ОГЭ_ЗАДАНИЕ12_ЗАДАЧИ.pdf
300.3 KB
✅ОГЭ ЗАДАНИЕ 12 (Расчеты по формулам)
‼️Обновленный банк задач
Данные файлы содержат листы с прототипами заданий из открытого банка ФИПИ, ответы здесь 👉🏻 https://vk.com/@math4skill-zadachnik-dlya-podgotovki-k-oge
‼️Обновленный банк задач
Данные файлы содержат листы с прототипами заданий из открытого банка ФИПИ, ответы здесь 👉🏻 https://vk.com/@math4skill-zadachnik-dlya-podgotovki-k-oge
❤5👍2
Математическая зарядка_МП040225.pdf
226.6 KB
Каждый вторник (7-12 задание) и четверг (1-6 задание) в 11:00 по МСК выходит математическая зарядка для подготовки к ЕГЭ (проф.уровень) в двух вариантах.
С помощью данного материала вы сможете контролировать процесс подготовки ваших учеников и видеть у них западающие темы.
‼Ответы к заданиям доступны по ссылке: https://vk.com/@math4skill-matematicheskaya-zaryadka-profuroven. или в разделе "Математическая зарядка"
С помощью данного материала вы сможете контролировать процесс подготовки ваших учеников и видеть у них западающие темы.
‼Ответы к заданиям доступны по ссылке: https://vk.com/@math4skill-matematicheskaya-zaryadka-profuroven. или в разделе "Математическая зарядка"
👍4
✅ОГЭ 2025 ЗАДАНИЕ 1-5 (Шины)
‼️Обновлённый вариант
Видим, что изменения произошли в самом тексте (учащимся наконец-то станет ещё понятнее, как вычислять)
Добавлено новое 2 задание, в котором необходимо просто подставить числа и посчитать. Учитывая, что на новых решетках, ребенок может потерять балл, то здесь он может этот балл с легкостью заработать🤗
‼️Обновлённый вариант
Видим, что изменения произошли в самом тексте (учащимся наконец-то станет ещё понятнее, как вычислять)
Добавлено новое 2 задание, в котором необходимо просто подставить числа и посчитать. Учитывая, что на новых решетках, ребенок может потерять балл, то здесь он может этот балл с легкостью заработать🤗
👍2
✅ОГЭ ЗАДАНИЕ 18 (Фигуры на квадратной решётке)
‼️Обновлённый вариант
Рассортировала новые задания. Заметила, что окружности есть двух видов, в одних (11 тип) достаточно просто подставить в формулу длину радиуса и посчитать, в других (12 тип) - радиус не такой очевидный - поэтому нужно найти его по теореме Пифагора
‼️Обновлённый вариант
Рассортировала новые задания. Заметила, что окружности есть двух видов, в одних (11 тип) достаточно просто подставить в формулу длину радиуса и посчитать, в других (12 тип) - радиус не такой очевидный - поэтому нужно найти его по теореме Пифагора
👍5
Математическая зарядка_МО050225.pdf
167.4 KB
Каждую пятницу (6-11 задание) и среду (12-17,18,19 задание) в 15:00 по МСК выходит математическая зарядка для подготовки к ОГЭ в двух вариантах. С помощью данного материала вы сможете контролировать процесс подготовки ваших учеников и видеть у них западающие темы.
‼Ответы к заданиям будут доступны по ссылке: https://vk.com/@math4skill-matematicheskaya-zaryadka-oge или в разделе "Математическая зарядка"
‼Ответы к заданиям будут доступны по ссылке: https://vk.com/@math4skill-matematicheskaya-zaryadka-oge или в разделе "Математическая зарядка"
👍3
👩🏫Способы решения нового типа заданий из №18 ОГЭ.
Все аналоги данного задания содержат в ответе либо целое число, либо дробное 1,5; 4,5 и т.д., которое очень легко найти при подсчете частей отрезков.
Поэтому второй способ подходит при решении данного задания на данном экзамене слабыми учениками.
Все аналоги данного задания содержат в ответе либо целое число, либо дробное 1,5; 4,5 и т.д., которое очень легко найти при подсчете частей отрезков.
