И для тех, кто считает, что мы Марком много занимаемся.
Если сравнивать с видео — да мы им вообще не занимаемся.

Так, три раза по пять минут за день какое-то дело и гимнастика два раза в неделю.

…Боже, дай мне столько сил и терпения, чтобы когда Марку будет 1.10 — собирать такие же полосы препятствий.

Упражнение для мамы «Как не пихать своё нейробио по детскому развитию в лица людям, когда людям явно надо ЗНАТЬ»

Решаю головоломку.

Тренер Марка повадился читать лекции по воспитанию мне и няне. Суть их в том, что крик без слёз надо игнорировать и «отучать от рук».

Напомню, человеку 1,5 года и он ещё в бессловесной стадии, где и эмоциональной регуляции почти нет, поэтому мальчик наш регулируется, как все дети этого взрослого: бежит к значимому взрослому на руки в безопасность.

Плюс в этом возрасте длительный период адаптации, а человек у нас с ещё и высокочувствительной нервной системой.

Решаю дилемму теперь.

С одной стороны, процесс занятия по большей части под контролем у меня или у няни, т.к. мы сопровождаем и показываем все занятия. То есть пожелания тренера учитываются, но, считаю, выполнение их остаётся на усмотрение текущего опекуна.

С другой стороны, вот мне ещё тренер не рассказывал, что мне делать с моим ребёнком то, что запрашивает тренер, возможно скорее для ребёнка ближе к двум годам, когда расширятся возможности и навыки.

Душнить или не душнить во вторник, если придётся к слову.
Душнить — или не душнить...

Нашла неожиданное главное препятствие полноценного, здорового и вкусного питания ребёнка

Я всё нужное знаю про прикорм, принципы здорового питания, сбалансированность и всё такое.

Но все мои цельнозерновые овсянки на кокосовом молоке с топлёным маслом, персиками и ванилью на завтрак разбиваются об отца ребёнка, жующего при сыне обычный бутерброд из обычного хлеба и сыра. Сплошные быстрые углеводы и жир.

Естественно, любимая еда у сына какая? Горбушка хлеба.
Можно с хлебом.
И закусить хлебом.

В общем, всё нормально будет с пищевыми привычками ребёнка, если начинать с пищевых привычек родителей.

...Блин, вот ещё повторной перенастройкой питания семьи мне заняться не хватало.
Но куда деваться.

Ребёнок мало пьёт • Как мы решили эту проблему

Оговорюсь сразу: не всякое «мало пьёт» требует решения. Если у малыша нет проблем со здоровьем, наполнением памперса, стулом, активностью и вот этим всем, завязанным на гидратацию, то и пусть пьёт, сколько хочет.

Наша проблема с питьевым режимом была в том, что это стало фактором проблем со стулом. Одним из, но тоже значимым. И если с питанием / клетчаткой / бактериями для ЖКТ мы разобрались, то с водой вообще ничего не помогало и не работало.

Мы перепробовали и подавать пример, и поить игрушки любимые, и предлагать воду чаще, и делать компотики-настои-давать подслащенные напитки, и водные игры, и так далее, и тому подобное.

Спасла трата денег геймификация.
Марк уже который день набирает свою норму воды, а мы забыли про Форлакс и прочие микролаксы.

Я тупо купила три разных поильника, где надо нажимать на кнопочку или открывать крышку, чтобы выскочила трубочка. А трубочки при этом приятные, текстурные и их можно пожевать. И всё, процесс пошёл.

Почему три

• Во-первых, не знала, какой зайдет, а какой нет.
• Во-вторых, выбор из двух поильников — тоже часть игры.
• В-третьих, кнопки разные, и нажимать на них тоже надо по-разному.
• Плюс мне нужен был ещё и термос для вечернего тёплого чая и на будущее на осень.

В итоге не стала долго сидеть на Ozon и взяла вот эту троицу у одной фирмы.

• Раз
• Два
• Три

Когда человек перестанет из кружки воду выливать, думаю ещё добыть ему мини-кулер в 3.14здетскую, чтобы наливал и пил сам в формате игры. Или «кофемашину».

Правда, есть неиллюзорный шанс, что человек её просто сначала разберёт на запчасти. Но что хотеть от правнука инженера и внука инженера.

Из интересных новых ощущений в материнстве познакомилась с чувством острого одиночества, когда вы с 1,5годовалым ребёнком вдвоём.

Но есть гипотеза, что просто выспаться надо 😁

Марк снова резко скакнул в навыках.

Ничего-ничего — и буквально за одни сутки

• начал спускаться и подниматься по лестнице вообще без рук, полноценно, как взрослый,

• начал брать взрослых подталкивать - сдвигать с места, а затем брать за руку и вести, куда ему надо,

• появилось четкое «нет» и отказ, иногда ради отказа («Что нет, детка? Не будешь кашу? Хорошо, не ешь кашу» — и даю ложку каши, которую он охотно съедает и на самом деле хотел),

• появились сюжетно-ролевые игры… оно и раньше было, но сейчас как-то полноценно,

• развивашки резко стали скучны, он стал усложнять игры сам: в лепке, например, мы не «снежок» из шариков, которые давим пальцами — эти для лохов; Марк берет пластилин, отрывает нужные кусочки, «прячет» снежинки этими кусочками, либо снеговика, или делает «снег» на крыше… Короче, как вы понимаете, лепить мы можем по полчаса теперь

Люблю-не могу.
1 год и 5 месяцев