⭐️ ملاحظات مهمة جداً ⭐️

الكثير من تلاميذ يواجه صعوبة في التمييز بين المسائل تحل بأستعمال أي عملية ؟

اولاً: يجب على التلميذ ان يفهم ويعرف المصطلحات التي تعبر عن الاعداد الموجبه والمصطلحات التي تعبر عن الاعداد السالبه

أ- الكلمات الموجبه: ( فوق ، صعود ، ارتفاع، ربح ، توفير ، أيداع..... )

ب- الكلمات السالبه: ( تحت ، نزول ، انخفاض ، خساره ، عمق ، سحب ، غوص ، تسربَ ، فقدَ )

اذا فهم التلميذ وعرف كيف يكتب العدد وماتسبقه من اشاره تبقى فقط العمليه الرابطه بين العددين

ثانياً: يجب على التلميذ ان يفهم ويعرف المصطلحات التي تعبر عن العمليات

أ- عملية الجمع: توجد مصطلحات تمثل للجمع مثلا مسأله اعدادها تمثل الاستمراريه والتواصل (صعد كذا عدد ثم توقف ثم صعد ، او نزل كذا عدد ثم توقف ثم نزل، او صعد كذا ثم نزل كذا )

ب- عملية الطرح: ايضاً توجد مصطلحات تمثل الطرح مثلا المطلوب (ما الفرق) او (كم اعطى) او (كم فقد)

ج- عملية الضرب: أينما تجد كلمة مضروب او أمثال العدد كذا مره وكما تعلمنا هي عباره عن جمع متكرر

د- عملية القسمه: القسمه تعني التوزيع و كذلك انها طرح متكرر أينما تجد كلمة (وزع او تم تقسيم)
@math_fa

هذه الفصول الثلاثة عليها تقريبا
( ٤٠ - ٥٠ درجة ) 👇🏻
@math_fa

• الفصل السادس
• رياضيات الصف السادس الابتدائي

@math_fa

#أنتبهوا
بالوزاري يجيكم من فصل ثامن
أما تعيين النقاط على شبكة المربعات
أو المستوى الأحداثي

https://vt.tiktok.com/ZSYoGDDfG/