❤🔥1
Тригонометрия в жизни.
Частый вопрос: «Зачем мне синусы/косинусы?»
Читаем карточки, начинаем дружить с тригонометрией ☺️
#математикаонлайн
#математика224
#тригонометрия
Частый вопрос: «Зачем мне синусы/косинусы?»
Читаем карточки, начинаем дружить с тригонометрией ☺️
#математикаонлайн
#математика224
#тригонометрия
❤🔥2
Forwarded from Раньше всех. Ну почти.
❗️Минпросвещения РФ предложило внести изменения в порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников, включая лишение победителей и призеров предыдущего сезона автоматического прохода на определенные этапы.
С 1 сентября 2027 года победители и призеры предыдущего сезона могут лишиться автоматического прохода на муниципальный, региональный и заключительный этапы и начать свой олимпиадный путь со школьного этапа.
Предлагается ужесточить ответственность за нарушения правил, включая запрет на дальнейшее участие в олимпиаде по любому общеобразовательному предмету в текущем году для школьников, удаленных за нарушение порядка.
С 1 сентября 2027 года победители и призеры предыдущего сезона могут лишиться автоматического прохода на муниципальный, региональный и заключительный этапы и начать свой олимпиадный путь со школьного этапа.
Предлагается ужесточить ответственность за нарушения правил, включая запрет на дальнейшее участие в олимпиаде по любому общеобразовательному предмету в текущем году для школьников, удаленных за нарушение порядка.
Forwarded from Раньше всех. Ну почти.
❗️Российские школьники завоевали четыре золотые и две серебряные медали на Международной олимпиаде по математике в Шанхае, сообщили организаторы.
❤🔥1
Магия чисел по Пифагору
Пифагор и его ученики важнейшую роль предавали числам. В каждой реальной вещи они видели количественную математическую форму. По словам его жены Феано, Пифагор утверждал, что все рождается не из числа, а согласно числу, то есть оно не являлось источником сущего, но выражало связь его со вторичным третичным и так далее явлениями мира.
Пифагор видел числа везде и во всём и связывал с ними все вещи и явления внешнего мира. Так, например, нечетные числа, делящиеся пополам без остатка, он считал «совершенными», так как они «конечны», «правильны» и «неделимы». Вещи которые можно без остатка разделить пополам, и, следовательно,обладавшие противоположными качествами, он связывал с четными числами.
#этоинтересно
Пифагор и его ученики важнейшую роль предавали числам. В каждой реальной вещи они видели количественную математическую форму. По словам его жены Феано, Пифагор утверждал, что все рождается не из числа, а согласно числу, то есть оно не являлось источником сущего, но выражало связь его со вторичным третичным и так далее явлениями мира.
Пифагор видел числа везде и во всём и связывал с ними все вещи и явления внешнего мира. Так, например, нечетные числа, делящиеся пополам без остатка, он считал «совершенными», так как они «конечны», «правильны» и «неделимы». Вещи которые можно без остатка разделить пополам, и, следовательно,обладавшие противоположными качествами, он связывал с четными числами.
#этоинтересно
❤🔥1
Задача дня 🖊️
Чтобы навести, наконец, в лесу мир и порядок, звери решили учредить лесной совет. В состав совета они решили избрать семерых. Среди кандидатов оказались медведь, лиса, волк, рысь, олень, кабан, енот, заяц, еж и белка - всего десять персон. Совет должен быть таким, чтобы его члены были дружны между собой.
Волка не устраивало присутствие в совете одновременно рыси и ежа, а также если в совете будет кабан или медведь без белки.
Заяц был против рыси без кабана и лисы, но за енота и медведя.
Кабан выступал за медведя, но без зайца, и за енота и лису.
Для оленя и белки было совершенно безразлично, кто будет в совете.
Продолжение в комментариях ⬇️
#задачиотматематика224
Чтобы навести, наконец, в лесу мир и порядок, звери решили учредить лесной совет. В состав совета они решили избрать семерых. Среди кандидатов оказались медведь, лиса, волк, рысь, олень, кабан, енот, заяц, еж и белка - всего десять персон. Совет должен быть таким, чтобы его члены были дружны между собой.
Волка не устраивало присутствие в совете одновременно рыси и ежа, а также если в совете будет кабан или медведь без белки.
Заяц был против рыси без кабана и лисы, но за енота и медведя.
Кабан выступал за медведя, но без зайца, и за енота и лису.
Для оленя и белки было совершенно безразлично, кто будет в совете.
Продолжение в комментариях ⬇️
#задачиотматематика224
❤🔥1
Forwarded from Повышение квалификации по математике
#литература
❗️600 слов, 80 минут, липиды в метро: 4 книги про математиков и цифры
Герои этих романов живут в окружении цифр и понимают их зачастую куда лучше, чем окружающих.
❗️600 слов, 80 минут, липиды в метро: 4 книги про математиков и цифры
Герои этих романов живут в окружении цифр и понимают их зачастую куда лучше, чем окружающих.
