Назар Хангельдыевич Агаханов – доцент кафедры высшей математики МФТИ, председатель ЦПМК и жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике, лауреат многочисленных премий и государственных наград.

Назар Хангельдыевич делится своим 50-летним опытом в олимпиадном движении: что привело его в мир математических олимпиад, как менялись олимпиады за полвека, как придумывать нестандартные сюжеты и как стать задачным композитором. Обсудили, как учителю заметить талант ученика, какими могут быть кружки в школе, как учителям развиваться самим, сохранять и поддерживать интерес школьников к математике.

Если ребенок в третьем классе потянулся к калькулятору — это фатал. Калькулятор убьет его мозг. Дальше шестой, седьмой классы пролетят мимо. Всё, он никогда не сможет устно считать.

Математика — это жизнь. Она учит нас выбирать правильный путь решения проблем — рациональный путь.

На работе я проживаю жизнь. Я не работаю в школе, я живу там.

Да у меня вообще нет такого, что учитель всё знает, учитель всегда прав.

Хороший учитель — это учитель, который не забывает про себя в первую очередь. Что ты можешь дать ребенку, если ты уже растратил себя полностью на всё вокруг? Лучше давать по чуть-чуть, чем сегодня отработать на 100%, а завтра прийти на заряде 0%. Нельзя забывать про себя. Может, это эгоистично звучит. Ну и ладно.