🔴تیمهای برگزیده دهمین دوره مسابقات ملی کتابخوانی کلاغها در دانشگاه شهید بهشتی معرفی و تقدیر شدند.
✅به گزارش ایسنا، مرحله نهایی دهمین دور مسابقات ملی کتابخوانی کلاغها به همت انجمن علمی ریاضی دانشگاه شهید بهشتی امروز (16 اسفند) در دانشکده اقتصاد و علوم سیاسی این دانشگاه برگزار شد و تیمهای برگزیده معرفی و تقدیر شدند.
✅مسابقه کلاغها مسابقهای برای دانشجویان علاقهمند به ریاضیات و کتاب خواندن است. دانشجویان دوره کارشناسی میتوانند در قالب تیمهای سه نفره در این مسابقه شرکت کنند و علاوه بر مطالعه یک کتاب، در یک حرکت دسته جمعی برای ترویج کتابخوانی سهیم باشند.
✅کتاب معرفیشده در مسابقات ملی کتابخوانی کلاغها، کتاب «نظریه اعداد از دیدگاه توپولوژی» است که به همت دانشجویان صبا کدخدازاده، آرش سجادی، سینا الماسی، امیرحسین هادیان، مهدیس فتحی، ملیحه حاجی بابا، آذر افتخاری، میلاد فخاری، مریم خلج، زهرا حاتمی، برنا بناهی و پریسا رحمان مشهدی ترجمه شده است.
✅دهمین دور مسابقات ملی کتابخوانی کلاغها به همت انجمن علمی دانشکده ریاضی دانشگاه شهید بهشتی در حالی برگزار میشود که اهداف برگزاری آن ریاضی خواندن جمعی، امتحان دادن گروهی و جایزه گرفتن گروهی اعلام شده است.
✅خسرو منصف شکری، مسئول برگزاری مسابقات ملی کتابخوانی کلاغها در گفتوگو با خبرنگار ایسنا با اعلام اینکه تاریخچه برگزاری این مسابقات به 10 سال پیش بر میگردد، بانی آن را یکی از اساتید دانشکده ریاضی دانست و افزود: هدف از برگزاری این مسابقات، ترویج کتابخوانی و گسترش مفهوم ریاضی است.
✅منصف شکری سپس به نحوه برگزاری مسابقات کتابخوانی کلاغها پرداخت و توضیح داد: در وهله اول گروهی از دانشجویان یک کتاب جدید با موضوعیت ریاضی را ترجمه کرده، این کتاب بعد از ویرایش استاد مربوطه در اختیار شرکتکنندگان قرار میگیرد. شرکتکنندگان که از میان دانشجویان و دانش آموزان علاقهمند به ریاضی هستند، کتاب مورد نظر را در یک بازه زمانی دو ماهه مطالعه کرده و در روز مسابقه در سه بخش به رقابت میپردازند.
وی بخش اول این مسابقات را پاسخگویی شرکتکنندگان به 20 تا 22 سوال تستی مرتبط با موضوع کتاب اعلام کرد و افزود: شرکتکنندگان با همفکری اعضای گروه خود به سوالات این بخش پاسخ میدهند.
✅عضو هیات علمی دانشکده ریاضی دانشگاه شهید بهشتی با بیان اینکه در بخش دوم سوالات تشریحی بوده و سطح آنها بالاتر است، ادامه داد: پنج تیم برگزیده در این دو مرحله از سوی هیات داوران انتخاب شده و به مرحله شفاهی راه پیدا کردند.
شکری تصریح کرد: در سالهای گذشته مرحله شفاهی بیشتر به صورت سوال و جواب انجام میشد. این در حالی است که امسال بنا شد تا تیمهای برگزیده قسمتی از کتاب را که به قید قرعه انتخاب میشود، در مدت زمان 20 دقیقه توضیح دهند.
وی با اشاره به اینکه امسال رکورد ثبتنام کنندگان در مسابقه ملی کتابخوانی کلاغها شکسته شده است، از رقابت 36 تیم در این مسابقه خبر داد و اضافه کرد: علیرغم سطح دانشگاهی کتاب معرفی شده، هفت تیم از دانشآموزان راهنمایی و دبیرستان در این دوره از مسابقات شرکت کردند که این نکته با توجه به سطح بالای برخی از آنها شایان توجه است.
