This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
کمیکال یا گل صنعتی : آسیب زا تر از هر ماده دیگر
@markazehya
@markazehya
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
انتخاب یک شغل می تواند در همه ابعاد گوناگون زندگی یک فرد آثاری مثبت و یا منفی به جا بگذارد، از این رو شناسایی عناصر شخصیتی و محیطی خاص که سبب موفقیت یک فرد در زندگی حرفه ای اش می شوند حائز ارزش خاصی خواهد بود و جان هالند تلاش کرده است با معرفی ابعادی از آنها تصمیم گیری های تحصیلی و شغلی را برای مخاطبان خود با موفقیت بیشتری همراه سازد.
#هالند #ترجیح #شغل #تیپ #شخصیت #محیط #واقع_گرا #جستجوگر #اجتماعی #هنری #متهور #قراردادی #کنکور #دانشگاه #رشته
#مشکبیدحقیقی #احیا #رشت
@markazehya
#هالند #ترجیح #شغل #تیپ #شخصیت #محیط #واقع_گرا #جستجوگر #اجتماعی #هنری #متهور #قراردادی #کنکور #دانشگاه #رشته
#مشکبیدحقیقی #احیا #رشت
@markazehya
Forwarded from mohsen moshkbid
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❌ *به اندازه نصف دنیا تولید متادون داریم*
محمدرضا محمدی، فوق تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان:
توزیع متادون در مراکز ترک اعتیاد بهدلیل ضعف نظارت، باعث ورود دارو به بازار آزاد شده و بیش از ۹ هزار پزشک بهجای درمان تخصصی، درگیر فروش آن هستند.
🔺این سیستم به جای تمرکز بر رواندرمانی، مشاوره و تغییر سبک زندگی، صرفاً به توزیع دارو بسنده کرده و همین باعث تکرار چرخه اعتیاد، بازگشت معتادان به کمپها یا خیابان و نارضایتی عمومی شده است.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
💯با اخبار #راهبرد_گیلان همراه شوید
👈لینک واتس اپ ۵
https://chat.whatsapp.com/DqLC8oqvyY8ET5GmET5atK
محمدرضا محمدی، فوق تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان:
توزیع متادون در مراکز ترک اعتیاد بهدلیل ضعف نظارت، باعث ورود دارو به بازار آزاد شده و بیش از ۹ هزار پزشک بهجای درمان تخصصی، درگیر فروش آن هستند.
🔺این سیستم به جای تمرکز بر رواندرمانی، مشاوره و تغییر سبک زندگی، صرفاً به توزیع دارو بسنده کرده و همین باعث تکرار چرخه اعتیاد، بازگشت معتادان به کمپها یا خیابان و نارضایتی عمومی شده است.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
💯با اخبار #راهبرد_گیلان همراه شوید
👈لینک واتس اپ ۵
https://chat.whatsapp.com/DqLC8oqvyY8ET5GmET5atK
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
به زبان بسیار ساده خانم هی توضیح می دهد که چگونه تغییر افکار و آن هم در چه زمینه هایی باعث می شود تا انسانها احترام بیشتری برای خود قائل شوند.
#منطفی #غیرمنطقی #هیجان_ناسالم #افکارماکارآمد
#احیا #رشت
#دکترایرانی #دکترتقویزاده #دکترپورآقا #دکترحدادی #دکترحیدری #چمنی #دکترستوده #کاویانی #منیری #محسنی #دکترمشکبیدحقیقی(محسن) #دکترمشکبیدحقیقی(علیرضا)
@markazehya
#منطفی #غیرمنطقی #هیجان_ناسالم #افکارماکارآمد
#احیا #رشت
#دکترایرانی #دکترتقویزاده #دکترپورآقا #دکترحدادی #دکترحیدری #چمنی #دکترستوده #کاویانی #منیری #محسنی #دکترمشکبیدحقیقی(محسن) #دکترمشکبیدحقیقی(علیرضا)
@markazehya
Forwarded from اخبار جنگ الونیوز AloNews
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from کانال مشاوره کنکور دکتر قاسمی (دکتر قاسمی)
📚درکارنامه نهایی کنکور دانشگاه فرهنگیان ، ستون "نتیجه" علامت و اعداد درباره وضعیت پذیرش شما نشان میدهد.
علامتهای ویژه:
- ستاره (*)
یعنی شما در این رشتهمحل پذیرفته شدهاید!
🌐اعداد و معانی آنها:
عدد ۱ (یک) :
- شرایط اختصاصی (مثل تکرار کد رشته، جنسیت نامناسب یا نقض قوانین دفترچه) را رعایت نکردهاید.
عدد ۲ (دو) :
- در آزمون عملی رشته مورد نظر غایب بودید.
عدد ۳ (سه) ؛
- در مرحله "معرفی به ارزیابی شایستگی" حداقل نمره لازم را کسب نکردهاید.
عدد ۴ (چهار) :
- شما را برای مصاحبه در این رشتهمحل (عادی، تربیت بدنی یا هنر) معرفی نکردهاند.
🌀عدد ۵ (پنج) :
- امتیاز گزینش عمومی را نیاوردهاید یا پروندهتان تکمیل نشده.
- راه حل: تا ۲ ماه فرصت دارید با مراجعه به هسته گزینش استان پرونده را تکمیل کنید.
عدد ۶ (شش) :
- در یک سهمیه دیگر (غیر از سهمیه فعلی) پذیرفته شدهاید.
عدد ۷ (هفت) :
- شرایط عمومی (سن، معدل، سلامت جسمانی یا غیبت در مصاحبه) را ندارید.
عدد ۸ (هشت) :
- قبلاً از سهمیه ایثارگران/رزمندگانحد نصابی استفاده کردهاید و این بار با این سهمیه پذیرفته نشدهاید.
عدد ۹ (نه) :
- در ارزیابی شایستگی معلمی حدنصاب نمره را نداشتهاید.
نکته مهم :
ثبتنام نهایی پذیرفتهشدگان فقط در صورت تأیید صحت اطلاعات شما انجام میشود.
🔹 اگر نیاز به پیگیری دارید:
به سایت هیئت مرکزی گزینش مراجعه کنید:
@dr_ghasemmi
علامتهای ویژه:
- ستاره (*)
یعنی شما در این رشتهمحل پذیرفته شدهاید!
🌐اعداد و معانی آنها:
عدد ۱ (یک) :
- شرایط اختصاصی (مثل تکرار کد رشته، جنسیت نامناسب یا نقض قوانین دفترچه) را رعایت نکردهاید.
عدد ۲ (دو) :
- در آزمون عملی رشته مورد نظر غایب بودید.
عدد ۳ (سه) ؛
- در مرحله "معرفی به ارزیابی شایستگی" حداقل نمره لازم را کسب نکردهاید.
عدد ۴ (چهار) :
- شما را برای مصاحبه در این رشتهمحل (عادی، تربیت بدنی یا هنر) معرفی نکردهاند.
🌀عدد ۵ (پنج) :
- امتیاز گزینش عمومی را نیاوردهاید یا پروندهتان تکمیل نشده.
- راه حل: تا ۲ ماه فرصت دارید با مراجعه به هسته گزینش استان پرونده را تکمیل کنید.
عدد ۶ (شش) :
- در یک سهمیه دیگر (غیر از سهمیه فعلی) پذیرفته شدهاید.
عدد ۷ (هفت) :
- شرایط عمومی (سن، معدل، سلامت جسمانی یا غیبت در مصاحبه) را ندارید.
عدد ۸ (هشت) :
- قبلاً از سهمیه ایثارگران/رزمندگانحد نصابی استفاده کردهاید و این بار با این سهمیه پذیرفته نشدهاید.
عدد ۹ (نه) :
- در ارزیابی شایستگی معلمی حدنصاب نمره را نداشتهاید.
نکته مهم :
ثبتنام نهایی پذیرفتهشدگان فقط در صورت تأیید صحت اطلاعات شما انجام میشود.
