День защиты детей или история о том, как я начал свое лето

Наверное, не все знают, что я являюсь экспертом предметной комиссии по проверке экзаменационных работ ОГЭ и ЕГЭ по математике. Сегодняшнее утром началось в 6 часов, потому что перед проверкой работ в 07:30 был небольшой инструктаж по оцениванию работ. Всего экзамен по профильной математике писали около 1,3 тысячи выпускников. Понятно, что не все выпускники приступали ко второй части.

В комиссии около 15 экспертов. Каждому на проверку отводится около 200 работ. Внимательный читатель сразу прикинет количество работ и поймет, что их значительно больше количества выпускников. Почему так? Потому что каждая работа проверяется двумя экспертами. Для чего? Для более объективной оценки. Если оценки экспертов за работу разнятся в 1 балл, то выпускнику выставляется результат в большую сторону. Если же оценки разнятся в 2 и более баллов, то такая работа уходит на перепроверку третьим, старшим экспертом.

Проверив сегодня 110 работ, скажу свое личное мнение об экзамене в целом, а в следующем посте распишу по каждому заданию. Мое мнение о самом КИМе не изменилось. Считаю, что задания были хорошие и решаемые. Да, некоторые нетипичные, а некоторые совсем не простые. Но любой готовящийся ученик, на мой взгляд, особенно по новой шкале, при хорошей подготовке и ответственной самостоятельной работе мог заработать 80+ баллов. Да, 95-100 баллов заработать было сложно. Но как красиво и точно сказала моя коллега: «Сотки по математике никогда не давались легко». Для того чтобы получить 100 баллов, нужно, чтобы сошлось в один момент очень много факторов. И далеко не все из них зависят от самого выпускника.

Продолжение следует…

Ну а теперь давайте пробежимся по заданиям:

13 задание. Очень легкое тригонометрическое уравнение с одной-единственной формулой приведения, которую в том числе можно раскрыть как синус или косинус суммы/разности. Многие решают это задание. Типичные ошибки: неверное раскрытие формулы приведения, деление уравнения на синус/косинус, неверно найденные значения при решении простейших тригонометрических уравнений. В пункте Б кто-то забывает указать среди отобранных корней один из концов заданного отрезка, а кто-то неверно считает точки. В целом, с этим заданием выпускники справились достаточно неплохо.

14 задание. Поменяю свое вчерашнее мнение относительно задачи. С прошлым годом, конечно, не сравнить. Задача очень даже решаемая, в особенности пункт А. Но делают это задание единицы, а делают верно - лишь некоторые из них.

15 задание. На мой взгляд, очень хорошее рациональное неравенство. Ошибок не так много, но они есть. Связано это в большей степени с невнимательностью, так как нужно было правильно привести дроби к общему знаменателю и очень аккуратно раскрыть все скобки и привести подобные. Выпускники довольно часто приступали к решению этого задания.

16 задание. Наверное, одна из простейших конструкций на кредиты. Задача на равные выплаты. Многих подкосило то, что если процент был не круглый, а к примеру, 25%, то повышающий коэффициент k=1,25, и многие в таком виде возводили это число в 3 и 4 степени. Конечно же, получали огромные числа, путались и ошибались в вычислениях. Поэтому всегда говорю ребятам, чтобы они понимали и чувствовали, когда рационально производить вычисления в десятичных дробях, а когда - в обыкновенных. Здесь был именно второй вариант. А вот если процент был круглым, к примеру 20%, то с повышающим коэффициентом k=1,2 можно было бы работать и в таком виде.

17 задание. Хорошая планиметрическая задача. При правильном подходе пункт А решался буквально в 2-3 строчки. Пункт Б тоже был интересным и решаемым, без каких-либо сюрпризов и дополнительных построений.

18 задание. Параметр… На мой взгляд, во всем КИМе это задание было самым сложным. Из 110 проверенных мной работ к решению приступали человека 3-4. Задание было нестандартным. Многих смутила прямая из первого уравнения. Ну и у под модулем во втором. Сложность для уровня ЕГЭ - 9/10.

19 задание. На первый взгляд, очень хорошая и простенькая задача. Но очень плохая и скользкая для экспертов. Всегда говорю, что самые очевидные вещи сложнее всего доказывать. В пункте А привести пример было легко. А вот пункты Б и В лучше было решать через введение переменных и уравнение. Все рассуждения словами и текстом так сложно проверять и понимать, что хотел донести до эксперта автор решения. Подытожим: решать через уравнение - достаточно несложно, рационально и красиво, решать рассуждениями - очень трудоемко и противно.

Как-то так… Завтра нас ждет второй день работы! Если вам интересно что-либо еще узнать, по типу того, как проходит проверка, или спросить о каком-нибудь задании, то жду вас в комментариях ⬇️

Ну что же... Проверка работ ЕГЭ по математике ВСË!

В моей пачке сегодня были более слабые работы, чем вчера. Проверил 90 работ. Но были, конечно, и хорошие. Думаю, что первые результаты стоит ждать не раньше 13 июня. Хотя официально оглашение результатов заявлено аж на 17 июня, но они всегда приходят раньше.

Почему так долго, если уже все проверено? Во-первых, есть другие, более крупные регионы с бОльшим количеством выпускников, а результаты публикуются во всех регионах в один день (плюс-минус полдня из-за разных часовых поясов. Во-вторых, все результаты утверждаются федеральной государственной экзаменационной комиссией. Некоторые работы с высокими баллами могут быть запрошены для перепроверки федеральной комиссией.

Так что нам остается только ждать! ✊

Мы всё сдадим! Мы все сдадим!

Такой "лозунг" написан в классном уголке одной из аудиторий, где сначала была написана буква ё, а затем у нее были затерты точечки 🙂

Уже не помню, в каком году я принимал участие на ОГЭ в качестве организатора в аудитории. Если и был за последние лет 7, то только на подстраховке. Так как все эти годы был руководителем ППЭ. И вот, в этом году мне посчастливилось вспомнить былое 🙂

Прикольная и интересная роль. Только скучно. Можно бы было читать книжечку по математике - было бы намного веселее 🙂 Но увы и ах. Читать что-либо организаторам запрещено, так как на протяжении всего экзамена организатор обязан бдить за экзаменуемыми. Как я сегодня вычитал в одной из памяток: "Не бойтесь видеокамер, они "стоят на страже" ваших интересов".

Вообще, конечно, любой экзамен - это стресс. А экзамен под камерами - еще больший. Но такова суровая реальность.

Девятиклассники, как прошел сегодня ваш экзамен по русскому языку? Делитесь впечатлениями

Нашел в интернетах вот такой сборничек со всеми заданиями основной волны ЕГЭ

Хочу поговорить сегодня о пересдачах ЕГЭ 4 и 5 июля

Очень мало информации и много вопросов. Для начала проясню. Основные дни сдачи экзаменов - 23 мая - 11 июня, резервные дни - 12 июня - 21 июня, дополнительные дни - 4 июля и 5 июля.

Я нашел письмо от Рособрнадзора, в котором все четко и ясно. Итак, впитывайте:

🔹 выпускники имеют возможность пересдать любой учебный предмет из числа тех, что участник ГИА уже сдал, вне зависимости от полученного результата, в том числе неудовлетворительного (ниже минимального установленного балла);
🔹 если выпускник не сдал один из обязательных предметов (русский язык или математика), то он может пересдать его в резервный день 17 июня или 20 июня соответственно; если же и в резервный день был получен неудовлетворительный результат, то выпускник вновь может пересдать один из основных предметов 4 июля или 5 июля, в зависимости от предмета.

Представляете, получается, что основной предмет при неудовлетворительных результатах можно сдавать аж 3 раза. А смышленый двоечник может придумать такую тактику: в основной день сдать русский язык, но завалить математику и предмет по выбору, в резервный день - сдать математику, в дополнительный день - сдать предмет по выбору.

Продолжим:

🔹 если выпускник хочет пересдать иностранный язык, то он будет пересдавать и устную и письменную части;
🔹 если участник ГИА не явился на пересдачу или не завершил выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально, предыдущий полученный результат ЕГЭ по данному учебному предмету сохраняется;
🔹 первый полученный результат экзамена аннулируется в день утверждения нового результата по соответствующему учебному предмету.

Была ли вам полезна эта информация, или вы все знали и без меня? Если была, то отправляйте это сообщение своим друзьям, которые также выпускаются в этом году, чтобы они тоже были в курсе!

Если у вас остались вопросы - жду вас в комментариях

Как же влияют пересдачи ЕГЭ в дополнительные дни на медали за особые успехи?

🔶 предыдущий результат ЕГЭ по пересдаваемому учебному предмету аннулируется;
🔶 если выпускник по пересдаваемому в дополнительные дни учебному предмету получит результат не ниже установленных требований (см. прикрепленный пост), то он получит аттестат соответствующего цвета (🔴 или 🔵) и медаль (🥇 или 🥈);
🔶 выдача аттестатов будет задерживаться только для тех обучающихся, которые приняли решение о пересдаче ЕГЭ в дополнительные дни, для остальных обучающихся выдавать аттестаты будут своевременно.