✅به گزارش ایسنا، تیمهای برگزیده در دهمین دور مسابقات ملی کتابخوانی کلاغها به شرح زیر است:
@math_new
🔺گروه اول: مریم امام جمعهزاده، سینا میرزایی و مهدی خوشطینت از دانشگاه تهران
🔺گروه دوم: آیدین منظوری و نگینالسادات کریمانی از دانشگاه شهید بهشتی
🔺گروه سوم به صورت مشترک: حمیدرضا برخورداری، مسعود قهرمانی و علیرضا کاظم رستمی از دانشگاه فرهنگیان تهران
🔺ابوالفضل نجفیان (دانشگاه شریف)، امیرحسین شاکر (دانشگاه تهران) و عرفان پوردستمالچی (دانشگاه تهران)
در این مسابقه همچنین از زهرا تهمتنی ترکمان میاندهی، متینه جوانبخت، ریحانه احدی، فاطمه اسماعیلی صیقدلی، فاطمه قاسمی آسیابر و سارا دودانگه از دبیرستان فرزانگان شهید شالباف به عنوان برگزیدگان سطح دانشآموزی این مسابقات تقدیر به عمل آمد.
@math_new
✅به گزارش ایسنا، مرحله نهایی دهمین دور مسابقات ملی کتابخوانی کلاغها به همت انجمن علمی ریاضی دانشگاه شهید بهشتی امروز (16 اسفند) در دانشکده اقتصاد و علوم سیاسی این دانشگاه برگزار شد و تیمهای برگزیده معرفی و تقدیر شدند.
✅مسابقه کلاغها مسابقهای برای دانشجویان علاقهمند به ریاضیات و کتاب خواندن است. دانشجویان دوره کارشناسی میتوانند در قالب تیمهای سه نفره در این مسابقه شرکت کنند و علاوه بر مطالعه یک کتاب، در یک حرکت دسته جمعی برای ترویج کتابخوانی سهیم باشند.
✅کتاب معرفیشده در مسابقات ملی کتابخوانی کلاغها، کتاب «نظریه اعداد از دیدگاه توپولوژی» است که به همت دانشجویان صبا کدخدازاده، آرش سجادی، سینا الماسی، امیرحسین هادیان، مهدیس فتحی، ملیحه حاجی بابا، آذر افتخاری، میلاد فخاری، مریم خلج، زهرا حاتمی، برنا بناهی و پریسا رحمان مشهدی ترجمه شده است.
✅دهمین دور مسابقات ملی کتابخوانی کلاغها به همت انجمن علمی دانشکده ریاضی دانشگاه شهید بهشتی در حالی برگزار میشود که اهداف برگزاری آن ریاضی خواندن جمعی، امتحان دادن گروهی و جایزه گرفتن گروهی اعلام شده است.
✅خسرو منصف شکری، مسئول برگزاری مسابقات ملی کتابخوانی کلاغها در گفتوگو با خبرنگار ایسنا با اعلام اینکه تاریخچه برگزاری این مسابقات به 10 سال پیش بر میگردد، بانی آن را یکی از اساتید دانشکده ریاضی دانست و افزود: هدف از برگزاری این مسابقات، ترویج کتابخوانی و گسترش مفهوم ریاضی است.
✅منصف شکری سپس به نحوه برگزاری مسابقات کتابخوانی کلاغها پرداخت و توضیح داد: در وهله اول گروهی از دانشجویان یک کتاب جدید با موضوعیت ریاضی را ترجمه کرده، این کتاب بعد از ویرایش استاد مربوطه در اختیار شرکتکنندگان قرار میگیرد. شرکتکنندگان که از میان دانشجویان و دانش آموزان علاقهمند به ریاضی هستند، کتاب مورد نظر را در یک بازه زمانی دو ماهه مطالعه کرده و در روز مسابقه در سه بخش به رقابت میپردازند.
وی بخش اول این مسابقات را پاسخگویی شرکتکنندگان به 20 تا 22 سوال تستی مرتبط با موضوع کتاب اعلام کرد و افزود: شرکتکنندگان با همفکری اعضای گروه خود به سوالات این بخش پاسخ میدهند.
✅عضو هیات علمی دانشکده ریاضی دانشگاه شهید بهشتی با بیان اینکه در بخش دوم سوالات تشریحی بوده و سطح آنها بالاتر است، ادامه داد: پنج تیم برگزیده در این دو مرحله از سوی هیات داوران انتخاب شده و به مرحله شفاهی راه پیدا کردند.
شکری تصریح کرد: در سالهای گذشته مرحله شفاهی بیشتر به صورت سوال و جواب انجام میشد. این در حالی است که امسال بنا شد تا تیمهای برگزیده قسمتی از کتاب را که به قید قرعه انتخاب میشود، در مدت زمان 20 دقیقه توضیح دهند.