Хабр
600 слов, 80 минут, липиды в метро: 4 книги про математиков и цифры
Герои этих романов живут в окружении цифр и понимают их зачастую куда лучше, чем окружающих. Собрала очень разные книги: психологическую семейную прозу, детектив и даже почти мелодраму. Итого две...
❤🔥1
Forwarded from Математические классы | «МТ классы»
📊 Окупается ли математическое образование?
Visual Capitalist собрал инфографику по данным Education Data Initiative — сколько разные бакалаврские специальности приносят выпускнику за 10 лет после университета. Исследователи считали американские зарплаты и американскую стоимость обучения.
Как именно считали?
Где здесь математика?
Как так получилось?
Диплом по математике — не профессия, а инструмент, который открывает вход в несколько разных индустрий сразу.
Visual Capitalist собрал инфографику по данным Education Data Initiative — сколько разные бакалаврские специальности приносят выпускнику за 10 лет после университета. Исследователи считали американские зарплаты и американскую стоимость обучения.
Как именно считали?
Каждый круг — это added earnings: насколько больше зарабатывает выпускник с дипломом по сравнению с типичным выпускником школы за первые 10 лет карьеры.
А цвет круга — это уже ROI (return on investment), то есть окупаемость. Из добавленной зарплаты вычитают полную стоимость диплома: обучение, жильё и питание, проценты по студенческому кредиту и заработок, упущенный за годы учёбы.
Поэтому картинка выглядит парадоксально: в медицине добавка $271K, но круг всё равно красный. То есть заработать-то выпускник заработал, но диплом обошёлся дороже.
Где здесь математика?
🟢 Mathematics — $354K и уверенно зелёный круг.
Практически вровень с бухгалтерским учётом ($356K) и выше, чем общий бизнес ($310K) и международные отношения ($285K).
А в красной зоне оказались естественные науки — физика, химия и смежные ($233K), биология ($149K), философия ($148K) и психология ($7K).
Как так получилось?
Самый частый стереотипный вопрос — «Кем ты будешь работать с математическим дипломом?». Логика понятная: у юриста есть профессия, у врача есть профессия, а у математика — что?
На деле математический бакалавриат необязательно ведет «в математику». Он ведёт в:
▪️machine learning и research-позиции в AI-лабораториях — там математическая подготовка часто ценится выше, чем чисто программистская;
▪️финансы: алгоритмическая торговля, риск-менеджмент, деривативы;
▪️data science и аналитику;
▪️криптографию и информационную безопасность;
▪️биоинформатику, разработку алгоритмов, оптимизацию;
▪️частный бизнес.
Диплом по математике — не профессия, а инструмент, который открывает вход в несколько разных индустрий сразу.
❤🔥1
Священная нумерология Пифагора
Число «1» традиционно считалось первоисточником всех чисел или «монадой». Двоичную основ чётных чисел называли «Диадой». Пифагор пришёл к выводу, что первое нечетное число «3» связано с мужским началом. Женское начало, менее ценное с точки зрения Пифагора, получило число «2». Число «5» символизировало брак, «4» - правосудие, «7» - счастье, «8» - покой, «9» - равенство, а «10» - полноту или завершенность.
Правда, были и иные теории относительно символики чисел, например, «4» это честность, «5» - цвет, «6» – жизнь, «7» – здоровья, «8» – благоразумие, «9» – добро, «10» – завершение.
#этоинтересно
Число «1» традиционно считалось первоисточником всех чисел или «монадой». Двоичную основ чётных чисел называли «Диадой». Пифагор пришёл к выводу, что первое нечетное число «3» связано с мужским началом. Женское начало, менее ценное с точки зрения Пифагора, получило число «2». Число «5» символизировало брак, «4» - правосудие, «7» - счастье, «8» - покой, «9» - равенство, а «10» - полноту или завершенность.
Правда, были и иные теории относительно символики чисел, например, «4» это честность, «5» - цвет, «6» – жизнь, «7» – здоровья, «8» – благоразумие, «9» – добро, «10» – завершение.
#этоинтересно
❤🔥1
Forwarded from Раньше всех. Ну почти.
❗️Надо усложнять ЕГЭ в связи с большим количеством выпускников, получивших максимальные баллы, заявил журналисту Александру Юнашеву помощник президента, экс-министр образования и науки Андрей Фурсенко.
«И не надо бояться того, что средний балл уменьшится. Потому что главная задача — это определить именно уровень всех ребят и распределение по этим уровням. А когда все перемещаются в верхнюю границу, то [это] очень трудно. Тогда нужна еще одна система оценки, чтобы оценить, кто из специалистов, кто из ребят, так сказать, действительно лучше всех», — сказал он.
Telegram
На видео видно
Фурсенко: ЕГЭ нужно усложнять.
Тогда не будет проблем с тем, что слишком большое количество детей с выдающимися результатами претендует на ограниченное количество мест в вузах.
— Если возникает большое количество стобалльников, надо менять ЕГЭ. И не надо…
Тогда не будет проблем с тем, что слишком большое количество детей с выдающимися результатами претендует на ограниченное количество мест в вузах.
— Если возникает большое количество стобалльников, надо менять ЕГЭ. И не надо…
Forwarded from Т-Образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM