16 ноября в онлайн-формате на портале openday.msu.ru пройдет осенний День открытых дверей МГУ. Старт мероприятия в 12:00.
Интерактивная сессия факультета почвоведения МГУ для абитуриентов магистратуры начнется в 13:00.
Перед участниками сессии выступит заместитель декана по учебной работе Л.А. Поздняков. Профессор, заведующая кафедрой физики и мелиорации почв А.Б. Умарова представит программу обучения «Экотехнологии» (направление «Экология и природопользование»).
Доцент кафедры оценки почв М.В. Евдокимова расскажет про научную работу, которую ведут наши иностранные студенты в рамках курсовых и димпломных работ.
Также мы представим программу «Natural Resources Management for Food Security» и расскажем про особенности подготовки к поступлению в этом году.
Интерактивная сессия факультета почвоведения для поступающих в бакалавриат начнется в 14:30.
И.о. декана чл.-корр РАН Павел Владимирович Красильников расскажет о факультете, связи почвоведения и экологии, а также глобальных вызовах, стоящих сейчас перед этими науками и всем человечеством.
От зам. декана по учебной работе Л.А. Позднякова и ответственного секретаря приемной комиссии Е.П. Макаровой вы узнаете о том, какую подготовку получают наши студенты, в чем их конкурентные преимущества и какую стратегию поступления избрать, чтобы стать студентом нашего факультета.
А помощник декана по работе со школьниками А.А. Бобрик расскажет о возможностях, которые факультет предоставляет ученикам школ уже сейчас. Доцент кафедры общего почвоведения В.А. Кузнецов проведет лекцию «Почва. Город. Экология».
После трансляции вы можете задать вопросы сотрудникам приемной комиссии и заместителю декана по учебной работе о поступлении на факультет, выборе кафедры, учебных программах, практиках и обо всем остальном, что вас заинтересует.
Да, и самое главное - в воскресенье мы расскажем, какие мероприятия в очном формате готовит факультет, и как попасть к нам на экскурсии и мастер классы!
Интерактивная сессия факультета почвоведения МГУ для абитуриентов магистратуры начнется в 13:00.
Перед участниками сессии выступит заместитель декана по учебной работе Л.А. Поздняков. Профессор, заведующая кафедрой физики и мелиорации почв А.Б. Умарова представит программу обучения «Экотехнологии» (направление «Экология и природопользование»).
Доцент кафедры оценки почв М.В. Евдокимова расскажет про научную работу, которую ведут наши иностранные студенты в рамках курсовых и димпломных работ.
Также мы представим программу «Natural Resources Management for Food Security» и расскажем про особенности подготовки к поступлению в этом году.
Интерактивная сессия факультета почвоведения для поступающих в бакалавриат начнется в 14:30.
И.о. декана чл.-корр РАН Павел Владимирович Красильников расскажет о факультете, связи почвоведения и экологии, а также глобальных вызовах, стоящих сейчас перед этими науками и всем человечеством.
От зам. декана по учебной работе Л.А. Позднякова и ответственного секретаря приемной комиссии Е.П. Макаровой вы узнаете о том, какую подготовку получают наши студенты, в чем их конкурентные преимущества и какую стратегию поступления избрать, чтобы стать студентом нашего факультета.
А помощник декана по работе со школьниками А.А. Бобрик расскажет о возможностях, которые факультет предоставляет ученикам школ уже сейчас. Доцент кафедры общего почвоведения В.А. Кузнецов проведет лекцию «Почва. Город. Экология».
После трансляции вы можете задать вопросы сотрудникам приемной комиссии и заместителю декана по учебной работе о поступлении на факультет, выборе кафедры, учебных программах, практиках и обо всем остальном, что вас заинтересует.
Да, и самое главное - в воскресенье мы расскажем, какие мероприятия в очном формате готовит факультет, и как попасть к нам на экскурсии и мастер классы!
Число увеличили на 20% и получили 180. Найдите исходное число
Anonymous Quiz
13%
160
6%
144
81%
150
0%
165
Forwarded from Math
После Гильберта другие учёные попробовали дать этому смысл. Белтрами и Пуанкаре показали, что даже в необычных пространствах можно построить геодезические линии — аналоги прямых, которые всё ещё являются кратчайшими путями. Только выглядят они по-другому: например, как дуги окружностей внутри круга.
Позже появилась геометрия Римана и геометрия Финслера. В первой длина пути зависит от кривизны пространства, а во второй — ещё и от направления. Это стало фундаментом для физики Эйнштейна и идей о том, что пространство само по себе может быть искривлённым.
Единого решения у четвёртой проблемы нет. Она открыла целую ветвь математики — изучение того, как можно задать понятие длины и расстояния вообще.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1👍1
Forwarded from Одна минутка
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В Москве показали человекоподобного робота с ИИ, он вышел на сцену и упал 😢
Жалко парня. Наверное, выпил для храбрости и не справился 😒
Жалко парня. Наверное, выпил для храбрости и не справился 😒
⚡1
Forwarded from Математик Андрей
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Да простят меня плоскоземельщики)))
Но не могу же я не показать ещё 1 аргумент в пользу шарообразной Земли 😁
Но не могу же я не показать ещё 1 аргумент в пользу шарообразной Земли 😁
😁2
Андрей Николаевич Колмогоров, величайший русский математик двадцатого столетия, один из основоположников современной теории вероятностей и автор множества существенных открытий, в своей жизни занимался не только наукой. Он очень много преподавал, притом не только студентам, но и школьникам. И в своей педагогической деятельности был не менее талантлив, чем в научной.
Еще в 1922 году, будучи студентом МГУ, Колмогоров — исключительно ради заработка — начал учительствовать в Потылихинской опытно-показательной школе. И, совершенно неожиданно, педагогический процесс его увлек. В шестидесятые годы им был создан специализированный физико-математический интернат, куда и зачислялись талантливые победители математических соревнований.
Один из основных принципов Колмогорова состоял в том, что ученики для него были самостоятельными творческими личностями. Он старался ставить перед ними задачи с неизвестными заранее ответами — чтобы ребята почувствовали себя настоящими учеными.
Кроме того, Колмогоров, по воспоминаниям современников, обладал редкой для учителя способностью искренне восхищаться успехами своих учеников.
Одним из основных условий формирования ученого Колмогоров считал соревновательность, спортивный дух. Он стоял у истоков первой в стране математической олимпиады, которая прошла в 1934 году в городе Ленинграде, и в дальнейшем тратил много времени на организацию подобных состязаний.
Еще в 1922 году, будучи студентом МГУ, Колмогоров — исключительно ради заработка — начал учительствовать в Потылихинской опытно-показательной школе. И, совершенно неожиданно, педагогический процесс его увлек. В шестидесятые годы им был создан специализированный физико-математический интернат, куда и зачислялись талантливые победители математических соревнований.
Один из основных принципов Колмогорова состоял в том, что ученики для него были самостоятельными творческими личностями. Он старался ставить перед ними задачи с неизвестными заранее ответами — чтобы ребята почувствовали себя настоящими учеными.
Кроме того, Колмогоров, по воспоминаниям современников, обладал редкой для учителя способностью искренне восхищаться успехами своих учеников.
Одним из основных условий формирования ученого Колмогоров считал соревновательность, спортивный дух. Он стоял у истоков первой в стране математической олимпиады, которая прошла в 1934 году в городе Ленинграде, и в дальнейшем тратил много времени на организацию подобных состязаний.
👍4