وی با اشاره به اینکه امسال رکورد ثبتنام کنندگان در مسابقه ملی کتابخوانی کلاغها شکسته شده است، از رقابت 36 تیم در این مسابقه خبر داد و اضافه کرد: علیرغم سطح دانشگاهی کتاب معرفی شده، هفت تیم از دانشآموزان راهنمایی و دبیرستان در این دوره از مسابقات شرکت کردند که این نکته با توجه به سطح بالای برخی از آنها شایان توجه است.
✅به گزارش ایسنا، تیمهای برگزیده در دهمین دور مسابقات ملی کتابخوانی کلاغها به شرح زیر است:
@math_new
🔺گروه اول: مریم امام جمعهزاده، سینا میرزایی و مهدی خوشطینت از دانشگاه تهران
🔺گروه دوم: آیدین منظوری و نگینالسادات کریمانی از دانشگاه شهید بهشتی
🔺گروه سوم به صورت مشترک: حمیدرضا برخورداری، مسعود قهرمانی و علیرضا کاظم رستمی از دانشگاه فرهنگیان تهران
🔺ابوالفضل نجفیان (دانشگاه شریف)، امیرحسین شاکر (دانشگاه تهران) و عرفان پوردستمالچی (دانشگاه تهران)
در این مسابقه همچنین از زهرا تهمتنی ترکمان میاندهی، متینه جوانبخت، ریحانه احدی، فاطمه اسماعیلی صیقدلی، فاطمه قاسمی آسیابر و سارا دودانگه از دبیرستان فرزانگان شهید شالباف به عنوان برگزیدگان سطح دانشآموزی این مسابقات تقدیر به عمل آمد.
@math_new
base.apk
3.2 MB
نرم افزار خوب و کم حجم برای باز کردن فایل های متنی با فرمت djvu (شبه پی دی اف ها 😅😅)
@math_new
@math_new
ریاضیات از نگاهی نو
Dolciani_Mathematical_Expositions.djvu
اگر هنوز اسم نویسنده این کتاب براتون نا آشناست ، بهتره کمی دقت کنید.😉
چون مطمئنا شما هم باید کتاب معروف و دوجلدی "تاریخ ریاضیات" از ایوِز رو که مرکز نشر دانشگاهی چاپ کرده، دیده باشید.
چون مطمئنا شما هم باید کتاب معروف و دوجلدی "تاریخ ریاضیات" از ایوِز رو که مرکز نشر دانشگاهی چاپ کرده، دیده باشید.
این فرمول خوشگله ی اویلر چه نتایج خوشگلی میده!!!😍😍😍
نظر شما چیه؟
این محاسبات درسته یا غلط؟
آیا این مقدار ، حقیقی و یکتاست؟
زیر آخرین پست اینستاگراممون کامنت بذارید(math.fnl)
@math_new
نظر شما چیه؟
این محاسبات درسته یا غلط؟
آیا این مقدار ، حقیقی و یکتاست؟
زیر آخرین پست اینستاگراممون کامنت بذارید(math.fnl)
@math_new
ریاضیات از نگاهی نو
این فرمول خوشگله ی اویلر چه نتایج خوشگلی میده!!!😍😍😍 نظر شما چیه؟ این محاسبات درسته یا غلط؟ آیا این مقدار ، حقیقی و یکتاست؟ زیر آخرین پست اینستاگراممون کامنت بذارید(math.fnl) @math_new
راستی در آینده ای نزدیک (صد سال آینده😜😜) از این فرمول یه پارادوکس می خوایم براتون قرار بدیم که شما باید توجیهش بکنید 😄😄😄
خلاصه حواستون باشه که مسابقه بعدی کانالمون در رابطه با همین موضوعه☺️☺️
خلاصه حواستون باشه که مسابقه بعدی کانالمون در رابطه با همین موضوعه☺️☺️
🔅 چه رابطه ای بین دنباله اعداد فیبوناتچی و عدد طلائی موجود است ؟!
@math_new
@math_new
ریاضیات از نگاهی نو
🔅 چه رابطه ای بین دنباله اعداد فیبوناتچی و عدد طلائی موجود است ؟! @math_new
🔱ارتباط عدد طلایی با دنباله فیبوناچی🔱
روشهای متفاوتی برای بیان رابطه بین عدد طلایی و دنباله فیبوناچی وجود دارد که ما در اینجا به دو نمونه بسنده میکنیم.
