❓ Всё еще сомневаетесь, что к ОГЭ можно подготовиться, занимаясь онлайн всего 2 раза в неделю? А наши ученики в это время пишут пробники на 4 и 5 и планируют карьеру в авиации!

Переходите в бот, выбирайте слот для бесплатной диагностики знаний, чтобы присоединиться к группам по подготовке к ОГЭ в ближайшее время 📲

🔥 Вы просили, оставляли запросы на диагностиках, очень ждали открытия групп...

И спешу обрадовать, что набор, пожалуй, на один из самых долгожданных курсов открыт!

«Фундамент 7.0» — это программа с фокусом на углубленное изучение школьной программы 7 класса.

➡️В 7 классе начинается изучение алгебры как науки и добавляется геометрия. Математика выходит на новый уровень!

➡️Из-за этого пробелы часто растут как снежный ком. В результате — стресс, плохие оценки, бесконечный поиск и смена репетиторов перед ОГЭ.

Если ребенок не понимает математику в 7 классе — в 8 и 9 он просто перестает в нее верить!

Наша цель сейчас — заложить мощный фундамент, который потом сильно упростит подготовку к экзаменам!

🗓 Старт курса для 7 класса — 16 февраля.
👩‍💻 Формат — онлайн в небольших группах.

Переходите в бот, чтобы занять место на курсе!

🧮 Как решать сложные задания по тригонометрии и не тратить на них кучу времени?

Делюсь советами, а еще больше лайфхаков — на интенсиве «Математика под ключ»!

Если ребенок учится в 8-11 классе, записывайтесь на диагностику здесь, чтобы составить персональный план обучения или подготовки к экзамену по математике ⚡️

Родители семиклассников:

«Экзамены только в 9 и 11, а наш еще в 7! Еще далеко, рано готовиться!»

Такое мнение — стратегическая ошибка. Дорогие папы и мамы, осознайте, что результат ОГЭ/ЕГЭ формируется прямо сейчас — в 7 классе❗️

На курсе мы заложим базу, на которую потом легко надстраивать подготовку.

А значит, будет меньше паники, меньше репетиторов, будет больше уверенности и понимания структуры экзамена ✔️

Подробнее о курсе на сайте школы «Класс математики» 🖥

Хотите записаться? Переходите в специальный бот, чтобы уточнить все нюансы обучения!

Часто слышу вопрос: «Зачем нужны дополнительные курсы, если готовить к экзамену – это задача школы?»

Своими рассуждения на эту важную тему поделилась в новом подкасте 🎙

Как вижу я?

Дополнительные курсы не отменяют роли школы и не подменяют систематическую работу учителей, а становятся хорошим подспорьем для тех, кто хочет повысить свой результат, закрыть пробелы или уверенно сдать экзамен!

А вы что думаете? Пишите в комментариях ↘️

В честь праздника ловите от меня быструю проверку на совместимость. Тут вам и небольшая прокачка устного счета будет 😉

Условия: пусть каждый отвечает отдельно!

После оцените ответы по шкале от 1 до 4, где:

1️⃣= точно нет
2️⃣= скорее нет, чем да
3️⃣= скорее да, чем нет
4️⃣= точно да

Оцените результаты👆

Только не воспринимайте это слишком серьезно. Если он согласился проходить с вами этот тест, значит, вы уже сделали правильный выбор 🫰

Решаем геометрическую задачу через эффект дельтаплана 🎮

Знали такой способ упрощения?

❤️ Танго — моя страсть! Это танец-импровизация, в котором учишься искать баланс, не бояться ошибок и не сомневаться в себе, если что-то получается неидеально.

Как в математике: решает не талант, а навык, который выстраивается шаг за шагом. Но именно из них, незаметных и упрямых, рождаются большие результаты 🏆

Вдохновляю вас не сдаваться и обязательно попробовать в своей жизни танцы!

У вас есть хобби, которое стало частью образа жизни, о котором вы можете говорить вечно? Поделитесь в комментариях ↘️

🧮 Запускаю математический мини-челлендж!

С 18 по 20 февраля включительно каждый день буду публиковать здесь:
➖2 задачи для учеников 6-7 класса
➖1 задачу для родителей

Что нужно делать?

1️⃣Быть подписанным на мой канал.

2️⃣Решать мои задачи.

3️⃣Писать ответы на них в комментариях.

Все, кто правильно решит все задания за все 3 дня, получат дополнительную скидку 15% на любой курс нашей школы 🔤

Челлендж я решила устроить в честь «Математического праздника», который в этом году будет проводится уже в 37 раз! Это мероприятие ежегодно объединяет школьников 6-7 классов и их родителей.

Праздник традиционно включает в себя олимпиаду, лекции, математические состязания с решением нестандартных задач, где нужны не формулы, а смекалка и воображение.

Будет не так просто! Старт — уже сегодня 🔥

Готовы себя проверить?

Задача для детей #️⃣1️⃣

Папа, мама и ребёнок гуляют по длинной прямой дорожке в парке. Они решили поиграть в игру: «Кто окажется посередине?»

Правила игры:

➖В начале игры папа, мама и ребёнок стоят в трёх разных точках на одной прямой.

➖По очереди каждый из них делает ход.

➖Ход заключается в том, что игрок переходит ровно в середину между двумя другими.

➖Каждый игрок делает ровно один ход.

➖Всего в игре — три хода.

