📝Сейчас приходят результаты экзаменов, и многие родители начинают выяснять причины неудач своих детей. Многие из них возлагают большие надежды на репетиторов и учителей, думая, что их помощь будет исключительно достаточной для успеха. Однако, они забывают один важный аспект - 70% работы на успех экзамена приходится на самого ребенка

🙋🏼‍♀️Репетитор - это безусловно важная составляющая в обучении, но без усилий и желания ученика достичь результата не удастся. Родители и педагоги должны помнить об этом и стимулировать учеников к самостоятельной работе и усердию.

💫Поэтому, важно помнить, что репетитор может подсказать правильный путь, но пройти его на деле сможет только сам ученик. Поддержка и мотивация со стороны родителей, учителей и репетиторов играют важную роль в успехе ученика, но основную работу должен проделывать сам школьник👩🏼‍🏫

Итак, будьте ближе к своим детям, помогайте, поддерживайте, но не забывайте, что ключ к успеху лежит в их усилиях и стремлениях достичь поставленных целей💪🏻

«Как различать дополнения и обстоятельства, когда они выражены существительными с предлогами?»

Такой вопрос мне задал ученик на занятии, так как он запутался.Поэтому предлагаю вместе с вами разобраться с такими случаями, ведь данный вопрос может возникнуть в любом классе.

Лягушка сидела в болоте и громко квакала.

«Сидела ( в чем?) в болоте, а значит это дополнение» -, рассуждение ученика.

🤔А если подумать вот так:
Сидела(где?) в болоте, то получается это обстоятельство.

Давайте разбираться🆘
Чтобы определить перед нами дополнение или обстоятельство, которое выражено существительным с предлогом, надо чётко понимать одну вещь:

💡 Попробуйте задать к этому слову или словосочетанию вопрос от глагола-сказуемого.

▪️Дополнение обозначает предмет, объект и отвечает на вопросы косвенных падежей (все, кроме именительного).

▪️Обстоятельство обозначает место, время, образ действия и пр. (то есть как, где, когда, почему или зачем совершается действие) и отвечает на вопросы наречий где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как?

💬Рассуждаем так: если существительное с предлогом отвечает только на падежный вопрос, это дополнение.

Дождик моросил по крыше

Моросил ( по чему?по какому объекту ) по крыше. Здесь нам особенно помогает смысл, указание на предмет, на объект. Это дополнение.

💭Если к этому существительному с предлогом, кроме падежного, можно задать вопрос наречия(где?куда?откуда?и т.д), это обстоятельство.

На крыше дома поселился Карлсон.

Поселился (где? В каком месте?) на крыше. Указание на место.Это обстоятельство места.

❔Если это вопрос косвенного падежа (кого? чего? кому? чему? и т.д.), скорее всего, перед нами дополнение.

❔Если же это обстоятельственный вопрос (где? куда? когда? почему? зачем? как? и т.д.), то перед нами обстоятельство.

📚Дорогие родители и уважаемые ученики! Сегодня я подготовила для вас конспект по членам предложения. Эта тема почему-то часто вызывает трудности у детей, но важно не отчаиваться!

💪 С помощью правильного подхода и структурированной информации, вы сможете легко разобраться в этой теме📝

💬 Не бойтесь задавать вопросы и усердно работать над изучением теории - результат не заставит себя ждать! ✨

👇🏻забирай файл в комментариях

#русскийязык #конспект #членыпредложения

Повторяем О/Ё после шипящих в окончаниях и суффиксах прилагательных

Время ~ 20-25 минут

Вот такая разминка была у нас с учеником в начале урока📝

Стоимость - готовый урок 300
Шаблон 200

#урокинамиро

Сегодня я решила поделиться с вами своей историей о том, как я стала репетитором. В 2019 году я поступила в педагогический университет на филологический факультет и начала изучать профессию учителя. С каждым днем все больше убеждалась в том, что работа с детьми - это мое призвание🫂🩷

Перед этим летом девочка из моей школы попросила меня подготовить ее к ЕГЭ по литературе, так как была наслышана о моем успехе сдачи экзамена.Не прошло и полгода от наших занятий, как я решила сделать анкету репетитора и начать заниматься с детьми в свободное время.

Сегодня, спустя 5 лет, я продолжаю заниматься с детьми и радуюсь каждому новому успеху своих учеников. Работа репетитором не только приносит мне радость, но и помогает развиваться как профессионалу📚💡👩‍🏫

#репетитор #работасдетьми #педагогика

Попали в мир кунг-фу панды 🐼

Тема: Лексика( синонимы, антонимы, омонимы, однозначные и многозначные слова)

Стоимость: 200 рублей шаблон

Забирай конспект в комментариях ⬇️

Работа по лексике в школе имеет огромное как общеобразовательное, так и практическое значение. Общеобразовательное значение лексики заключается в том, что ее изучение расширяет знания учащихся о языке, знакомит с одной из единиц языка – словом (наряду со звуком и предложением), показывает существующие в языке связи между лексикой и другими уровнями языка: между лексикой и фонетикой, между лексикой и словообразованием, между лексикой и морфологией, между лексикой и синтаксисом, знакомит со сферами употреблении слов, с основными источниками пополнения словарного запаса языка.

#урокинамиро

Сейчас все больше набирает популярность геймификация на уроках. Давайте выскажу свое мнение 👇🏻

Я позиционирую себя как креативный преподаватель, но я не поддерживаю идею занятий, где все 100% уроков состоят из игр и квестов.

Да, я активно использую онлайн доски, интерактивные презентации и игры.Хоть это и может быть весело и увлекательно для учеников, но необходимо также уделять внимание правописанию, поиску информации самостоятельно в учебниках.Невозможно прийти к высоким баллам и оценкам при помощи только игр.

Ведь если только играть, разве можно добиться результата? Думаю можно, но уроки не будут каждый раз впечатлять. Игры все равно надоедают, перебарщивать с ними не стоит.

Полагаю, что комбинирование игр и квестов с использованием учебников, рабочих листов и тетрадей может быть наилучшим подходом к обучению. Важно находить баланс между развлечением и образованием, чтобы обучение было эффективным и продуктивным📝🙋🏼‍♀️

Говорим и пишем правильно 🙋🏼‍♀️

#черныйсписок

Игра-квест «Не с разными частями»

🎀В каждом блоке есть теория

🎀отработка заданий по каждой части речи

🎀задание с выбором пути:
1.формат ЕГЭ
2.задания на онлайн площадках с распределением выбора

Время: 1,5-2 часа

Класс:7-11

Стоимость: готовый урок 700 | шаблон 400

#урокинамиро

Мой самый главный слушатель и наблюдатель

Дети привыкли, даже просят показать ее в камеру, если она долго не появляется 😂

Учителя и репетиторы не только обучают, но и обучаются сами 📚

Работа педагога или репетитора - это не только передача знаний ученикам, но и постоянное самосовершенствование и обучение

👩🏼‍🏫Репетиторы и учителя также должны постоянно развиваться, чтобы оставаться в тренде и быть лучшими в своей области😉

Курсы по повышению квалификации, мастер-классы, семинары - все это необходимо для роста и развития личности педагога🙋🏼‍♀️

Посещение таких мероприятий не только обогащает профессиональный багаж учителя, но и позволяет расширить круг общения, обменяться опытом с коллегами и находить новые идеи для уроков🎀

Поэтому моя цель на лето: прокачать свой преподавательский скилл😎