@math_new
1⃣ نسبت دو عضو متوالی دنباله :
اولین مطلبی که در زمینه ارتباط با دنباله فیبوناچی قابل ذکر است به این قرار است: دنباله را بار دیگر در نظر میبینیم:
اعداد دنباله :۱_۱_۲_۳_۵_۸_۱۳_۲۱_۳۴_۵۵ و...
نسبت جمله دوم به اول برابر است با ۱
نسبت جمله سوم به دوم برابر است با ۲
نسبت جمله چهارم به سوم برابر است با ۱/۵
نسبت جمله پنجم به چهارم برابر است با ۱/۶۶
نسبت جمله ششم به پنجم برابر است با ۱/۶
نسبت جمله هفتم به ششم برابر است با ۱/۶۲۵
نسبت جمله هشتم به هفتم برابر است با ۱/۶۱۵
نسبت جمله نهم به هشتم برابر است با ۱/۶۱۹
نسبت جمله دهم به نهم برابر است با ۱/۶۱۷
به نظر میرسد که این رشته به عدد طلایی نزدیک میشود. اگر نسبت عدد چهلم این رشته را به عدد قبلی حساب کنیم به عدد ۱٫۶۱۸۰۳۳۹۸۸۷۴۹۸۹۵ میرسیم که با تقریب ۱۴ رقم اعشار نسبت طلایی را نشان میدهد.
نسبت جملات متوالی این دنباله به عدد طلایی میل میکند.
@math_new
2⃣معادله خط :
معادلهٔ خطی به صورت y=mx در نظر میگیریم. m به معنی شیب خط است و یک عدد حقیقی است. میدانیم اگر m گنگ باشد، خط y=mx از هیچ نقطهای با مختصات صحیح به جز مبدأ عبور نخواهد کرد. در واقع این خط امکان ندارد از نقطهای (جز مبدأ) عبور کند که هم x و هم y آن عدد صحیح باشند.
حال به جای m قرار میدهیم: φ(نماد عدد طلایی) یعنی خط y=φx را در نظر میگیریم.
چون φ هم یک عدد گنگ است، این خط از هیچ نقطهای با x و y صحیح (جز مبدأ) عبور نخواهد کرد. به همین دلیل نقطههایی را با x و y صحیح در نظر میگیریم که کمترین فاصله را از این خط دارند. ابتدا به نظر میرسد نقطهٔ (۱، ۱) کمترین فاصله را با این خط دارد. ولی فاصلهٔ نقطهٔ (۲، ۱) از این خط کمتر است. نقطهٔ (۳، ۲) فاصلهٔ کمتری با این خط دارد. همچنین فاصلهٔ نقطهٔ (۵، ۳) از این هم کمتر است. این نقاط به همین ترتیب ادامه خواهند یافت و در زیر چند نقطهٔ بعدی را که فاصلهشان از این خط کمتر میشود را میبینید:...،(۵۵، ۳۴)، (۳۴، ۲۱)، (۲۱، ۱۳)، (۱۳، ۸)، (۸، ۵)، (۵، ۳)، (۳، ۲)، (۲، ۱)، (۱، ۱)
صحت مطالب فوق به راحتی قابل بررسی است. با کمی دقت در مختصات این نقاط درخواهیم یافت که این مختصات از الگوی دنباله فیبوناچی پیروی میکنند. این نقاط را نقاط فیبوناچی مینامند.
〰〰〰〰〰〰〰
💠 کانال ریاضیات از نگاهی نو 💠
با ما همراه باشید . . .
@math_new
روشهای متفاوتی برای بیان رابطه بین عدد طلایی و دنباله فیبوناچی وجود دارد که ما در اینجا به دو نمونه بسنده میکنیم.
@math_new
1⃣ نسبت دو عضو متوالی دنباله :
اولین مطلبی که در زمینه ارتباط با دنباله فیبوناچی قابل ذکر است به این قرار است: دنباله را بار دیگر در نظر میبینیم:
اعداد دنباله :۱_۱_۲_۳_۵_۸_۱۳_۲۱_۳۴_۵۵ و...
نسبت جمله دوم به اول برابر است با ۱
نسبت جمله سوم به دوم برابر است با ۲
نسبت جمله چهارم به سوم برابر است با ۱/۵
نسبت جمله پنجم به چهارم برابر است با ۱/۶۶
نسبت جمله ششم به پنجم برابر است با ۱/۶
نسبت جمله هفتم به ششم برابر است با ۱/۶۲۵
نسبت جمله هشتم به هفتم برابر است با ۱/۶۱۵
نسبت جمله نهم به هشتم برابر است با ۱/۶۱۹
نسبت جمله دهم به نهم برابر است با ۱/۶۱۷
به نظر میرسد که این رشته به عدد طلایی نزدیک میشود. اگر نسبت عدد چهلم این رشته را به عدد قبلی حساب کنیم به عدد ۱٫۶۱۸۰۳۳۹۸۸۷۴۹۸۹۵ میرسیم که با تقریب ۱۴ رقم اعشار نسبت طلایی را نشان میدهد.
