397/03/20

👇👇
http://www.sanjesh.org/FullStory.aspx?gid=2&id=5601

@math_new
شما به همین آقا سه تا هشت هزار تومن بدهکار باش ؛ ببین باز از این جنگولک بازیا در میاره 😑😑
@math_new
تابعی با مقدار مختلط و به عنوان یک میدان برداری روی دامنه آن ، فرصت های سرشاری برای تولید تصویرهای جذاب بصری ، ایجاد می کند.
@math_new
1501.pdf
5.2 MB
💢 ۱۲۹ اُمین شماره فصلنامه آموزشی و تحلیلی و اطلاع رسانی
"رشد آموزش ریاضی" منتشر شد.
(بهار ۹۷)
@math_new
موضوعات این شماره از فصلنامه رشد آموزش ریاضی عبارتند از . . .
@math_new
🌹🌹 حلول ماه شوال و عید با سعادت و پرفضیلت فطر، عید به ثمر نشستن شکوفه‌های عبودیت و بندگی خداوند، مبارک باد‌. 🌹🌹
@math_new
1484.pdf
3.4 MB
رشد برهان ریاضی دوره متوسطه #دوم، شماره ۱۱۰ ، اردیبهشت ۹۷ منتشر شد.
@math_new
1494.pdf
4 MB
♈️ رشد برهان ریاضی دوره متوسطه #اول، شماره ۹۸ ، اردیبهشت ۹۷ منتشر شد.
@math_new
موضوعات این شماره از مجله برهان متوسطه #دوم عبارتند از . . .
@math_new