🔹 اگر نیاز به پیگیری دارید:
به سایت هیئت مرکزی گزینش مراجعه کنید:
@dr_ghasemmi
Forwarded from کانال آموزشی دکتر محمد ترکمان
🎈 روشهای نامناسب برگزاری جشن تولد در خانه و مدرسه
در سالهای اخیر، جشن تولدها در خانوادهها و مدرسهها گاهی بهجای آنکه فرصتی برای رشد عزتنفس و شادی سالم کودک باشند، به سویی میروند که ظاهر، نمایش و چشموهمچشمی نقش اصلی را ایفا میکنند.
در خانهها، استفاده افراطی از دکورهای پرهزینه، سفارش کیکها و بادکنکآراییهای لوکس، خرید هدیههای گرانقیمت برای خود کودک و حتی برای تکتک مهمانان کودک، باعث میشود تمرکز جشن از خود کودک و تجربه رشد او برداشته شده و به تقابل اقتصادی و نمایش ظاهری میان والدین تبدیل شود. در چنین جشنهایی، کودک بیشتر «سوژهای برای عکس و پست» است تا فردی که باید شادی فعال و تجربه رشدی را لمس کند.
در مدارس نیز روشهایی مانند آوردن شیرینی و پخش خوراکی، گرفتن هدیه برای کل کلاس، یا پخش پیام صوتی والدین در کلاس، هرچند از سر محبت است، اما گاهی موجب تبعیض، فشار و چشموهمچشمی میان کودکان میشود، و آنهایی که والدینشان توانایی مالی یا فرصت برگزاری چنین تولدی ندارند، احساس عقبماندگی و شرمندگی میکنند. این در حالی است که مدارس میتوانند به جای خوراکی و هدیه، با برنامههای ساده و مشارکتی (مثل قصهگویی، تجربه مهارتی یا بازی گروهی) تولد هر کودک را به فرصتی برای مهارتآموزی، همکاری و شادی برابر تبدیل کنند.
در هر دو محیط، وقتی تولد از «مسیر رشد» خارج شده و تبدیل به نمایش ثروت یا حتی محبت پر زرقوبرق میشود، پیام پنهانی که به کودک منتقل میشود این است:
«ارزش تو به پول، دکور و نگاه بیرون وابسته است، نه به خودت و تلاشهایت.»
جشن تولد زمانی معنا مییابد که کودک خودش در مرکز تجربه، رشد و احساس ارزشمندی باشد؛ نه آنگاه که تنها دکور پرزرقوبرقی برای صفحههای مجازی یا رقابتی خاموش میان بزرگترها باشد.
🎂✨ ویژگیهای یک جشن تولد رشدی (Growth ، Oriented Birthday)
جشنی را «رشدی» مینامیم که علاوه بر شادی و خاطرهسازی، به رشد روانی، اجتماعی، هیجانی و ذهنی کودک نیز کمک کند. چنین تولدی این خصوصیات را دارد:
🌱 ۱. کودک فعال است نه فقط تماشاگر
فعالیتها طوری طراحی میشوند که کودک بسازد، بازی کند، تصمیم بگیرد، اجرا کند و تجربه کند (مثلاً کاردستی، حل معما، نمایش حرکتی)، نه اینکه فقط بنشیند و برایش برنامه اجرا شود.
💪 ۲. تقویت عزتنفس و حس توانمندی
در طول جشن موقعیتهایی فراهم میشود که کودک موفقیت را تجربه کند و ببیند «میتواند کاری انجام دهد». پیامهای اطرافیان بر تلاش و تواناییهای کودک تأکید دارد نه فقط بر ظاهر یا جذابیت او.
🤝 ۳. فرصت رشد مهارتهای اجتماعی
تعامل با همسالان، همکاری، نوبتدادن، حل مسئله گروهی، و شنیدن پیامهای مثبت، بخشی از ساختار جشن است تا کودک «در جمع بودن» را بیاموزد.