نسبت جملات متوالی این دنباله به عدد طلایی میل میکند.
@math_new
2⃣معادله خط :
معادلهٔ خطی به صورت y=mx در نظر میگیریم. m به معنی شیب خط است و یک عدد حقیقی است. میدانیم اگر m گنگ باشد، خط y=mx از هیچ نقطهای با مختصات صحیح به جز مبدأ عبور نخواهد کرد. در واقع این خط امکان ندارد از نقطهای (جز مبدأ) عبور کند که هم x و هم y آن عدد صحیح باشند.
حال به جای m قرار میدهیم: φ(نماد عدد طلایی) یعنی خط y=φx را در نظر میگیریم.
چون φ هم یک عدد گنگ است، این خط از هیچ نقطهای با x و y صحیح (جز مبدأ) عبور نخواهد کرد. به همین دلیل نقطههایی را با x و y صحیح در نظر میگیریم که کمترین فاصله را از این خط دارند. ابتدا به نظر میرسد نقطهٔ (۱، ۱) کمترین فاصله را با این خط دارد. ولی فاصلهٔ نقطهٔ (۲، ۱) از این خط کمتر است. نقطهٔ (۳، ۲) فاصلهٔ کمتری با این خط دارد. همچنین فاصلهٔ نقطهٔ (۵، ۳) از این هم کمتر است. این نقاط به همین ترتیب ادامه خواهند یافت و در زیر چند نقطهٔ بعدی را که فاصلهشان از این خط کمتر میشود را میبینید:...،(۵۵، ۳۴)، (۳۴، ۲۱)، (۲۱، ۱۳)، (۱۳، ۸)، (۸، ۵)، (۵، ۳)، (۳، ۲)، (۲، ۱)، (۱، ۱)
صحت مطالب فوق به راحتی قابل بررسی است. با کمی دقت در مختصات این نقاط درخواهیم یافت که این مختصات از الگوی دنباله فیبوناچی پیروی میکنند. این نقاط را نقاط فیبوناچی مینامند.
〰〰〰〰〰〰〰
💠 کانال ریاضیات از نگاهی نو 💠
با ما همراه باشید . . .
@math_new
#لطیفه ☺️☺️
شخصی از اینکه هواپیمایی که سوار می شود بمب گذاری شده باشد ، می ترسید.
او روزی از ریاضیدانی پرسید : احتمال اینکه در یک پرواز ، یک نفر در هواپیما بمب گذاری کند چقدر است؟
ریاضیدان گفت: تقریبا یک هزارم.
او مجددا پرسید : اگر دو نفر همزمان بمب گذاری کنند احتمالش چقدر است؟
ریاضیدان گفت : احتمالش کمتر است. چون این دو پیشامد مستقل از هم هستند پس احتمال این اتفاق تقریبا یک میلیونُم می شود.
شخص پس از شنیدن این پاسخ لبخند شیطانی بر لبانش جاری شد و از آن پس برای اینکه احتمال بمب گذاری در هواپیمایی که سوار می شود کم شود؛
همواره با خود یک بمب به هواپیما می برد!😕😑
〰〰〰〰〰〰
🆔 @math_new
شخصی از اینکه هواپیمایی که سوار می شود بمب گذاری شده باشد ، می ترسید.
او روزی از ریاضیدانی پرسید : احتمال اینکه در یک پرواز ، یک نفر در هواپیما بمب گذاری کند چقدر است؟
ریاضیدان گفت: تقریبا یک هزارم.
او مجددا پرسید : اگر دو نفر همزمان بمب گذاری کنند احتمالش چقدر است؟
ریاضیدان گفت : احتمالش کمتر است. چون این دو پیشامد مستقل از هم هستند پس احتمال این اتفاق تقریبا یک میلیونُم می شود.
شخص پس از شنیدن این پاسخ لبخند شیطانی بر لبانش جاری شد و از آن پس برای اینکه احتمال بمب گذاری در هواپیمایی که سوار می شود کم شود؛
همواره با خود یک بمب به هواپیما می برد!😕😑
〰〰〰〰〰〰
🆔 @math_new
ریاضیات از نگاهی نو
Happy pi day 😋😍 @math_new
✅ هر ساله روز ۱۴ مارس به عنوان روز عدد پی جشن گرفته می شود.
