5й год обучения по методике (11 лет)
тема: Конечные арифметики
(или Арифметика остатков)

это второе занятие, когда мы находим остаток от деления, в конце занятия Ваня расстроился: "А что, уже всё? Я только понял"
прошу поднять руки тех, кто готов остаться и решить еще пример 🙋‍♂️🙋‍♂️🙋‍♂️ я тоже подняла 🙋‍♀️ решили остаться и закрепить, поэтому рассказывал не первый решивший, а по очереди

методика Якова Абрамсона помогает детям понять сложные темы 🧠 даже те, которые в школе не проходят

многочлены в 3 классе

удобно использовать разные цвета, чтобы выделять подобные слагаемые

Школьная математика не работает

Долгое время я работала со школьниками в роли репетитора, и вот, что поняла: школьная математика больше не работает, у многих учеников она часто вызывает страх и скуку. Дети заучивают формулы, не понимая их глубину и задачу.

Методика Абрамсона делает математику доступной и увлекательной. Она влюбляет в науку, в ее красоту.

На наших занятиях дети учатся 📍думать, а не зубрить
📍Радоваться открытиям, ведь каждый урок - это шаг к новым знаниям, а каждый решенный пример - это победа.

✔️Ребята начинают видеть 🪷 красоту математики.
✔️Учатся мыслить логически и находить решения даже, когда ничего не получается.
✔️Становятся увереннее и любознательнее.

👉Например, при изучении новой темы, учитель не даёт готовых алгоритмов. Вместо этого дети сами пробуют решить пример, ошибаются, исправляют и так открывают свои способы решения.
🧐Роль учителя - направлять и задавать правильные вопросы.

Обязательно сниму как-нибудь начало какой-нибудь темы.
Меня вдохновляет видеть, как дети открывают для себя мир математики, радуются своим победам, а в конце занятия просят продолжить.

#задача #геометрия #треугольники

собираю интересные задачи под темы курса, есть уже целая подборка, нашла сегодня эту и решила выложить здесь для учителей и всех неравнодушных и интересующихся

эту задачу можно использовать в теме прямоугольных треугольников 📐
треугольники мы проходим на 2 году обучения, такое решают восьмилетки 🐥

✏️ Точками в квадратах являются углы прямоугольных треугольников, один катет которых в два раза длиннее другого. У треугольников нет общих улов. Нарисуйте треугольники с этими углами.
(Катет - сторона выходящая из прямого угла)

Весенний тур XXVII Турнира Архимеда. 2018 г. 5 класс. Командный этап.

инструменты онлайн учителя

⬅️слева - графический планшет, его удобно использовать при рисовании или когда пишешь формулы, многочлены
приобрела его пару месяцев назад, теперь жить без него не могу, во много раз удобней мышки

➡️справа детский планшет для рисования
пишешь, стираешь, пишешь, стираешь
использую вместо блокнота, в целом удобно, кроме того, что стирает он сразу всю запись

делюсь роликом о математике Абрамсона, который сняли в школе Интеллектуал более 10 лет назад

тогда это была новая, смелая программа, а сегодня у неё уже множество последователей и успешных учеников

методика показала свою эффективность, развивая в детях математическое мышление, самостоятельность, смелость и интерес к предмету

https://youtu.be/SeJ2fi2OQB4?si=U0a2TmC33QF_U1pd

что такое многочлен?

кусочек урока 3-го класса
Игорь Владимирович, по просьбам трудящихся 😉

о принципах методики ⬆️ и о том, как проходят занятия

о системах счисления рассказывает моя коллега Светлана Сорокина, тоже учитель по методике Абрамсона, соавтор книги Дверца в математику

🦉 Для тех , кто не знаком с правилами перевода числа в N-ричную систему счисления, N>1, рассказываю правила превращений животных (этот способ придумал Яков Иосифович Абрамсон).

🐭🐱🐶
Берём X мышей, отправляем на восьмеричную планету. Каждые N мышей превращаются в 1 кошку, с остальными мышами ничего не происходит.