После игры семья измерила пройденные расстояния и обнаружила, что два из трёх ходов оказались длиной 60 метров.

Вопрос: какой могла быть длина третьего хода❓

Пишите ответы в комментариях и следите за выпуском следующих заданий!

Задача для детей #️⃣2️⃣

Приключенческая задача на делимость: «Код старой Москвы»

Во время экскурсии по центру Москвы семиклассница Маша получила зашифрованное задание от городских хранителей истории.

Её маршрут проходит через три точки:
⚫Московский Кремль
⚫Красная площадь
⚫Парк Зарядье

Известно, что:

➖от Кремля до Красной площади Маша прошла 180 шагов

➖от Красной площади до Зарядья — 252 шага

На древней табличке написано:

«Разбей путь на одинаковые отрезки, длина которых делит каждое расстояние без остатка.

Если отрезок выбран наибольшей возможной длины, то откроется панорама на Храм Василия Блаженного».

❓Задания:

1️⃣Найдите наибольшую возможную длину шага, при которой оба расстояния делятся без остатка.

2️⃣Сколько таких шагов будет на каждом участке маршрута?

3️⃣Объясните, почему нельзя выбрать шаг большей длины.

Ответы жду в комментариях!

Задача #️⃣3️⃣
Это задание для родителей!

Перед экзаменами родители решили проверить свою готовность к школьной математике.

Известно, что:

⚫20% родителей уверены, что «всё помнят со школы»

⚫30% родителей честно признаются, что «проценты — самое страшное»

⚫остальные родители надеются, что разберутся по ходу

В день пробного экзамена выяснилось, что:

📍из уверенных в себе родителей 60% решили задачу на проценты правильно

📍из тех, кто боялся процентов, правильно решили задачу лишь 20%

📍а из «надеющихся разобраться» — 50%

Вопрос: какой процент всех родителей решил задачу на проценты правильно ❓

✅Стартуем во второй день нашего математического челленджа!

Следите за выходом задач! Сегодня их снова будет 3: 2 для детей и 1 для родителей ⚡️

Задача для детей #️⃣1️⃣
Праздничная разметка

В школе готовятся к «Математическому празднику».
На асфальте во дворе мелом нарисовали три фигуры:
➖квадрат
➖треугольник
➖круг

Организаторы решили украсить фигуры ленточками, натянув их по границе каждой фигуры.

Известно, что:

⚫ленты для квадрата и треугольника ушло поровну

⚫у треугольника все стороны равные

⚫сторона квадрата длиннее, чем сторона треугольника

⚫на круг ленты ушло больше, чем на каждую из других фигур

❓Вопросы:

1️⃣Почему, несмотря на то что сторона квадрата длиннее,
на квадрат ушло столько же ленты, сколько на треугольник?

2️⃣Какая фигура имеет самую длинную границу и почему это не удивительно?

3️⃣Можно ли утверждать, что круг «больше» остальных фигур?

Объясните свой ответ словами, не используя формул. Пишите варианты в комментариях!

Задача для детей #️⃣2️⃣ Неожиданный поворот

Когда ленты уже были натянуты, один из организаторов вдруг заметил:

«Странно… Если взять одинаковый кусок ленты и положить его по границе квадрата и по границе круга, то в круге этот кусок охватывает фигуру плотнее».

Все удивились:

«Но ведь лента та же самая! Почему так происходит?»

Тогда предложили новое испытание:

1️⃣Представьте, что у вас есть одинаковые ленточки. Из одной выложили квадрат, из другой — круг. Какая фигура занимает больше места внутри?

Объясните словами, без вычислений.

2️⃣Можно ли из той же самой ленты сложить фигуру, внутри которой поместится ещё больше, чем в круге?

Почему вы так думаете?

3️⃣Какой вывод можно сделать о форме границы, если цель — огородить как можно больше пространства?

4️⃣Вопрос-бонус: почему в старых городах (и даже в природе!) люди и животные часто выбирают округлые формы, когда нужно что-то оградить?

Ответ не требует формул — только здравый смысл и наблюдательность!

Задание #️⃣3️⃣
Для родителей

Очень вредные советы: читать строго наоборот!

Один заботливый родитель решил помочь ребёнку разобраться с темой «Функция». Но, вдохновившись вредными советами, он выбрал самый неправильный путь.

❗️Совет 1

Никогда не говорите, что функция — это правило. Гораздо понятнее считать, что функция — это просто набор чисел, которые появляются как захотят.

❗️Совет 2

Если в задаче написано «каждому x сопоставлено значение 𝑦», не обращайте внимания на слово «каждому». Пусть одному 𝑥 соответствуют сразу три разных 𝑦 —так ребёнку будет веселее!

❗️Совет 3

График функции рисовать не обязательно. Достаточно провести красивую линию — главное, чтобы она пересекала одну вертикальную прямую как можно больше раз.

После таких объяснений ребёнок сказал:

«Я понял! Функция — это когда всё непонятно».

❓Задание для родителей:

➖Найдите и объясните ошибки во всех трёх вредных советах.

➖Сформулируйте «полезный совет», который исправляет каждый из них:

⚫что такое функция

⚫сколько значений может иметь функция в одной точке

⚫как понять по графику, является ли зависимость функцией

➖Приведите один пример зависимости, которая является функцией, и один пример, которая не является функцией (можно без формул — словами).