دلیل این نامگذاری این است که ماه مارس سومین ماه میلادی است و هنگام نگارش تاریخ "۱۴ مارس" می نویسیم :
۳/۱۴
که سه رقم اول عدد پی است.
تو عکس بالا میتونید تعابیر مختلف از این عدد جادویی رو ببینید.☺️😎
〰〰〰〰〰〰〰
💠کانال ریاضیات از نگاهی نو💠
با ما همراه باشید . . .
@math_new
دلیل این نامگذاری این است که ماه مارس سومین ماه میلادی است و هنگام نگارش تاریخ "۱۴ مارس" می نویسیم :
۳/۱۴
که سه رقم اول عدد پی است.
تو عکس بالا میتونید تعابیر مختلف از این عدد جادویی رو ببینید.☺️😎
〰〰〰〰〰〰〰
💠کانال ریاضیات از نگاهی نو💠
با ما همراه باشید . . .
@math_new
⬛️ استیون هاوکینگ ، فیزیکدان معروف معاصر ، صبح امروز (روز عدد پی 😢)در سن ۷۶ سالگی در منزلش واقع در کمبریج درگذشت.
@math_new
@math_new
ریاضیات از نگاهی نو
⬛️ استیون هاوکینگ ، فیزیکدان معروف معاصر ، صبح امروز (روز عدد پی 😢)در سن ۷۶ سالگی در منزلش واقع در کمبریج درگذشت. @math_new
جالبه بدونید که هاوکینگ تو ۸ ژانویه که سالروز مرگ گالیله است به دنیا اومد
و در ۱۴ مارس که سالروز تولد اینشتین (و روز عدد پی) هست ، از دنیا رفت!!!
@math_new
و در ۱۴ مارس که سالروز تولد اینشتین (و روز عدد پی) هست ، از دنیا رفت!!!
@math_new
✅بیاید به مناسبت روز (البته الان شبه)عدد پی به این چند تا سوال باحال راجع به عدد پی جواب بدیم.☺️
1⃣ یه عدد گنگ عددیه که نمیشه به صورت نسبت اعداد صحیح بیانش کرد.
اما ما از یه طرف میگیم که عدد پی یه عدد گنگه ؛ و از اون طرف هم میگیم پی یعنی "نسبت" محیط دایره به قطرش.
چرا ؟!
2⃣ یکی میگفت اصن ۳.۱۴ گنگ نیست.
به نظرتون حرفش درسته یا غلط؟
3⃣ از کجا معلوم که نسبت محیط هر دایره به قطرش ، برابر با عدد پی است؟!
شاید تو یه دایره اینطوری نباشه.
(با یه اثبات ریاضی)
⭕️جواب هر سوال رو به آی دی 👇👇👇
@math_fnl
بفرستید.
〰〰〰〰〰〰
💠کانال ریاضیات از نگاهی نو💠
با ما همراه باشید . . .
@math_new
1⃣ یه عدد گنگ عددیه که نمیشه به صورت نسبت اعداد صحیح بیانش کرد.
اما ما از یه طرف میگیم که عدد پی یه عدد گنگه ؛ و از اون طرف هم میگیم پی یعنی "نسبت" محیط دایره به قطرش.
چرا ؟!
2⃣ یکی میگفت اصن ۳.۱۴ گنگ نیست.
به نظرتون حرفش درسته یا غلط؟
3⃣ از کجا معلوم که نسبت محیط هر دایره به قطرش ، برابر با عدد پی است؟!
شاید تو یه دایره اینطوری نباشه.
(با یه اثبات ریاضی)
⭕️جواب هر سوال رو به آی دی 👇👇👇
@math_fnl
بفرستید.
〰〰〰〰〰〰
💠کانال ریاضیات از نگاهی نو💠
با ما همراه باشید . . .
@math_new
⭕️خُب دوستان وقت این رسیده که عزیزانی که رو سوال های امشب فکر کردند و دست به قلم شدند و پاسخشون رو برامون فرستادند رو معرفی کنیم :
آقایان
امیر رضایی
مهران کاظم نیا از مشهد
هومن فتحعلیانی از ملایر
کمیل کیهانی از تهران
نوید پیرصنعان از پاوه
ابوالفضل علیخانی از اراک
پوریا پاکسیما از مشهد
جواب هاشون رو برامون فرستادند.🌹🌹🌹
(متاسفانه مریم های کانال هیچکدوم یا رو سوال فکر نکردند یا پاسخی برامون نفرستادند.😢)
🌐حقیقت امر اینه که سوال های امشب به جز سوال ۲ ، سوال های متفاوتی بودن و مثه همیشه نبود که جواب یکتا و شسته رفته ای داشته باشن.