Ну и в письме не говорится прямо ничего о том, что если выпускник смог подтвердить медаль, но на пересдаче он, к примеру, сдал экзамен хуже и не смог подтвердить медаль. Тогда, как я понимаю, раз предыдущий результат аннулируется, то и медаль в таком случае не выдается.

Была ли вам полезна эта информация, или вы все знали и без меня? Если была, то отправляйте это сообщение своим друзьям, которые также выпускаются в этом году, чтобы они тоже были в курсе!

Если у вас остались вопросы - жду вас в комментариях

Фантастика перестает быть фантастикой

Читаешь эту новость, и реальная дрожь пробегает по спине. Человечество уже так далеко зашло в изучении искусственного интеллекта, что становится страшно от того, что будет ожидать нас в будущем. И скорость изучения растет бешеными темпами.

Хочет сказать всем этим ученым: «Вы что, блин, в детстве не смотрели фильмы о том, к чему все это может привести?!». Как написано в статье, это на самом деле сравнимо с ядерной бомбой. Потому что это современная гонка вооружений. Слишком далеко все может зайти.

Что думаете на этот счет?

https://t.me/dvachannel/139340

🕐 Хотите интерактивчик перед сном?

В известном шоу «Выжить в Самарканде» было одно из испытаний, где участники состязались в том, кто правильно посчитает время.

Попробуйте и вы! Сколько ошибок допустили?

Оххх 🔥

Вот уже второй год подряд в день ОГЭ по математике я пишу злобный пост...

Утром жена спрашивает: "Сегодня снова будешь писать про то, что все всё списали?". Говорю: "Да нет, в прошлом году же написал, достаточно".

НО НЕ МОГУ я держать это в себе! Для чего вообще существует ОГЭ? Для че-го?! Понятно, что из года в год есть ребята, которые САМИ пишут этот экзамен. Но почему же система построена так, что уже на протяжении стольких лет все ответы тупо сливаются?! И на этом еще и кто-то зарабатывает!

Сегодня утром после моих наставлений и пожеланий мой ученик выдает: "Ура! Ответы пришли!". Ну я сдержался. Осудил, конечно, но сдержался. Потом в течение дня листал беседу учителей математики. И что я там только не увидел и не прочитал. Поголовно ученики, не стесняясь, говорят учителям, что они скачали/купили ответы, что на прошлых экзаменах уже было проверено, и ответы совпадали.

Ну вот кто этим занимается? Просто системно из года в года происходит оболванивание народа. Для чего тратится такое огромное количество финансов на организацию этого всероссийского списывания? Я не понимаю...

Реально каждый год после ОГЭ какая-то апатия. Совсем руки опускаются готовить ребят к этому псевдоэкзамену. Но были, конечно, сегодня и моменты радости. Когда мои ребята из OHS выходили, писали, записывали голосовое, рассказывая, что они смогли решить, что не смогли. Радовались, когда ответы совпадали, грустили, когда находили ошибку.

Все равно, конечно, рано или поздно жизнь покажет, кто и как сдавал экзамены. Радует, что с ЕГЭ такое всеобщее списывание уже давно пресечено. Но там есть свои моменты, о которых я писал ранее. Вообще, сегодня было много благодарностей от ребят. Очень приятно, конечно, что многие ценят знания, которые они получили.

Много разных мыслей. И в большинстве своем плохих. Страшно осознавать то, что аттестат об основном образовании просто так отдают в руки всем подряд. Даже тем, кто никак не напрягался в течение всех 9 лет обучения в школе.

Ситуация не изменится, пока ее не изменят наверху. А до этого момента, как написала сегодня коллега в чате: "Ничего нового в ОГЭ не будет. Все всё спишут". Живем дальше!

И не могу пройти мимо еще одной темы, которая со вчерашнего дня форсится в сети: "ЕГЭ МОГУТ ОТМЕНИТЬ!"

Я вас умоляю... Наверное, каждый год поднимается эта тема. Даже вот говорить ничего не хочу об этом. Никто ничего не отменит, пока не появится достойная альтернатива. Именно эту мысль сегодня высказали в Рособрнадзоре.

А если вы ярый сторонник отмены ЕГЭ, то просто прочтите отличный пост на эту тему моей коллеги. У меня все

Крах образования - это крах нации… ☝🏻