переставляла книги, попалась эта, на мой взгляд, хорошая книга, чтобы построить взаимоуважительный диалог с детьми

когда-то я начинала с неё, мне зашла 👍

поделитесь вашими лайфхаками, вашими супер книгами

Если есть вопрос, его надо задать

(с) Вика, 3 класс
на занятии по математике Абрамсона

Как простая игра "Данетки" помогает научиться решать олимпиадные задачи 👆

Светлана Юрьевна, про твою книгу сегодня 😊

Мы формируем мышление через математику

На наших занятиях математика — это не палочки и счёт в столбик. Это работа ума: мышления, речи, логики. Да, на первых занятиях мы работаем с кубиками в силу возрастных особенностей детей, а дальше всё интересней и серьёзней.

Например, на одном из занятий в 1 классе:

— Что такое квадрат?
— Это прямоугольник, у которого все стороны равны.
— А значит, любой квадрат — это прямоугольник?
— Да.
— А любой прямоугольник — это квадрат?
— Нет.
— Почему?

👉 В этот момент ребёнок учится мыслить точно, делать обобщения и видеть исключения — то, что потом пригодится в любой сфере жизни.

Математика — это язык, на котором дети учатся рассуждать, строить цепочки выводов и не бояться сложных задач.

📍 Летом есть 2 группы:
начинающие (7-8 лет) ВТ/ЧТ 17:30
продолжающий (8-9 лет) ВТ/ЧТ 18:30

Эти группы продолжат свою работу в учебном году, вероятно, что расписание сохранится.

📎 А так же с сентября планируется группа малышей 6-7 лет
а так же продолжат свои занятия 4,5,6 группы

Отвечаю на часто задаваемые вопросы 👆

1. Что такое летние группы, продолжают ли они заниматься в сентябре?

2. Как набираются группы? Можно ли присоединиться?

3. Подходит ли нам эта методика?

4. Нужно ли хорошо считать, чтобы начать заниматься?

История Москвы в задачах 🏛

А почему бы и нет? Если это поможет в изучении мира или математики 👍✨️ (нашла в сети интересный материал)

При решении таких задач ребята не только усвоят текущий математический материал, но и расширят свой кругозор. Такие задачи будут полезны ученикам с гуманитарным складом мышления и наоборот смогут привлечь внимание через задачи к истории.


✍️ Историческая справка
Башни московского Кремля (тема «Сложение и вычитание десятичных дробей»). Каждые ворота Кремля имели своё назначение. На поклон к царю въезжали в Кремль через Спасские ворота, к царице и царевнам – через Троицкие. Царевна Софья, правившая вместо малолетних царевичей – её братьев Петра и Иоанна, желая подчеркнуть своё превосходство над ними, приказала построить завершение Троицкой башни похожим на завершение Спасской, но выше его, что и было исполнено.

Задача: высота Спасской башни до звезды – 67,3 м. А Троицкая, тоже до звезды, на 9,05 м выше. Вычислите высоту Троицкой башни.

💡Добавить фото, а может и экскурсию, это подкрепит новые исторические знания.

В источнике много интересных задач

После занятия рассуждали на тему вечного двигателя ✨

Мне кажется, если бы был вечный ребёнок, то был бы и вечный двигатель

(с) Вика, 3 класс
на занятии по математике Абрамсона

Олимпиадная математика VS математика Абрамсона

Как-то меня спросили: что выбрать для ребёнка - олимпиадные задачи или занятия по математике Абрамсона?

На самом деле выбирать не нужно. Это два разных подхода, и при этом они прекрасно дополняют друг друга.

🔹 Решение олимпиадных задач тренирует находчивость, скорость мышления, умение искать неожиданные решения. Ребёнок учится мыслить смело, креативно и нестандартно.

Занятия по олимпиадной математики бывают разные: где ребёнка действительно учат искать решение, развивают гибкость мышления, и где просто «натаскивают» на шаблоны. Разница огромная. Ведь если на олимпиаде попадётся задача, к которой ребёнка не готовили, натасканный может растеряться. А тот, кого учили думать - найдёт свой путь.

🔹 Математика Абрамсона - это путь вглубь. Здесь ребёнок открывает законы науки сам, шаг за шагом, видит красоту и стройность математики, учится понимать её как целостную систему. При этом смело, креативно и нестандартно тоже.

🙌 Когда соединяются оба направления, ребёнок получает и гибкость, и глубину мышления. Он не просто решает задачи, а начинает любить математику, верить в себя и смело двигаться дальше. Вот в этом цель моих занятий.

👉 Кстати, на занятиях по математике Абрамсона мы обязательно включаем задачи на смекалку, которые прекрасно дополняют темы курса.

📌 Лучше попробовать и выбрать для себя, точнее для ребенка. Кому-то ближе азарт и вызов олимпиад, кому-то - вдумчивое и гармоничное изучение математики. А многие дети находят радость и в том, и в другом.

#олимпиады
Дорогие родители, собрала для вас список олимпиад, которые точно у всех на слуху. Сохраните, чтобы не пропустить 👇

🧷 Систематика, расписание известно, 1-й тур уже в сентябре
https://systematika.org/olimpiada/?utm_source=site&utm_medium=header&utm_campaign=button-olimpiada

🧷 Осенний/Весенний олимп, расписания пока нет
https://olimpiada.ru/activity/38

🧷 2х2, расписание будет позже, обычно проводят январь-февраль
https://mathbaby.ru/olympiads

🧷 Кенгуру и Кенгурёнок, расписание уже известно
https://ipokengu.ru/

Кто в каких еще участвовал, напишите?

☀️Такого кружка ещё не было! ☀️

Мы с Яковом Иосифовичем Абрамсоном провели педсовет в конце каникул и решили открыть общую онлайн группу - КРУЖОК МАТЕМАТИКИ по программе Якова Иосифовича Абрамсона ДЛЯ ДЕТЕЙ 7-8 лет.

Занятия будут проходить два раза в неделю:

✅СРЕДА 19:00 ведёт занятия в Зум сам Яков Иосифович Абрамсон.

✅ВОСКРЕСЕНЬЕ 11:00 занятие веду я - Светлана Юрьевна Сорокина.

О программе Я.И. Абрамсона я много писала ранее, можно почитать мои посты выше.

Занятия будут проходить в ZOOM по 45 минут, стоимость одного занятия для одного ученика 3.000 руб.

Для записи пишите мне в WhatsApp + 7 926 538-04-64, Светлана.

👆 Новость от моей коллеги Светланы Сорокиной и автора методики Якова Абрамсона

Как мы во 2 или 3 классе проходим отрицательные числа

Строим дом 🏠 поселяем в него кузнечика, и он прыгает то влево, то вправо. Каждый его шаг изображаем вектором на числовой оси.

И вот так наглядно своими ручками ребята сами доходят до известных нам правил сложения/вычитания чисел с разными знаками.

📍На наших занятиях они самостоятельно выводят правила и алгоритмы через понимание. Поэтому правила можно не учить, ученики их и так все помнят.

📝 Сейчас идёт набор в группу начинающих 7-8 лет

Занимаемся 2 раза в неделю по 45 минут

Хотите узнать подробнее?
☎️ телефон / телеграм / watsapp
+7(926)762-5079

А взрослому не поздно?

Вчера написали мне на авито: А взрослому можно? И какая польза от математики?

У меня был опыт обучения взрослого. Как и для детей, взрослым скилы математика тоже прокачивает и реально помогает в жизни. Она развивает логику, умение структурировать информацию, видеть связи и просчитывать последствия. Благодаря этому легче принимать решения, планировать, анализировать риски, управлять деньгами и временем. По сути, она учит мыслить ясно и системно, а это применимо к любым жизненным задачам.

Ситуации бывают разные, у кого-то математика в школе не удалась, а кому-то хочется больше прокачаться сейчас, углубиться или расширить возможности мышления. Я вот постоянно учусь, готовясь к занятиям, нахожу или составляю новые интересные задачи, которые нужно решить самой сначала, и не всегда они поддаются быстро.

Так что если есть подобные мыслишки, можем что-нибудь придумать

Что дают занятия по методике Абрамсона

📌Развитие мышления
Дети изучают разные способы решения задач. Они понимают математику, а не просто заучивают ее

📌Удовольствие от решения задач
Формат изучения в виде игры, ребусов, наглядных иллюстрированных задач, а не только цифры и формулы. На наших занятиях ничего не нужно зубрить, даже таблицу умножения

📌Развитие творческих способностей
Одни и те же задачи решаются разными способами, в том числе нестандартными. У детей разгорается интерес к процессу поиска решений, получению новых знаний, интеллектуальным открытиям и самореализации в этой сфере

📌Системное понимание математики
Структура курсов логичнее и проще школьной математики. Это позволяет меньше запоминать, но больше понимать

📌Более глубокие знания, чем у сверстников
Повторение и закрепление предыдущего материала происходит в процессе изучения нового. Уроков меньше, а понятого и отработанного материала больше

📌Знания, позволяющие не бояться ОГЭ, ЕГЭ, и побеждать на олимпиадах
Победы на олимпиадах - побочный эффект от изучения математики по методике Якова Абрамсона, в 5 классе дети уже решают часть задач из ОГЭ и ЕГЭ база

👉Такой подход мотивирует детей и даёт почву для более бурного, стремительного развития. Когда ребенок не просто знает тему, а умеет ориентироваться в новом материале

✅ Влияет не только на математику
Ученики отмечают прогресс в других предметах и даже начинают выигрывать олимпиады по ним - благодаря развитию логики, уверенности и умения учиться.

✅ Развивает личность
Родители и педагоги отмечают рост уверенности, интереса к обучению, а у некоторых - даже изменения в характере.

👧 Можно начинать с 6️⃣ лет, в онлайн-формате или очно, индивидуально или в группах.

Записаться
☎️ тел., телеграм, whatsapp +7(926)762-50-79