Далее каждые N кошек превращаются в 1 собаку, с остальными кошками ничего не происходит.

Далее то же самое по списку: мышка, кошка, собака, лиса, волк, тигр , дракон.

Когда всех животных остаётся менее N, то превращения закончились.
В ответе осталось перечислить животных по старшинству и их количество.
Не забываем про ноль, для тех кого нет!
Дальше выписываем только цифры обязательно по порядку по старшинству, и получаем запись нашего десятичного числа Х в восьмеричной системе счисления. Пишем внизу маленький индекс "8".
А детские или ваши ответы пишите в комментарии.

Проводим языковой летний лагерь
на м. Молодежная

💥 Летний городской языковой лагерь Summer Kids приглашает детей!!!

1️⃣ 2 июня - 6 июня
2️⃣ 9 июня - 13 июня

🎉 Дети смогут провести время с пользой, весело и интересно в общении со своими друзьями. В нашем лагере мы создаем дружелюбную и комфортную атмосферу.🤗

🪄 Погружение в языковую среду! Ребята ежедневно практикуют общение на английском языке, что помогает им значительно улучшить свои навыки.

🥳 В программе лагеря:

▫️4-х разовое питание
▫️Игры и занятия на английском каждый день
▫️Тематические занятия
▫️Творческие мастерские
▫️Прогулки на свежем воздухе
▫️Конкурсы, квесты, викторины
▫️Командные игры
▫️Экскурсия

🔥 Стоимость одной смены - 18500 р

Адрес: ул. Ярцевская, д.7А
м. Молодежная

➡️Подробнее о лагере
https://firstgymnasium.ru/camp25

📲Запись по телефону или whatsapp +7(926)809-45-46

Как наши четвероклассники объясняют своё решение

Сегодня хочу поделиться небольшим фрагментом урока, где мы разбираем решение интересной задачи

На наших занятиях есть такой формат, когда решившие обьясняют своё решение, возможно у другого ученика будет другое решение, мы рассмотрим оба варианта и решим каким будем пользоваться, или использовать оба

Что меня особенно радует:
🔹 дети не просто дают ответ, а проговаривают каждый шаг
🔹 видно, как они осознанно выбирают способы решения
🔹 слышно логическое мышление в действии

Это результат нашей ежедневной работы, а вот, что мы делаем:
1. учимся формулировать мысли
2. разбираем почему так, а не иначе
3. превращаем страх ошибки в интерес к поиску

Самое ценное - когда после такого объяснения весь класс вдруг хлопает в ладоши и кричит: "Ааа, я понял!"

👆 вот это меня вдохновляет

Хотите увидеть больше таких моментов? Ставьте ❤️

#отзыв
Даня занимаемся с группой 1го года обучения.
Елена, мама Дани, рассказала о настроении сына после занятий
(продолжение будет, буду по кусочкам выкладывать)

Кусочек урока 1 класса по теме: Арифметический корень 🌱➗

Резала видео и вспоминала, какими были эти ребята в начале учебного года. Кроме простого решения примеров и задач мы учимся объяснять свои решения, доказывать их верность, не бояться совершить ошибку или сказать чушь. Вообще процесс поиска решений становится увлекательным квестом 🧗‍♂️🤸‍♂️🚵

Посмотрите, с какой легкостью наши маленькие математики сейчас разбираются с арифметическими корнями!

Смотрю и радуюсь 😍

Набирается группа 1-го года обучения
уже набралась компашка семилеток, но место еще есть
👉 сентября решили не ждать, заниматься будем и летом

📅 Вероятное расписание: ВТ/ЧТ 17:30 в zoom
можем немного двигать время и дни, будем искать удобное для всех время

📍старт 13 мая

Что проходим в 1й год по математике Абрамсона:

I раздел - Системы счисления. Действия с числами в различных системах счисления

II раздел - Геометрия. Начальные понятия и определения

III раздел - Площади

IV раздел - Степени. Корни. Логарифмы

V раздел - Последовательности

Запись в комментариях ⬇️ или
тел, whatsapp +7(926)762-50-79