🎨 ۴. فراهمکردن میدان خلاقیت و بازیگری
فعالیتهایی مثل نقاشی، نمایش حرکتی، ساخت و داستانپردازی به کودک کمک میکند خلاقیت و بیانگری خود را رشد دهد.
📌 ۵. حضور محیط و خانواده به عنوان حامی رشدی
اقوام و والدین نقش تشویقکننده، مشاهدهگر، بازخورددهنده مثبت دارند، نه صرفاً تأمینکننده دکور و خوراکی. کودک در کنار آنان احساس امنیت، دیدهشدن و ارزشمندی میکند.
⚖️ ۶. پرهیز از زیادهروی و مصرفگرایی
تمرکز جشن روی «تجربه و یادگیری» است، نه رقابت برای دکور پرزرقوبرق، تعداد هدایا یا خوراکیها. شادی، ساده و معنادار اجرا میشود.
🧠 ۷. پیام پنهان جشن: "تو در حال رشد هستی"
تمام بخشهای جشن (از کارت دعوت تا یادگاری پایانی) این پیام را منتقل میکنند که هر سال تولد یعنی یک پله بالاتر رفتن در مسیر یادگیری، مهارت و انسانشدن.
رستگاران
۲۷ امرداد سنه ۱۴۰۴
https://t.me/drtorkamannezam
در سالهای اخیر، جشن تولدها در خانوادهها و مدرسهها گاهی بهجای آنکه فرصتی برای رشد عزتنفس و شادی سالم کودک باشند، به سویی میروند که ظاهر، نمایش و چشموهمچشمی نقش اصلی را ایفا میکنند.
در خانهها، استفاده افراطی از دکورهای پرهزینه، سفارش کیکها و بادکنکآراییهای لوکس، خرید هدیههای گرانقیمت برای خود کودک و حتی برای تکتک مهمانان کودک، باعث میشود تمرکز جشن از خود کودک و تجربه رشد او برداشته شده و به تقابل اقتصادی و نمایش ظاهری میان والدین تبدیل شود. در چنین جشنهایی، کودک بیشتر «سوژهای برای عکس و پست» است تا فردی که باید شادی فعال و تجربه رشدی را لمس کند.
در مدارس نیز روشهایی مانند آوردن شیرینی و پخش خوراکی، گرفتن هدیه برای کل کلاس، یا پخش پیام صوتی والدین در کلاس، هرچند از سر محبت است، اما گاهی موجب تبعیض، فشار و چشموهمچشمی میان کودکان میشود، و آنهایی که والدینشان توانایی مالی یا فرصت برگزاری چنین تولدی ندارند، احساس عقبماندگی و شرمندگی میکنند. این در حالی است که مدارس میتوانند به جای خوراکی و هدیه، با برنامههای ساده و مشارکتی (مثل قصهگویی، تجربه مهارتی یا بازی گروهی) تولد هر کودک را به فرصتی برای مهارتآموزی، همکاری و شادی برابر تبدیل کنند.
در هر دو محیط، وقتی تولد از «مسیر رشد» خارج شده و تبدیل به نمایش ثروت یا حتی محبت پر زرقوبرق میشود، پیام پنهانی که به کودک منتقل میشود این است:
«ارزش تو به پول، دکور و نگاه بیرون وابسته است، نه به خودت و تلاشهایت.»
جشن تولد زمانی معنا مییابد که کودک خودش در مرکز تجربه، رشد و احساس ارزشمندی باشد؛ نه آنگاه که تنها دکور پرزرقوبرقی برای صفحههای مجازی یا رقابتی خاموش میان بزرگترها باشد.
🎂✨ ویژگیهای یک جشن تولد رشدی (Growth ، Oriented Birthday)
جشنی را «رشدی» مینامیم که علاوه بر شادی و خاطرهسازی، به رشد روانی، اجتماعی، هیجانی و ذهنی کودک نیز کمک کند. چنین تولدی این خصوصیات را دارد:
🌱 ۱. کودک فعال است نه فقط تماشاگر
فعالیتها طوری طراحی میشوند که کودک بسازد، بازی کند، تصمیم بگیرد، اجرا کند و تجربه کند (مثلاً کاردستی، حل معما، نمایش حرکتی)، نه اینکه فقط بنشیند و برایش برنامه اجرا شود.
