С 1 января 2026 года вступили в силу поправки к закону «Об образовании», предоставляющие возможность девятиклассникам, не сдавшим ОГЭ, пройти обучение по рабочим профессиям. Учиться они смогут в ожидании пересдачи параллельно с подготовкой к экзаменам. Правила получения аттестата для тех, кто пройдет такие курсы, будут установлены Минпросвещения.

Согласно документу, регионы смогут определять перечень востребованных профессий и учебных заведений, куда можно будет пойти учиться бесплатно. Также они пропишут порядок организации такого профессионального обучения.

Как из 6 спичек составить 4 правильных треугольника, сторона каждого из которых будет равна длине спички?

🔥 Год ChatGPT Plus бесплатно: экономим 20 000 рублей

Рабочая лазейка в правилах OpenAI. Вы получаете полноценный аккаунт без лимитов и с доступом ко всем топовым моделям.
Инструкция (займет 2 минуты):

1️⃣ Переходим на сервис временной почты: https://em.bjedu.tech/en/
2️⃣ ГЛАВНОЕ: в списке доменов выбираем erzi me.
3️⃣ Регистрируем новый аккаунт ChatGPT на этот адрес.
4️⃣ Получаем код подтверждения в почту - готово!

⚡️ Проверил только что, пока еще работает

Немного физики

Ольга испёкла к Рождеству 2 подноса с пряниками: на одном — с белой глазурью, на другом — с красной.

На первом подносе пряники составляют 2/3 от пряников на втором подносе. Если со второго подноса переложить на первый 10 пряников, то на обоих подносах пряников станет поровну.

Сколько всего пряников испекла Ольга?

Фото Ольги Абросимовой

По словам Фейнмана, студенты эти ничего не понимают, но никогда не задают вопросов, делая вид, что понимают всё. А если кто-нибудь начинает задавать вопросы, то курс его быстро ставит на место, как зря отнимающего время у диктующего лекцию преподавателя и у записывающих её студентов. В результате никто не может ничего из выученного применить ни в одном примере. Экзамены же (догматические, вроде наших: сформулируйте определение, сформулируйте теорему) благополучно сдаются. Студенты приходят в состояние «саморазпространяющейся псевдообразованности» и могут в дальнейшем подобным же образом учить следующее поколения. Но вся эта деятельность полностью бессмысленна, и фактически наши выпуски специалистов в значительной мере являются обманом, липой и приписками: эти так называемые специалисты не в состоянии решить простейших задач, не владеют элементами своего ремесла.

Итак, чтобы положить конец припискам, нужно зафиксировать не список теорем, а набор задач, которые должны уметь решать студенты. Эти списки задач нужно ежегодно публиковать (думаю, список должен содержать задач по десять для каждого семестрового курса). Тогда мы увидим, чему мы реально учим студентов и насколько это удается. А для того, чтобы студенты научились применять свою науку, все экзамены нужно проводить только письменно.

из статьи В.И. Арнольда «Математический тривиум»