چون سوال های ۱ و ۳ یه مقدار مفهومی بودن ، جواب های جالبی از سمت شما دریافت کردیم که حاصل از فهم شما درمورد عدد پی بود.
همونطور که پیش بینی می کردیم سوال ۱ خیلی سوال جالب و تله اندازی بود؛ بیشتر شما برای پاسخ دادن بهش از استدلال های دوری استفاده می کردید.
(یعنی حرفاتون معادل با این بود که "این نسبت گنگه چون گنگه" 😉)
سوال ۱ سوال اساسی هستش برای جواب دادن بهش باید اولا به سوال ۳ جواب بدیم دوما ثابت کنیم که پی گنگ هست.
هدف ما از اینکه این سوال هارو مطرح کردیم این بود که یه خورده شما رو از لحاظ فکری قلقلک بدیم که بیشتر راجع به مفهوم پی تعمق کنید.😌😉
و اما پاسخ ها . . .
سوال 1⃣ :
🔴همونطور که بالا گفتیم این سوال رو میشه با جواب دادن سوال ۳ و اینکه پی گنگه پاسخ داد.یعنی اینکه اولا ثابت می کنیم نسبت محیط به قطر تو هر دایره ثابته و دوما ثابت میکنیم که لزوما این نسبت گنگ هستش.
در یک کلام باید گفت که محیط هر دایره نسبت به قطرش دو کمیت نامتوافق هستند. درست مثه نسبت ضلع یه مربع با طول واحد ، به قطرش.
برای اثبات گنگ بودن پی راه حل های زیادی مطرح شده که هر کدوم از شاخه های مختلف ریاضی کمک میگیرند.
ساده ترین اثبات گنگ بودن پی ، اثباتیه منسوب به "ایوان نیوِن" که از ابزار های حساب دیفرانسیل استفاده میکنه.
همچنین اثبات هایی هم با روش های جبری ارائه شده که سر فرصت براتون همشون رو تو کانال قرار میدیم.
چیزی که جالبه اینه که به شخصه تو هیچ اثباتی ندیدیم که پی رو به عنوان "نسبت محیط به قطر دایره" بشناسند بلکه اکثرا به عنوان ریشه سینوس یا دوبرابر ریشه کسینوس میشناختند.
سوال 2⃣:
🔵 از بس جای عدد پی مقدار تقریبیشو در نظر گرفتیم ، این دوتارو باهم قاطی کردیم.😞😏
آقای ۳.۱۴ شخصیت بَدَل عدد پی تشریف دارن که چون گویاست و بسط اعشاریش مختومه ؛ تو محاسبات مقدماتی کار کردن باهاش راحت تره. وگرنه ۳.۱۴ عدد گویایی بیش نیست😁
پس بدونیم که
۳.۱۴ با عدد پی برابر نیست بلکه تقریب گویاییه از این عدد.
(حقیقت اینه که عدد پی یا کلا اعداد گنگ رو نمیشه نوشت!! واسه همینه که برای نوشتنشون معمولا از نماد یا همچین تقریب هایی استفاده می کنند.)
سوال 3⃣:
⚫️ راجع به این سوال یه مقاله مفصل براتون قرار میدیم اما یه اثبات دم دستی اینه که از حساب دیفرانسیل کمک بگیریم و با فرمول طول خم ؛ محیط دایره ای به شعاع دلخواه رو بدست بیاریم.
#پایان
امیدواریم از مسابقه امشب و پاسخش لذت برده باشید.☺️
این یادگاری ما باشه ، واسه روز عدد پی به شما😌😌
راستی نگرشتون نسبت به عدد پی
"از نگاهی نو"
شد یا نه؟😋
〰〰〰〰〰〰
💠کانال ریاضیات از نگاهی نو💠
با ما همراه باشید . . .
@math_new
آقایان
امیر رضایی
مهران کاظم نیا از مشهد
هومن فتحعلیانی از ملایر
کمیل کیهانی از تهران
نوید پیرصنعان از پاوه
ابوالفضل علیخانی از اراک
پوریا پاکسیما از مشهد
جواب هاشون رو برامون فرستادند.🌹🌹🌹
(متاسفانه مریم های کانال هیچکدوم یا رو سوال فکر نکردند یا پاسخی برامون نفرستادند.😢)
🌐حقیقت امر اینه که سوال های امشب به جز سوال ۲ ، سوال های متفاوتی بودن و مثه همیشه نبود که جواب یکتا و شسته رفته ای داشته باشن.