💪 ۲. تقویت عزتنفس و حس توانمندی
در طول جشن موقعیتهایی فراهم میشود که کودک موفقیت را تجربه کند و ببیند «میتواند کاری انجام دهد». پیامهای اطرافیان بر تلاش و تواناییهای کودک تأکید دارد نه فقط بر ظاهر یا جذابیت او.
🤝 ۳. فرصت رشد مهارتهای اجتماعی
تعامل با همسالان، همکاری، نوبتدادن، حل مسئله گروهی، و شنیدن پیامهای مثبت، بخشی از ساختار جشن است تا کودک «در جمع بودن» را بیاموزد.
🎨 ۴. فراهمکردن میدان خلاقیت و بازیگری
فعالیتهایی مثل نقاشی، نمایش حرکتی، ساخت و داستانپردازی به کودک کمک میکند خلاقیت و بیانگری خود را رشد دهد.
📌 ۵. حضور محیط و خانواده به عنوان حامی رشدی
اقوام و والدین نقش تشویقکننده، مشاهدهگر، بازخورددهنده مثبت دارند، نه صرفاً تأمینکننده دکور و خوراکی. کودک در کنار آنان احساس امنیت، دیدهشدن و ارزشمندی میکند.
⚖️ ۶. پرهیز از زیادهروی و مصرفگرایی
تمرکز جشن روی «تجربه و یادگیری» است، نه رقابت برای دکور پرزرقوبرق، تعداد هدایا یا خوراکیها. شادی، ساده و معنادار اجرا میشود.
🧠 ۷. پیام پنهان جشن: "تو در حال رشد هستی"
تمام بخشهای جشن (از کارت دعوت تا یادگاری پایانی) این پیام را منتقل میکنند که هر سال تولد یعنی یک پله بالاتر رفتن در مسیر یادگیری، مهارت و انسانشدن.
رستگاران
۲۷ امرداد سنه ۱۴۰۴
https://t.me/drtorkamannezam
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
انتخاب یک شغل، سبب شکل گیری هویت خاصی در انسانها در فرآیند رشد طبیعی، آنها می گردد. این هویت آنقدر قوی است که می تواند در لذت بردن از زندگی، کیفیت زندگی، بهزیستی روانی، انتخاب همسر، انتخاب محل زندگی، انتخاب دوستان و ......اثرگذار باشد. به همین دلیل انتخاب یک رشته تحصیلی/شغلی علاوه بر آنکه از شخصیت تأثیر می پذیرد در شکل گیری شخصیت هم اثرگذار است.
#شخصیت #هالند #کنکور #ریاضی #تجربی #انسانی #هنر #زبان #چمنی #مشکبیدحقیقی(محسن) #مشکبیدحقیقی(علیرضا) #عزیزی
#احیا #رشت
@markazehya
#شخصیت #هالند #کنکور #ریاضی #تجربی #انسانی #هنر #زبان #چمنی #مشکبیدحقیقی(محسن) #مشکبیدحقیقی(علیرضا) #عزیزی
#احیا #رشت
@markazehya
Forwarded from IAURASHT
🟠 قابل توجه مشتاقان ورود به دانشگاه
🟡 دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت برگزار می کند:
⭕️ رویداد مشاوره تحصیلی و انتخاب رشته
⭕️ با حضور دکتر محسن مشک بید حقیقی
دکتری مشاوره و راهنمایی ـ استادیار دانشگاه
🔺شرکت برای عموم آزاد است - رایگان
🔺 زمان : سه شنبه مورخ ۴ شهریور ۱۴۰۴ - ساعت ۱۶
🔻 مکان : رشت ـ میدان گاز ـ بلوار لاکان ـ سالن اجتماعات دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
🔸 روابط عمومی و ارتباطات اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان
🟡 دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت برگزار می کند:
⭕️ رویداد مشاوره تحصیلی و انتخاب رشته
⭕️ با حضور دکتر محسن مشک بید حقیقی
دکتری مشاوره و راهنمایی ـ استادیار دانشگاه
🔺شرکت برای عموم آزاد است - رایگان
🔺 زمان : سه شنبه مورخ ۴ شهریور ۱۴۰۴ - ساعت ۱۶
🔻 مکان : رشت ـ میدان گاز ـ بلوار لاکان ـ سالن اجتماعات دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
🔸 روابط عمومی و ارتباطات اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان
افزایش طلاق در میان سالمندان
رئیس دبیرخانه شورای ملی سالمندان:
🔺براساس آمار ثبتاحوال، در سال ۱۳۹۷ بیش از ۸ هزار سالمند طلاق گرفتند که در ۱۶۰۰ مورد هر دو طرف بالای ۶۰ سال بودند.
