и второй вариант - сложенная бумага, такую еще не покупала, но думаю, тоже удобно

Ещё одно место в новой группе

1️⃣ год обучения (7-8 лет)
ВС 11:00
Завтра можно присоединиться ✨️

занимаемся в зуме по 45 минут
стоимость 2400 за занятие для группы от 3х детей

☎️ Запись по Телефону +7(926)762-50-79 или Telegram @nataliaandreevnamath Наталья

нематематическая загадка

У меня история была:

На обучении вождению едем с инструктором, говорит мне:
- На ближайшем перекрёстке развернись.
Я перестраиваюсь, встаю в левый ряд и радуюсь, что 🔴красный, чтобы спокойно постоять перевести дух.

Стоим... Зима☃️
Инструктор опускает окно и во все горло кричит:
- Мы на леееевооооо! 📢

Думаю, знакомого наверное увидел. А тут другая машины к перекрёстку подъезжает как раз.
Закрыл окно. Стоим...

Снова открывает окно, кричит:
- Мы на леееевооооо! 📢
Тут я понимаю, что дело не в знакомом, потому что его нет. Тогда в чём? 🤔🤔

Напишите в комментариях ваши варианты 😁

Записали отзыв о наших занятиях.
Елена, мама Дани, ученика 2 года обучения по математике Абрамсона, рассказала о том, как за 2 года меняется отношение ребёнка к задачам:
от «это невозможно» к «давай попробую».

А еще про мышление, уверенность и маленькие победы, из которых складывается большой результат 🥳🪁

Скоро будет доступно на рутуб

Почему не стоит форсировать устный счёт

Бывает, родители переживают, что ребёнок не может быстро складывать в уме в 1-2 классах. 🙀 Это понятная тревога - всем хочется, чтобы у ребёнка получалось лучше и быстрее.

Но в математике важно не только как быстро, а прежде всего как глубоко.

В возрасте младшей школы у детей активно формируется понимание структуры числа: что такое 7, из чего складывается 12, как числа связаны между собой. Если в этот момент требовать быстрых ответов, ребёнок часто начинает не понимать, а угадывать или запоминать.

🤖 Внешне это может выглядеть как «научился считать», но внутри нет опоры, и дальше начинаются сложности. И желание угодить и угадать верный ответ приводит к формированию зависимости от чужого мнения и неуверенности в себе.

Есть ещё важный момент. Когда ребёнка торопят или ругают за ошибки, включается не мышление, а стресс. 😳 В этом состоянии он хуже соображает, быстрее устаёт и начинает избегать задач и неудач. На эту тему есть хорошее видео Юрия Борисовича Гатанова о мотивации.

А нам важно другое - чтобы ребёнок не боялся думать, пробовал, ошибался и постепенно сам приходил к пониманию. 👩‍🎓 Устный счёт обязательно появится. Но как результат, а не как требование.

Поэтому на занятиях мы не торопим детей, а создаём такую атмосферу и выдаём такие инструменты, где можно подумать, попробовать, обсудить.

👉И именно в таких условиях формируется настоящее математическое мышление.

Вот видео, о котором выше писала
https://www.youtube.com/watch?v=iE89rRKM_xg&t=9s

Лично знаю Юрия Борисовича, по сей день используем его систему мотивации в нашей семейной школе

Впервые встретились с ним на семинаре учителей математике в МЦНМО, потом ездила в СПб в школу, где он вел и курировал несколько классов по своей системе. Рабочая система мотивации школьников 👍

В видео Юрий Борисович рассказывает про виды мотивации и как раз про избегание неудач интересно 👂

Свежий #отзыв о наших занятиях 🪁

Ровно год назад начали, занимаемся 2 раза в неделю. Возраст сейчас 2-3 кл.

За это время прошли почти весь учебник 1 класса, добавляли олимпиадные задачи, и сейчас завершили большую тему: геометрия и теоремы с доказательствами 📐

Для этого возраста звучит серьёзно, и довольно мощно все прошло, ребята успешно доказывали теоремы, открыли для себя несколько лайфхаков в логике, геометрии и в целом в методике доказательств. ✨

Эта тема была полезной именно в этот период становления личности и развития мыслительной деятельности.🧑‍🎓 Геометрия всегда оставляет приятный отпечаток на учениках 👍

А еще Злат порадовал тем, что сам придумал задачу и с рвением бросился ее решать. Такого раньше не было. 🏆

Такие вещи не появляются быстро. Это результат регулярной работы, спокойной атмосферы и времени, которое даётся ребёнку на то, чтобы дойти самому.

Очень ценно наблюдать такие изменения 🌱

Спасибо больше за тёплые слова ❤️☀️

Дорогие родители, Яков Иосифович проводит лагерь на Белом море ⬇️

Дорогие родители!
Приглашаем вас и ваших детей (9-14 лет) в математический лагерь Якова Абрамсона на Белое море.
Посмотрите пожалуйста программу, лагерь совмещает углубленные занятия математикой и исследования северной природы в формате семейного отдыха в одном из красивейших уголков Карелии.
Занятия математикой ведет Яков Абрамсон.
Экскурсии и мастер-классы проводят биологи и педагоги.
По всем вопросам размещения, выбора номеров и трансфера обращайтесь к управляющей Этнопарком:
- Инна Малинович
- ⁠Телефон: +7 921 521-72-73
- ⁠Email: info@lopsky.ru
- ⁠Сайт Этнопарка: https://lopsky.ru/