Поэтому второй способ подходит при решении данного задания на данном экзамене слабыми учениками.
❤10🔥6👍1
👩🏫Способы решения новых заданий из №18 ОГЭ.
9.1. Все аналоги данного задания содержат в ответе либо целое число, либо дробное 1,5; 4,5 и т.д., которое очень легко найти при подсчете частей отрезков.
Поэтому второй способ подходит при решении данного задания на данном экзамене слабыми учениками.
10.7. Отличается от 10.1 тем, что целое число мы получить не сможем, изображая отрезки на AC равные отрезку AM. Поэтому наша задача научить ребенка видеть одинаковые части и понять, из скольких частей состоят каждые из отрезков.
Если же в 11.1 у учащегося не должно возникнуть затруднений, то в задании 12.1 столкнется с тем, что радиус не так явен. Поэтому надо вспомнить, что радиусы круга всегда равны.
Во всех заданиях старалась брать наиболее знакомые темы для вычислений.
9.1. Все аналоги данного задания содержат в ответе либо целое число, либо дробное 1,5; 4,5 и т.д., которое очень легко найти при подсчете частей отрезков.
Поэтому второй способ подходит при решении данного задания на данном экзамене слабыми учениками.
10.7. Отличается от 10.1 тем, что целое число мы получить не сможем, изображая отрезки на AC равные отрезку AM. Поэтому наша задача научить ребенка видеть одинаковые части и понять, из скольких частей состоят каждые из отрезков.
Если же в 11.1 у учащегося не должно возникнуть затруднений, то в задании 12.1 столкнется с тем, что радиус не так явен. Поэтому надо вспомнить, что радиусы круга всегда равны.
Во всех заданиях старалась брать наиболее знакомые темы для вычислений.
🔥11👍7🍌1💘1💊1
👩🏫Способы решения новых заданий из №16 ОГЭ.
Если с заданием 25.1. нам всё понятно, то в задании 26.1. возникает вопрос: "Каким образом ученик 9 класса (слабый ученик) найдет синус тупого угла?".
В старой демоверсии в таблице значений нет. По программе есть небольшая отсылка на тождества (формулы приведения), про которые часто забывают, оставляют для 10 класса.
Думаю, что исходы могут быть такими:
- либо в справочник добят новые значения,
- либо на экзамене будут лишь те углы, которые есть в справочнике,
- либо об этом забудут организаторы (в худжем случае). И на всякий случай нам придётся научить детей формулам приведения (если вы пропустили данную тему, всё-таки советую обратить на неё внимание.
А вы что думаете по этому поводу?
Если с заданием 25.1. нам всё понятно, то в задании 26.1. возникает вопрос: "Каким образом ученик 9 класса (слабый ученик) найдет синус тупого угла?".
В старой демоверсии в таблице значений нет. По программе есть небольшая отсылка на тождества (формулы приведения), про которые часто забывают, оставляют для 10 класса.
Думаю, что исходы могут быть такими:
- либо в справочник добят новые значения,
- либо на экзамене будут лишь те углы, которые есть в справочнике,
- либо об этом забудут организаторы (в худжем случае). И на всякий случай нам придётся научить детей формулам приведения (если вы пропустили данную тему, всё-таки советую обратить на неё внимание.
А вы что думаете по этому поводу?
👍8❤4❤🔥2
Каждый вторник (7-12 задание) и четверг (1-6 задание) в 11:00 по МСК выходит математическая зарядка для подготовки к ЕГЭ (проф.уровень) в двух вариантах.
С помощью данного материала вы сможете контролировать процесс подготовки ваших учеников и видеть у них западающие темы.
‼Варианты и ответы к заданиям будут доступны по ссылке: https://vk.com/@math4skill-matematicheskaya-zaryadka-profuroven. или в разделе "Математическая зарядка"
С помощью данного материала вы сможете контролировать процесс подготовки ваших учеников и видеть у них западающие темы.
‼Варианты и ответы к заданиям будут доступны по ссылке: https://vk.com/@math4skill-matematicheskaya-zaryadka-profuroven. или в разделе "Математическая зарядка"
👍1🤗1