🔺نرخ طلاق در این گروه سنی حدود شش برابر بیشتر از افراد ۵۱ تا ۶۰ سال است.
رئیس دبیرخانه شورای ملی سالمندان:
🔺براساس آمار ثبتاحوال، در سال ۱۳۹۷ بیش از ۸ هزار سالمند طلاق گرفتند که در ۱۶۰۰ مورد هر دو طرف بالای ۶۰ سال بودند.
🔺نرخ طلاق در این گروه سنی حدود شش برابر بیشتر از افراد ۵۱ تا ۶۰ سال است.
🙇♀️🙇🙇♀️🙇🙆🙆♂️🙇♀️🙇🙇♀️🙇 🆔 آیا نارساخوانی قابل درمان است؟؟؟ ☸️ روشهای ترمیمی یکی از مهم ترین موضوعات مورد توجه در ترمیم یا اصلاح این است که آیا ناتوانیهای یادگیری عوارضی هستند که قابل جبران و اصلاح هستند یا عوارضی هستند که عملاًَ قابل درمان نمی باشد. آن دسته از افرادی که عنوان میکنند ناتوانی یادگیری تنها قابل ترمیم و اصلاح هستند ، بر این باورند که مداخله باید متمرکز بر رشد مهارتهای پایه ، سبکهای یادگیری و تواناییهای شناختی مربوط به موفقیت تحصیلی باشد. اکثر متخصصین که از این رویکرد استفاده می کنند بر این باورند که ناتوانی یادگیری به طور مؤثری قابل کاهش و بهبود هستند اما به طور اساسی قابل درمان نیستند. روش های ترمیمی نارساخوانی :1- واکت 2- فرنالد(رویکرد چند حسی) 3- اورتون - گلینگهام 4- تصحیح نارساخوانی دیویس.دراینجا به تشریح رویکرد ترمیمی دیویس می پردازیم. ☣️ معرفی دیویس : رونالد دیویس، شخص نارساخوانی است که در سن ۳۸ سالگی توانست بر جنبه ناتوانی خواندن خود غلبه کند و پس از دو سال، یعنی در سال ۱۹۸۲، با همکاری پرفسور فاطیما علی(Fatima ali) ، انجمن پژوهش خواندن و مرکز ترمیم نارساخوانی را در کالیفرنیا تاسیس کرد و با ادعای کسب ۹۷ درصد موفقیت و ترمیم و اصلاح دشواریهای یادگیری ،شروع به درمان کودکان، نوجوانان و بزرگسالان مبتلا به ناتوانیهای ویژه یادگیری نمود. دیویس به دو دلیل دیدگاه خود را دیدگاهی کاملاً متفاوت معرفی می کند: اولاً ادراک را مورد تاکید و مورد استفاده قرار داده است ؛ ثانیاً، به دلیل اینکه خود ، یک فرد نارساخوان بوده است، دارای تجارب مستقیم و بیواسطهای از این حالت می باشد . او معتقد است که نارساخوانی، ناشی از عواملی نظیر کژکاری مغز ،گوش داخلی ،آسیب مغزی و...... نیست بلکه حاصل تفکر و شیوه خاصی از واکنش در برابر حس گم گشتگی است (دیویس،۲۰۰۲). 🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺 کانال درمان تخصصی اختلالات یادگیری وبیش فعالی #برای عضویت برروی لینک کلیک کنید. https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw
Telegram
درمان تخصصی اختلالات ویژه یادگیری و بیش فعالی در کودکان و نوجوانان
مرکز جامع خدمات روانشناختی یاور رشد-ارزیابی،تشخیص و درمان مشکلات ویژه یادگیری(S.L.D)-درمان اختلال بیش فعالی(ADHD)و اختلالات هیجانی با رویکرد بازی درمانی-اجرای تست های تخصصی هوش و قابلیت ها
اینستاگرام: child_psychology_yavari
شماره تماس:09214787189
اینستاگرام: child_psychology_yavari
شماره تماس:09214787189
📣 #مرکز جامع آموزشی، توانبخشی، مشاوره و خدمات روانشناختی و بازی درمانی کودک و نوجوان یاور رشد
# برای عضویت برروی لینک کلیک کنید.
👈کانال درمان تخصصی اختلالات ویژه یادگیری وبیش فعالی
https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw
# برای عضویت برروی لینک کلیک کنید.
👈کانال درمان تخصصی اختلالات ویژه یادگیری وبیش فعالی
https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw
📣 👸🤴 لوس کردن کودک مانع از رشد استعدادهای او میشود.
🔹🔷 فرزندپروری صحیح از جانب والدین راهکاری کلیدی و موثر برای افزایش اعتماد به نفس در کودکان است و اگر والدین در مقابل رفتارهای درست و نادرست کودکان رویهای هماهنگ و کاربردی را در پیش بگیرند اعتماد به نفس آنها را در کودکی افزایش میدهند. بر اساس روشهای فرزندپروری علمی برآورده کردن تمام خواستههای کودک و تشویق تمام رفتارها،عملی صحیح محسوب نمیشود،برخی والدین بر این باورند که با برآورده کردن تمام نیازهای کودک (چه معقول و چه نامعقول) به او لطف میکنند و موجب افزایش اعتماد به نفس وی میشوند. اما تحقیقات نشان میدهد که این رویه مانع پرورش استعدادهای ذاتی کودک شده و به افزایش اعتماد به نفس حقیقی در او کمکی نمیکند. فرزندپروری موثر به تشویق رفتارهای مثبت کودک پرداخته و خواستههای معقول او را برآورده میکند. در صورتی که والدین سهلگیر باشند یعنی خواستههای کودک را برآورده کرده اما انتظارات معقولی از وی نداشته باشند فرزندشان در زمینه پرورش استعدادهای خود ناتوان شده و توانمندیهای او به اندازه کافی رشد نمیکند زیرا محیط خانواده تمام خواستههای وی را به سرعت برآورده کرده است.کودکان چنین خانوادههایی از اعتماد به نفس حقیقی برخوردار نیستند و گاهی به صورت کاذب دارای اعتماد به نفس بالا هستند. برآورده کردن تمام خواستههای معقول و نامعقول کودک و به اصطلاح لوس کردن او مانع از رشد استعدادهای وی میشود.