چون سوال های ۱ و ۳ یه مقدار مفهومی بودن ، جواب های جالبی از سمت شما دریافت کردیم که حاصل از فهم شما درمورد عدد پی بود.
همونطور که پیش بینی می کردیم سوال ۱ خیلی سوال جالب و تله اندازی بود؛ بیشتر شما برای پاسخ دادن بهش از استدلال های دوری استفاده می کردید.
(یعنی حرفاتون معادل با این بود که "این نسبت گنگه چون گنگه" 😉)
سوال ۱ سوال اساسی هستش برای جواب دادن بهش باید اولا به سوال ۳ جواب بدیم دوما ثابت کنیم که پی گنگ هست.
هدف ما از اینکه این سوال هارو مطرح کردیم این بود که یه خورده شما رو از لحاظ فکری قلقلک بدیم که بیشتر راجع به مفهوم پی تعمق کنید.😌😉
و اما پاسخ ها . . .
سوال 1⃣ :
🔴همونطور که بالا گفتیم این سوال رو میشه با جواب دادن سوال ۳ و اینکه پی گنگه پاسخ داد.یعنی اینکه اولا ثابت می کنیم نسبت محیط به قطر تو هر دایره ثابته و دوما ثابت میکنیم که لزوما این نسبت گنگ هستش.
در یک کلام باید گفت که محیط هر دایره نسبت به قطرش دو کمیت نامتوافق هستند. درست مثه نسبت ضلع یه مربع با طول واحد ، به قطرش.
برای اثبات گنگ بودن پی راه حل های زیادی مطرح شده که هر کدوم از شاخه های مختلف ریاضی کمک میگیرند.
ساده ترین اثبات گنگ بودن پی ، اثباتیه منسوب به "ایوان نیوِن" که از ابزار های حساب دیفرانسیل استفاده میکنه.
همچنین اثبات هایی هم با روش های جبری ارائه شده که سر فرصت براتون همشون رو تو کانال قرار میدیم.
چیزی که جالبه اینه که به شخصه تو هیچ اثباتی ندیدیم که پی رو به عنوان "نسبت محیط به قطر دایره" بشناسند بلکه اکثرا به عنوان ریشه سینوس یا دوبرابر ریشه کسینوس میشناختند.
سوال 2⃣:
🔵 از بس جای عدد پی مقدار تقریبیشو در نظر گرفتیم ، این دوتارو باهم قاطی کردیم.😞😏
آقای ۳.۱۴ شخصیت بَدَل عدد پی تشریف دارن که چون گویاست و بسط اعشاریش مختومه ؛ تو محاسبات مقدماتی کار کردن باهاش راحت تره. وگرنه ۳.۱۴ عدد گویایی بیش نیست😁
پس بدونیم که
۳.۱۴ با عدد پی برابر نیست بلکه تقریب گویاییه از این عدد.
(حقیقت اینه که عدد پی یا کلا اعداد گنگ رو نمیشه نوشت!! واسه همینه که برای نوشتنشون معمولا از نماد یا همچین تقریب هایی استفاده می کنند.)
سوال 3⃣:
⚫️ راجع به این سوال یه مقاله مفصل براتون قرار میدیم اما یه اثبات دم دستی اینه که از حساب دیفرانسیل کمک بگیریم و با فرمول طول خم ؛ محیط دایره ای به شعاع دلخواه رو بدست بیاریم.
#پایان
امیدواریم از مسابقه امشب و پاسخش لذت برده باشید.☺️
این یادگاری ما باشه ، واسه روز عدد پی به شما😌😌
راستی نگرشتون نسبت به عدد پی
"از نگاهی نو"
شد یا نه؟😋
〰〰〰〰〰〰
💠کانال ریاضیات از نگاهی نو💠
با ما همراه باشید . . .
@math_new
ای که شدی تاجرِ بازارِ وقت!
بنگر و بشناس خریدار را . . .
▫️ فردا روز بزرگداشت پروین اعتصامی است ، پیشاپیش این روز رو گرامی میداریم.
@math_new
بنگر و بشناس خریدار را . . .
▫️ فردا روز بزرگداشت پروین اعتصامی است ، پیشاپیش این روز رو گرامی میداریم.
@math_new
اگر هنوز توجیه نشدید که اگر علامت "بار" برداشته بشه چه اتفاقی می افته؛
به دیوار بغلی نگاه کنید😶😶
@math_new
به دیوار بغلی نگاه کنید😶😶
@math_new