# برای عضویت برروی لینک کلیک کنید.
👈کانال درمان تخصصی اختلالات یادگیری وبیش فعالی
https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw
🔹🔷 فرزندپروری صحیح از جانب والدین راهکاری کلیدی و موثر برای افزایش اعتماد به نفس در کودکان است و اگر والدین در مقابل رفتارهای درست و نادرست کودکان رویهای هماهنگ و کاربردی را در پیش بگیرند اعتماد به نفس آنها را در کودکی افزایش میدهند. بر اساس روشهای فرزندپروری علمی برآورده کردن تمام خواستههای کودک و تشویق تمام رفتارها،عملی صحیح محسوب نمیشود،برخی والدین بر این باورند که با برآورده کردن تمام نیازهای کودک (چه معقول و چه نامعقول) به او لطف میکنند و موجب افزایش اعتماد به نفس وی میشوند. اما تحقیقات نشان میدهد که این رویه مانع پرورش استعدادهای ذاتی کودک شده و به افزایش اعتماد به نفس حقیقی در او کمکی نمیکند. فرزندپروری موثر به تشویق رفتارهای مثبت کودک پرداخته و خواستههای معقول او را برآورده میکند. در صورتی که والدین سهلگیر باشند یعنی خواستههای کودک را برآورده کرده اما انتظارات معقولی از وی نداشته باشند فرزندشان در زمینه پرورش استعدادهای خود ناتوان شده و توانمندیهای او به اندازه کافی رشد نمیکند زیرا محیط خانواده تمام خواستههای وی را به سرعت برآورده کرده است.کودکان چنین خانوادههایی از اعتماد به نفس حقیقی برخوردار نیستند و گاهی به صورت کاذب دارای اعتماد به نفس بالا هستند. برآورده کردن تمام خواستههای معقول و نامعقول کودک و به اصطلاح لوس کردن او مانع از رشد استعدادهای وی میشود.
# برای عضویت برروی لینک کلیک کنید.
👈کانال درمان تخصصی اختلالات یادگیری وبیش فعالی
https://t.me/joinchat/AAAAAELLRSJN9jF74mGdTw
Telegram
درمان تخصصی اختلالات ویژه یادگیری و بیش فعالی در کودکان و نوجوانان
مرکز جامع خدمات روانشناختی یاور رشد-ارزیابی،تشخیص و درمان مشکلات ویژه یادگیری(S.L.D)-درمان اختلال بیش فعالی(ADHD)و اختلالات هیجانی با رویکرد بازی درمانی-اجرای تست های تخصصی هوش و قابلیت ها
اینستاگرام: child_psychology_yavari
شماره تماس:09214787189
اینستاگرام: child_psychology_yavari
شماره تماس:09214787189
Forwarded from IAURASHT
🟠 قابل توجه مشتاقان ورود به دانشگاه
🟡 دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت برگزار می کند:
⭕️ رویداد مشاوره تحصیلی و انتخاب رشته
⭕️ با حضور دکتر محسن مشک بید حقیقی
دکتری مشاوره و راهنمایی ـ استادیار دانشگاه
🔺شرکت برای عموم آزاد است - رایگان
🔺 زمان : سه شنبه مورخ ۴ شهریور ۱۴۰۴ - ساعت ۱۶
🔻 مکان : رشت ـ میدان گاز ـ بلوار لاکان ـ سالن اجتماعات دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
🔸 روابط عمومی و ارتباطات اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان
🟡 دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت برگزار می کند:
⭕️ رویداد مشاوره تحصیلی و انتخاب رشته
⭕️ با حضور دکتر محسن مشک بید حقیقی
دکتری مشاوره و راهنمایی ـ استادیار دانشگاه
🔺شرکت برای عموم آزاد است - رایگان
🔺 زمان : سه شنبه مورخ ۴ شهریور ۱۴۰۴ - ساعت ۱۶
🔻 مکان : رشت ـ میدان گاز ـ بلوار لاکان ـ سالن اجتماعات دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
🔸 روابط عمومی و ارتباطات اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان
Forwarded from انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان (امیرمهدی)
دانشکده ادبیات و علوم انسانی با همکاری انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان برگزار میکند.
▫️ ششمین همایش ملی جایگاه و نقش مادر (مادرانگی در فرهنگ ایران زمین)
🗓 تاریخ برگزاری همایش: ۱۴۰۴/۰۸/۲۸
🗞 مهلت ارسال آثار: ۱۴۰۴/۰۷/۰۱
🔸 کسب اطلاعات بیشتر:
madaranegifi.guilan.ac.ir
- انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
@educationalgu